新部编版三年级下册道德与法治全册课件

部编人教版三年级下册小学道德与法治

全册精品PPT课件

第一单元我和我的同伴第二单元我在这里长大第三单元我们的公共生活第四单元多样的交通和通信1.我是独特的2套5.我的家在这里2套8.大家的“朋友”2套11.四通八达的交通2套2.不一样的你我他2套6.我家的好邻居2套9.生活离不开规则2套12.慧眼看交通2套3.我很诚实2套7.请到我的家乡来2套10.爱心的传递者2套13.万里一线牵2套4.同学相伴2套

目录每课均提供了两套精美课件！第一单元部编三年级下册道德与法治第一单元1.我是独特的我有自己的特点

每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点。我有自己的特点

除了在镜子中、活动中找到自己的特点，我们还可以像赵兴那样从他人的看法中了解自己的特点。我有自己的特点我有自己的特点

在生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？我有自己的特点

每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种想法和疑问。我有自己的特点我能变得更好

我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们可以不断地改进自己，是自己变得更好。我能变得更好赞赞自己我能变得更好我是独特的指头上的秘密指头上的秘密著名哲学家莱布尼茨说过:“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”告诉我们，世界上的每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点，世界因为有你、有我、有我们每一个而精彩。猜猜我是谁放飞自我生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你拥有神奇的魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢?

假如我能变成一种植物，我愿意成为一株玫瑰，拥有玫瑰花的美丽。假如我能变成一种动物，我愿意成为

，拥有这种动物

的特点。假如我能变成

，我愿意成为

，拥有

的特点。假如我能变成动画片中的卡通人物

，我愿意成为

，拥有这个人物

的特点。假如我变成……故事袋你有自己的“故事袋”吗？默默地想想你的“故事袋”中都装着哪些事情。如果愿意，可以跟大家分享。我能做更好不一样的你我他

人教版三年级下册人教版新课标三年级道德与法治下册第一单元

不一样的你我他第一组第二组1、你从对比中发现了什么？有完全相同的两片树叶吗？2、世界上没有完全相同的两片树叶，那么，世界上有没有完全相同的两个人呢？1、请几名同学认真听问题，如果你的答案是“Yes”，请举起双手，大声喊出“Yes”；如果你的答案是“No”，请把双手交叉与胸前。2、活动过程当中，其余的同学观察一下有没有答案完全相同的同学。小实验1、你是短头发吗？2、你戴眼镜吗？3、你喜欢唱歌吗？4、你喜欢吃苹果吗？5、你会画画吗？6、你喜欢红色吗？7、你喜欢语文吗？8、你很开朗吗？小实验请两位答案完全相同的同学站在讲台上，大家一起来找一找他们之间有哪些不同。找不同开动脑筋想一想，除了这些不同以外，我们之间还会有什么不同呢？下面有一个圆，你会把它想象成什么呢？把你的想象画出来，并涂上颜色。完成之后小组内交流分享自己的创意。（书上11页）想一想

为什么同样是在圆上作画，每个人画得各不相同呢？

因为大家的思维不同，想象力、想法、喜欢的事物也不同，所以画得也不相同。

世界上没有完全相同的两片叶子，也没有完全相同的两个人。如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多相同点，可又各有不同。我们有所同我们有所不同思考一般来说，我们更喜欢和自己相似的、情投意合的人交朋友，但是如果我们过于强调这一点，会怎么样呢？周同同日记3月3日星期一天气：晴转到新学校，我一定要交几个志同道合的好朋友。最好我们性格一样，习惯一样，兴趣爱好相同，想法也完全相同，这样我们就不会闹矛盾啦。我才不要和那些“不同”的人打交道，没有共同语言。1、你觉得周同同能找到好朋友吗？为什么？2、每个人都是不同的，我们岂不是就交不到朋友了呢？不同的人能不能做朋友呢？我认为“不同”的同学可以分工合作。打扫卫生时，我的力气大，负责拎水，力气小的王艳就负责拖地，我俩配合得可好了。小明我认为“不同”的同学可以相互学习。我特别爱说话，和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静地倾听，这让我更受大家欢迎了。小红

我认为“不同”的同学可以寻找到共同点。我喜欢打乒乓球，我的好友张亮喜欢踢足球。我们都很喜欢看科幻故事，这就不会为玩球的事发生争执了。小强与“不同”的人交往，不仅能够让我们收获更多的友谊，还可以让我们相互学习，共同进步。

你有和“不同”的同学交朋友的经历吗？和大家分享一下吧。不同的我们在同一个集体中友好交往，共同度过美好的时光。小组交流课堂小结1、我们有所同2、我们有所不同3、学会与“不同”的人交往再见！

义务教育课程标准实验教科书品德与社会

三年级下册不一样的你我他

小鸟飞

飞向谁

飞向

我是…………画一画

一个圆，能变成什么呢？我是班级的骄傲我们一起来作画你是特别的，你是最好的！掉了一颗牙没关系有时候需要别人帮忙没关系长了与众不同的鼻子没关系肤色和别人不一样没关系头上没有头发没关系耳朵很大没关系坐着轮椅没关系

个子矮小个子中等都没关系个子大甚至太大也没关系戴眼镜没关系和别人说说你的感受没关系对不好的事儿说不没关系最后一个抵达目的地没关系自娱自乐地跳舞没关系有个蚯蚓宠物没关系为自己骄傲没关系有不同的爸爸妈妈没关系你是被收养的没关系乐于助人更加没关系丢了手套没关系有时发发脾气没关系给自己做让自己开心的事儿没关系有各种各样的朋友没关系偶尔许许愿没关系

与众不同是没有什么关系的。你是特别的，你是重要的，只因为你就是你。

世界因你而精彩如果你是这名校长，你会兑现你的承诺，去亲吻一头小猪吗？为兑现承诺，洪耀明在学校的升旗仪式上亲吻了一头小猪。言必行，行必果思考我们应该向这名校长学习哪一种重要的品质？诚实守信我很诚实金棉九年一贯制学校拖脚小学熊贵华三年级道德与法制下册李东不小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并不知道是他弄的，他还是主动向对方道了歉。张敏忘记完成老师布置的作业。课代表催交作业时，她谎称作业已完成，忘带了。老师表扬邓彬板报画得好。邓彬说：“这是陈明明画的，我只是涂了颜色。”小讨论1、你赞同图中同学的做法吗？为什么？2、你认为“诚实”是什么呢？1.实话实说。2.敢于承认错误。3.内心与言行一致，不虚假。4.……我心中的诚实行为诚实是什么诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。明山宾卖牛在我国南北朝时，有一个人叫明山宾。他家里很穷，唯一值点钱的东西是一头牛。一年春天，正值青黄不接，家里揭不开锅，明山宾只好把牛牵到集市上去卖。到了集市上，他发现人家的牛又肥又壮，而自己的牛却又瘦又小。等了半天，连个问价的人都没有。后来，总算有了一个买主，见明山宾要价不高，就把牛买走了。明山宾拿着钱往家走，刚走出集市不远，忽然想到这头牛从前害过蹄病，忘记告诉买主了。于是，他急忙跑回去找到那个买主，把情况一五一十地说了。不料，买主听后却要求明山宾退钱。明山宾没有与买主争执，退还了钱。我看“明山宾”有人认为，明山宾太傻了。你同意这种观点吗？为什么？小小分享诚实故事会你还知道哪些类似的故事吗？召开一个诚实故事会，讲一讲有关诚实的故事。曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。宋濂小时侯喜欢读书，但是家里很穷。也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。”有一个国王因为没有孩子，就想找一位诚实的孩子做王子。他对前来应招的孩子们说：“今天给你们一粒种子，三个月后，看谁能给我种出最美丽的花，谁就是王子了。”三个月过去了，聪明的或伶俐的孩子们捧着一盆盆五彩的花儿，前来参加最后的竞争。只有一位小孩盆中空空、泪眼涟涟：“尊敬的国王，我每天辛勤的浇水，细心的施肥，即使睡觉，也把花盆搂在怀里，但是，我却什么也没种出来??”国王听了哈哈大笑：“诚实的王子呀，你不会种出任何的花草，因为我给你们的，都是炒熟的种子呀！”古今智慧：诚信值千金一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。——林达生巧诈不如拙诚。——《韩非子·说林上》生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅丈夫一言许人，千金不易。——《资治通鉴》教师寄语诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。英国一家市场调查公司调查了4300名英国成年人，结果显示，英国民众平均每天撒谎4次，平均每人每年撒谎次数近1500次。英国人平均每天撒谎四次思考我们都知道撒谎是一种非常不好的行为，但是我们在生活中有时候还是会不由自主地说谎话。你知道是什么原因吗？我家养了几条非常好看的金鱼！放学后我们到你家去看看吧！小文是个热情的孩子。一天，同学们都在谈自己家里养的小动物。小文家根本没有养金鱼，但他……1、小文为什么说家里养了金鱼？2、设想一下后面会发生什么事？3、同学们会怎么看小文？4、这件事给了你什么启示？谎言就像是一个雪球，它会越滚越大。我们撒一个谎，往往就需要十个其他的谎言来弥补。我们能欺一人一时，不能欺人一世。谎言总有一天会被拆穿。撒谎的结果小文很后悔，因为自己爱面子，没有说实话，结果出了丑。他决心改掉这个毛病，但后来同学们不再相信他的话，也不愿意与他一起玩了。思考：小文很苦恼，你能帮小文解决这个问题吗？试一试，出主意请你判断一下，下面两位同学各是因为什么原因没有说实话。你能帮他们摆脱困境吗？李宏单元考试没考好，害怕父母责怪，就让表哥在试卷上代爸爸签字了。原因：我的建议是：考差了害怕父母责怪。反思自己的学习状态，向父母认错并做出保证，且要行动起来，努力学习，争取下次取得好成绩。学校要举办手工作品竞赛。张芳对自己做出的花篮不满意，便拿妈妈的作品去参赛……原因：我的建议是：自己做得不好，又希望获得奖项。应该拿自己做的手工作品去参赛，做得再不好也是自己的作品，这样如果获奖了就是真实的荣誉，不要自欺欺人。你是否也因为某种原因而说过谎？说谎以后你的心情怎样？有什么不好的后果？你应该吸取什么教训？小小分享会说谎是一种不诚实的表现，它会使我们失去别人的信任与尊重。我们要做一个诚实守信的人，让诚实伴随我们成长。课堂小结1、诚实是什么2、诚实很重要3、说谎的原因和危害我很诚实第一课时第3课我很诚实部编人教版道德与法制三年级下册

故事《狼来了》诚实与说谎诚实是中华名族的传统美德，是做人之本。诚实与说谎诚实是中华名族的传统美德，是做人之本。故事屋诚实与说谎诚实是中华名族的传统美德，是做人之本。烽火戏诸侯周朝有个周幽王，这是一个非常残暴而腐败的君主，他有个爱妃名叫褒姒，长得非常美丽，褒妃虽然很美，但是从未笑过。为此，周幽王颁一个悬赏：“谁要能叫娘娘一笑，就赏他一千斤金子”。于是有人想出了一个办法，想换取娘娘一笑，一天傍晚，周幽王带着爱妃褒姒登上城楼，命令四下点起烽火。临近的诸侯看到了烽火，以为有敌人来犯，便领兵赶到城下救援，但见灯火辉煌，鼓乐喧天。一打听才知是周幽王为了取悦于娘娘而干的荒唐事儿，各诸侯汗流浃背，狼狈不堪，敢怒不敢言，只好气愤地收兵回营。褒姒见状，果然淡然一笑。但事隔不久，敌人果真来犯，虽然点起了烽火，却无援兵赶到。原来各诸侯以为周幽王又是故伎重演。结果都城被敌人攻下，周幽王也被杀死了，从此西周灭亡了。在学校、家庭、社会处处有诚信的故事，分享给大家有时，我们会不由自主的说谎话，也会因为恐惧、胆怯或者虚荣好胜而说谎。出主意请你判断一下，下面2位同学是什么原因没有说实话，你能帮助他们摆脱困境吗？让诚实伴我成长我们的成长需要诚实的品质来陪伴，我们应该成为一个诚实守信的人。让诚实伴我成长让诚实伴我成长让诚实伴我成长让诚实伴我成长让诚实伴我成长说老实话，办老实事，做老实人。－－邓小平Jva8TLnOtD7!324^&*Jva8TLnOtD7!324^&山顶的海风

胥得意当罗布在电视上第一次看到无边无际的大海后，他便知道了高原上那些叫海子的地方不是大海，而是湖泊。藏区的人们世代在高原上生活，他们把雪山脚下或是草地上面的湖泊叫成海，是因为他们觉得眼前的这片水域太大了，像是他们心中的海。罗布想要走出高原，他想拥有一片真正的大海。自从有了这个梦想之后，他几乎天天都在做着关于大海的梦。罗布想象不出大海的样子，哪怕是海在翻卷着浪花，拍打着海岸，但那只是电视里的画面，根本闻不到海的味道。罗布想要去看大海。但这只是梦想，他的祖祖辈辈都在高原上，没有一个人去过海边。尤其是当爷爷听说罗布想看大海时，爷爷笑了，说咱们高原上处处都有海子。又一年征兵开始了，让罗布惊喜的是要从家乡征一批海军。当得知这个消息时，罗布像是疯了一样，他央求阿爸一定允许他报名参军。阿爸没有阻拦他，只是问：“难道不是海军你就不想去了么？”罗布说：“不论是什么我都会好好干，可是我最喜欢的还是海军。”罗布如愿以偿了。当他领到水兵服的时候，他觉得梦想成真了。那天，他在草原上飞快地狂奔，雪山在飞舞，草地在旋转。“我听到了大海的呼唤。”罗布的喊声，一直飞向湛蓝的天空。新兵营在城市的郊区。几乎每一个夜深人静的晚上，罗布都能隐隐地听到军舰的汽笛声，浑厚悠远。每一个梦里，军舰都能在罗布的眼前出现。可是，每次醒来，只能听到战友们轻轻的鼾声。罗布最愿意训练的课目是队列训练。其他的课目都是迷彩服，队列训练的时候，新兵要穿上水兵服。风一吹来，罗布能够看到飘带在班长脑后飞舞，那个时候，他总会走神，一直在想飘带在脑后轻盈舞动时自己帅气的样子。新兵下连的日子一天天临近，罗布不停地追问班长他能够分到哪个舰上。班长却对他说：“所有人都要服从分配。”罗布认真地点头。一入伍，他就知道军人以服从命令为天职。新兵下连队那天，罗布坐上了接新兵的车。可是，让他万万没有想到的是，汽车越走离海的方向越远，最后停在了一座山顶的雷达站前。*同学相伴

三年级道德与法制下册课间时，我们一起玩耍。春游时，我们一起游戏、分享食物。运动会上，我们团结合作。学习上，我们一起解决难题。

小小分享会我们一起来说一说和同学们在一起的快乐往事吧。七彩音符

想一想1、离开大家后，“1”会遇到什么情形呢？2、你想对“1”说些什么心里话？3、假如没有同学们的陪伴，你的生活会怎样呢？

单丝不成线，独木不成林。这句话的意思是说，一根丝拧不成线，一棵树成不了森林。比喻个人力量有限，办不成大事。一个人的力量是有限的，不能做成大事情。只有依靠集体的力量，才能干成大事情。同学相伴很快乐不让一个人落下游戏背景：一群游客乘坐游艇出海看美景。可是很不幸，在他们即将到达目的地时，游艇触礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。游戏方法：每四人为一小组。小组成员一起站在报纸上，把报纸当做“礁石”，把地面的其他地方当作“大海”，成员一起努力不让小组中的任何一员掉进“海”里。当老师说“海水漫上来了”，大家就把报纸对折。小组成员重新一起站在报纸上，继续努力不让小组中任何成员掉进“海”里。当老师说“海水又漫上来了”，大家就把报纸再对折，重复前面的活动。以此类推，把报纸折得最小的那一组获胜。游戏要求：1.小组中绝不能有任何人“落水”，否则就算失败。2.注意安全，不要因为拥挤而摔倒。温情的大雁

深秋时节，每当北雁南飞时，整齐的大雁翱翔于天空。它们时而变换成“一”字形，时而又变换成“人”字形，并不断发出“嘎、嘎”的叫声。这种叫声可以起着互相照顾、呼唤、起飞和停歇等的信号作用。那么，大雁保持严格、整齐的“人”字或“一”字队形又是为了什么呢？原来，这种队形在飞行时可以省力。最前面的大雁拍打几下翅膀，会产生一股上升气流，后面的雁紧紧跟着，可以利用这股气流，飞得更快、更省力。而雁群总是由最有经验的大雁当“队长”，飞在队伍的最前面。在飞行中，带队的大雁体力消耗得很厉害，因而它常与别的大雁交换位置。幼雁和体弱的大雁，大都插在队伍的中间。飞行在最后的两只雁不时地发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不离队时，必定有两只雁自行留下，跟随并陪伴它，为它提供帮助。无论风吹雨打，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。教师寄语一个真正团结、有凝聚力的集体，是不会让任何一个人落下的。班上的同学有以下情况，我们要怎么做？1、班里的小晖生病住院了，老师说，他可能有一个多月的时间都来不了学校学习了。你会……2、班里的小马、小明和小力三名同学的数学成绩很差，老是拖班里后腿，他们觉得难过极了。你会……3、每次上体育课时，花花因为身体比较弱，总是气喘吁吁地跑在最后。你会……集思广益：不让一个人落下小组讨论：为了不让我们班的任何一位同学落下，我们可以设立怎样的互助小组，用什么方法帮助大家共同进步，一起提高。请大家集思广益，组长将设立的互助小组名称及同学遇到的问题和解决办法写在纸上。描绘最美班级请你想一想，你最希望同学之间的相处是怎样的？你希望拥有怎样的同学关系，怎样的班级氛围呢？我希望我们能够拥有可以互相关爱、互相帮助的同学关系。描绘最美班级最美班级我希望我们同学之间在学习上可以相互合作、共同进步。描绘最美班级最美班级我希望我们每位同学在班级里都开开心心，一个也不落下。描绘最美班级最美班级手牵手，一起走让我们一起携起手来，共同努力，共同进步，不让一个同学落下吧！

第二单元我的家在这里一、导入新课，激发兴趣小燕子说，这里有温暖的泥窝；小白鹅说，这里有可爱的小河；小山羊说，这里有青青的山坡；小朋友说，这里到处都是有我成长的足迹。小结

不管生活在什么地方的小朋友，都非常喜欢自己的家乡，因为家乡总能带给我们欢乐。二、共同回忆，畅谈感想说一说同学们各自的家在哪里。小小分享会你家附近有什么好玩的地方吗？能说出来与大家交流、分享一下吗？小结我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。我们不仅喜欢这里，还熟悉这里的人和事。小小分享会你能介绍一下自己家周围的你比较熟悉的人和事吗？三、共同探讨小小讨论会1、你知道为什么大家要住在同一个村或社区里呢？2、你居住的村庄或社区叫什么名字？你知道这个名字的来历吗？井深情更深1、阅读教材31页《井深情更深》。2、思考：

村里家家户户有了自来水，人们为什么还喜欢到井边来呢？四、阅读角说一说大家对自己生活的村庄或者小区已经非常熟悉了，那么你能想一想，有什么需要改进的地方吗？五、观点汇集小组讨论：小区垃圾没人管，你会怎么做呢？水渠遭到破坏，你会怎么做呢？生活区道路被占，你会怎么做？小区绿地被占，你会怎么做呢？小结：不论是生活在村子里，还是生活在城市的小区里，人们都需要和谐相处，爱护环境和公共设施，不断改善不完美的地方。只有这样，我们生活的家园才会更加美丽、舒适。让我们共同努力，为建设美好家园贡献自己的一份力量。同学们，我们生活在自己的村子或者小区，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。我们不仅喜欢自己生活的地方，还熟悉这里的人和事。学完这一课，希望大家能齐心协力共同建设自己美好的家园，为自己家园的建设贡献一份力量。六、课堂小结板书设计热爱这里的一草一木我能做点什么我的家在这里谢谢！第二单元我在这里长大我的家在这里

人民教育出版社我的家在这里一、导入新课，激发兴趣小燕子说，这里有温暖的泥窝；小白鹅说，这里有可爱的小河；小山羊说，这里有青青的山坡；小朋友说，这里到处都是有我成长的足迹。小结

不管生活在什么地方的小朋友，都非常喜欢自己的家乡，因为家乡总能带给我们欢乐。二、共同回忆，畅谈感想说一说同学们各自的家在哪里。小小分享会

你家附近有什么好玩的地方吗？能说出来与大家交流、分享一下吗？小结

我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。我们不仅喜欢这里，还熟悉这里的人和事。小小分享会你能介绍一下自己家周围的你比较熟悉的人和事吗？三、共同探讨小小讨论会1、你知道为什么大家要住在同一个村或社区里呢？2、你居住的村庄或社区叫什么名字？你知道这个名字的来历吗？井深情更深1、阅读教材31页《井深情更深》。2、思考：村里家家户户有了自来水，人们为什么还喜欢到井边来呢？四、阅读角说一说大家对自己生活的村庄或者小区已经非常熟悉了，那么你能想一想，有什么需要改进的地方吗？五、观点汇集小组讨论：小区垃圾没人管，你会怎么做呢？水渠遭到破坏，你会怎么做呢？生活区道路被占，你会怎么做？小区绿地被占，你会怎么做呢？

小结：不论是生活在村子里，还是生活在城市的小区里，人们都需要和谐相处，爱护环境和公共设施，不断改善不完美的地方。只有这样，我们生活的家园才会更加美丽、舒适。让我们共同努力，为建设美好家园贡献自己的一份力量。同学们，我们生活在自己的村子或者小区，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。我们不仅喜欢自己生活的地方，还熟悉这里的人和事。学完这一课，希望大家能齐心协力共同建设自己美好的家园，为自己家园的建设贡献一份力量。六、课堂小结板书设计热爱这里的一草一木我能做点什么我的家在这里谢谢！

我家的好邻居人教版三年级下册《道德与法治》————有急事，远方的亲戚不如近旁的邻居及时帮助我家的好邻居我家的好邻居认识邻居好方法同学介绍帮忙邀请玩耍怎样做个好客人怎样做个好主人近邻歌你家我家和他家，同住一个屋檐下。你帮我来我帮他，和谐文明如一家。

请到我的家乡来

有几位同学要介绍他们的家乡，通过他们的描述，你能猜出这几位同学的家乡在哪里吗？

猜猜我的家乡在哪里

我家乡的电话区号是010。我家乡的简称是“苏”。我的家乡有美丽的漓江。紫荆花是我家乡的区花。答案：1.我家乡的电话区号是010。（北京）2.我家乡的简称是“苏”。（江苏）3.我的家乡有美丽的漓江。（广西桂林）4.紫荆花是我家乡的区花。（香港）你能在图中找到自己所在的省级行政区吗？描一描，说一说请大家在教材43页的《中国行政区划》图上找一找自己的家乡，然后描出它的轮廓，分小组交流展示。描一描试着在地图上找到你家乡的邻省（自治区、直辖市、特别行政区）。也描一描它们的轮廓。我是家乡小导游

假如有远方的朋友要来你的家乡游玩，你愿意做他的导游吗？你都收集了哪些资料？咱们来做一个比赛吧，比一比哪个小组介绍得最精彩。阅读教材45页，哪位同学收集到了关于家乡风景名胜的传说或故事？给大家讲讲吧！我爱家乡的特产

特产就是指一个地方特有的、著名的产品。那么你的家乡又有哪些特产呢？咱们来开一个“家乡特产发布会”吧！我的家乡人

家乡的景美、物美，家乡的人更美！人们为建设美丽的家乡默默奉献着自己的力量。小小分享会1、在你的家乡有哪些人给你的印象最深？哪些人最令你感动和佩服？2、不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，你觉得家乡人有什么特别的生活习惯吗？阅读教材49页《阿里木的故事》。

你的家乡一定也有很多像阿里木这样的“家乡人”在为家乡做贡献吧。请你说一说他们的故事吧！阿里木的故事阅读角课堂小结

通过这节课的学习，我们更加了解了自己的家乡，感受到了家乡悠久的历史、优美的风景、丰富的物产以及家乡人的善良与热情。我们要学会尊重那些为建设家乡而默默奉献的人们，并向他们学习，为家乡建设贡献自己的一份力量。我是家乡小导游家乡特产真不少家乡特产发布会我的家乡人高青旺，男，1951年10月生，敬业奉献好人，南谯区大柳镇皇甫山林场退休职工。2018年11月29日，荣获中国敬业奉献好人称号。高青旺一家四代，60个春夏秋冬，坚持不懈植树造林、护林，让6万亩荒山变身林海，谱写出“塞罕坝精神”的皖东实践。上世纪50年代，南谯区皇甫山林场刚开始建设，急需植树工人。为响应国家的号召，1957年，在爷爷奶奶的带领下，6岁的高青旺和家族其他亲人一道，举家从肥东县迁入南谯区大柳镇皇甫山林场。高青旺一家人就这样扛起锄头、拿起锹，在林场干了起来，这一干就是60个年头。拓展作业拿起手中的画笔，把你看到的家乡最美的画面画下来。第三单元部编版三年级下册道德与法治第三单元我们的公共生活8

大家的“朋友”

公用电话亭路灯垃圾桶公园休息椅活动一：小小调查员

观察学校或家庭附近的公共设施，看看它们有没有受到损坏。如果有些设施遭到了损坏，你能体会它们的委屈吗？公共设施是否损坏委屈

我是公园里的长椅。有人坐在我上面左右摇晃，甚至站在上面又蹦又跳。我的骨头已经断了几根，没人再愿意亲近我了！

我是公共汽车站牌。有人把各类小广告贴在我身上，难看死了，还影响我为乘车人指路！

一天，五岁的小云和爸爸一起去散步。她一个人跑在前面，不幸掉进了没有井盖的窨（yìn）井里。数十名消防官兵和热心群众赶来，救援了很长时间，才找到了小云。可是，小云已经永远地闭上了她的眼睛。由于有人偷走了窨井盖，所以才酿成了这样无法挽回的悲剧。丢失的井盖

案例一：马路拐弯处的路灯被损坏了，两辆汽车在路口相遇，由于四周天黑了，车灯光太刺眼，司机看不清路面，躲让不及，一下翻到山坡下，造成车毁人亡的惨剧。案例二：一天深夜，文山城的一对夫妇在骑摩托车回家途中，因为车后轮压到破损的井盖，导致坐在后座上的妻子摔到路面上，左脑严重受损，命悬一线。

根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定：盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。

根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定：盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。

活动一：小小调查员活动二：正确使用公共设施

你是否损坏过公共设施？想一想，是因为自己不会使用造成的损坏，还是因为自己不够爱护而损坏。说一说，自己今后应该怎样爱护公共设施。我的反思公共设施损坏原因爱护椅子

摇晃导致椅子断腿

坐端正，不再摇晃活动一：小小调查员活动二：正确使用公共设施活动三：替“朋友”说说话替“朋友”说说话活动一：小小调查员活动二：正确使用公共设施活动三：替“朋友”说说话活动四：出出金点子让我们一起来想一些文明使用公共设施的金点子吧！我的金点子1.看到破坏设施的行为要制止或劝阻。2.制作宣传画来教育人们爱护公共设施。3.到街头为公共设施打扫卫生。4.写宣传标语或警示语：如：公共设施，你我爱护；保护公共设施，从现在做起，从小事做起。爱护公共设施，人人有责。让我们一起来想一些文明使用公共设施的金点子吧！我的金点子

公用电话坏了，。路上的窨井盖不见了，。路灯坏了，。小区健身器械坏了，。打112维修打110报警向城市建设管理部门反映找小区物业管理公司维修大家的“朋友”

三年级道德与法治学习目标认识生活中常用的公共设施，知道它们的作用。养成爱护公共设施的良好习惯，争做文明小公民。知道公共设施在日常生活中的作用，要自觉爱护公共设施。感受“朋友”的作用

阅读课本第50页，感受朋友的作用。休息椅：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。”

感受“朋友”的作用

阅读课本第50页，感受朋友的作用。垃圾桶：“当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说，扔到我这里，保持街道的清洁！”感受“朋友”的作用

阅读课本第50页，感受朋友的作用。路灯：“漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。”感受“朋友”的作用

阅读课本第50页，感受朋友的作用。居住在这里的老人们喜欢听我将卫生保健知识;青年人喜欢听我讲科技致富的方法；孩子们喜欢听我讲童话故事。我给大家带来了知识与快乐。感受“朋友”的作用

阅读课本第50页，感受朋友的作用。你还知道哪些公共设施？说一说它们的作用。播阅读课本52页内容：小叮当来到一个没有公共设施的国度……同学们想一想，小叮当还会遇上哪些不方便?谁能把故事接着讲下去?倾听“朋友”的委屈我是公共汽车站牌。有人把各类小广告贴在我身上，非常难看，还影响我为乘车人指路。我是公园里的长椅。有人坐在我上面左摇右晃，甚至站在上面又蹦又跳。我的骨头已经断了几根，没人再愿意亲近我了。阅读教材第54页并思考：如果伤害了这些无声的“朋友”，最终受伤害的是谁？善待我们的“朋友”如果你是某一样公共设施，你想对人们说些什么?请你站在“朋友”的角度说一说。倾听了朋友的心声，那就让我们一起行动起来吧，我们该如何文明使用公共设施呢?我来反思是否损坏过公共设施？今后应当怎样爱护公共设施?爱护公共设施，人人有责第三单元我们的公共生活第九课生活离不开规则

导入同学们课下都玩什么游戏呢？游戏规则是怎样的？

游戏中有规则，生活中也处处有规则。今天，我们学习新课《生活离不开规则》。共同回忆，畅谈感想同学们玩过这个游戏吗？这个游戏怎么玩？你还玩过哪些游戏？游戏规则是什么？游戏有规则，比赛有规则。其实，生活中也处处有规则。你知道生活中有哪些规则吗？（1）讨论：没有规则行不行?小结：古人说“没有规矩不成方圆”，这里的规矩就是规则。如果我们的生活没有了规则，我们的学习、生活就乱套啦！可见，我们的生活离不开规则。（2）给规则分分类（3）规则有什么用？校园踩踏事件小结：不要小看规则，应从身边做起，从小事做起，越是危急关头，越要遵守规则。大家想一想，自己或自己身边的人有没有不遵守规则的经历，造成了怎样的后果？当时有什么感受？生活处处有规则我们要严格遵守规则！观点一：公园里乱扔垃圾不对，但大家都

在扔，我也就跟着扔。观点二：只要没人看到，没人管，就可以

在公园里扔垃圾。观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，

车辆少或是没车的时候可以闯红

灯。共同探讨小组讨论：你如何看待以上观点？遇到下面的情况，你会怎么办？思考：

（1）生活中还有类似的不守规则的行为吗？

（2）为了解决这种状况，你有什么好的办法？课堂小结

本节课，我们知道了生活中处处有规则，懂得了规则的重要性。请同学们在以后的日常生活中，自觉遵守规则，并相互监督，让我们的生活变得更加井然有序。板书设计生活离不开规则生活处处有规则守规则要自觉再见同学们身边的人有没有不遵守规则的经历，造成了怎样的后果呢？你的感想是什么？

生活中处处有规则，我们要严格遵守谢谢社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善

小山小学三年级爱心的传递者

请大家回想一下，你曾得到过别人的哪些帮助？你当时有什么感受?？？

你又曾给过别人什么关心或帮助?与大家分享一下。评选

“爱大使”找一找

他们的爱心藏在哪儿？你的身边有这样隐藏着的爱心吗？雷锋制作爱心存折爱心存折记录表包括储户须知、日期、爱心事迹、得分、违纪现象、扣分、事件人签名等项目谢谢共同回忆体验爱心为贫困地区捐款消防救援抗震救灾爱护环境同学互助孝敬老人主动让座帮助盲人舍己救人为贫困地区捐款消防救援抗震救灾帮助盲人主动让座同学互助爱心的传递者第三单元我们的公共生活第10课我们一起走吧。老爷爷，您请坐！我来帮您开门。

糟了，我忘带彩笔了。用我的吧。

生活中处处有爱心。我们都得到过别人的关心、帮助，我们也应该关心、帮助别人。关爱在我们身边回忆一下，自己在生活中遇到困难时得到过哪些帮助，说说自己的感受吧！有没有主动帮助过别人呢，与大家分享一下吧！平凡的生活平凡的爱。其实爱不分大小，一个真诚的微笑是爱，一个不经意的举动是爱，一句友好的问候也是爱。爱就在我们身边。阅读角他们在偷懒吗？师范实习时，我接手的班负责学校大厅的卫生。清晨，学生要把大厅的地砖拖干净。几天后，我发现了一个奇怪的现象：大厅有一条地砖，直到快上课前才由一个学生拖干净。我决定以身作则，就从学生手中接过拖把，把那条地拖得很干净。旁边男生红着脸站在那儿，我以为他是不好意思，可没想到他说：“老师，那条地砖先不要拖。”“先不拖？为什么？”我问。他没吭声，转身跑回教室，拿来一块干抹布，几乎是跪在地上擦水。这时，学校的大门开了，图书室的徐阿姨拄着拐杖走了进来。我一下子明白了。一场车祸让徐阿姨架起了双拐。那一阵儿，她常会在大厅摔倒。因为，她上班时，学生们刚拖完地，拐杖敲在湿地上，太滑了。后来，有同学出了个主意：每天拖地时，留条小路先不拖，等徐阿姨走过后再拖。从那以后徐阿姨很少在学校大厅摔跤了。每当五年级升六年级时，大家都会把这个秘密告诉下一任大厅卫生分担区的同学。细心、贴心、有责任感、为他人着想隐藏着的爱我们身边隐藏着哪些爱心呢？

生活中有很多人都在默默关心着我们，默默给予我们帮助。这些都是隐藏着的爱，我们要用心去发现。我们也要把自己的爱心装进每个需要帮助的人的心中，让他们感受到集体的温暖、社会的温暖。雷锋（1940年12月18日—1962年8月15日），原名雷正兴，出生于湖南长沙。中国人民解放军战士、共产主义战士。自从1963年3月5日毛泽东曾为雷锋题词及发表号召，此后每年的3月5日被定为“学雷锋日”，政府引领全中国掀起学习雷锋精神的热潮，雷锋的名字响遍全国。

雷锋精神就是全心全意为人民服务的精神，就是政治上紧跟共产党，工作中努力，日常生活中主动帮助别人、勤俭节约。

大嫂，赶快给孩子披上吧！别让孩子受凉了。

怎么突然下这么大的雨啊！雨中送母子乐于助人看完之后，有什么感受呢？无私奉献的爱通过这节课的学习，你有哪些收获呢？和大家分享一下吧！得到帮助和帮助他人，都是幸福的。生活中处处有关爱，爱就在我们身边，我们也应将爱继续传递下去。

爱是人类最美丽的语言，我们都在爱心中孕育生长，我们身边还有许多需要帮助的人，让我们一起做爱心的传递者吧！小雷锋在行动，

结合本地的情况，开展一次献爱心活动。可以将自己闲置的物品拿出来义卖，将义卖得到的钱捐给孤儿院或者其他需要帮助的人。爱心在行动

活动园谢谢欣赏第四单元第十一课四通八达的交通第一课时

部编版三年级下册一、联系生活，引入课题同学们，今天你们是乘坐哪种交通工具来上学的呢？认识交通工具：交通发展的影响：二、了解运输特点，选择出行方式谁知道交通运输有哪些方式？公路运输铁路运输水路运输航空运输七嘴八舌：小组讨论：铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输的优点、不足。优点：最机动灵活公路运输不足：短距离运输、易污染优点：最安全可靠铁路运输不足：投资高、建设周期长优点:最快速航空运输不足:载重量小、技术高特点：最廉价水路运输不足：速度慢、受自然条件限制国庆节期间，家住南京的宇涵一家要到大连旅游。妈妈很想坐轮船看看蓝蓝的大海，爸爸想节省交通的成本，宇涵则想体验一下坐飞机的感觉。假如你是一位导游，你会如何设计他们的往返行程呢？不要忘了，要综合考虑每个人的愿望、每种交通工具的特点、出行费用等因素。考考你与众不同的出行：桃坑学生坐船上学桂林山里学生骑马上学

本节课我们了解了现代多种多样的交通方式以及每种交通工具各自的优势，感受不同地区利用不同交通方式生活，学会选择合理的交通出行方式。三、课堂小结假设你要从火田去长沙旅游，你将如何选择交通工具？哪种最省时？哪种最经济？四、作业交通工具耗时金额板书设计四通八达的交通多样的交通工具不同交通方式的特点合适的交通工具11.四通八达的交通义务教育课程标准实验教科书小学道德与法治三年级下册

交通工具绘本故事《火车带我去远行》

公交车比自行车速度快，可是遇上早晚高峰期，那可真是又挤又堵！骑自行车上班，速度虽然不是很快，但又环保又健康。

地铁是既方便又准时的地下交通工具，逐渐成为人们出行的首选。

飞机相比其他出行方式速度更快，但价格昂贵，还受天气等限制。想一想

交通发展给我们的生活带来了什么影响？交通王国博览会

我不用汽油，没有尾气最环保，只要用点力气就可以走了。还可以……

我的速度比自行车快多了，最关键的是灵活机动，想到哪里就到哪里……

如果比速度，那我的家庭成员——动车、高铁、磁悬浮列车，一个赛过一个，并且舒适，安全性又高……

你们谁的速度也比不上我，国际国内的远程出行非我莫属。特点：灵活机动特点：环保特点：速度最快特点：速度快、舒适、安全交通大使我来选桂林哈尔滨广州越秀公园香江野生动物园说一说：在交通王国里有最棒的交通工具吗？为什么？任务卡1

周末到了，是散心的好时机！大石中心小学三2班的同学打算一起到广州塔一日游，请你为他们设计一条合适的交通路线。任务卡2

五一期间，家住大石中心小学附近的小明一家要到香港迪士尼游玩一天。请你为他们设计一条合适的交通路线。小组合作探究1.小组成员讨论决定选择任务卡;2.小组合作完成任务卡的交通线路,要综合考虑各种因素。3.小组合作展示。同学们，正因为有了多样的交通工具才使生活变得更加高效、有意思，给我们的生活带来方便与快乐！课后延伸

跟爸爸妈妈分享自己设计的旅行交通路线，可以自主设计新的交通路线，邀请爸爸妈妈一同出行。延迟符慧眼看交通人教版道德与法治三年级下多观察，善发现；多提问，善思考；多动笔，善整理；多坚持，慧眼生交通满意率统计图对城市交通不满意原因的统计图交通拥堵破坏环境交通安全其它近十年全国汽车保有量统计图近五年全国汽车保有量统计表年份保有量（亿辆）增长（亿辆）20141.540.1720152.791.2520162.900.1120173.100.202018.93.220.12车辆在公共道路占道停靠

商贩占用行车道经营道路设计不合理架立交桥生活报13日讯（记者杨雪楠文/摄）13日7时许，因降雪导致一辆运土货车发生侧翻。事故造成当日松北大道双向拥堵严重，尤其是江南往江北方向，车辆排起的长龙绵延6公里。哈尔滨松北大道昨双向堵车最长堵了6公里2月10下午一辆面包车在湖北新阳，发生造成10死1伤的重大交通事故。经核实事故的主要原因是面包车严重超载。2017年4月3日一辆道路绿化工车发生翻车事故，造成12人死亡，19人受伤。经调查事故的直接原因，是驾驶员严重违反操作规则造成的。1.过马路时我们要走（）A人行横道B过街天桥C看没有车快速通过第一关：我会选AB2.黄灯亮时是（）A快速通过B已经进入人行道的可以通过C不可以通过BC3.早上大雾，小梅应该穿（）的衣服，还要戴着小黄帽。A黑色B白色C鲜艳C第二关：他们做的对吗？为什么？无人看守铁路道口注意危险

禁止通行

非机动车道第三关：交通标志我会认在香格里拉通向四川的路上，我们这样的修路的场景。众多车辆来往碾压，对山谷的湿地也带来极大影响。交通的发展给人类带来了这么多的烦恼，我们是否应该回归原始的交通方式呢？说一说你理想中的未来交通是什么样的？

1.分组调查，收集，整理人们为了解决以上这些交通问题都做了什么？2.设计一种未来的交通工具课后延伸发现新大陆嫦娥四号谢谢指导

第十二课慧眼看交通

1.了解交通发展带来的交通不畅，汽车污染等文题。2.了解国家为解决交通发展带来的问题所采取的种种措施。3.运用恰当的方法收集信息，展开想象的翅膀畅想未来的交通。教学目标：自学提示（一）自学提示（一）交通发展给我们的生活以及环境带来了哪些影响？请同学们自主学习78-79页，时间3分钟。当堂训练（一）（练习册我会填1-3题）一、看身边的交通问题以上这些图片反映了现实生活中的哪些交通问题？对你的日常生活有没有影响？举例：1943年，在美国洛杉矶市，250万辆汽车每天燃烧掉1100吨汽油。汽油燃烧后产生的碳氢化合物等在太阳紫外光线照射下发生化学反应，形成浅蓝色烟雾,使该市大多市民患了眼红、头疼病。后来人们称这种污染为光化学烟雾。1955年和1970年洛杉矶又两度发生光化学烟雾事件，前者有四百多人因五官中毒、呼吸衰竭而死亡，后者使全市四分之三的人患病。这就是在历史上被称为“世界八大公害”和“二十世纪十大环境公害”之一的洛杉矶光化学烟雾事件。交通问题还引发了其他一系列社会问题。能源减少扩建公路导致耕地减少你还能想到哪些由交通问题引发的其他社会问题？自学提示（二）交通问题给我们的生活带来了太多负面影响，我们是时候关注并解决这些问题了。为了解决交通发展带来的问题，人们采取了哪些措施？请同学们自学80页，看图片，读文字，完成当堂检测（二）

当堂检测（二）

（练习册我会填4-5，小小审判官和精挑细选。）

看下面这幅图，你知道它是什么吗？磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具，它通过电磁力实现列车与轨道之间的无接触的悬浮和导向，再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在空中，行走时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时500公里以上，比轮轨高速列车的300多公里还要快。未来的交通是什么样呢？我们将会使用什么样的交通工具呢？各种交通设施又会发生怎样的变化呢？请你发挥想象，做一名绿色交通的设计师吧。四、畅想未来的交通全班展示各自的作品，并讲述设计思路和原理。全班评选出“最环保设计”“最节能设计”“最有创意设计”。本节课，我们了解了交通发展带来的一系列问题，知道了国家、政府为解决这些问题所采取的措施。希望在以后的生活中，我们每个人都能遵守交通规则，低碳出行，为解决交通问题贡献自己的一份力量。课堂小结再见！通信交往中的文明通信交往知多少01［］通信交往小调查1.你们常用的通信交往方式有哪些？2.通信交往给你们带来了哪些便利？3.你们在通信交往中，遇到过哪些不文明的现象？你们家常用的通信交往方式有哪些？说说它给你们的生活带来了哪些便利？通信交往中有哪些不文明的现象？通信交往讲文明02［］活动要求：1.每一小组选择一个感兴趣的话题来讨论。2.在组长的带领下，仔细阅读讨论的话题，并展开讨论。3.做好汇报交流准备。4.时间4分钟。打电话QQ名看微信话题一：打电话4月28日，我们班要去永川乐和乐都旅行。小兰生病了没来上学，我们要把这个消息告诉她。你会怎样打这个电话？小组内练一练。话题二：QQ名如果是你，你最想选择上面哪些词语作为你的QQ名？并在小组内说一说为什么？话题三：看微信小组一起观看视频，说说你们有哪些发现？话题一：打电话话题二：QQ名话题三：看微信4月28日，我们班要去永川乐和乐都研学