外国诗两首(部编新人教版七年级下册语文)【精美课件】

在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？诗人普希金给了我们的叮咛和嘱咐。人生的道路不止一条，长长的一生中，我们有时不得不遭遇选择的尴尬和困惑。今天我们学习的诗两首，就会告诉我们。在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。外国诗两首19诗歌外国诗两首19诗歌1.学习目标2.作者简介3.背景透视5.检查预习6.听读课文8.句段品析9.疑难探究10.板书设计12.本课突出艺术特色归纳13.拓展延伸14.教材习题讲解7.整体感知11.本课主旨15.课后作业布置4.文体知识1.学习目标2.作者简介3.背景透视5.检查预习6.（难点）背诵诗歌，掌握阅读现代诗歌的技巧。品味诗歌，感悟诗歌的意蕴和哲理。感悟诗人情怀，做一个积极乐观、勇于探索的人。（重点）（重点）（难点）背诵诗歌，掌握阅读现代诗歌的技巧。（重点）（重点）来自《点拨》来自《点拨》来自《点拨》弗罗斯特(1874～1963)，美国诗人。生于加利福尼亚州。他当过纺织工人、教员，经营过农场。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。作品有《波士顿以北》《西去的溪流》《又一片牧场》等。他的诗朴实无华，却又细致含蓄，耐人寻味。

来自《点拨》弗罗斯特(1874～1963)，美国来自《点拨》《假如生活欺骗了你》这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。《未选择的路》是弗罗斯特的一首名诗，作于1915年，最初收录在他的第三本诗集《山间》中，这首诗与诗人的经历有关，中学毕业后，他在哈佛大学学习两年后肄业，这前后曾做过纺织工人、教员，经营过农场，并徒步漫游过许多地方，同时他也开始写诗，但他的诗歌最初并未在美国引起注意。1912年时来自《点拨》《假如生活欺骗了你》这首诗写于普希金被沙皇流放的来自《点拨》弗罗斯特已经38岁，这一年他做出了一个重要的选择：放弃他在一所师范学校教书的职业，放弃本来可能更加平坦、安稳的生活，而选择了诗歌。他对自己说：“写诗吧，穷就穷吧。”不久之后，很快就以其特有的朴素坦率和真诚赢得了诗人们的好评。正如诗中所说“我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路”。来自《点拨》弗罗斯特已经38岁，这一年他做出了一个重要的选择现代诗也叫“白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，一般不拘泥于格式和韵律。其特点表现为：(1)形式自由；(2)意蕴丰富；(3)意象经营重于修辞；(4)有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。现代诗也叫“白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，一般瞬息幽寂

涉足延绵一

读一读字音部分来自《点拨》shùnjìshèyán瞬息幽寂涉足延绵一读一zhù()立荒草qīqī()二

写一写字形部分来自《点拨》伫萋萋zhù()立荒草qīqī(三

记一记词义部分来自《点拨》1．忧郁：2．瞬息：3．涉足：4．伫立：忧伤愁闷。一眨眼一呼吸的短时间。指进入某种环境或范围。长时间地站着。同：三个词语都有站立的意思。伫立、驻足、站立辨析异：“伫立”侧重长时间地站着，“驻足”即停止脚步，而“站立”是直着身体，两脚着地或踏在物体上，时间可长可短，口语和书面语中均可用。例：我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。这个精美的工艺品吸引了许多参观者驻足观看。中国人民从此站立起来了！三记一记词义部分来自《点拨》1．忧郁：忧伤愁闷。一眨眼一部分来自《点拨》幽静寂寞。延续不断。形容草长得茂盛的样子。5.幽寂：6.延绵：7.萋萋：部分来自《点拨》幽静寂寞。延续不断。形容草长得茂盛的样子。5

请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。《现代诗二首》课文朗读。圈点要求1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2.认为用得好的词语用方框。3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。4.有疑问的地方，用问号标注。请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会《假如生活欺骗了你》1.“生活的欺骗”，在本文中是指什么？部分来自《典中点》【答案】生活中遇到挫折、困难，甚至不幸而身处逆境。（作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。）《假如生活欺骗了你》部分来自《典中点》【答案】生活中遇到挫折

2、诗的两部分各表现了什么内容？部分来自《典中点》【答案】第一部分：写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定到来。第二部分：写要永远向往美好的生活，现在虽身处逆境，只是暂时的，当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。2、诗的两部分各表现了什么内容？部分来自《典中点》【答案】《未选择的路》1.诗中的“路”有两层含义，你能说出来吗?部分来自《典中点》【答案】一是自然界的路，二是人生的路。《未选择的路》部分来自《典中点》【答案】

2.读了这首诗，你能悟出其中的道理吗？部分来自《典中点》【答案】人只能选择一条人生之路，必须慎重；人生道路的选择，不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。2.读了这首诗，你能悟出其中的道理吗？部分来自《典中点》【部分来自《点拨》

《假如生活欺骗了你》1.如何理解标题中的“假如”二字？【答案】作者把真实的压迫和束缚说成“假如”，表现了他不屈的精神、顽强的意志。诗人以饱满乐观的情绪在劝告自己，更是在鼓舞斗争中的其他人。部分来自《点拨》《假如生活欺骗了你》【答案】部分来自《点拨》2.假如生活欺骗了你，诗人给了你怎样的叮嘱？【答案】不要悲伤，不要心急，需要镇静，相信快乐的日子将会来临，忧郁将会过去。部分来自《点拨》2.假如生活欺骗了你，诗人给了你怎样的叮嘱？部分来自《点拨》3.你认为“假如生活欺骗了你”一句中的“你”指的是哪些人？【答案】“你”指生活中所有不顺利，碰到挫折、困难、身处逆境的人。作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。部分来自《点拨》3.你认为“假如生活欺骗了你”一句中的“你”部分来自《点拨》4.怎样理解“假如生活欺骗了你，／不要悲伤，不要心急！”？【答案】生活不会总是一帆风顺，人生不如意的事常有，怎么办？面对这个大家都会碰到的问题，诗人的劝说首先是“不要悲伤”，因为悲伤会吞噬一个人的斗志，让人一蹶不振；然后是“不要心急”，因为凡事都有一个过程，风浪的平息需要时间，花朵的绽开更需要时间，焦虑、着急是于事无补的，必须学会忍耐和等待。部分来自《点拨》4.怎样理解“假如生活欺骗了你，／不要悲伤部分来自《点拨》5.怎样理解“忧郁的日子里需要镇静：／相信吧，快乐的日子将会来临”？【答案】有人因忧郁而沉沦，有人因忧郁而绝望，有人因忧郁而疯狂，可是诗人说“忧郁的日子里需要镇静”，因为“快乐的日子将会来临”，对未来要有信心，暴风雨之后会有彩虹，黑夜之后会有黎明，要学会镇静地等候，满怀信心地等候。只有在你完全安静下来的时候，蝴蝶才有可能栖上你的肩头。部分来自《点拨》5.怎样理解“忧郁的日子里需要镇静：／相信部分来自《点拨》6.怎样理解“一切都是瞬息，一切都将会过去；／而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？【答案】苦难与挫折只是暂时的，对于整个生命的过程来说，它只是一个小小的休止符，对于整个宇宙来说，它更是可以忽略不计。随着时间的流逝，一切都会成为过去。而当它成为了过去，事后回想起来，会觉得那是一种亲切的怀恋，甚至是一笔宝贵的财富，是你生命中不可分割的一部分，也许正是它，完全了你的人生，塑造了与众不同的你。部分来自《点拨》6.怎样理解“一切都是瞬息，一切都将会过去部分来自《点拨》《未选择的路》1.“两条路”有什么含义？【答案】本题运用关键词语含义理解法。“两条路”一是自然界的道路，平坦的笔直的大路和充满挑战的艰辛的小路；二是象征两种人生之路、两种生活方式、两种人生的理想和追求。部分来自《点拨》《未选择的路》【答案】本题运用关键词语含义理部分来自《点拨》2.作者选择的路“荒草萋萋，十分幽寂”，为什么会“显得更诱人，更美丽”？【答案】“荒草萋萋，十分幽寂”是说野草丛生，人迹罕至。这条路是很少有人走过的路，因而具有挑战性。“更诱人”体现了虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹。部分来自《点拨》2.作者选择的路“荒草萋萋，十分幽寂”，为部分来自《点拨》3.结尾一节有什么深刻含义？【答案】多年以后，回顾自己当初的选择也许会“轻声叹息”，为未走那条路而感到深深的遗憾，但绝不是后悔。“一片树林里分出两条路”与开头呼应，诗人表面上写的是自然界的道路，但实际上是人生之路。人生的道路有千万条，但只能选择其中的一条，其他的路只能放弃。部分来自《点拨》3.结尾一节有什么深刻含义？【答案】多年以后部分来自《点拨》【答案】这首诗实际上是写人生道路。诗人写作的重点不是那条已经选择的路，而是那条未选择的路。因为未选择其实也是一种选择。那条未选择的路，才更让人想念，更让人留恋。诗人以未选择的路为写作重点，发出感叹，更能打动读者，让读者更深入地思考人生道路的选择问题。这样写也给整首诗增加了忧郁的情绪。

【难点探究】《未选择的路》中，诗人虽然写了自己所选择的路，但重点都放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然是选择了自己要走的路，为什么重点又写未选择的路呢？部分来自《点拨》【答案】这首诗实际上是写人生道路。诗人写作的面对挫折

心系未来假如生活欺骗了你不要悲伤坚定信念忧郁会过去挫折成财富面对挫折假如生活欺骗了你不要悲伤忧郁会过去象征——人生之路未选择的路面临选择陷入沉思做出选择不同寻常踏上路途难以回返未选之路念念不忘象征——人生之路未选择的路面临选择陷入沉思《假如生活欺骗了你》告诉我们面对苦难，要勇敢，要坚定信念。苦难必将过去，快乐终将到来。过去的，会成为人生财富，让你不断回味。《未选择的路》中诗人通过叙述对树林中两条路的选择，说明了在人生中有许多重大的选择，一旦确定了要走的道路，就会决定一生的命运，因此要慎重选择，不能随波逐流，当然也要有魄力，选定了道路就要坚持走下去。《假如生活欺骗了你》告诉我们面对苦难，要勇敢，要坚定信念。苦《假如生活欺骗了你》劝告的口吻娓娓说理。这首诗没有什么形象可言，短短八句，都是劝告的口吻，诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚、博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。《未选择的路》运用象征手法构思全诗。诗中的“路”象征“人生之路”，人对路的选择即是对人生道路的选择。《假如生活欺骗了你》关于路的名言警句

1、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

2、身为野老已无责，路有流民终动心。

3、路攀分寸不可上，失势一落千丈强。

4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

5、路旁时卖故侯瓜，门前学种先生柳。

6、车到山前必有路。

8、朱门酒肉臭，路有冻死骨。

9、年年送客横塘路，细雨垂扬系画船。

关于路的名言警句无无外国诗两首(部编新人教版七年级下册语文)【精美课件】在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？诗人普希金给了我们的叮咛和嘱咐。人生的道路不止一条，长长的一生中，我们有时不得不遭遇选择的尴尬和困惑。今天我们学习的诗两首，就会告诉我们。在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。外国诗两首19诗歌外国诗两首19诗歌1.学习目标2.作者简介3.背景透视5.检查预习6.听读课文8.句段品析9.疑难探究10.板书设计12.本课突出艺术特色归纳13.拓展延伸14.教材习题讲解7.整体感知11.本课主旨15.课后作业布置4.文体知识1.学习目标2.作者简介3.背景透视5.检查预习6.（难点）背诵诗歌，掌握阅读现代诗歌的技巧。品味诗歌，感悟诗歌的意蕴和哲理。感悟诗人情怀，做一个积极乐观、勇于探索的人。（重点）（重点）（难点）背诵诗歌，掌握阅读现代诗歌的技巧。（重点）（重点）来自《点拨》来自《点拨》来自《点拨》弗罗斯特(1874～1963)，美国诗人。生于加利福尼亚州。他当过纺织工人、教员，经营过农场。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。作品有《波士顿以北》《西去的溪流》《又一片牧场》等。他的诗朴实无华，却又细致含蓄，耐人寻味。

来自《点拨》弗罗斯特(1874～1963)，美国来自《点拨》《假如生活欺骗了你》这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。《未选择的路》是弗罗斯特的一首名诗，作于1915年，最初收录在他的第三本诗集《山间》中，这首诗与诗人的经历有关，中学毕业后，他在哈佛大学学习两年后肄业，这前后曾做过纺织工人、教员，经营过农场，并徒步漫游过许多地方，同时他也开始写诗，但他的诗歌最初并未在美国引起注意。1912年时来自《点拨》《假如生活欺骗了你》这首诗写于普希金被沙皇流放的来自《点拨》弗罗斯特已经38岁，这一年他做出了一个重要的选择：放弃他在一所师范学校教书的职业，放弃本来可能更加平坦、安稳的生活，而选择了诗歌。他对自己说：“写诗吧，穷就穷吧。”不久之后，很快就以其特有的朴素坦率和真诚赢得了诗人们的好评。正如诗中所说“我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路”。来自《点拨》弗罗斯特已经38岁，这一年他做出了一个重要的选择现代诗也叫“白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，一般不拘泥于格式和韵律。其特点表现为：(1)形式自由；(2)意蕴丰富；(3)意象经营重于修辞；(4)有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。现代诗也叫“白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，一般瞬息幽寂

涉足延绵一

读一读字音部分来自《点拨》shùnjìshèyán瞬息幽寂涉足延绵一读一zhù()立荒草qīqī()二

写一写字形部分来自《点拨》伫萋萋zhù()立荒草qīqī(三

记一记词义部分来自《点拨》1．忧郁：2．瞬息：3．涉足：4．伫立：忧伤愁闷。一眨眼一呼吸的短时间。指进入某种环境或范围。长时间地站着。同：三个词语都有站立的意思。伫立、驻足、站立辨析异：“伫立”侧重长时间地站着，“驻足”即停止脚步，而“站立”是直着身体，两脚着地或踏在物体上，时间可长可短，口语和书面语中均可用。例：我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。这个精美的工艺品吸引了许多参观者驻足观看。中国人民从此站立起来了！三记一记词义部分来自《点拨》1．忧郁：忧伤愁闷。一眨眼一部分来自《点拨》幽静寂寞。延续不断。形容草长得茂盛的样子。5.幽寂：6.延绵：7.萋萋：部分来自《点拨》幽静寂寞。延续不断。形容草长得茂盛的样子。5

请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。《现代诗二首》课文朗读。圈点要求1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2.认为用得好的词语用方框。3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。4.有疑问的地方，用问号标注。请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会《假如生活欺骗了你》1.“生活的欺骗”，在本文中是指什么？部分来自《典中点》【答案】生活中遇到挫折、困难，甚至不幸而身处逆境。（作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。）《假如生活欺骗了你》部分来自《典中点》【答案】生活中遇到挫折

2、诗的两部分各表现了什么内容？部分来自《典中点》【答案】第一部分：写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定到来。第二部分：写要永远向往美好的生活，现在虽身处逆境，只是暂时的，当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。2、诗的两部分各表现了什么内容？部分来自《典中点》【答案】《未选择的路》1.诗中的“路”有两层含义，你能说出来吗?部分来自《典中点》【答案】一是自然界的路，二是人生的路。《未选择的路》部分来自《典中点》【答案】

2.读了这首诗，你能悟出其中的道理吗？部分来自《典中点》【答案】人只能选择一条人生之路，必须慎重；人生道路的选择，不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。2.读了这首诗，你能悟出其中的道理吗？部分来自《典中点》【部分来自《点拨》

《假如生活欺骗了你》1.如何理解标题中的“假如”二字？【答案】作者把真实的压迫和束缚说成“假如”，表现了他不屈的精神、顽强的意志。诗人以饱满乐观的情绪在劝告自己，更是在鼓舞斗争中的其他人。部分来自《点拨》《假如生活欺骗了你》【答案】部分来自《点拨》2.假如生活欺骗了你，诗人给了你怎样的叮嘱？【答案】不要悲伤，不要心急，需要镇静，相信快乐的日子将会来临，忧郁将会过去。部分来自《点拨》2.假如生活欺骗了你，诗人给了你怎样的叮嘱？部分来自《点拨》3.你认为“假如生活欺骗了你”一句中的“你”指的是哪些人？【答案】“你”指生活中所有不顺利，碰到挫折、困难、身处逆境的人。作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。部分来自《点拨》3.你认为“假如生活欺骗了你”一句中的“你”部分来自《点拨》4.怎样理解“假如生活欺骗了你，／不要悲伤，不要心急！”？【答案】生活不会总是一帆风顺，人生不如意的事常有，怎么办？面对这个大家都会碰到的问题，诗人的劝说首先是“不要悲伤”，因为悲伤会吞噬一个人的斗志，让人一蹶不振；然后是“不要心急”，因为凡事都有一个过程，风浪的平息需要时间，花朵的绽开更需要时间，焦虑、着急是于事无补的，必须学会忍耐和等待。部分来自《点拨》4.怎样理解“假如生活欺骗了你，／不要悲伤部分来自《点拨》5.怎样理解“忧郁的日子里需要镇静：／相信吧，快乐的日子将会来临”？【答案】有人因忧郁而沉沦，有人因忧郁而绝望，有人因忧郁而疯狂，可是诗人说“忧郁的日子里需要镇静”，因为“快乐的日子将会来临”，对未来要有信心，暴风雨之后会有彩虹，黑夜之后会有黎明，要学会镇静地等候，满怀信心地等候。只有在你完全安静下来的时候，蝴蝶才有可能栖上你的肩头。部分来自《点拨》5.怎样理解“忧郁的日子里需要镇静：／相信部分来自《点拨》6.怎样理解“一切都是瞬息，一切都将会过去；／而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？【答案】苦难与挫折只是暂时的，对于整个生命的过程来说，它只是一个小小的休止符，对于整个宇宙来说，它更是可以忽略不计。随着时间的流逝，一切都会成为过去。而当它成为了过去，事后回想起来，会觉得那是一种亲切的怀恋，甚至是一笔宝贵的财富，是你生命中不可分割的一部分，也许正是它，完全了你的人生，塑造了与众不同的你。部分来自《点拨》6.怎样理解“一切都是瞬息，一切都将会过去部分来自《点拨》《未选择的路》1.“两条路”有什么含义？【答案】本题运用关键词语含义理解法。“两条路”一是自然界的道路，平坦的笔直的大路和充满挑战的艰辛的小路；二是象征两种人生之路、两种生活方式、两种人生的理想和追求。部分来自《点拨》《未选择的路》【答案】本题运用关键词语含义理部分来自《点拨》2.作者选择的路“荒草萋萋，十分幽寂”，为什么会“显得更诱人，更美丽”？【答案】“荒草萋萋，十分幽寂”是说野草丛生，人迹罕至。这条路是很少有人走过的路，因而具有挑战性。“更诱人”体现了虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹。部分来自《点拨》2.作者选择的路“荒草萋萋，十分幽寂”，为部分来自《点拨》3.结尾一节有什么深刻含义？【答案】多年以后，回顾自己当初的选择也许会“轻声叹息”，为未走那条路而感到深深的遗憾，但绝不是后悔。“一片树林里分出两条路”与开头呼应，诗人表面上写的是自然界的道路，但实际上是人生之路。人生的道路有千万条，但只能选择其中的一条，其他的路只能放弃。部分来自《点拨》3.结尾一节有什么深刻含义？【答案】多年以后部分来自《点拨》【答案】这首诗实际上是写人生