组织行为学态度理论作业展示课件

组织行为学第二次实训zihao031012/25/2022108级工商企业管理（二）班实训二

利用态度理论尝试对自身的某种态度进行改变12/25/2022208级工商企业管理（二）班实训二（要求）学生在主讲教师的指导下，围绕本章讲授的社会态度与管理的相关内容，尝试对自身的某种不良态度行为进行分析，在对以往行为探讨的基础上，提出进行改变的对策。12/25/2022308级工商企业管理（二）班态度是指个人对某一对象所持有的评价与内部行为倾向。态度的对象是多方面的，其中有人、事件、物、团体、制度以及代表具体事物的观念等。

态度：12/25/2022508级工商企业管理（二）班态度的核心：

价值观：指一个人对周围客观事物的意义，重要性的总评价和总看法。12/25/2022608级工商企业管理（二）班态度的特征：

1、社会性2、针对性3、稳定性4、内隐性5、协调性12/25/2022708级工商企业管理（二）班影响态度形成的因素：

1、需要与愿望的满足2、知识和信息3、所属团体4、个性特征12/25/2022808级工商企业管理（二）班态度改变方法：

1、宣传改变2、说服改变3、参与改变4、规范改变12/25/20221008级工商企业管理（二）班态度与品德的关系：

1.态度与品德二者实质是相同的。品德也是一种习得的影响个人行为选择的内部状态，而态度也是依据一定的道德行为规范行动时所表现出来的比较稳定的心理特征。二者的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面构成。

2.态度和品德这两个概念也有区别。

（1）两者所涉及的范围不同。态度涉及的范围较大，包括对社会、对集体的态度，对劳动、对生活、、对学习的态度，对他人、对自己的态度等。其中有些涉及社会道德规范，有些则不涉及，只有涉及道德规范的那部分稳定的态度才能称为品德。

（2）价值的内化程度不同。12/25/20221208级工商企业管理（二）班12/25/20221408级工商企业管理（二）班态度的成分：1、认知因素认知是指认识事物的过程。态度的形成，必须先有认知，才能确定人或事物的作用、意义、结果等。2、情感因素对一事物的态度，总是掺杂或多或少的感情色彩，并且感情往往比认知更重要。3、意向因素态度直接导致人的行为意向12/25/20221508级工商企业管理（二）班态度的种类1、情感性态度由一次的情感反应的经验构成的稳定的态度2、理智性态度在认知的基础上，通过判断产生的稳定的态度3、动作定向性态度对一个能满足自己需要的客体产生的自然反应4、均衡的态度前三者力量相当的情况下产生的态度5、自我防御的态度由于自身利益受到侵害而产生的态度12/25/20221608级工商企业管理（二）班12/25/20221708级工商企业管理（二）班态度与做人处事

一、只从柔处不从刚。

二、只想好处不想坏。

三、服务勤劳不后退。

四、恭敬谦和满芬芳。

12/25/20221808级工商企业管理（二）班乐观的态度的表现*系着"苦难"彩带的美妙礼物

*做一个精神健全的人

*将困难化为"智慧"的处方

*擦去你的自卑感

*陷入谷底时只有前进一条路

*减轻压力的"心灵"处方

*人生的强者欢迎变化

*年龄再大也要充满梦想12/25/20222008级工商企业管理（二）班12/25/20222108级工商企业管理（二）班自己的不良社会态度1、不积极（喜欢有一个压力来催促自己）2、面对挫折应对能力不强12/25/20222308级工商企业管理（二）班改变方法：参与改变规范改变12/25/20222408级工商企业管理（二）班关于态度的小故事：

三只老鼠一同去偷油。它们决定叠罗汉,大家轮流喝。而当其中一只老鼠刚爬到另外两只的肩膀上，“胜利“在望之时，不知什么原因，油瓶倒了，引来了人，它们落荒而逃。回到鼠窝，它们开了一个会，讨论失败原因。最上面的老鼠说：“因为下面的老鼠抖了一下，所以我碰到了油瓶。“中间的那只老鼠说：“我感觉到下面的老鼠抽搐了一下，于是，我抖了一下。“而最下面的老鼠说：“我好像听见猫的叫声，所以抽搐了一下。“原来如此”谁都没有责任。12/25/20222608级工商企业管理（二）班

摆正态度远比做好一件事本身效用大得多。启示：12/25/20222708级工商企业管理（二）班12/25/20222808级工商企业管理（二）班迈步、奔跑、执着、追