如何理解学前儿童个性形成对其心理和行为发展的重要性,分析性格幼儿年龄特点的实际表现_第1页
如何理解学前儿童个性形成对其心理和行为发展的重要性,分析性格幼儿年龄特点的实际表现_第2页
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如何理解学前儿童个性形成对其心理和行为发展的重要性,分析幼儿性格年龄特点的实际表现？答：个性是指一个人在活动中表现出来的区别于他人的稳定、独幼儿在早年建立的个性模式对日后心理和行为的发展会有重要的影响。一、学前儿童个性形成和发展的阶段和特点：1、先天气质差异(出生至1岁前)。2、个性特征的萌芽(1～3岁前)。孩子之间出现较明显的个性特征的差异。3、个性初步形成(3～6岁)。向性各方面都得到了迅速的发展，标志着儿童个性逐步形成。二、学前儿童个性形成和发展对其心理和行为发展的重要性。为儿童的健康成长奠定一个良好的基础。个性的独特性和典型性是辩证统一的。每个幼儿固然有独特的性格，而同年龄的幼儿又有共同的性格特点。年龄越小，年龄的共同性越是明显。因为性格是在生活实践过程中形成的。随着年龄的增大，人与人之间生活经验的差异越大，由此导致的性格差异也就越大。幼儿期的典型性格也就是幼儿性格的年龄特点，主要表现为：1、好动得很好。2、好奇好问幼儿对周围世界充满浓厚的兴腰，对新鲜事物具有强烈的好奇但对他们理智感、求知欲的发展有极大的启迪作用。比如，拿到新玩具时，既喜欢操作摆弄，同时也能认真看，并试着改变玩法。看到新奇的事物会主动接近，探索其中的奥秘。3、好模仿爱模仿家长和伙伴。他们会模仿妈妈打电话的样子、烧饭的动作；还喜欢学4、情绪作用大，好冲动5、思维具体形象而

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