五年级体育室内课

小学五年级体育室内课《眼睛,光明的使者》授课设计设计思路一、设计本课的初衷1、据国家统计数据显示：目前，我国中小学生近视发病人数位列世界第一，其中小学生发病率为%，初中生为%，高中生为%（而广东省、北京、上海等地区甚至高达85%，个人感觉统计数据可能高了一些）。全国每年因近视致盲人数高达30万。这一数据担惊受怕啊！2、现在患近视的学生越来越多，而有些孩子不懂事，认为戴上一副眼镜很时髦，居然想方法让自己成为“四只眼”。还有些家长不知道近视有“真”、“假”之分，原来假性近视的孩子却戴上了真切的近视眼镜。我的能力有限，但我要在我的“世界”里让孩子们理解拥有一双光明的眼睛是多么的幸福！理解患上近视会带来多少的困苦！二、重视教材设计的慎重性本课有一个鲜亮的主题——光明的使者。其每一个环节都离不开眼睛，离不开视力。第一，让学生认识我国目前学生的近视及因近视致盲的情况，引起学生的关注。今后，引导学生认识眼睛，认识近视的成因及患上近视带来的结果，进而教会学生知道怎样保护眼睛，预防近视（其实90%的后天性近视可以防备、修复）。最后，用游戏“穿针引线”目染耳濡学生——好眼睛真好！用创编儿歌深入学生对保护视力的再认识。三、重视教法与学法的科学搭配关于体育授课，新课注明确提出了以教师为主导、学生为主体的授课理念。自然，教法和学法是相互作用、相互影响的。有什么样的教法就应该有合理的与之对应的学习方法，采用什么样的学习方法就应该认真考虑配上哪些科学的教法。这样，我们的授课目的才可以实现。本节课主要采用分组合作研究的学习方法，并用引导法、小组竞赛法等教法保证授课的顺利进行。运用多媒体将知识形象地显现给学生，大大提高了授课效率。并运用游戏法从侧面教育学生珍爱双眼，用集体创编儿歌牢固、深入所学知识。教师的引导、讲解不失严肃，运用竞赛法唤起学生的竞争意识，游戏和儿歌的创编将学习热情推向高潮。在多重授课方法的作用下，学生能牢固掌握科学用眼的方法，从小远离近视。这样，在参加中，合作中，竞赛中以及创新中培养学生的学习能力，在学习知识，掌握知识，运用知识的同时培养学生的集体主义精神。四、重视个体议论和整体议论的有机结合本课的整个授课过程重视发挥学生集体和个体相结合的作用。个体议论表现在每个小组内部（比方“千里眼”的选举），整体议论主要表现在八个小组之间。每一组的每一次表现都在记分牌上记录，最后总评，评出优胜队。将短期目标和长远目标有机地结合在一起。让学生领悟体育与健康的快乐！领悟光明眼睛的难得！执教者：清晨授课时间：两课时授课内容：1、健康知识：认识眼睛，保护视力；、室内游戏：穿针引线。授课目的:1、认知目标：认识眼睛的基本构造、作用；知道怎样保护眼睛。、技术目标：会正确做眼保健操；“穿针引线”提高学生敏锐的观察力及矫捷素质。3、感情目标：崇尚科学；成立“健康第一”的思想；培养团结合作、主动遵守游戏规则的优秀精神质量并从练习中领悟成功的乐趣。授课重点：让学生知道拥有一双光明的眼睛的难得；感觉盲人的可怜。导入部分授课内容1、师生问好；2、交代本节课学习内容、目标及要求；3、看资料（投影）：①我国学生近视情况及结果；②我国盲人统计授课方法：1、全体起立，师生问好；2、教师交代课的内容时出示课题；3、分组（自由组合成10个组，每组7人），激发学生竞争意识；4、学生边观看资料边思虑：失去光明的双眼会是什么样子5、小组代表轮答，教师给回答较好的组分别加上100分。授课推行目标过程部分一、认识眼睛1、眼睛的构造：①角膜——镜头；②瞳孔——光圈；③晶状体——全自动变焦镜头；④视网膜——胶卷；⑤巩膜——相机壳；⑥虹膜——光圈的叶子。2、眼睛的作用——光明的使者！重点：知道眼睛的基本构造、原理及作用。二、近视的成因1、环境因素①室内光污染（眩光、暗光等）；②学生课业负担过重；③计算机普及与网络信息的发展，长时间玩游戏、上网、看电视等；2、个人因素①读写姿势不正确；②躺着或在走路和坐车时看书；③不注意饮食搭配，偏食；④一家人混用一条⑤缺乏锻炼毛巾。3、遗传因素4、漂亮眼睛的八大仇家①酒精；②烟草；③干燥；④过分日晒；⑤空气污染；⑥过期化妆品；⑦错误节食；⑧睡眠不足。三、近视的危害（学生举例同时看PPT）重点：让学生知道那些因素会以致视力下降。一至三环节授课方法：1、出示问题（投影），学生积极思虑、议论。教师给议论积极的组分别加上100分；2、小组代表举手轮答，答对一条加100分；3、出示答案（投影），教师讲解，对学生的答案恩赐必定或纠正；4、统计各组得分情况。四、怎样保护眼睛，预防近视1、测试视力的方法（见教室视力测试挂图）2、怎样预防近视①“二要”、“二不要”；②坚持做眼保健操；③加强体育锻炼，加强体质；④饮食构造合理；⑤劳逸结合，睡眠充分；⑥注意用眼卫生，如期检测视力。重点：知道怎样保护视力。授课方法：1、出示问题（多媒体），学生议一议，举手说一说。教师给答案较好的组分别加上100分；2、引导学生做个存心人：多接触课外知识，身边的科学；五、游戏“穿针引线”方法：每组一套活动工具（一只橡胶实心球上刺有10根针，棉线一根）。游戏开始，第一个同学快速将棉线分别穿过两根针孔，今后传给下一位同学连续游戏，直到针孔全部穿完。以用时少的组为胜。重点：掌握方法，提高学生敏锐的观察力。授课方法：1、出示投影《穿针引线》，教师提示游戏方法、规则，注意安全。2、8个组同时竞赛，教师作裁判；3、学生体验好视力的快乐；4、竞赛按名次分别加上400、350、300、250、200、150、100、50分；5、经过竞赛，各组选举出一名“千里眼”，教师颁发“证书”引领拓展目标部分六、创编儿歌主题：怎样保护眼睛1、欣赏儿歌：小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。2、自编儿歌或顺口溜。重点：发展学生的创立思想能力，进一步牢固所学知识。授课方法：1、欣赏儿歌（投影）；2、教师将知识点不断地播放给学生看，以小组为单位，议一议，创一创，编出我们自己的儿歌或顺口溜；3、教师给创编较好的组分别加上200分；4、将学生创编的精华浓缩成更科学的儿歌。若是孩子们创编的儿歌确实优秀，我们应“弘扬光大”，以此激励。学方法：授课目的反响部分1、放松活动——眼保健操（各4个