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文档简介

单式折线统计图不但能清楚地看出各种数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况。复式折线统计图不但能表示出两组数据数量的多少、数量的增减变化情况，而且便于进行出两组数据变化趋势的对比。

还记得今年体检时自己的身高是多少吗？跟去年相比有什么变化？北师大版六年级上册第五单元数据处理第一课时第二课时从统计表中你发现了什么？如果想清楚的表示出一至六年级淘气身高变化与全市男生平均身高的变化应选择什么统计图？根据上面的数据制作统计图。复式折线统计图制作复式折线统计图的一般步骤：(1)写出统计图的标题。

(2)画出横纵轴。

(3)确定单位长度。(4)设计图例。(5)描点，连线。(6)标上数据。（标题写在统计图的正上方）（根据两组数据的多少和图纸的大小，画出两条互相垂直的射线）（在纵轴上确定单位长度,表示的单位长度要相等，数据间的间隔也要相等。）（根据数据的大小，分别描出两组数据的对应点，再根据图例连接各点）(把两组数据能区分开)（）（）（）（）（）（）（）身高/cm一二三四五六年级110120130140150160170全市男生平均身高淘气身高●●●●●●●●●●●●一至六年级淘气身高与全市男生平均身高统计图118124130135143153115122130138145154从统计图中你发现了什么？根据统计图，回答下面的问题。（1）淘气的身高在_____年级与全市男生平均身高水平差距最大，在_____年级与全市男生平均身高水平差距最小。（2）淘气的身高在哪个阶段长得最快？与全市男生的平均身高的增长情况一致吗？（3）淘气的身高在全市男生中所处的位置有变化吗？根据统计，全市初三男生的平均身高是164cm，请你估计三年后淘气初三时的身高。一、四三笑笑想比较甲、乙两班10名同学的身高情况，看看有什么不同。年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级男生平均身高/cm121127133138143148女生平均身高/cm119126131137143150天津市男生（女生）平均身高统计表比较平均身高：甲班10名同学的平均身高：（132+155+134+147+164+159+143+154+153+155）÷10=1496÷10=149.6（厘米）乙班10名同学的平均身高：（148+152+147+149+148+149+143+153+152+154）÷10=1495÷10=149.5（厘米）149.6＞149.5，甲班10名同学的平均身高比乙班高。平均分段按身高分段比较：身高段/cm140及140以下141~150151~160160以上甲班/人乙班/人225106402.李老师教两个班的数学课，下面是他记录的某次测试两个

班数学成绩情况。（单位：分）⑴李老师所教两个班中哪个班

的数学成绩好一些？你是如

何比较的？⑵按分数段整理数据，并制成

条形统计图。⑶如果90分以上（含90分）算优秀，那么两个班的优秀率

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