一年级下册语文期末复习计划

一年级下册语文期末复习计划一年级下册语文期末复习计划19/19PAGE19一年级下册语文期末复习计划一年级下册语文期末复习计划

一、汉语拼音

1、复习汉语拼音，基本上能做到正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音认读汉字。能依照拼音写出要修业会的汉字。

3、复习坚固大写字母。会用音序查字法查词典。

二、字词

1、复习认读《生字表（一）》中的550个汉字，复习掌握《生字表（二）》中

的250个汉字。

2、复习和掌握一些常用的识字方法。

3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的

反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。

4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的梦想。

三、句子

1、在句子中运用积累的好词语。

2、积累简单句式。

3、练习问答句、把字句、被字句、痛惜句。

4、用词语说话、写句子。

5、认识常用标点符号，领悟？句、！句、。句的用法并正确使用。

四、积累

1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。2、复习《语文园地》中的“日异月新”，积累其中的好词佳句和优异段篇。

3、正确背诵指定的课文。

五、阅读

1、复习结合上下文和生活实质认识课文中词句的意思。

2、复习课文中出现的常用标点符号。学习运用句号、问号、逗号和痛惜号。

3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感觉阅读的乐趣。

4、复习本学期的课外阅读，广阔视野，努力增加阅读量。

六、朗诵

1、复习用一般话正确、流畅、有感情地朗诵课文。

2、在朗诵中，领悟句号、问号、痛惜号所表达的不同样样语气。

3、学会分角色朗诵，张开合理的想象，获得初步的感情体验，感觉语言的优美。

七、写字

1、初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。

2、养成正确的写字姿势和优异的写字习惯，基本做到书写规范、正直、齐整。

3、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架构造。初步感觉汉字的形体美。

八、说话

1、能认真听别人发言，努力认识发言的主要内容。

2、能较圆满地表达小故事，简要表达自己感兴趣的见闻。

3、与别人发言时，态度自然大方，有礼貌。

4、有表达的自信心。积极参加谈论，对感兴趣的话题宣告自己的建议。九、写话1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写察看到的事物，写想像中的事物，写出

自己对周围事物的认识和感想。

2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。

3、依照表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和痛惜号。

4、不写错别字，不会写的字能够使用拼音，做到语句畅达、圆满。

复习重点

要让学生能够认读《生字表（一）》中的550个汉字。掌握《生字表（二）》中

的250个汉字。认识和掌握一些常用的识字方法。复习难点

帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，进而达到积累语汇的目的。

复习一

一、汉语拼音

1、复习汉语拼音，基本上能做到正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音认读汉字。能依照拼音写出要修业会的汉字。

3、复习26个大写字母。

二、字词（一）识字方法

生字“数学”

比方：

走+干=（）袋－代=（）

常－巾+云=（）因－大+才=（）（）+（）=洞（）+（）=理

木+（）=（）座－（）=（）生字“小魔”

加一笔日——（）（

）（

）（

）

加两笔口——（）（

）（

）（

）

减一笔王——（）（）加一个偏旁——（）（）（）

生字游

供应一些，如：

禾、、西、又、木

口、女、中、子、寸

学生用些字成新字，写下来。

关注“字群”

青：、清、晴、静、精、睛、情⋯⋯

（二）形近字

底——低——————村

运————洒——晒——

申——甲篇——遍名——各起——赶

准——谁喝——渴丢——去感——喊

滴——摘球——救披——被该——刻

原——愿秒——妙线——钱跳——桃

认——让凉——冷炒——抄稻——蹈

晴——睛要——耍

（三）同音字

油——邮植——值跟——根完——玩

拖——脱坐——座工——公气——汽

杆——竿诚——成在——再及——级

象——像快——块刚——缸枝——只

提——题称——秤久——九同——童

已——以各——个圆——园

他——她——它

形声字

如：跟——根

引导学生依照它们的偏旁，来判断它们的

用法。“跟”和脚相关系，而“根”则和树木

之类的有联系。

比方：“坐”和“座”、“在”和“再”、“象”和

“像”、“称”和“秤”等。

复习二

一、结合句子的选字填空，如：

象像

1、很多人都说我（）我妈妈。

2、大（）的鼻子真长，还很适用。

有的是同音字在同一句话里的填空练习，如：

造作

我的语文（）业已经（）完了。

进近

老师说王红同学最（）有很大的（）步。

结合词语的选字填空，又有：

称秤

（）体重一杆大（）

天平（）（）蛋

重在引导学生在运用和积累的过程中，

发现和总结出它们各自的用法。

二、多音字

长（zhǎngcháng）乐（lèyuè）

着（zhezháo）

让学生一同想一想我们学过的多音字，让学生边沟通边随着老师一同抄录在书

上。（把学过的多音字会集概括一下）

三、反义词矮——高暗——明（亮）闲——空忘——记丑——美新——旧（老）冷——热长——短前（先）——后开——关借——还男——女轻——重近——远是——非湿——干北——南合——分坐——立早——晚有——无（没）冷淡——热情瘦——肥古——今多——少放——收红——绿

结合详细的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，或许进行一些

口答或许书面的填空。

比方：猴子很轻，大象很（）；夏每日气热，冬每日气（

对一对这种由意思圆满相对词语组成的对子。

玩一玩“唱反调”的打卡游戏。

四、近义词

本册要修业生掌握的近义词也不多。主要有以下这些：

朋友——伙伴快乐——快乐

）。

十分——特别忧如——忧如

连忙——马上喜欢——喜欢

复习三

一、句子

经过把句子写圆满的训练，让学生理解什么是圆满的一句话，以达到让他们写一

句圆满话的目的。复习以下7种练习句式。

1、谁替/给/帮/为谁（）。

2、（）正（）呢！

3、（）渐渐（）。

4、（）一边（）一边（）。

5、“把”字句改成“被”字句。

6、（）那么（），那么（）。7、（）已经（）。

能够请学生进行一些句子的补充练习，让他们知道圆满的句子应当拥有哪些内

容。

能够供应几个词语，让他们给词语排队，组

成一句畅达的话，培养学生连词成句的能力。

能够请学生判断一个句子可否圆满。若是不圆满，还要进行合适的补充。

能够做一做兴趣性的组句游戏。四、积累

（一）词语种类

本册要修业生积累掌握的词语主要有下面这些种类：

1、“什么怎么样的”例：鸟蛋凉凉的

改成“怎么样的什么”例：凉凉的鸟蛋

2、（

）[叠词]的（

）例：弯弯的（）

3、（

）来（

）去例：游来游去

4、把（

）例：把地翻松

5、（ABB式）地（

）例：懒洋洋地说

6、（ABAB式）的（

）例：碧绿碧绿的叶子

重申“的”放在表示名称的词语前面，

“地”的地址则在表示动作的词语前面，

还要注意搭配的合理合适。

能够让学生进行一些找朋友的搭配练习。

能够让学生进行书面的补充填空。

能够让学生仍旧子来说一说。

（二）课文背诵

我把本册要求背诵的课文和古诗进行了一下梳理和分类。要修业生都要背出来。

复习四

一、连词成句

1、赫赫出名的女儿伊琳娜居里夫人的是

2、全世界小朋友“六一”少儿节是节日

3、互相同学应当之间帮助

4、是治好的棉花姑娘七星瓢虫的病

5、蓝蓝的小鸟自由地在天空中旅行

6、我国花木兰女中豪杰是出名古代

7、南极生活在企鹅雪窖冰天的8、满天的在空中夜晚星星一闪一闪的9、披着小蝌蚪的青蛙妈妈是绿衣裳的

10、环境人人保护有责

二、恩赐下句子加上合适的标点

1、瓦特经过很多次实验终于发了然蒸汽机

2、学习不努力能考出好成绩吗

3、“六一”少儿节就要到了我心里真快乐啊

4、你能说出我国有哪些天文学家吗

5、我想只有我认真学习才能实现我的梦想

6、诸葛亮是三国时期出名的军事家你知道吗

7、莫扎特的爸爸与他开玩笑他还不恭敬呢

8、小丽不只找到了春天还懂得怎样爱惜春天呢

9、我们应当帮助有困难的人做一个有爱心的人

10、若是每一个人像你这样乱扔垃圾我们的校园还能够这样洁净吗

11、浪费时间就等于浪费生命我必然要切记这句话

12、因为乌鸦喜欢听好话所以上了狐狸的当

复习五

阅读理解：让学生读懂题目，读懂短文内容。

好邻居měitiānzǎochénwǒdōunéngtīngjiànhuāxǐquèdejiàoshēng

每日清早，我都能听花喜的叫声。

wǒxǐngláijiùpāzàichuāngtáishàngshùyīshùdàshùshàngluòxiàleduōshǎozhīhuāxǐquèyīzhīliǎngzhīsānzhīā

我醒来就在窗台上，数一数大上落下了多少只花喜：一只、两只、三只⋯⋯啊，

yígòngyǒujiǔzhībǐzuótiānyòuduōleliǎngzhīnǎ

一共有九只，比昨天又多了两只哪！

wǒzhēngāoxìnghuāxǐquèyǐjīngbǎwǒjiādedàshùdāngchéngtāmendejiālā

我真高，花喜已把我家的大看作它的家啦！

huāxǐquèbāngzhùdàshùchúhàichóngměitiānháibǎwǒcóngshuìmèngzhōngjiàoxǐnghuāxǐquèshìwǒdehǎolínjū

花喜帮助大除害虫，每日把我从睡梦中叫醒，花喜是我的好居。

1、短文共有（）小。

2、依照文章的内容。（在正确的答案后边打“√”,的后边“X”。）

“我”的好居是（）？

（1）大（）（2）花喜（）（3）小蝴蝶（）

3、依照文章内容判断。（在正确的内容后边打“√”,的后边“X”）（1）花喜喜我家的大。（）（2）我家的大成了花喜的家。（）（3）花喜是大的好居。（）

冬天他们在干什么

冬天，小猴子爬上大找松鼠玩。松鼠：“我吃点蘑菇干，要接着睡。一睡一个冬天。”

小猴子看到上挂着一个蜂，就去找蜜蜂玩。蜜蜂：“冬天没有花能够采，我要在蜂房睡，一到第二年开春。”

小猴子在草的洞口看到一木牌，上面写着：“我在家里睡上一个冬天，大家不要打我——。”

林里有一个岩洞，里面静静静的。小猴子看到蝙蝠用爪子抓住石，身体倒挂着，睡得正香呢！

小猴子只好自己爬上，抓住枝玩起秋千来。1短文有（）小，第（）小到第（）小写小猴子去找朋友玩。

哪几种物冬天要冬眠的？在文中圈出来。

蝙蝠是怎么睡的？用“——”划出来。

照子写静静静

没有本领的小兔

兔有四个孩子。一天，她自己的四个孩子部署了一份作，分每个孩子一，

要他自己筋，利用做一件存心的事。

小灰找来毛笔在上写字。小青在他身后，心想：我可不会写字，是去干的吧。

小跪在地上在上画画。小青看了，心想：我可画不好，是去干的吧。

小黑已用折成了一只小。小青看了，想：我是不会折，没法。

果，小青看看，西瞧瞧，等来，却什么也没做成⋯⋯

1．短文,全文共（），上小号。

3．兔有______、______、______和______四个孩子。

4．用“~~~~”在文中划出小青心理想法的句子。

5．小青什么什么也没做成，你知道？（打“√”）

他身体有病（）他已做完些事了（）

他等人送他（）他不想学（）

我自己有一双手

清早起床，奶奶要帮我穿衣服。我：“不，我自己有一双手。我能穿。”

上学路上，要帮我被包。我：“不，我自己有一双手。我能背。”

做完作，爸爸我整理学用品。我：“不，我自己有一双手。我能整理。”

袜子了，要拿去洗。我：“不，我自己有一双手，我能洗。”我是一年小

学生了，自己的事情自己做。

1、篇短文有

，第

4有

句。

2、填空。（填序号）

奶奶要帮我（

），要帮我（

），爸爸要帮

我（），要帮我（），我我有一双手，不用他帮。

整理学用品（2）穿衣服（3）洗袜子（4）背包

3、我什么不他帮我做？（1）我做得比他们好。（）（2）我想自己来做自己的事。（）

八、写话

1、认真察看画面，弄懂图意。

2、积累一些句式，如：谁干什么。什么时候，谁在哪里干什么。并能运用指定的句式来写

话。

依照表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和痛惜号。

4、认真检查写好的句子，发现错别字实时更正。

一年级语文期末复习卷

一、圈出你听到词语1、气喘喘息2、教师教室3、品尝试一试4、维修更正5、人流如潮人潮如流6、扑灭消灭7、房顶屋顶8、拨水水波二、在听到的句子后边打勾1、我们在海边看到了美丽的斜阳。（）我们在海边看到了美丽的晨晖。（）2、老师告诉我们，过马路要注意安全，红灯停，绿灯行。（）老师告诉我们，过马路要注意安全，红灯行，绿灯停。（）3、夜晚，弯弯的小船像月亮。（）夜晚，弯弯的月亮像小船。（）三、加两笔，变成什么字？木（）甲（）母（）门（）人（）立（）千（）买（）口（）天（）也（）令（）水（）十（）日（）四、选字填空快块1、我和玲玲一（）儿上学去。2、下学路上，我看到天边有乌云，就（）步跑回家。

3、王平在操场上看到一（）手表，我叫他赶（）交给老师。

跟根1、星期天，我（）着爷爷去看阿姨家的小弟弟。2、今天上体育课，老师叫我们带一（）绳子。提题1、小姑娘向科学家（）出了一个幽默的问（）。2、老师夸耀我，近来的学习成绩（）高了。五、连一连开无饱慢穷笑有关高饿哭富近重热睡闹静粗远快低闲瘦轻细醒冷胖忙六、填上合适的量词个本张台位片朵支双面瓶轮根件块条架扇盏盆一（）杯子一（）电脑一（）荷花一（）桌子一（）电灯一（）汽水一（）老师一（