四年级上册语文课件-习作：我和-过一天

同学们，你们认识图片中的人物吗？选出你最喜欢的一张，向同学们介绍一下图片中的人物。同学们，你们认识图片中的人物吗？选出你最喜欢的孙悟空，他会七十二变，他翻一个跟头就有十万八千里，而且他疾恶如仇，专门降妖除魔，非常厉害。孙悟空，他会七十二变，他翻一个跟头就有十万八千里，而习作：我和＿__过一天习作：我和＿__过一天横线上的人物可以是孙悟空、哪吒、白雪公主、葫芦娃等神话或童话中的人物。选出自己最喜欢的一个人物。然后围绕“一天”，把一天内发生的事情交代清楚。横线上的人物可以是孙悟空、哪吒、白雪公主、葫芦娃等神第一步：如何选材？抓题眼，精选材抓住题眼，在想象中我们可以和孙悟空去环游世界，去改变环境；可以和哪吒去探索海洋的奥秘；可以和神笔马良一起帮助人们等。第一步：如何选材？抓题眼，精选材抓住题眼，在想象中我第二步：怎么把故事情节写完整、写具体？例1我要按照事情发展的顺序，写一写和孙悟空改变花果山现貌的事情。第二步：怎么把故事情节写完整、写具体？例1我要按照事例2我要运用多种修辞手法，写一写和哪吒收集大海里的垃圾、变废为宝的事情，突出情节的神奇有趣。例2我要运用多种修辞手法，写一写和哪吒收集大海里的垃例3我要写和女娲一起变荒山为绿林的事，在写作过程中抓住女娲的语言、动作、外貌、神态等细节描写，突出女娲的特点。例3我要写和女娲一起变荒山为绿林的事，在写作过程中抓在写作中，我们要把事情的起因、经过、结果交代清楚，这样故事情节才会完整、具体。此外，文中可以运用多种修辞手法，抓住细节、环境描写，突出人物鲜明的个性，这样文章的内容会更加生动具体。总结在写作中，我们要把事情的起因、经过、结果交代清楚，这写作时我们要注意把主题鲜明地表达出来。除此之外，我们还要把自己的感受、愿望真实地表达出来，以引起读者的共鸣。写作时我们要注意把主题鲜明地表达出来。除此之外，我们完成写作的步骤：1.把题目补充完整，精心选材。2.拟定写作提纲，理清思路。3.融入自己的情感，感情真挚。4.文章主题鲜明，引人深思。完成写作的步骤：1.把题目补充完整，精心选材。在小组内说一说自己的选材，讲一讲故事梗概。然后拟写提纲，进行写作。在小组内说一说自己的选材，讲一讲故事梗概。然后布置作业1.完成习作。2.自己修改或者与同学们交换修改习作。布置作业1.完成习作。阶段演练一阶段演练一一、选择。1.下列加点字的注音不正确的一项是(B

)2.下列词语书写有误的一项是(A

)A.盼望

份寸

扮演B.洼地

振兴

早晨C.容易

俗语

浴池D.填土

认真

一直一、选择。2.下列词语书写有误的一项是(A)二、根据括号里的提示,在横线上填写恰当的词语。1.远处,几座小山在云雾中若隐若现(含有反义词的ABAC式词语)。2.轮船在风平浪静(形容没有风浪,水面很平静的四字词语)的大海上航行。3.夜空中闪闪烁烁(形容光亮动摇不定,忽明忽暗的AABB式词语)的小星星好像是月亮的孩子,它们在围着月亮做有趣的游戏呢!二、根据括号里的提示,在横线上填写恰当的词语。三、下列句子中运用比喻修辞手法的一项是(

A

)A.再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。B.霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来。C.月光照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……D.哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!三、下列句子中运用比喻修辞手法的一项是(A)四、课内阅读我最棒。啊,我和阿妈走月亮……村道已经修补过,坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。在坡头那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满枝头。1.村里的风俗是收庄稼前,要把道路修一修,补一补。通过这个风俗,我们能够体会到当地人们(B

)的品质。A.拾金不昧B.朴实善良C.默默无闻2.文中“走月亮”的意思是(A

)A.在月光下散步 B.跟着月亮走3.你有没有过和家人或朋友一起走月亮的经历?请写一写吧。略四、课内阅读我最棒。五、课外阅读我能行。华北明珠白洋淀在华北平原上,有一个美丽的地方,那就是白洋淀。白洋淀由九十多个浅水湖组成,湖边长满了芦苇。大大小小的村子就分散在相连的河淀上。这一切构成了一幅美丽的图画。夏天,整个淀区芦苇密布,一望无边,像是绿色的海洋。湖面上一片片荷叶挨挨挤挤,一枝枝荷花摇摇摆摆。那些荷花有白的,有粉的,还有红的,真好看!湖中心,渔舟三五成群。渔民们一会儿张网,一会儿收网,那些网就在湖中上下翻飞。等到鱼儿满舱的时候,渔舟就一个接一个向村边划去。人们都把白洋淀称为“华北明珠”。这里每年都吸引很多中外游人。五、课外阅读我能行。1.短文中描写荷叶姿态的四字词语是“挨挨挤挤”,描写荷花姿态的四字词语是“摇摇摆摆”。2.画线句子中的“这一切”包括

ABC

(A.浅水湖B.芦苇C.村子D.平原)。这句话运用比喻的修辞手法,把白洋淀的景色比作一幅美丽的图画。

3.白洋淀除了景色优美外,还有一个特点是鱼儿多,用“

”画出最能体现这一特点的句子。

等到鱼儿满舱的时候,渔舟就一个接一个向村边划去。4.人们把白洋淀称为“华北明珠”,对此理解正确的一项是(A

)A.表现了白洋淀风光优美,表达了人们对白洋淀的喜爱和赞美之情。B.白洋淀由九十多个浅水湖组成,湖边长满了芦苇。C.白洋淀位于我国华北地区的中心。1.短文中描写荷叶姿态的四字词语是“挨挨挤挤”,描写荷花姿态同学们，你们认识图片中的人物吗？选出你最喜欢的一张，向同学们介绍一下图片中的人物。同学们，你们认识图片中的人物吗？选出你最喜欢的孙悟空，他会七十二变，他翻一个跟头就有十万八千里，而且他疾恶如仇，专门降妖除魔，非常厉害。孙悟空，他会七十二变，他翻一个跟头就有十万八千里，而习作：我和＿__过一天习作：我和＿__过一天横线上的人物可以是孙悟空、哪吒、白雪公主、葫芦娃等神话或童话中的人物。选出自己最喜欢的一个人物。然后围绕“一天”，把一天内发生的事情交代清楚。横线上的人物可以是孙悟空、哪吒、白雪公主、葫芦娃等神第一步：如何选材？抓题眼，精选材抓住题眼，在想象中我们可以和孙悟空去环游世界，去改变环境；可以和哪吒去探索海洋的奥秘；可以和神笔马良一起帮助人们等。第一步：如何选材？抓题眼，精选材抓住题眼，在想象中我第二步：怎么把故事情节写完整、写具体？例1我要按照事情发展的顺序，写一写和孙悟空改变花果山现貌的事情。第二步：怎么把故事情节写完整、写具体？例1我要按照事例2我要运用多种修辞手法，写一写和哪吒收集大海里的垃圾、变废为宝的事情，突出情节的神奇有趣。例2我要运用多种修辞手法，写一写和哪吒收集大海里的垃例3我要写和女娲一起变荒山为绿林的事，在写作过程中抓住女娲的语言、动作、外貌、神态等细节描写，突出女娲的特点。例3我要写和女娲一起变荒山为绿林的事，在写作过程中抓在写作中，我们要把事情的起因、经过、结果交代清楚，这样故事情节才会完整、具体。此外，文中可以运用多种修辞手法，抓住细节、环境描写，突出人物鲜明的个性，这样文章的内容会更加生动具体。总结在写作中，我们要把事情的起因、经过、结果交代清楚，这写作时我们要注意把主题鲜明地表达出来。除此之外，我们还要把自己的感受、愿望真实地表达出来，以引起读者的共鸣。写作时我们要注意把主题鲜明地表达出来。除此之外，我们完成写作的步骤：1.把题目补充完整，精心选材。2.拟定写作提纲，理清思路。3.融入自己的情感，感情真挚。4.文章主题鲜明，引人深思。完成写作的步骤：1.把题目补充完整，精心选材。在小组内说一说自己的选材，讲一讲故事梗概。然后拟写提纲，进行写作。在小组内说一说自己的选材，讲一讲故事梗概。然后布置作业1.完成习作。2.自己修改或者与同学们交换修改习作。布置作业1.完成习作。阶段演练一阶段演练一一、选择。1.下列加点字的注音不正确的一项是(B

)2.下列词语书写有误的一项是(A

)A.盼望

份寸

扮演B.洼地

振兴

早晨C.容易

俗语

浴池D.填土

认真

一直一、选择。2.下列词语书写有误的一项是(A)二、根据括号里的提示,在横线上填写恰当的词语。1.远处,几座小山在云雾中若隐若现(含有反义词的ABAC式词语)。2.轮船在风平浪静(形容没有风浪,水面很平静的四字词语)的大海上航行。3.夜空中闪闪烁烁(形容光亮动摇不定,忽明忽暗的AABB式词语)的小星星好像是月亮的孩子,它们在围着月亮做有趣的游戏呢!二、根据括号里的提示,在横线上填写恰当的词语。三、下列句子中运用比喻修辞手法的一项是(

A

)A.再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。B.霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来。C.月光照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……D.哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!三、下列句子中运用比喻修辞手法的一项是(A)四、课内阅读我最棒。啊,我和阿妈走月亮……村道已经修补过,坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。在坡头那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满枝头。1.村里的风俗是收庄稼前,要把道路修一修,补一补。通过这个风俗,我们能够体会到当地人们(B

)的品质。A.拾金不昧B.朴实善良C.默默无闻2.文中“走月亮”的意思是(A

)A.在月光下散步 B.跟着月亮走3.你有没有过和家人或朋友一起走月亮的经历?请写一写吧。略四、课内阅读我最棒。五、课外阅读我能行。华北明珠白洋淀在华北平原上,有一个美丽的地方,那就是白洋淀。白洋淀由九十多个浅水湖组成,湖边长满了芦苇。大大小小的村子就分散在相连的河淀上。这一切构成了一幅美丽的图画。夏天,整个淀区芦苇密布,一望无边,像是绿色的海洋。湖面上一片片荷叶挨挨挤挤,一枝枝荷花摇摇摆摆。那些荷花有白的,有粉的,还有红的,真好看!湖中心,渔舟三五成群。渔民们一会儿张网,一会儿收网,那些网就在湖中上下翻飞。等到鱼儿满舱的时候,渔舟就一个接一个向村边划去。人们都把白洋淀称为“华北明珠”。这里每年都吸引很多中外游人。五、课外阅读我能行。1.短文中描写荷叶姿态的四字词语是“挨挨挤挤”,描写荷花姿态的四字词语是“摇摇摆摆”。2.画线句子中的“这一切”包括

ABC

(A.浅水湖B.芦苇C.村子D.平原)。这