科学教研组工作总结

科学教研组工作总结姓名：_________________单位：_________________时间：_________________科学教研组工作总结科学教研组工作总结善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，不仅这样，我们还注意用授课理论指导授课实践。本学期，我们教研组老师认真撰写了多篇授课论文或授课总结。积极张开课题研究工作，认真商议课题研究的针对性和实效性。2、加强教研组凝聚力，弘扬团结协作精神我们科学知识教研组共有7名成员，没有一名是真切意义上的科学专职教师，教研组7个人分布在几个办公室，这给张开教研活动带来了诸多不便，但还可以坚持张开教研活动，每次活动，老师们都能积极参加。同时，老师们也会经常自觉地聚到一起谈论在授课中碰到的各种问题。经过有组织的或自觉的商议活动，不但增进了同事之间的沟通和认识，亲近了联系，并在工作上大家互相帮助，增进互相之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和授课方法。提升教师的课堂授课水平。提升课堂授课效益。我们坚持张开听、评、授课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。本学期，主要围绕怎样完满课堂授课方案，提升教师的课堂授课方案能力，张开授课研究活动。为了完满授课方案，老师们张开了热忱谈论，并分别进行了多次试教，经过大家的共同努力，活动特别成功，我组教师十分重视听、评课活动，听课前认真备课，设计第1页共23页授课方案，互相商议。听课后认真评课，如授课内容安排可否合适，难点可否打破，教法可否合适，授课手段的使用，授课思想、方法的浸透，可否吻合素质教育的要求，老师的授课基本功等方面进行中肯，全面的谈论、商议。听课评课活动促使了授课水平的提升。3、认真落实老例授课的各项任务。我们坚持两周一次的集体备课活动，落实要点和难点，一致进度和内容，备好每一堂课。本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务，张开了一些精心设计、各具特色的商议课，并获取优秀的授课收效。二、反思与改进反思我们组的授课和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足。我们的教科研计划的拟定和详尽步骤相应的推行还不是百分百落实，有时只流于形式;出门培训和听课的机遇不是好多，这对老师视野的开拓有很大的限制;还有授课硬件设施的不完满，没有专用的实验教室，缺少好多实验设施和器材，使好多授课计划都难于落实。总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、信心进步、勇于开拓的精神，在素质教育的研究和实践中再接再厉，力求科学知识教研组建设日益完满，打开一个新的篇章。科学教研组工作总结3第2页共23页一、工作目标：开学初，依照学校的工作计划，结合本教研组的特色，确定了工作目标和详尽措施，明确成立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和授课实践结合起来，工作要点有：1）组织教师认真学习教育理论，提升教师的理论素质。2）抓好本学科各项授课基础工作，从整体优化出发，加强授课工作的五个环节（备课、上课、作业、指导、观察）的管理，提升课堂授课效率。3）积极张开授课科研，用教育科学指导授课。4）配合校优秀课评比选举活动，张开听课和评课活动。5）为减少学生课业负担，在提升质量的前提下，提出本学期的工作要点。初一抓好初步阶段科学学习习惯的养成；初二抓好科学基础授课，培养科学素质；初三多角度训练学生的思想质量，提升科学解题能力。围绕目标，教研组有计划，有内容积极展动工作。二、组风建设：我们科学教研组每位教师都富饶强烈的事业心和责任感，慎重治学，授课老师德，图进步，有民主、竞争、团结、高效的组风。我们虽不相同年级授课，但碰到授课中问题总是共同商议，经常互相沟通，扬长避短，一起研究提升科学授课质量的方法和措施，沟通经验，科学组形成了一个团结勤奋，信心进步的战斗集体。我们每位教师都有慎重、扎实、的优秀教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的优秀学风的形成。努力表现以人为本的教育思想，第3页共23页认真备好每一堂课，认真研究教材的深度和广度、侧重教法与学法的指导，及时研究授课的要点、难点，精心设计课堂的授课过程，对作业能严格要求，认真切时批阅、及时反响。大家从点滴下手，认识学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创立宽松欢喜的学习气氛。激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培养了学生正确的学习态度，优秀的学习习惯及方法，使学生学得幽默，学得实在，学有所得。教法商议，学情分析，我们互学互促，扎扎实实做好老例工作，做好授课的每一件事，的确抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。三、教研活动情况积极参加和张开教研活动，改进授课手段，提升课堂授课效率，创办科学、有效的课堂模式和授课模式。我们的成员积极参加学校组织的教研活动，每次教研活动早先都经过精心准备，积极发言，和外校结对教师多沟通授课经验，解决授课中存在的问题。多次走出去听课和学习经验。比方在名师工作室送教下乡活动中，在水云学校听评课和学习怎样进行初中科学授课，怎样让听课资源生成自己的优秀，广阔了眼界，在自己的授课上也获取了启示。四、成绩与荣誉在今年的科学中考中获取了好成绩，这都源于老师们慎重的治学态度，丰富的授课经验，对学生的高度责任感。在本学期，组内成员们都展现了各自的风彩，并获取了可喜的成绩，他们让科学组奕奕生第4页共23页辉，让我叹息名师就在我身边。科学教研组工作总结4本学期，我们科学信息教研组充发散挥新校区先进授课设施，以信息技术为依赖，改革授课模式，发展学生素质，的确解决科学信息授课中的新问题。现就我组一学期的工作总结以下：一、担当、参加各种授课活动1、担当县级科学学科教研活动开课任务。20xx年12月14日溧水县小学科学学科“研究宇宙”单元专题商议活动在我校举行。我组汪志平和邓树清老师各上一节公开课，汪志平老师还做了相关课外研究方面的讲座，碰到听课老师好评。详情见校园网报道：**2、担当县级信息学科教研活动开课任务。20xx年11月2日溧水县小学信息学科教研活动在我校举行。我组李辉老师作了题为《Scratch在信息技术授课中的.应用》的讲座，同时李辉老师执教了一节公开课《Scratch授课：迷宫探险》，蒋赟老师执教了一节公开课《主题活动：收集和表达信息——我与青奥共成长》，碰到听课老师好评。详情见校园网报道：**3、蒋赟老师的作品《剪切与粘贴图形》在20xx年授课实践和评优竞赛中获二等奖。二、扎实张开课题研究本学期，汪志平老师的市级个人课题《课外研究活动中潜力型第5页共23页地成就者指导策略的研究》顺利结题并获奖，撰写的授课论文《小学生科学课外研究低效成因及对付策略》获市二等奖。邓树清老师的授课论文《在实践中培养学生科学能力的研究》获县二等奖，蒋赟老师的授课论文《让信息技术课“炫”出来——〈填充颜色〉的授课与思虑》获县二等奖。市级科技课题《溧水县城酸雨情况的检查》研究已结束，相关学生作品在市科技创新大赛中获一等奖，结题资料已准备就绪。我组蒋赟、李辉老师积极参加了市级“十二五”规划课题《小学信息技术主题活动式校本教材开发的研究》的研究工作。我组担当的县级“十二五”规划课题《利用网络平台提升课外研究实效的研究》正在顺利开展，12月中旬，“实小科学网”雏形初现。溧水实小科学网：**三、完成各项学生竞赛任务1、科技创新大赛在我组老师和相关教研组老师共同努力下，完成了溧水县第十七届师生科技创新大赛活动规定的参赛任务，我组新校区三名科学专职教师指导的学生作品全部获奖。其中汪志平老师指导的科学小论文《溧水县城酸雨情况的检查》获市、县一等奖，并被介绍参加江苏省第二十四届科技创新大赛。学校科技创新大赛部署会议：**南京市第十八届科技创新大赛我校师生获奖情况：**溧水县第十七届中小学师生科技创新大赛我校师生获奖情况：**第6页共23页2、金钥匙科技竞赛依照县普教科关于组织全县中小学生20xx年金钥匙科技竞赛活动的通知要求，我校于9月13日进行了校级选拔赛，段皓天等28名同学获奖。许安杰等七名同学在随后进行的溧水县金钥匙科技竞赛中分获一、二、三等奖。我组三位专职科学教师在此项活动中分工协作，出卷、监考、阅卷、指导，及时有效地完成了这项活动。校内选拔赛学生获奖名单：**县级我校学生获奖情况：**3、市网络文明夏令营活动暑期信息学科老师组织学生参加了南京市网络文明夏令营活动，我校被评为优秀组织单位，蒋赟老师指导的学生在活动中获奖。县级我校学生获奖情况：**4、少儿NIT考级本学期共有102名学生报名参加了今年的少儿NIT考级，信息学科四位专职教师分三个模块（操作基础、网络应用、动画制作）对学生进行指导，12月份报名学生顺利地参加了考级，成绩暂未宣告。其他，由于上一学年信息学科教师指导的学生在中小学生电脑制作活动中表现优秀，本学期学校还获取县中小学生电脑制作活动优胜单位，蒋赟老师在活动中被评为“优秀指导教师”。科学教研组工作总结5这学期，我校科学教研组的工作在学校主管部门的一致领导下，第7页共23页依照学期初拟定的工作计划，全体科学教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，全面贯彻学校张开的基于“学为中心”的小组合作课堂授课改革，以全面提升本组科学授课水平及科学授课质量，全面提升学生的科学涵养为目的，形式多样地张开科学教研活动，圆满地完成了本学期的授课教研工作，现总结以下：一、加强校本教研活动，促使教师专业发展“学为中心”的理念要走进课堂，教师是要点。教师是新课程的执行者，来实践新课程，推行新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创办者。因此，本学期我组加强教师新理念的学习，促使教师角色、课程意识、能力结构的更高的提升。1、进一步更新教育授课理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利张开的前提，而教师是推行新课程的根本主体。因此，我们切实认真组织教师张开了校本培训工作，为了使“学为中心”的授课理念众望所归，我们先后组织本组老师学习了《初中科学课程标准》、《初中科学课程标准解读》等相关着作，为每个组员购买了《学为中心的课堂观察》以供学习。同时还请专家给我组老师做专题讲座，省特级教师谢杰妹老师多次为科学组老师作专题讲座。让我们认识到“学为中心”的课堂，要提议学生主动参加、乐于研究、勤于着手、合作沟通的能力，更加突出授课看法，方法要有新的转变。经过这些学习后，我们组在七年级张开基于“学为中心”的小组合作课堂授课改革。2、重视校本教研活动。本学期我组张开基于“学为中心”的小第8页共23页组合作课堂授课改革，结合学校各阶段工作的进展来张开教研活动，促使教师间的互相沟通和合作，达到授课相长的目的。我组多位老师开设了主题商议课，刘祯婵老师、程洁老师、吴煜梁老师、项玲静老师同课异构开了《机械运动》，黄邦雷老师开了《地球的自转》，z老师在市初小连结商议会上开了《机械运动》，张颖老师开了《常有的力》，朱慧肖老师开了《小孔成像》。3、重视命题技术的培训。命题是一项需要积累和屡次的、有思想意义、有技术要求的工作，规范的命题一般从立意、情况、设问与评分标准四个环节依次张开。为了提升我们科学组老师的命题能力，本学期我们邀请温州市教师教研院的黄鹏飞老师来校指导，他的讲座从试题命制的四个方面张开，①试卷质量的重要标准；②整卷命制的基本步骤；③试卷各题型的基本要求；④开放性试题的编制；经过学习让我们组员认识试题命制的一般流程。在本学期中我们还张开了组内命题竞赛，有几个年青教师脱引而出。黄翩翩老师参加温州市科学教师命题竞赛荣获一等奖。二、授课老例检查常抓不懈，落实到位为了使科学课堂授课更加规范，更加有效，我们科学组依照学校的要求分别在七年级、八年级、九年级张开授课调研月活动，组长对每个组员的课堂进行深入调研，抓落实，不走过场形式，认真认真，发现问题及时整改。同时我们还要求七年级、八年级、九年级的备课组要组织期中、期末复习计划以及经验沟通活动。在期中考和期末考前两个星期，备课组内每位老师结合实质，拟定出的确可行的计划，第9页共23页同时提出了有效的复习措施。这样使教师之间互相学习，借鉴，让有经验的老教师谈出自己好的做法，同时开设复习的示范课，这样为年青教师供应了学习的机遇，更加促使教师间的学习，提升教育授课质量，提升自己的业务素质。三、积极张开课题研究授课改革和授课科研是提升授课质量的根本出路，我们科学组在学校、教务处的带领下，以提升课堂授课质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、沟通，扬长避短，以不断提升课堂授课能力和教研水平，积极参加课题研究，深入课堂授课改革，积极参加课改实验。这学期，我们科学老师积极申报市级课题，最后杨晓明老师的课题，朱慧肖老师的课题《漂流错题本的实践与研究》，z老师的课堂《初中科学课堂学生高阶思想能力培养的研究》获取市级课题立项，也为我们科学组接下来的科研方向搭好平台。在研究过程中老师向科研要质量，积极撰写教教案例和论文。z老师和张文丽老师的评课稿获市直一等奖，刘祯婵和项玲静老师的评课稿获市直二等奖，黄翩翩老师的论文获市二等奖。四、“小科学家”培养活动科学课程的目标就是提升每位学生的科学涵养，而提升科学涵养不但要关注课堂授课，而且还要关注学生的课外活动。本学期我们科学组对七、八、九年级的科学校本课程作了兼备安排，七年级张开了《植物的鉴别和盆栽的种植》和《科学小实验和小制作》的校本课程，八年级张开了《科学校园农场》和《校园气象站》的校本课程，九年第10页共23页级张开对学有困难的同学进行针对性的指导，对学有余力的学生进行知识的拓展。经过这些活动不仅丰富了学生课余生活，提升学习科学的兴趣，同时也为“小科学家”活动培养了大批的后备力量和人才，本学期参加温州市初中学生小课题竞赛，我校学生小课题3项获奖，分别荣获一等奖和二等奖和三等奖。学校航模队参加市里竞赛也获取特别喜人的成绩。张陈琪同学荣获温州市“小科学家”称号。五、下一步工作的四点措施：1、教师是教育的要点，我们要从自己找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提升工作的责任心和工作的艺术性，张开教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提升我们组老师的专业技术水平。2、严格抓好平常的授课老例工作，从上课、批阅作业、能力训练下手，严格要修业生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此互相勉励。3、从学生的角度来讲，我们将以成立学习的自信心，成立竞争的学习风气为主，侧重学习兴趣和学习方法。科学教研组工作总结6时间很快，一个学期立刻结束，我们科学教研组的教育授课工作也告一段落。回顾一个学期来的科学教研工作，我们感觉在学校领导高度重视下，在全体科学老师的共同努力团结协作下，基本完成了学期初预定的目标。现将本学期来的工作总结以下：一、及时拟定授课计划，准时完成阶段任务第11页共23页开学初，全组科学老师依照课程标准，结合行事历、教科书及参考书认真拟定了本学期的授课工作计划，包括各课的知识浸透、制作类推行内容、短长远科学观察推行方案等。在授课过程中，组内老师自学授课理论，并经常沟通心得，更新教育授课看法、完满自己知识结构。而在实质工作中有计划有步骤地获取贯彻和落实，完成了校级科学网络日志评比、研究娃争章系列活动以及科学实验操作技术比赛，并获取了优秀的成绩。关于我们组都是年青教师的现状，我们经常互相之间讨教教科学课的授课方法和怎样张开科学研究活动。二、加强教研组的凝聚力，弘扬团结协作精神我们教研组诚然人员少，老师担负的授课任务比较重，但是每次的教研活动都能增进同事之间的沟通和认识。大家互相帮助，团结协作，以集体的力量完成各项工作任务。我们组的教师经常组织组内互相听课，听课前认真备课，听课后认真评课，如授课内容安排否合适，难点可否打破，教法可否合适，授课手段的使用，授课思想、方法的浸透，对老师的授课基本功等方面进行中肯，全面的谈论、商议。在教研组老师的共同努力下，本学期我们教研组成功开出了两堂校内公开课，即“水”和“身体的结构”。两堂课重在学生活动体验，将时间交由学生支配，表现了主体性，但是也存在着一些不足：学生课后提升空间不大，没有做好牢固深入的工作。我们知道只有边实践边学习，在授课方面才能不断进步和完满。三、张开形式多样的教研活动1、积极张开学生实践活动。依照授课内容组织研究娃争章系列第12页共23页活动，即三年级为我是小蔡伦，四年级为我是乐器家，五年级为我是能源专家，六年级为我是造桥专家。此活动分为三个阶段：先期制作阶段，中期展现阶段，后期投票评审阶段。奖项的产生由老师和学生共同打分产生，目的是为了能让学生在打分的过程中，发现并学习其他组的优势，此后对自己的作品进行改进，让它更完满。这个活动是将学生的知识上升到应用的层面，从学到用的过程，2、激励学生参加各种竞赛。依照区级科学网络日志评比文件，激励三到五年级学生全员参加，进行长达2个月之久的连续性观察相互学习。最后经过层层选拔后介绍到区里，1人获取一等奖、3人获得三等奖的好成绩。3、经过学校的“青蓝工程”活动，让年青教师和老教师进行师徒结对，帮助年青教师赶忙成长。4、承办了一次“拓展性课程商议”区级教研活动。诚然没有参与到授课过程中，但在其他老师的身上看到了方法和思路，好的内容是值得我们学习和借鉴的。四、反思与改进反思我们组的授课和教研工作，我们也发现了我们工作中存在的一些失误和不足。没有参加区级授课方案的评比是我们的一大遗憾，出门培训和听课的机遇由于诸多原因此错失不是好多，这对老师视野的开拓和能力的提升有很大的限制。总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，第13页共23页今后我们将本着求真务实、信心进步、勇于开拓的精神，在素质教育的研究和实践中再接再厉，力求科学教研组建设日臻完满，打开一个新的篇章。科学教研组工作总结7本学期，我们科学教研组以《科学（3--6年级）课程标准》为指导，以培养学生科学涵养、创新能力和实践能力为要点，成立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的看法，努力提升全组教师的业务水平，全面推进师生的整体科学涵养，为了提升我们组每一位科学教师的业务水平和实践能力，本教研组在本学期也张开了有意义的活动，下面我对本学期的活动做以下小结：教研活动以点带面，能参加各种教研活动是每一位教师念念不忘的事。本学期，科学教研组积极组织教研活动，10月分科学教研组长上示范课，科学组全部教师沟通学习。由科学授课经验丰富的骨干教师张光荣优秀谈论，全体教师共同努力，研究更新更好地授课法。11月份由我参加了大理州第一届科学课授课授课竞赛现场观摩。能畅谈学习领悟与经验，尔后与其他成员共同沟通谈论、共同反思，共同成长。回校后又将获取的信息与方法与没有及时参加培训的科学教师一起研究，使她们也相同在业务上共同进步。2、上好每一堂课是我们迅速成长的要点环节。本学期我们组的每位科学教师都严格执行教研组的工作计划，我们教研组诚然人员少，老师担负的授课任务重，但他们都能在授课实践中认真研究新课标、教材，分析学生的实质情况，确定授课目的，设计授课过程，精第14页共23页心设计每个授课环节，联系生活实质，让学生在生活中学科学。3、在反思的过程中渐渐获取提升。“要给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”教师若是不学习，授课活动就成了“无本之木、无源之水”，为加强涵养，提升素质，我们组认真学习新教材和新科学课程标准，学习学科刊物，认识教改信息，提升自己的科学涵养。一学期来，每一位科学教师都能善于用新课程的理念来审查和分析自己的授课方案和授课行为，对一些典型课例进行案例分析；养成“课后反思”的习惯，在反思中更新自己的授课理念，丰富自己的实践经验、完满自己的授课方案，为后继授课工作积累有价值的素材。。期末，我们各位科学教师又聚一起互相沟通自己本学期的点滴领悟。通过沟通，教师们针对自己今后的授课碰到了不相同程度的启示。其他，就各年级的科学课内容而言，其难度已经是老教材难以对照的了，有一部分内容甚至于涉及到高中阶段的，但我们的科学老师们一方面侧重自己的学习提升，另一方面多多地互相学习。4、积极张开听、评课活动，提升授课水平。一学期来，本组教师精诚团结，互相帮助，互相之间教研气氛浓厚。我们打算在下个学期多张开“以互听互评研究课”的活动，上学期组织了4节观摩课，下学期跟华严社区完小联谊活动，组织了三节观摩课。经过听、评活动，互相商议，扬长避短，争取在一次次真情的评课中，促使教师逐步形成拥有自己个性的授课风格，提升听课教师的看课、评课能力，每位教师有所得有所获，每位教师有所思有所悟，为本教研组教师锤炼业务涵养造梯搭台，进而达到使我组全部科学教师共同成长的目第15页共23页的。5、反思与改进反思我们组的授课和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的拟定和详尽步骤相应的推行还不是百分百落实，有时只流于形式；还有授课硬件设施的不完满，缺少好多实验设施和器材，使好多授课计划都难于落实。上述的点点滴滴，说了然我校科学组老师对科学授课研究的诚挚与执着，面对新的世纪，面对如荼如火小学科学授课改革，我们确信：明天是今天的连续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而追求新的打破，追求新的超越。教科学难，教好科学更难，但我们科学组的每个教师不喂困难险阻，积极进步。科学教研组工作总结8时间很快，一个学期立刻结束，我们科学教研组的教育授课工作也告一段落。回顾一个学期来的科学教研工作，我们感觉在学校领导高度重视下，在全体科学老师的共同努力团结协作下，基本完成了学期初预定的目标。现将本学期来的工作总结以下：一、加强理论学习，不断更新教育看法。新学期一开始，科学组的老师们认真学习了学校本学期的授课工作计划。教研组和各学科教师及时拟定了科学合理的工作计划、授课进度，并在实质工作中有计划有步骤地获取贯彻和落实。本组教师经常进行相关的理论学习，张开谈论，提升认识水平，并用以指导授课实践。老师们自学商议，并经常沟通心得，更新教育授课看法、完满第16页共23页自己知识结构。善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们科学组教师的共识。我们组的年青教师经常向贺老师讨教科学课的授课方法和怎样张开科学研究活动，而且只要有转动教研课，我们都会去听，专心参加市里组织的培训、商议活动。二、加强教研组的凝聚力，弘扬团结协作精神我们教研组诚然人员少，老师担负的授课任务重，但是每次的教研活动都能增进同事之间的沟通和认识。大家互相帮忙，团结协作，以公众的力量完成各项工作任务。为了改革课堂结构和授课方法，提高教师的课堂授课水平，提升课堂授课效益。我们坚持张开听、评、授课活动，而且把这个活动作为一个重要的教研活动。我们组的教师十分重视转动式教研活动，听课前认真备课，设计授课方案，互相商议。听课后认真评课，如授课资料安排否合适，难点可否打破，教法可否合适，授课手段的使用，授课思想、方法的浸透，可否贴合素质教育的要求，对老师的授课基本功等方面进行中肯，全面的谈论、商议。在教研组老师的共同努力下，本学期我们教研组胡兴勇老师获取合肥市优秀科技指导员、包河区“十佳”优秀科技指导员，指导的机器人项目获取第四届亚洲机器人竞标赛中国区选拔赛一等奖和最正确结构奖、第十三届中国青少年机器人竞标赛铜牌，张志成等三名老师在包河区《地球与宇宙》知识竞赛中获取2个一等奖和1个二等奖，黄玉凤老师在包河区信息技术环境下的课程整合竞赛中获取三等奖。三、张开形式多样的教研活动1、发挥高级教师和老教师的示范作用。我们科学组有小中高职第17页共23页称的贺老师和授课经验丰富的汪老师，发动他们上示范课，尔后集中谈论，给组员带给学习的机遇。2、激励年青教师上商议课。透过张开学校的“转动式教研”活动，给年青教师成长搭建平台。3、透过学校的“青蓝工程”活动，让年青教师和老教师进行师徒结对，帮忙年青教师赶忙成长。四、反思与改进反思我们组的授课和教研工作，我们也发现了我们工作中存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的拟定和详尽步骤相应的推行还不是百分百落实，有时只流于形式；出门培训和听课的机遇不是好多，这对老师视野的开拓有很大的限制；还有授课硬件设施的不完满，好多实验设施和器材与教材不配套。总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、信心进步、勇于开拓的精神，在素质教育的研究和实践中再接再厉，力求科学教研组建设日臻完满，打开一个新的篇章。科学教研组工作总结9本学期，我校科学教研组全体教师在学校领导的关心下，认真学习科学新课程标准，依照教研室对本学科的授课要求，认真研究教材教法，积极张开教研活动，努力商议科学课程的教法，积极完成各项教研任务。一学期来，老师们团结协作、积极、勇于研究，努力提升第18页共23页教研、授课质量。现就一学期来科学教研组的学习、授课工作作简单总结。一、加强教师理论学习，积极张开教科研活动。学期一开始，全组老师认真学习区教研室和学校本学期的授课工作计划，及时拟定了科学合理的工作计划、授课进度，学习教研室的授课老例，并在实质工作中有计划有步骤地获取贯彻和落实。在拟定好活动计划及授课计划后，本教研组严格依照授课计划组织授课，狠抓授课老例，如期检查各成员的授课方案及实验张开情况，严格要求每一位教研组成员课前认真备好每一节课、每一个实验及每一次活动，课后不断反思，便于充分调动学生的积极性，全面提升学生的各种能力和综合素质。经常进行相关的理论学习，张开谈论，提升认识水平，并用以指导授课实践。自学商议，并经常沟通心得，更新教育授课看法、完满自己知识结构。出门学习、听课的老师，回来后能热忱地向组内其他老师介绍学习内容与经验。平常组内成员还互相随堂听课，在互相学习的过程中共同探讨授课识题。其他，我们组老师还积极参加网络商议活动，在网上公布相关的帖子，大家共同谈论授课中碰到的问题，搜寻解决的方法。我们教研组人员少，授课任务重。但大家都撸起袖子加油干，为学校建设，为学生的健康发展而不懈努力着。本着“走出去，请进来”的原则，组织张开了新调入教师请检课、报告课、展现课，全组教师互学课，每周一小时教研，每两周一次的周末有约等授课商议活动。第19页共23页活动形式丰富，落实到位，扎实有效。徐洲锋、陈俊言老师参加授课新芽评比活动，多次磨课，大家都积极参加，为他们的成长献计献策，表现了优秀的科学商议气氛。最后徐洲锋老师获一等奖第一名，陈俊言老师获三等奖。二、认真指导科技活动，丰富学生课余生活。为了培养学生自主研究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提升学生的科学涵养，我们组老师在认真完成授课任务的同时，还利用每周的拓展课程时间，带领学生张开幽默的科学研究活动。一分耕种一分收获，老师和孩子们的不懈努力下，我校选手在县科普嘉年光活动中荣获优秀组织奖