【新部编人教版】小学四年级上语文2《走月亮》优质公开课课件

月色月色2

走月亮2走月亮

吴然，原名吴兴然，1946年生，云南省宜成县人。中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任。

主要作品：儿童文学作品《海花》；散文、散文诗集《歌溪》《凉山的风》《珍珠雨》《小鸟在歌唱》《风雨集》等。作者简介吴然，原名吴兴然，1946年生，云南省宜成县人。中国朗读课文，疏通生字词。思考：课题“走月亮”是什么意思？写了谁和谁一起“走月亮”？整体感知

“走月亮”是我国南方特有的习俗，指的是在月光下散步。本文写了“我”和阿妈一起在洒满月光的田间小路上“走月亮”。朗读课文，疏通生字词。思考：课题“走月亮”是什么意思淘洗牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄成熟稻穗镀上田埂闪闪烁烁淘洗牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄成熟稻穗镀上田埂闪闪烁烁我会读éluǎnsúyuèsuì字词学习ɡěnɡshuòdù淘洗牵着鹅卵石坑坑洼洼淘洗牵着摘桔子鹅埂卵跃穗俗烁镀摘桔子鹅埂卵跃穗俗烁镀我会写淘牵鹅卵坑洼填庄稼俗跃葡萄稻熟我会写淘牵鹅卵坑洼填庄稼俗跃葡萄稻熟淘、鹅、卵、坑、洼填、稼、俗、跃、稻左右结构：上下结构：半包围结构：庄葡、萄、熟上中下结构：牵淘、鹅、卵、坑、洼左右结构：上下结构：半包围结构：庄葡、萄、课文解读

文中一共出现了几次“我和阿妈走月亮”这句话？这句话反复出现，有什么作用？四次课文解读文中一共出现了几次“我和阿妈走月亮”这句话？

这句话是全文的行文线索，将“我”和阿妈一起走过的这些地方很自然地串联了起来，使文章条理清晰，层次分明。这句话在文中反复出现，使情感的表达更加强烈，充分表达了“我”和阿妈在月光下散步的幸福和喜悦之情。这句话是全文的行文线索，将“我”和阿妈一起走过的这

再读课文，思考：作者和阿妈走月亮时，去了哪些地方？看到了什么？闻到了什么？想到了什么？再读课文，思考：作者和阿妈走月亮时，去了哪些地方？看

是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……排比：写出了月夜景色的美好。村间的小路是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和。【新部编人教版】小学四年级上语文2《走月亮》优质公开课课件月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路，照亮了____________，照亮了____________。我会说可爱的池塘飘香的果园月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！拟人：形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月影。溪边细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的【新部编人教版】小学四年级上语文2《走月亮》优质公开课课件“我”和阿妈在溪边走月亮看到：闻到：想到：溪水、鹅卵石、小水塘抱月山草和野花的香味“我”和阿妈在溪边的情景“我”和阿妈在溪边走月亮看到：闻到：想到：溪水、鹅卵石、小水

秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香。是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。田埂秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光【新部编人教版】小学四年级上语文2《走月亮》优质公开课课件

看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。拟人、比喻：把稻子的饱满和月光下稻田的样子形象地表现出来。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮【新部编人教版】小学四年级上语文2《走月亮》优质公开课课件“我”和阿妈在田埂上走月亮看到：闻到：想到：果园、稻田果子的香甜种油菜、找兔草、吹蒲公英、栽水稻听到：秋虫唱着、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、沟水汩汩“我”和阿妈在田埂上走月亮看到：闻到：想到：果园、稻田果子的美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……拟人：生动地写出了群星环绕在月亮身边，就如同阿妈牵着“我”一样，描绘出一幅温馨和谐、幸福美好的画面。美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着

“我”和阿妈一共走过了哪些地方？表达了作者怎样的思想情感？

“我”和阿妈一共走过了村间的小路，走过了溪边，走过了果园和田野，走过了……表达了作者走月亮时喜悦、幸福的心情和对美好生活的憧憬与向往。“我”和阿妈一共走过了哪些地方？表达了作者怎样的思想结尾为什么说这是一个“奇妙的夜晚”？

①夜晚的月亮明亮，月光柔和，一切都显得那么美好；②“我”和阿妈走月亮的过程中，“我”感受到了浓浓的乡情和亲情；③“我”看到了人们劳动的成果，体会到了生活的幸福，还憧憬着更美好的未来。所以说这是一个“奇妙的夜晚”。结尾为什么说这是一个“奇妙的夜晚”？①夜晚的月亮明亮走月亮月亮升起——明亮柔和照亮万物走在溪边——溪水流香水塘抱月走在田埂——果香四溢丰收在望走着走着——秋夜奇妙幸福温馨家乡夜色美亲情记心田板书设计走月亮月亮升起——明亮柔和照亮万物走在溪边——溪水流香水

本文通过描述“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮，感受月光下的美丽景象的情景，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情和走月亮时的喜悦、幸福之情以及对美好未来的憧憬与向往。课堂小结本文通过描述“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮，感受月光

同学们你们喜欢走月亮吗？你们爱天上的明月吗？你们知道有哪些关于明月的成语？花好月圆闭月羞花风花雪月冰壶秋月明月高照明月如钩明月皎皎皓月当空皓月千里拓展延伸同学们你们喜欢走月亮吗？你们爱天上的明月吗？你们知道1.根据拼音写词语。qiānshǒu

éluǎnshí()()zhuānɡjiɑpútáo()()牵手鹅卵石庄稼葡萄随堂练习1.根据拼音写词语。qiānshǒuéluǎ2.在下面括号里填上合适的词语。（）的月光（）的溪水（）的月盘（）的小水塘（）的小路（）的鹅卵石柔和细细明亮可爱村间灰白色2.在下面括号里填上合适的词语。（）的月光（3.课外阅读。峨眉山月歌【唐】李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。3.课外阅读。峨眉山月歌月色月色2

走月亮2走月亮

吴然，原名吴兴然，1946年生，云南省宜成县人。中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任。

主要作品：儿童文学作品《海花》；散文、散文诗集《歌溪》《凉山的风》《珍珠雨》《小鸟在歌唱》《风雨集》等。作者简介吴然，原名吴兴然，1946年生，云南省宜成县人。中国朗读课文，疏通生字词。思考：课题“走月亮”是什么意思？写了谁和谁一起“走月亮”？整体感知

“走月亮”是我国南方特有的习俗，指的是在月光下散步。本文写了“我”和阿妈一起在洒满月光的田间小路上“走月亮”。朗读课文，疏通生字词。思考：课题“走月亮”是什么意思淘洗牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄成熟稻穗镀上田埂闪闪烁烁淘洗牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄成熟稻穗镀上田埂闪闪烁烁我会读éluǎnsúyuèsuì字词学习ɡěnɡshuòdù淘洗牵着鹅卵石坑坑洼洼淘洗牵着摘桔子鹅埂卵跃穗俗烁镀摘桔子鹅埂卵跃穗俗烁镀我会写淘牵鹅卵坑洼填庄稼俗跃葡萄稻熟我会写淘牵鹅卵坑洼填庄稼俗跃葡萄稻熟淘、鹅、卵、坑、洼填、稼、俗、跃、稻左右结构：上下结构：半包围结构：庄葡、萄、熟上中下结构：牵淘、鹅、卵、坑、洼左右结构：上下结构：半包围结构：庄葡、萄、课文解读

文中一共出现了几次“我和阿妈走月亮”这句话？这句话反复出现，有什么作用？四次课文解读文中一共出现了几次“我和阿妈走月亮”这句话？

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看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。拟人、比喻：把稻子的饱满和月光下稻田的样子形象地表现出来。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮【新部编人教版】小学四年级上语文2《走月亮》优质公开课课件“我”和阿妈在田埂上走月亮看到：闻到：想到：果园、稻田果子的香甜种油菜、找兔草、吹蒲公英、栽水稻听到：秋虫唱着、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、沟水汩汩“我”和阿妈在田埂上走月亮看到：闻到：想到：果园、稻田果子的美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……拟人：生动地写出了群星环绕在月亮身边，就如同阿妈牵着“我”一样，描绘出一幅温馨和谐、幸福美好的画面。美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着

“我”和阿妈一共走过了哪些地方？表达了作者怎样的思想情感？

“我”和阿妈一共走过了村间的小路，走过了溪边，走过了果园和田野，走过了……表达了作者走月亮时喜悦、幸福的心情和对美好生活的憧憬与向往。“我”和阿妈一共走过了哪些地方？表达了作者怎样的思想结尾为什么说这是一个“奇妙的夜晚”？

①夜晚的月亮明亮，月光柔和，一切都显得那么美好；②“我”和阿妈走月亮的过程中，“我”感受到了浓浓的乡情和亲情；③“我”看到了人们劳动的成果，体会到了生活的幸福，还憧憬着更美好的未来。所以说这是一个“奇妙的夜晚”。结尾为什么说这是一个“奇妙的夜晚”？①夜晚的月亮明亮走月亮月亮升起——明亮柔和照亮万物走在溪边——溪水流香水塘抱月走在田埂——果香四溢丰收在望走着走着——秋夜奇妙幸福温馨家乡夜色美亲情记心田板书设计走月亮月亮升起——明亮柔和照亮万物走在溪边——溪水流香水

本文通过描述“我”