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《<礼记>二则》知识要点归纳20190513《虽有嘉肴》教育制度、教学内容和方法，阐述了教学相长、循序渐进、长善救失等教学经验。二.归纳重点实词和虚词。讨论，明确答案。教师适时指导、点拨。1.通假字2.古今异义（1）弗食，不知其旨也（古义：味美；今义：用意，目的）（2）教然后知困（古义：困惑；今义：困难）（3）然后能自强也（古义：自我勉励；今义：勉强）3.一词多义其其此之谓乎（表示推测的语气词）教学相长（学习）学学学半（学，同“斅”，教导）三.理解内容1.提问：你觉得这篇课文是在跟我们讲什么道理？明确：教学相长。人学习之后就会知道自己的不足，知道了不足之处，才能反省自己，提高自己；教人之后才能知道自己有理解不了的地方，这样才会自我勉励，不断提高。教和学是相互促进，相辅相成的。2.提问：文章开头写“虽有嘉肴”有何作用？1/3己的机会。陷，这时就可以“知困”而“自强”了。《大道之行也》一.归纳重点实词和虚词1.通假字2.古今异义①大道之行也（古义：儒家推崇的上古时代的政治制度；今义：宽阔的路）②男有分，女有归（古义：归宿；今义：返回，回来）③盗窃乱贼而不作（古义：造反；今义：杂乱，捣乱等。贼：古，害人；今，小偷，窃贼）④外户而不闭（古义；门；今义：家）⑤不独子其子（古义：子女；今义：儿子）3.一词多义是名词，指父母]是“子女”的意思]4.词类活用①选贤与能（形容词活用为名词，品德高尚的人，才干出众的人）③使老有所终，壮有所用，幼有所长（形容词活用为名词，老年人，壮年人，幼童）5.重点实、虚词①大道之行也，天下为公（之，用在主谓之间，取消句子的独立性，不译；行，施行，推行；为，是）②男有分，女有归（分，职分，职守；归，归宿）2/3③是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作（兴，兴起；作，兴起）④是谓大同（是，这；谓，动词，叫做）二.理解内容1.提问：治理“大同社会”的三个准则是什么？你能用自己的话说说这三个准则的内容吗？相对应的原文是什么？3.提问：作者认为治理“大同社会”的最高准则是什么？明确：作者认为治理“大同社会”的最高准则是：行大道。4.你如何评价文中所描绘的“大同社会”？答案要点：在当时看来：体现了作者不满现实，向往美好的情感；在现在来说：激励人们不断为此而奋斗，仍有积极意义。但这在阶级社会中是不可能实现的。5.理想是现实的折射，通过文章的语句和联系大家的历史知识大家可以知道当时的社会现实是什么样的？明确：从文章中可以看出但是的社会应该是奸邪之谋，盗窃、造反和害人的事情时有发生，通过历史我们也可以知道孔子所处的时代正是一个战乱动荡的春秋时期。6.在那样一个动荡的时代，作者却提出一个即使我们今天来看还有指导意义的美好社会的理想，对于我们有什么启示呢？天的中国社会比人和历史时期都有好，我们更应对未来充满信心，中国梦一定能实现等等。7

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