小学数学一年级下册课前预习单同步练习

小学数学一年级下册课前预习单同步练习1认一认项目内容1.写一写。( )( )( )是( )形,它的四条边相等。是( )形,它的对边相等。4.是( )形,它的对边相等。5.是( )。6.经过预习,我知道:长方形可以用( )画出,正方形可以用( )画出,圆可以用( )画出,三角形可以用( )画出。7.说一说你身边哪些物体的面是你学过的图形。8.写出下面图形的名称。温馨知识准备:正方体、长方体、圆柱、球的知识。提示学具准备:薯片盒、铅笔盒、魔方、乒乓球。参照答案1.圆柱长方体正方体2.正方3.长方4.平行四边5.圆6.长方体正方体圆柱三棱柱7.书的封面是长方形等。8.正方形长方形平行四边形圆2拼

一

拼项目

内

容1.两个拥有什么特色的三角形可以拼成一个大三角形

?填一填。3.一套七巧板有()块,1块(),1块()和5块( )。4.经过预习,我知道:最少用()个相同的小正方形拼成一个大正方形;七巧板是由()个正方形、()个平行四边形和()个三角形组成的。5.用4个和4个拼一拼。6.你能用一套七巧板拼几个长方形?温馨知识准备:长方形、正方形、平行四边形、圆、三角形的认识。提示学具准备:七巧板。参照答案1.两个相同的三角形2.两正方形或长方形7正方形平行四边形三角形4.41155.6.略十几减9项目内容直接写出得数。9+4=5+9=8+9=2.计算10-9+6时,按从()到()的序次进行。3.计算15-9。方法一:做减法想( )法。计算时,想9+( )=15,所以15-9=( )。方法二:破十法。先把15分成10和( ),先算10-9=1,再算1+( )=( )。4.经过预习,我知道:计算十几减9时,可以用想( )法算减法,也可以用( )。圈一圈,算一算。17-9=直接写出得数。13-9=19-9=18-9=17-9=12-9=10-9=11-9=15-9=温馨知识准备:20以内进位加法计算。提示参照答案1.1314172.左右3.加665564.加破十法5.圈一圈略86.410983126十几减8、7、6项目内容1.直接写出得数。17-9=15-9=14-9=10-9=2.计算12-8。方法一:做()法想加法,想8+()=12,12-8=()。方法二:破十法。先把12分成10和(),先算10-8=2,再算2+( )=( )。3.十几减7、6的计算方法同十几减8的计算方法相同,做减法想加法或许把十几分成10和几的数再计算。13-7=13-6=4.经过预习,我知道:十几减8、7、6的方法很多,其中比较常用的方法有( )和( )。5.圈一圈,算一算。15-7=15-8=6.看图列式计算。温馨知识准备:十几减9的计算。提示参照答案1.86512.减442243.674.想加算减法破十法5.圈一圈略876.86688778十几减5、4、3、2项目内容1.直接写出得数。12-7=18-9=14-6=2.计算。12-5=12-4=12-3=11-4=11-3=11-2=剖析:5+()=12,12-5=()或10-5=(),()+2=()。4+()=11,11-4=()或10-4=(),()+1=()。其他算式的计算方法同上。3.经过预习,我知道:十几减5、4、3、2有多种方法,最常用的有( )和( )。4.在里填上合适的数。5+=134+=135+=145+=1113-5=13-4=5.看图列式计算。温馨知识准备:十几减8、7、6的计算。提示学具准备:小棒、纸片。参照答案1.5982.78978977557776673.想加算减法破十法8996895.11-4713-49解决问题(一)项目内容1.直接写出得数。13-9=17-7=12-4+6=11+4-3=2.原来有15个气球,破了8个,还剩几个?3.有16人踢球,已经来了9人,来的人已经踢进了4个球,还有几人没来?剖析:知道有()人踢球,来了()人,求还有几人没来,此题用()法计算,列式为()。节余条件是()。检验:9+7=16,所以解答正确。4.经过预习,我知道:解决问题时,先要审清题意,已知什么,要求什么。列式后必定要写()。题中每个量不用然都用到,没用到的是题中节余的信息。5.小明家有14只鸡和5只鸭,公鸡有6只,母鸡有几个?6.我们班一共有20人,有14人在玩捉迷藏,玩捉迷藏的男生有6人,玩捉迷藏的女生有多少人?温馨知识准备:十几减几的计算。提示参照答案1.41014122.15-8=7(个)3.169减16-9=7(个)踢进4个球4.单位5.14-6=8(只)6.14-6=8(人)解决问题(二)项目

1.两个小组共有

13人,一组有

内6人,求另一组有几人

容,用总人数

-(

)组人数,列式为(

)。2.小华套中12个,小雪套中7个。小华比小雪多套中几个?小雪比小华少套中几个?用圆片摆一摆:小雪比小华( )5列式( )。检验用( )法:7+(

个,也可以说小华比小雪)=12,12-7=(

( )5个。求谁比谁多或少几个),结果正确。

,用大数减去小数

,3.经过预习,我知道:“求一个数比另一个数多几”和“求一个数比另一个数少几”都用( )法计算。小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多几个?羊比兔少几个?小灰有17个松果,小黑有5个,小白有8个。小灰比小白多几个?(2)小黑比小灰少几个?温馨知识准备:十几减几的计算。提示学具准备:小圆片、小棒等。参照答案1.一13-62.少多12-7=5(个)加553.减4.15-9=6(只)15-9=6(只)5.(1)17-89(2)17-512按给定标准分类项目内容1.我们经常说班上的男同学有多少个,班上的女同学有多少个,说明我们把班上的同学进行了( ),分为男生和女生。2.(1)可以按( )分,还可以按( )分。(2)有( )个,有( )个,有( )个。3.经过预习,我知道:按给定标准分类,分类后再统计结果。4.按树叶的种类分一分,再涂一涂,填一填。温馨知识准备:数数、比很多少。提示学具准备:气球卡片或其他各种不一样样种类的卡片。参照答案1.分类2.(1)形状颜色(2)3543.略4.6433按不一样样标准分类项目内容1.整理一下你的书包,你是怎样整理的?2.分两组做游戏,他们可以怎样分组呢?(1)可以按()分,把分(2)可以按()分,把分类结果整理到表中。类结果整理到表中。3.经过预习,我知道:分类标准不一样样,分类结果也可能(),但总数( )。4.若是把全班同学分成两组,可以怎样分?你能把分组的结果表示出来吗?5.将这些动物分成两组,可以怎样分?把分组的结果表示出来。温馨知识准备:按给定标准对物体分类、整理。提示参照答案1.略2.(1)年龄84(2)性别663.不一样样相同4.提示:可以按男女分。5.提示:按腿的条数分,也可以按有无翅膀分。数数与数的组成项目内容1.你能从1数到20吗?2.1个十和2个一是( );十里面有( )个一。3.数小棒。先一根一根地数,数100根;再十根十根地数,数100根。从数数中发现:九十九添1是(),10个十是( )。4.看图填空。有( )根小棒,是( )个十。有( )梱和( )根单根的,共有( )根小棒。46由( )个十和( )个一组成。5.经过预习,我知道了:数物体个数时,可以( )个( )个地数;也可以( )个( )个地数。10个十是( )。6.数一数小猪吹了多少个泡泡。7.三十五是( )个十和( )个一组成的。温馨知识准备:20以内数的认识与组成。提示学具准备:10捆小棒,每捆10根。参照答案1.略2.12103.一百一百4.7074646465.一一多多一百6.33个泡泡。7.35读数、写数项目内容1.六十九是由()个十和()个一组成的。2.你知道19读作什么吗?3.每种颜色的纽扣各有多少粒?(见教材第36页图)(1)黄色纽扣数读作(),写作()。蓝色纽扣数读作(),写作()。红色纽扣数读作(),写作()。(2)三种颜色的纽扣一共有()粒,这个数读作()。(3)计数器上,从右边起,第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位。4.经过预习,我知道:写作用( )数字,读作用( )数字。5.写出计数器上的数并读出来。温馨知识准备:100以内数的组成。提示学具准备:计数器。参照答案69十九3.(1)四十40二十七27三十三33(2)100一百(3)个十百4.阿拉伯汉字5.50五十76七十六数的序次项目内容1.你知道与56相邻的数是多少吗?100以内十位上是9的数有几个?3.依照数的序次,在空格里填数。(见教材41页的表)给十位上是3的数涂上绿色;给个位上是3的数涂上黄色;个位和十位数字相同的数涂上粉色。(2)横着看,同一行前9个数十位上的数();竖着看,同一列个位上的数( )。(3)第4行第8个是(),第5行第8个是(),两数相差( )。4.经过预习,我知道:同一行,相邻两数相差( );同一列,相邻两数相差( )。5.依照百数表的排列规律,在下面的空格中填上合适的数。温馨知识准备:100以内数的序次。提示参照答案1.55572.103.(1)略(2)相同相同(3)3848104.1105.略比较大小项目内容1.比较下面数的大小。12○3○5○91952.你知道15、20、9中哪个数最大吗?3.比较下面两数的大小。42○23○3725剖析:两位数比较大小,先从()比较,若是这一位上的数相同,就比较( )。4.红球有15个,10

58个,蓝球有15和15相差的(

个,它们相差的( ),可以说红球比蓝球),可以说黄球比蓝球( )。

(

);黄球有

10个,蓝球有5.经过预习,我知道:两位数比较大小,先比较( )上的数。6.在○里填上“>”“<”或“=”。29○81○27○90○30187297.桃子有25个,苹果有30个,梨有65个。桃子比苹果( ),桃子比梨(),梨比苹果(),苹果比桃子( )。温馨知识准备:20以内数的比较。提示参照答案1.><=20><十位个位很多多得多较少少一些5.十位6.<><>7.少一些少得多多得多多一些5解决问题项目内容1.76里面有( )个十和( )个一。2.每个小朋友分3个苹果,把10个苹果分给4个小朋友,够吗?3.58个珠子,10个穿一串,能穿几串?剖析:知道了有( )个珠子,( )个穿一串;要解决的问题是( )。方法一:圈一圈。能穿( )串。方法二:58里面有( )个十和( )个一,所以能穿( )串,还剩( )个。4.经过预习,我知道:解决问题时,要点是找出已知条件及要解决的问题,问题解决完,必定要记得( )。5.8个盒子能装下这些杯子吗?6.36个羽毛球能装满几筒?温馨知识准备:100以内数的组成。提示参照答案1.762.不够3.5810能穿几串558584.检验5.能6.3筒整十数加一位数及相应的减法项目内容1.直接写出得数。10+2=15-5=19-10=2.(1)有3包练习本,2本练习本,一共有()本。列式:()或许( )。(2)一共有32本练习本,拿走3包,还剩()本,列式:()。若是拿走2本,还剩()本,列式:()。3.经过预习,我知道:给定一幅图可以列( )道加法算式和( )道减法算式。4.比一比,算一算。30+8=40+4=50+5=38-8=44-4=55-5=38-30=44-40=55-50=5.看图列式。温馨知识准备:加减法的计算。提示学具准备:木棒。参照答案1.121092.(1)3230+22+30(2)232-303032-23.两两4.3830844404555055.5065656650565061认识小面值人民币项目内容1.直接写出得数。1+8=5+5=5+2=2.10里有( )个十。3.认一认下面这些人民币。4.人民币的单位有( )、( )、( )。1元==10分5.经过预习,我知道:人民币的单位有( )、( )、( ),每相邻两个单位之间的进率是( )。6.写出下面的钱数。()元()角( )元()角7.填空。1角=()分20分=()角1元=()角10角=()元40角=()元5元=()角温馨知识准备:一位数加一位数。提示参照答案1.91072.13.1元1角5角1分2分5分4.元角分10角1角5.元角分106.25227.1021014502认识大面值人民币项目

内容1.直接写出得数。70+8=25+7=2.34里有( )个十和(

)个一。

49-20=4.一张可以换张。一张可以换张。一张可以换张。一张可以换张。一张可以换张。一张可以换张。5.经过预习,我知道:要换的钱的面值和换好钱的面值( )。6.摆出下面的钱数。8元6角37元79元3角14元7.换一换。一张可以换张。一张可以换张。一张可以换张。温馨学具准备:各种面值的人民币。提示参照答案1.7832292.343.1020501004.510251025.相等6.略7.522简单计算项目

内容1.填空。1角=(

)分

40角=(

)元

5元=(

)角2.你知道一张

和一张

是多少钱吗

?3.1元可以换( )个1角,再加上2个1角是( )角,所以1元2角=( )角。4.(1)买一个和一个要多少钱,用( )计算,列式( )。结果高出( )要换成元。算式中每个加数都要有( )。(2)求

比

贵多少钱

,用(

)计算,先把

1元换算成

(

)角,列式(

)。注意

:单位不一样样样

,第一要

(

)。5.经过预习,我知道:解决人民币的问题,列算式时,每个数都必定带( );单位不一样样样的,先( ),今后元和元相加,角和角相加,分和分相加。6.填空。3元9角=( )角26角=( )元( )角7.3元7角2元2角3元(1)买一盒牙膏和买一块香皂一共多少钱?(2)买一把牙刷比买一盒牙膏低价多少钱?温馨知识准备:元、角、分的换算。提示参照答案1.104502.6元3.1012124.(1)加法5角+8角=13角=1元3角10角单位(2)减法1010角-6角=4角一致单位5.单位一致单位6.39267.(1)3元7角+3元=6元7角(2)3元7角-2元2角=1元5角解决问题项目

内容1.算一算。9元-2元=7角+6角=6元5角-5

角=

5角+1元3角=8元+9元=3元2角-2元=2.用13元钱正好可以买下面哪两种杂志?5元

6元

8元

7元(1)知道了每本杂志的( ),问题是买哪两本杂志价格正好13元。问题中“正好”是( )。(2)可以任意选2本试一试。选一本《画报》和一本《卡通世界》列式( )比13元( ),把《卡通世界》换成《连环画》,列式( );或许先选定一本,今后挨次次试。3.经过预习,我知道:解决“正好”的问题,就是原有的钱都花掉,不( )也不( )。4.16元钱正好能买下面哪两种物品?4元6元7元9元温馨知识准备:人民币的简单计算。提示学具准备:几本不一样样的杂志。参照答案1.7元1元8角1元3角17元6元1元2角2.(1)价格不多或很多(2)6元+8元=14元多6元+7元=13元1113123.多少4.7元+9元=16元正好买了一辆玩具小汽车和一个溜溜球。整十数加、减整十数项目内容1.直接写出得数。4+3=6-2=2+7=2.3个一加5个一是( )个一,是( )。3.计算10+20。剖析:(1)(2)()个十加()个十得1+2=()()个十,是()。10+20=()(3)计算:30-20。3个十减2个十得1个十,是()。3-2=1,30-20=()。4.经过预习,我知道:整十数加、减整十数,只需要先把十位上的数字( ),个位上是( )。5.直接写出得数。3+2=4+5=6-4=7-3=30+20=40+50=60-40=70-30=6.20元10元各买一个共需多少钱?小汽车比布娃娃贵多少钱?温馨知识准备:一位数加、减一位数。提示学具准备:10捆小棒,每捆10根。参照答案1.7492.883.(1)12330(2)330(3)10104.相加、减05.5924509020406.(1)20+10=30(元)(2)20-10=10(元)两位数加一位数、整十数(不进位)项目内容1.直接写出得数。4+5=40+50=40+5=2.填一填。4个十加上5个十是()个十,是()。3.小林已写了25个字,还要写2个字才写完(1)求小林一共要写多少个字,列式(小林和小红已经写了多少个字,列式(

;小红已写了)。)。

20个字。(2)计算

25+2

。(3)计算25+20。先算( ),再算( )。4.经过预习,我知道:两位数加一位数,先把( )位上的数相加,再和( )位合起来就是结果。两位数加整十数,先把( )位上的数相加,再和( )位合起来就是结果。5.直接写出得数。35+3=2+86=43+50=30+15=40+40=20+70=30+50=60+30=48+40=24+70=30+59=60+37=温馨知识准备:一位数加一位数,整十数加整十数,整十数加一位数。提示学具准备:10捆小棒,每捆10根。参照答案1.990452.9903.(1)25+225+20(2)7727(3)40404520+20=4040+5=454.个十十个5.3888934580908090889489973两位数加一位数(进位)项目内容1.直接写出得数。42+50=7+3=8+9=2.35最少加( )是整十数。3.计算28+5。(1)先算( ),再算( )。(2)先算( ),再算( )。4.经过预习,我知道:两位数加一位数(进位),可以先把两位数凑成( ),也可以先让两位数中的个位数字与一位数( ),再和整十数相加。5.先圈一圈,再算一算。27+4=36+8=先算( ),先算( ),再算( )。再算( )。温馨知识准备:20以内进位加法。提示学具准备:10捆小棒,每捆10根。参照答案1.9210172.53.(1)303328+2=3030+3=33(2)13338+5=1313+20=334.整十数相加5.圈一圈略3127+3=3030+1=31446+8=1414+30=44两位数减一位数、整十数(不退位)项目内容直接写出得数。7-3=60-50=80-40=2.计算35-2。先算( ),再算( )。3.计算35-20。先算( ),再算( )。4.经过预习

,我知道

:两位数减一位数

,把(

)位上的数相减

,(

)位上的数不变。两位数减整十数,把(

)位上的数相减

,(

)位上的数不变。比一比,算一算。6-4=9-5=7-3=8-2=26-4=49-5=87-3=38-2=直接写出得数。30-10=5