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文档简介
学习目标：1、认识折线统计图，能读懂图意，初步了解折线统计图的特点。
2、能根据折线统计图的绘制特点，在发现与回答问题过程中进行合理的预测和推断。
3、通过对简单数据的分析，进一步体会统计在生活中的意义和作用。课堂引入预习交流1、条形统计图主要是由哪些部分组成的呢？2、横轴代表什么？纵轴代表什么？XX年九寨沟月平均气温统计图
123456789101112平均气温(℃)181614121086420月份预习交流1、根据条形统计图，折线统计图是由哪些部分组成的？议一议折线统计图横向和纵向的数据代表什么？
2、说一说折线统计图横向和纵向数据的单位长度各表示多少？合作探究1、从（）月到（）月平均气温持续下降2、从（）月到（）月平均气温持续上升4、平均气温变化幅度最大的是从（）月到（）月？5、平均气温变化幅度最小的是从（）月到（）月？3、月平均气温在10℃以下的月份有哪些？展示提升比较条形统计图和折线统计图的特征？展示提升比较两个统计图，看看有那些相同点，请记录下来。
都能清楚地表现数量的多和少。
还有那些不同点：
折线统计图不但可以表示出数据的多少,还可以描述出其变化趋势。检测反馈1、通过这个折线统计图，你能预测下，第二年的一月会呈什么趋势？上升还是下降？2、根据你的生活经验和估计，用手势比划下面这些数量的上升或下降趋势。（1）从春天到冬天，梧桐树上每个月树叶数量的变化。（2）从早上7点到晚上7点，咱们学校门口人流量的变化。（3）你家里一个昼夜每时用电量的变化。（1）今天我学习了折线统计图的知识。我知道条形统计图和折线统计图的相同点和不同点，条形统计图能直观看出某天的气温是多少，折线统计图能反映出气温的变化趋势。（2）我还知道折线统
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