部编版五年级下第一单元-复习课件

第一单元复习课件第一单元复习课件1字词积累1.给划线的字注音。稚（）子昼（）夜闲逛（）蚌（）壳啃（）着倭（）瓜蚂蚱（）澄（）澈旖（）旎（）万顷（）zhìzhòuɡuànɡbànɡkěnwōzhàchénɡyǐnǐqǐnɡ字词积累1.给划线的字注音。zhìzhòuɡuànɡbànɡ2字词积累

2.看拼音，写词语。

zhòuyèsānɡshùchūn

xiǎoyīnɡtáo昼夜桑树春晓樱桃蝴蝶蚂蚱拔草铲地húdiémàzhàbácǎochǎndì字词积累2.看拼音，写词语。昼夜桑树春晓樱桃蝴3字词积累

2.看拼音，写词语。

xiānàoshuipiáoxián

ɡuànɡ

yīnliánɡ瞎闹水瓢闲逛阴凉承认蜻蜓榆树随意chénɡrènqīnɡtínɡyúshùsuíyì字词积累2.看拼音，写词语。瞎闹水瓢闲逛阴凉承4字词积累3.形近字组词。

樱（

）

玷（

）

撩（

)

缨（

）

沾（

）

缭（

)拴（

）

瓢（

）

垠（

）栓（

）

飘（

）

银（

）樱桃红缨玷污沾光撩动缭绕拴住无垠水瓢飘扬白银木栓字词积累3.形近字组词。樱桃红缨玷污沾光撩动缭绕拴住无垠水瓢5字词积累4.多音字组词。供燕

ɡōnɡɡònɡyānyàn（供给）（供品）（燕园）（燕子）字词积累4.多音字组词。供燕ɡōnɡɡònɡyānyà6字词积累

5.写出下列词语的近义词。漂亮——瞎闹——闪烁——存心——随意——健康——巍峨—

恍然大悟—美丽胡闹闪耀有意任意健壮巍然豁然开朗字词积累5.写出下列词语的近义词。美丽胡闹闪耀有意任7字词积累

6.写出下列词语的反义词。新鲜——承认——自由——黑暗——巍峨——

爱惜——

恍然大悟—乐此不疲—腐烂否认禁锢光明低矮糟蹋迷惑不解心不在焉字词积累6.写出下列词语的反义词。腐烂否认禁锢光8词语运用

1.将词语补充完整。(

）的地方

()的柱子

()的知了()的莱蒙湖(

）的大沙漠

（）的大海

(

）的高山()的梅花阴凉圆而粗成群春光旖旎平沙无垠碧波万顷巍峨雄奇冷艳词语运用1.将词语补充完整。阴凉圆而粗成群春光旖旎平沙无9词语运用2.词语归类①含两对近义词的词语：②含数字的词语：③描写梅花的词语:

离乡背井胡言乱语深思熟虑摇头晃脑碧波万顷千言万语一针见血五彩缤纷暗香疏影傲霜斗雪冰清玉洁凌寒独放词语运用2.词语归类离乡背井胡言乱语深思熟虑摇10重点句子比喻句：夸张句：蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。重点句子比喻句：蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖11重点句子反问句：拟人句：蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。重点句子反问句：蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？倭瓜愿意爬上架12课文回顾1.《四时田园杂兴（其三十一）》诗人范成大的《四时田园杂兴》(其三十一)中描写了乡村农民耕织以及儿童学着大人种瓜的情景，赞美了农民的辛勤劳作，表现了农村儿童的天真情趣。课文回顾1.《四时田园杂兴（其三十一）》诗人范成大的《四时田13课文回顾2.《稚子弄冰》《稚子弄冰》通过对稚子脱冰、穿线、敲冰和冰块落地等情景的描写，表现出孩童生活的无限乐趣和诗人对孩童的喜爱之情。课文回顾2.《稚子弄冰》《稚子弄冰》通过对稚子脱冰、穿线、敲14课文回顾3.《村晚》《村晚》通过描绘一幅美丽的农村（）景图，表现了牧童（）的情致，表达了作者对悠然恬静的农村生活的（）之情。

晚

无忧无虑

向往课文回顾3.《村晚》《村晚》通过描绘一幅美丽的农村（15课文回顾4.《祖父的园子》课文通过回忆描写了“我”小时候和祖父在园子

的活动情景。表达了作者对___________________以及对______________。快乐、自由童年往事的无比怀念祖父的思念课文回顾4.《祖父的园子》课文通过回忆描写了“我”小16课文回顾4.《祖父的园子》第一部分：1—3自然段，写记忆中的园子。第二部分：4—14自然段，写“我”和祖父在园子里的活动。第三部分：15—19自然段，再次写了园中的景物。课文回顾4.《祖父的园子》第一部分：1—3自然段，写记忆中的17课文回顾5.《月是故乡明》课文回忆了童年记忆中的故乡月景和月下玩耍的趣事，以及离开故乡后在世界各地漂泊时看到的无数美景和月亮，通过故乡之月和他乡之月的对比，表达了对故乡之月的喜爱，抒发了浓浓的思乡之情。课文回顾5.《月是故乡明》课文回忆了童年记忆中的故乡月景和月18课文回顾5.《月是故乡明》作者为什么以“月是故乡明”这句诗为题？题目妙在哪里？“月是故乡明”出自唐代诗人杜甫《月夜忆舍弟》一诗。诗的上一句是“露从今夜白”，这两句诗的意思是“今天是白露节，更思念家里人，还是觉得家乡的月亮更明亮”。作者以诗句为题，使得文章富有诗意及画面感，含蓄地表达了文章的主旨——望月思乡，还点明了文章以“月”为线索。课文回顾5.《月是故乡明》作者为什么以“月是故乡明”这句诗为19课文回顾6.《梅花魂》《梅花魂》以梅花为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。课文回顾6.《梅花魂》《梅花魂》以梅花为线索，讲了外祖父的几20课文回顾6.《梅花魂》课文围绕外祖父着重写了五件事：外祖父教“我”读唐诗宋词，读到某些诗句就流泪。因“我”弄脏了墨梅图，外祖父训斥“我”母亲。外祖父因为年老不能和我们一起回国，难过地哭了。临别前，外祖父送“我”墨梅图。船快开时，外祖父给“我”一块绣着梅花的手绢。课文回顾6.《梅花魂》课文围绕外祖父着重写了五件事：21课文回顾6.《梅花魂》读诗词时无声地落泪不能回国时呜呜地哭送别时泪眼蒙眬外祖父渴望回国返乡。不能回国成为他终生的遗憾。课文回顾6.《梅花魂》读诗词时无声地落泪不能回国时呜呜地哭送22课文回顾6.《梅花魂》通读全文，再次思考：作者为什么要用“梅花魂”作为题目呢？“梅花魂”的内涵是：保持梅花的品格，保持中国人的气节。以“梅花魂”为题点明了文章的中心。课文回顾6.《梅花魂》通读全文，再次思考：作者为什么要用“梅23课堂练习比一比，再组词。

桑（） 割（）嗓（） 豁（）樱（） 拴（）婴（） 栓（）割开嗓子桑叶豁达樱花拴着婴儿木栓课堂练习比一比，再组词。割开嗓子桑叶豁达樱花拴着婴儿木栓24课堂练习把下列词语补充完整。（）然大（） 乐此（）（）（）（）成趣 风（）雪（）低头（）（） （）书（）画不相恍欺折能疲映悟压节善课堂练习把下列词语补充完整。不相恍欺折能疲映悟压节善25课堂练习写出下列词语的近义词或反义词。1.近义词：随意——（） 分外——（）训斥——（）2.反义词：爱惜——（） 澄澈——（）平凡——（）格外随便责备浑浊浪费伟大课堂练习写出下列词语的近义词或反义词。格外随便责备浑浊浪费伟26课堂练习把下列诗歌补充完整。1.________________，村庄儿女各当家。2.牧童归去横牛背，________________。3.________________，彩丝穿取当银钲。4.谁言寸草心，____________。5.《四时田园杂兴（其三十一）》中，描写小孩子也努力帮大人做农活的诗句是：________________，_______________。昼出耘田夜绩麻短笛无腔信口吹童孙未解供耕织稚子金盆脱晓冰也傍桑阴学种瓜报得三春晖课堂练习把下列诗歌补充完整。昼出耘田夜绩麻短笛无腔信口吹童孙27谢谢谢谢28第一单元复习课件第一单元复习课件29字词积累1.给划线的字注音。稚（）子昼（）夜闲逛（）蚌（）壳啃（）着倭（）瓜蚂蚱（）澄（）澈旖（）旎（）万顷（）zhìzhòuɡuànɡbànɡkěnwōzhàchénɡyǐnǐqǐnɡ字词积累1.给划线的字注音。zhìzhòuɡuànɡbànɡ30字词积累

2.看拼音，写词语。

zhòuyèsānɡshùchūn

xiǎoyīnɡtáo昼夜桑树春晓樱桃蝴蝶蚂蚱拔草铲地húdiémàzhàbácǎochǎndì字词积累2.看拼音，写词语。昼夜桑树春晓樱桃蝴31字词积累

2.看拼音，写词语。

xiānàoshuipiáoxián

ɡuànɡ

yīnliánɡ瞎闹水瓢闲逛阴凉承认蜻蜓榆树随意chénɡrènqīnɡtínɡyúshùsuíyì字词积累2.看拼音，写词语。瞎闹水瓢闲逛阴凉承32字词积累3.形近字组词。

樱（

）

玷（

）

撩（

)

缨（

）

沾（

）

缭（

)拴（

）

瓢（

）

垠（

）栓（

）

飘（

）

银（

）樱桃红缨玷污沾光撩动缭绕拴住无垠水瓢飘扬白银木栓字词积累3.形近字组词。樱桃红缨玷污沾光撩动缭绕拴住无垠水瓢33字词积累4.多音字组词。供燕

ɡōnɡɡònɡyānyàn（供给）（供品）（燕园）（燕子）字词积累4.多音字组词。供燕ɡōnɡɡònɡyānyà34字词积累

5.写出下列词语的近义词。漂亮——瞎闹——闪烁——存心——随意——健康——巍峨—

恍然大悟—美丽胡闹闪耀有意任意健壮巍然豁然开朗字词积累5.写出下列词语的近义词。美丽胡闹闪耀有意任35字词积累

6.写出下列词语的反义词。新鲜——承认——自由——黑暗——巍峨——

爱惜——

恍然大悟—乐此不疲—腐烂否认禁锢光明低矮糟蹋迷惑不解心不在焉字词积累6.写出下列词语的反义词。腐烂否认禁锢光36词语运用

1.将词语补充完整。(

）的地方

()的柱子

()的知了()的莱蒙湖(

）的大沙漠

（）的大海

(

）的高山()的梅花阴凉圆而粗成群春光旖旎平沙无垠碧波万顷巍峨雄奇冷艳词语运用1.将词语补充完整。阴凉圆而粗成群春光旖旎平沙无37词语运用2.词语归类①含两对近义词的词语：②含数字的词语：③描写梅花的词语:

离乡背井胡言乱语深思熟虑摇头晃脑碧波万顷千言万语一针见血五彩缤纷暗香疏影傲霜斗雪冰清玉洁凌寒独放词语运用2.词语归类离乡背井胡言乱语深思熟虑摇38重点句子比喻句：夸张句：蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。重点句子比喻句：蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖39重点句子反问句：拟人句：蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。重点句子反问句：蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？倭瓜愿意爬上架40课文回顾1.《四时田园杂兴（其三十一）》诗人范成大的《四时田园杂兴》(其三十一)中描写了乡村农民耕织以及儿童学着大人种瓜的情景，赞美了农民的辛勤劳作，表现了农村儿童的天真情趣。课文回顾1.《四时田园杂兴（其三十一）》诗人范成大的《四时田41课文回顾2.《稚子弄冰》《稚子弄冰》通过对稚子脱冰、穿线、敲冰和冰块落地等情景的描写，表现出孩童生活的无限乐趣和诗人对孩童的喜爱之情。课文回顾2.《稚子弄冰》《稚子弄冰》通过对稚子脱冰、穿线、敲42课文回顾3.《村晚》《村晚》通过描绘一幅美丽的农村（）景图，表现了牧童（）的情致，表达了作者对悠然恬静的农村生活的（）之情。

晚

无忧无虑

向往课文回顾3.《村晚》《村晚》通过描绘一幅美丽的农村（43课文回顾4.《祖父的园子》课文通过回忆描写了“我”小时候和祖父在园子

的活动情景。表达了作者对___________________以及对______________。快乐、自由童年往事的无比怀念祖父的思念课文回顾4.《祖父的园子》课文通过回忆描写了“我”小44课文回顾4.《祖父的园子》第一部分：1—3自然段，写记忆中的园子。第二部分：4—14自然段，写“我”和祖父在园子里的活动。第三部分：15—19自然段，再次写了园中的景物。课文回顾4.《祖父的园子》第一部分：1—3自然段，写记忆中的45课文回顾5.《月是故乡明》课文回忆了童年记忆中的故乡月景和月下玩耍的趣事，以及离开故乡后在世界各地漂泊时看到的无数美景和月亮，通过故乡之月和他乡之月的对比，表达了对故乡之月的喜爱，抒发了浓浓的思乡之情。课文回顾5.《月是故乡明》课文回忆了童年记忆中的故乡月景和月46课文回顾5.《月是故乡明》作者为什么以“月是故乡明”这句诗为题？题目妙在哪里？“月是故乡明”出自唐代诗人杜甫《月夜忆舍弟》一诗。诗的上一句是“露从今夜白”，这两句诗的意思是“今天是白露节，更思念家里人，还是觉得家乡的月亮更明亮”。作者以诗句为题，使得文章富有诗意及画面感，含蓄地表达了文章的主旨——望月思乡，还点明了文章以“月”为线索。课文回顾5.《月是故乡明》作者为什么以“月是故乡明”这句诗为47课文回顾6.《梅花魂》《梅花魂》以梅花为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。课文回顾6.《梅花魂》《梅花魂》以梅花为线索，讲了外祖父的几48课文回顾6.《梅花魂》课文围绕外祖父着重写了五件事：外祖父教“我”读唐诗宋词，读到某些诗句就流泪。因“我”弄脏了墨梅图，外祖父训斥“我”母亲。外祖父因为年老不能和我们一起回国，难过地哭了。临别前，外祖父送“我”墨梅图。船快开时，外祖父给“我”一块绣着梅花的手绢。课文回顾6.《梅花魂》课文围绕外祖父着重写了五件事：49课文回顾6.《梅花魂》读诗词时无声地落泪不能回国时呜呜地哭送别时泪眼蒙眬外祖父渴望回国返乡。不能回国成为他终生的遗憾。课文回顾6.《梅花魂》读诗词时无声地落泪不能回国时呜呜地哭送50课文回顾6.