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文档简介

一：运用绘画语言，以“下雨了”为主题创作一幅有层次、有动态的绘画作品；二：在体验中观察、回忆雨中情景，学习如何表现人物动作、表情，组织一幅有简单情节的画面。三：初步让学生感受人与自然的关系，体验创作带来的乐趣。教学目标01小朋友们，我们一起来做一个游戏，比比看哪个组的同学说出有关雨的词语最多，你们准备好了吗？激趣导入02小雨暴雨雨滴大雨雨水

听

这是自然界的什么声音？探究问题031、看！谁来了？

雷公公在天上擂鼓：轰隆隆，轰隆隆……

雨婆婆在天上下雨：哗哗哗，哗哗哗……雨儿什么样子呢?大雨、小雨、还是……22、下雨了你都用什么雨具呢？2雨伞雨鞋雨衣3、下雨了，人们都会做些什么呢？温馨快乐4、如果风婆婆和雨娃娃一起来了，会是什么景象呢？5、那下雨了，小动物们都在做什么呢？青蛙蚂蚁大象猴子作品欣赏04下雨了，瓜田里跑来了一个孩子，躲进了瓜棚……..听雨图

韩羽学生作品04小作者们画笔下的作品千姿百态，每个人都从不同的角度去表现下雨天的景色。学生作品04这便真正做到了每个人都是独立思考、独立创作。你想表现雨中的什么情景？讲解示范05教师示范想画一个小男孩，小男孩在雨中享受清凉。我们来看看在绘画过程中我们应该注意些什么？哪张更好？构图饱满怎样用纸合适呢？怎样用纸合适呢？横向——横构图纵向——竖构图艺术实践06请同学们采用绘画或绘画剪贴相结合的方式表现一幅雨中有趣的画面。要求：注意构图表现出人物的动态和表情作品展评071、学生介绍自己的作品2、教师展示、讲评学生作品3、说一说你最喜欢哪位同学的作品，为什么？课后拓展08自然界不仅有雨娃娃，还有风婆婆和雪孩子，其实，每一个天气都能变成一幅

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