示范性综合实践基地建设项目可行性研究报告

TOC\o"1-5"\h\z第一章总论 1..项目名称及建设单位 .1.编制依据 1..编制目的及原则 2.编制范围 3.项目提出的理由 4.建设项目概况 8.结论与建议 1.1第二章 项目建设的必要性和可行性 1.2项目提出的背景 1.2长沙市岳麓区经济社会发展基本情况 .13长沙市岳麓区教育概况 .14长沙市岳麓区现有青少年实践基地现状及需求分析 15项目建设的必要性 16项目的可行性 1.8第三章 建设规模与内容 .19功能定位和建设目标 .19建设内容 20建设规模 20第四章 项目选址与建设条件 22项目选址 22建设条件 23第五章工程建设方案 28指导思想与原则 28项目总体规划方案 29总体规划设计 30建筑设计 32建筑结构设计 34第六章公用工程方案 35给排水及消防给水设计 35电气设计 .38节能和节水设计 46第七章环境影响评价 49项目场址环境现状 49项目建设对环境的影响 49环境保护措施 50第八章卫生防疫与安全保护 .52卫生防疫 52安全保护 52第九章项目管理与实施方案 .54项目管理 54项目实施方案 54第十章组织机构与定员 56组织机构 56定员 56岗位职责 56第十一章招投标方案 58招标依据 58招标工作原则 58招标范围 58招标方式 59第十二章投资估算与资金筹措 60投资估算 60估算总投资 61资金筹措 61第十三章社会经济效益评价 68项目社会评价的目标和内容 68项目对当地社会经济发展的贡献 68项目对收入分配的贡献 .69项目对人口就业的贡献 .69项目经济效应评价 70第十四章风险分析与对策 71风险分析概况 71风险因素辨识 71项目风险评价 71第十五章实施建议与研究结论 73项目实施的建议 73项目研究结论 73附图：1、项目区位图2、项目规划图3、功能分析图4、建筑单体图附文：1、项目建议书批复件2、《关于申请建设长沙市示范性综合实践基地立项的报告》 （长教报〔2013〕39号）3、资金配套承诺文件第一章总论项目名称及建设单位项目名称长沙市示范性综合实践基地建设项目项目建设承办单位及法人代表项目承办单位：长沙市岳麓区教育局法人代表：喻晓黎项目建设地点长沙市岳麓区莲花镇莲花桥社区项目类别及性质新建教育基础设施可行性研究报告编制单位编制单位：大华建设项目管理有限公司、长沙鸿麓工程管理咨询有限公司资质证书号：国家发改委工咨乙 12120060017编制依据(1)《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》;(2)《关于联合相关部委利用社会资源开展中小学社会实践的通知》(基教一[2011]2号);(3)《关于中央专项彩票公益金支持示范性综合实践基地项目申报工作会议纪要》；(4)《中央专项彩票公益金支持示范性综合实践基地项目管理办法》(财综[2011]45号);(5)《城市普通中小学校校舍建设标准》(建标[2002]102号)；(6)《长沙市普通中小学校标准化学校建设标准》(7)《中小学设计规范》(GB50099-2011)(8)《湖南省建设教育强省规划纲要(2010-2020年)》；(9)《长沙市国民经济和社会发展第十二五规划纲要》；(10)《长沙市十二五教育事业发展规划》；(11)《长沙市城市总体规划修改(2003-2020)》；(12)《岳麓区国民经济和社会发展第十二五规划纲要》；(13)《岳麓区教育事业第十二个五年规划(2011-2015)〉〉；(14)岳麓区委、区政府《关于大力推进教育均衡发展加速教育强区建设的决定》；(15)岳麓区委、区政府《关于建设教育强区推进大河西先导区发展的决定》；(16)《岳麓区总体规划(2010-2020)》;(17)关于编制长沙市示范性综合实践基地项目建议书的咨询服务协议书；(18)《建设项目经济评价方法与参数(第三版)〉〉；(19)项目建设单位提供相关基础资料及其它资料。1.3编制目的及原则编制目的(1)对建设项目进行技术经济论证；(2)选择合理的技术方案，为工程设计提供依据；(3)为项目评估、环境影响评价提供依据；(4)遵循基本建设的程序，为项目决策、资金筹措提出科学、可靠的依据。编制原则(1)按照国家有关产业政策及可行性研究报告编制工作的基本工作程序和要求，做到实事求是、客观公正。遵循国家基本建设的有关法律、法规，坚持因地制宜、经济适用的原则，从实际出发，合理确定建设规模，做到选址合理、设备、设施配套、效益显著(2)按照城市建设规划的总体要求，从方便使用、高效低耗的要求出发，科学规划、合理布局、分级负责、分类指导、分步实施。(3)坚持科学管理，专款专用，按标准严格控制建设规模和建设投资，做到规模适宜、设计合理、功能齐备、装备适度、经济适用、突出和发展本地区的民族教育事业，培养建设社会主义事业的人才，保证投资的有效性和实用性。严禁随意扩大建设规模，挪用建设资金，降低建设标准。(4)项目建设采用国际国内先进技术和设备，采购工作实行招标及比质、比价采购。(5)国家和地方法规对项目建设过程及投入使用后在消防、 环保、安全设施建设方面的要求。(6)其他相关法律法规的规定。编制范围根据国家发展和改革委关于项目可行性研究报告编制内容的要求，本项目可行性研究报告研究范围主要包括：(1)项目提出的背景和建设的必要性(2)建设规模与内容(3)项目选址与建设条件(4)工程建设方案(5)公用工程方案(6)环境影响评价(7)卫生防疫与安全保护(8)项目管理与实施方案(9)组织机构与定员(10)招投标方案(11)投资估算及资金筹措(12)社会经济效益评价(13)风险分析与对策(14)实施建议与研究结论项目提出的理由长沙市属国家“两型”社会建设综合配套改革试验区、“长株潭综合教育改革试验区”。长沙市基础教育在全国久负盛名。近年来，全市各级党委、政府坚持把教育摆在优先发展的战略地位，全面履行办学职责，不断加大经费投入，强力推进教育发展。全市义务教育资源配置日趋合理，均衡发展迈出实质性步伐；普通高中优质资源有序扩充，品牌优势进一步显现。教育已成为推动长沙市经济社会发展的强劲动力。长沙市在素质教育社会实践基地建设方面已取得了明显成效，累积了丰富的工作经验。长沙将素质教育基地建设纳入政府行为，市政府在基地定位、人员编制、经费投入做出明确规定和强有力的保障。现在长沙市芙蓉区、雨花区、天心区、岳麓区、开福区、望城区、浏阳市7个城区都已建有素质教育实践基地，这7个基地各具特色，既相互独立，又相互补充。长沙市中小学社会实践基地建设已成为长沙素质教育的新名片。但是基于教育发展的新形势、新要求，社会对优质教育的需求不断增长。长沙现有校外教育基地规模还不能完全满足长沙市城区中小学思想道德教育、培育创新精神与培养创新精神的需求，不能实现基础教育资源的区域整合与优化。根据城市规划和国家发展校外教育的政策，拟在长沙市岳麓区建设一个以突出青少年思想道德建设、培育教育梦想、提升创新精神和社会实践能力为主，布局合理、功能完善的示范性综合实践基地，项目建成后，可提供1200位学生同时食宿和开展综合实践教育活动的场所，能增加中小学综合实践基地资源，提升中小学素质教育，推动长沙市校外教育事业发展，具有良好的社会效益。长沙市岳麓区建设示范性综合实践基地项目主要有政策优势的指引、基础条件的支撑、区位优势的带动、未来发展的导向等 4个方面的理由，具体如下：(1)政策优势的指引：实现区域基础教育改革的纵深发展2009年8月，湖南省与国家教育部签订部省共建长株潭教育综合改革试验区协议，鼓励长株潭两型”社会试验区教育改革先行先试，提出要着力发展教育改革的新体制，开展社会实践，大力发展素质教育。长沙市岳麓区委、区政府《关于建设教育强区的决定》先后出台了《关于大力推进教育均衡发展加速教育强区建设的决定》、《关于建设教育强区推进大河西先导区发展的决定》等促进教育发展的系列文件，提出以教育创新为重点，全面推进素质教育，努力将长沙市岳麓区建设成为教育强区的目标迈进。基于教育改革政策的引领，长沙市岳麓区在规划学校布局、推进德育改革、实践基地建设等方面进行全方位综合改革。通过近年的努力，长沙市岳麓区素质教育改革已硕果满枝，素质教育基地建设在全国已产生了深远的影响。在长沙市岳麓区建设长沙市示范性综合实践基地，可以充分依托已有的综合教育改革试验区的政策支持，先行先试，改革教育体制，大力发展素质教育，形成区域的示范效应，纵深推进区域基础教育改革。(2)基础条件的支撑：满足示范性综合实践基地建设的多元需要，有效提升教育在城镇化过程中的聚集功能和塑造功能长沙市岳麓区开展长沙市示范性综合实践基地建设具备了硬件基础、软件基础、管理条件、教育与城镇化互动、基地功能展现等基础条件的支撑。在硬件基础方面，近年来长沙市岳麓区经济发展全面提速，综合实力大幅提升，主要指标增速始终保持全省前列。同时，长沙市岳麓区素质教育基地是长沙市规模最大、设施最齐的校外实践基地。在软件基础方面，长沙市岳麓区素质教育基地开营以来，在省财政厅的大力扶持和岳麓区政府的高度重视下陆续投入 2000多万元完善配套设施建设。该基地的运营建设中也得到了国家彩票公益金资助。同时，长沙市岳麓区新素质教育基地已纳入《岳麓区 2013年建设项目投资计划》，并计划2013年投资4000万元。在管理条件方面，首先，长沙市岳麓区素质教育基地是长沙教育的窗口，荣获了“全国素质教育示范基地”、“湖南省青少年科普教育基地”、“湖南省科普基地”、“长沙市科普示范基地”等光荣称号。2005年该基地被中宣部、教育部、中央文明委等十部委授予“中国青少年社会教育银杏奖一优秀团队奖”。 2006年被全国少工委评为“中国少年儿童平安行体验教育基地”。其次，经过多年的有效运营，该基地已形成了全套的管理模式，具备专业的教育管理人员和成型有效的实践教育课程，特别是在包括抗灾自救等生命安全教育在内的基地功能实施方面有着成熟的工作经验。再者，该素质教育基地建设已完成可行性研究报告、环境影响评价、方案设计、初步设计、施工图设计等相关工作。通过有效置换，当前长沙市岳麓区新素质教育基地已获批规划建设用地，为示范性综合实践基地未来的发展建设提供了有利的支撑条件。在教育与城镇化互动方面，长沙市岳麓区既有城市又有农村的特色，它的素质教育发展对于长沙提升教育在其城镇化过程中的功能有着一定的影响。在基地功能展现方面，长沙市岳麓区具备了学工、学农、学军、节粮、节水、节能环保、生命安全教育等社会实践基地的展现空间，并且现有的长沙市岳麓区素质教育基地已在行使示范性综合实践基地应有的职能。长沙市岳麓区建设长沙市示范性综合实践基地项目，可以借助于已有社会实践基地建设的良好基础条件，更加完善工作机制，既可满足示范性综合实践基地建设的多元需要，又可提升示范性综合实践基地建设在促进城镇化过程中的聚集功能和塑造功能。(3)区位优势的带动：基于统筹区域教育的全局来科学谋划，形成基础教育改革突破和示范效应首先，长沙市岳麓区处于长沙市城乡结合部，可从城乡结合部城市和农村教育资源的整合入手，发挥城乡统筹发展改革的优势力量，推进城乡教育均衡发展。其次，教育发展必须始终坚持从区域经济社会发展的全局来谋划。长沙市岳麓区雄居长沙西大门，交通便捷，辐射力强。飞跨湘江的五座大桥将岳麓区与长沙市东部四城区紧紧联结，使岳麓区处在湖南优先发展的“一点(长沙)一线(京广线)”和湘江生态经济带的战略高地。同时，长沙市岳麓区交通区位优势为全市中小学生来示范性综合实践基地进行社会实践活动创造了极为便利的条件。再者，长沙市岳麓区建设长沙市示范性综合实践基地项目，可以借助于自身的区位优势，培育区域素质教育增长极，在统筹全省区域教育发展和推进教育科学发展的体制、机制、模式上实现重要突破。止匕外，长沙市岳麓区建设长沙市示范性综合实践基地，可以带动长沙内部教育资源的优化配置，辐射长株潭周边地区的教育改革，形成长沙基础教育改革突破和示范效应。(4)未来发展的导向：以示范性综合实践基地建设实质推进教育资源的区域整合与优化推进中小学社会实践基地建设是长沙市推进素质教育的一条有效途径。长沙市示范性综合实践基地将成为中小学生提高综合素质、体验快乐成长的大课堂。长沙市岳麓区建设长沙市示范性综合实践基地，一方面通过优质教育资源的有效配置，可推进区域教育均衡和内涵发展，提供一个提升全市中小学生素质教育的平台；另一方面，通过硬件设施和管理运营的综合投入，能促使区域教育综合配套功能完善，全面整合教育资源，实现教育资源的区域整合与优化1.6建设项目概况功能定位和建设目标本项目拟建设一个以突出青少年思想道德建设、培育教育梦想、提升创新精神和社会实践能力为主，布局合理、功能完善的示范性综合实践基地，推动长沙市岳麓区校外教育事业发展，推进中小学生素质教育，提高社会实践能力。项目建成后，可提供 1200位学生同时食宿和开展综合实践教育活动的场所。建设内容拟建多功能教室、综合办公楼、学生公寓、学生食堂以及区域内给排水、供配电、道路、绿化景观等基础设施。功能分区本项目用地面积为161730.3nf(合242.6亩)，其中建设用地为67899.0itf(合101.8亩)。根据不同使用要求，将整个示范性综合实践基地的场地分为教学区、生活区、体育运动区、室外教学活动区、接待区五大区域。(1)教学区位于基地中心偏北位置，教学区内主要建筑为实践楼、剧场，且兼有办公、展览、迎宾、会议等功能。(2)生活区：位于教学区西南位置，生活楼之间以连廊的方式连接，形成一个半围合的院落，生活楼栋与栋之间既相互错开又紧密联系，形成一个相对安静的区域。(3)体育运动区位于教学区北侧，场地内布置多种运动场所及一个风雨操场，作为学生课外运动及大规模集合的主要场地。(4)室外教学活动区位于基地西北面保留的原有山体上，主要有养殖区，拓展区，种植区三个区域，其中花木区以分散与集中的方式相结合，利用各个景观节点，种植与养殖相结合，形成资源的循环利用。

(5)接待区：布置在基地的东侧，有培训、接待、小型会议等功能。此区域靠近停车场，且设有单独的出入口，为一个相对独立的区域。建筑规模拟在长沙市岳麓区建设的长沙市示范性综合实践基地可容纳中小学生1200人。项目总建筑面积25205.8m2,其中：剧场5072m2,实践楼6195m2,生活楼9422m2,培训中心2040m2,门卫室162m2。估算总投资及资金来源(1)估算总投资经分项估算，项目总投资16902万元，其中：工程费用11689万元，其他费用3961万元，基本预备费1252万元。(2)资金来源本项目总投资16902万元，其资金来源：一是中央专项彩票公益金3000万元；二是长沙市教育局配套资金3000万元；三是长沙市岳麓区人民政府配套资金10902万元。主要建设条件(1)项目选址符合《长沙市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》、《岳麓区国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》、《长沙市土地利用规划》和《岳麓区土地利用规划》；(2)项目建设符合《长沙市十二五教育事业发展规划》与《岳麓区十二五教育事业发展规划》和示范性综合实践基地相关政策要求；(3)拟建场址交通便利，给排水、供配电、通讯、燃气等公用设施满足项目要求。建设进度安排2013年1月~2013年11月，完成项目前期工作、拆迁、设计、招标、场地平整等施工前准备工作;月全部竣工。2013标、场地平整等施工前准备工作;月全部竣工。2013年12月动工兴建；2015年12主要技术经济指标效益预测本项目建成后，可同时容纳1200多名中小学生参加综合实践活动，

成为引领全市青少年校外活动场所的示范和指导基地，惠及全市 1223所中小学校78万余名中小学生；可辐射环长株潭城市群中小学校，成为省内一流、全国知名的校外教育品牌，学生的筑梦乐园。表1-1主要技术经济指标在舁厅P指标名称单位指标值备注1学生规模人12002用地面积m2161730.33建筑面积m225205.83.1剧场m250723.2实践楼m261953.3生活楼m294223.4培训中心2m4354.83.5门卫室2m1624建筑密度%14.95容积率0.376绿化率%52.37停车包位868广场铺地总面积m2149789运动场地面积m2942510人造沙池m2110511道路面积m2685912绿化面积m23553213围墙回枳2m255514估算总投资万元1690214.1工程费用万元1168914.2其他费用万元396114.3基本预备费万元12521.7结论与建议(1)本项目符合当前国家教育发展相关政策，适应地方经济和社会发展的需要。(2)本项目建设条件好，能够实现建设完成即投入使用。(3)本项目的建设能够发挥综合实践教育功能，与家庭教育衔接开展亲子活动，与社会教育衔接开展青少年拓展训练。(4)建议上级部门对该项目给予大力支持，确保项目尽快立项建成，尽快投入使用。综上所述，项目实施后，将大幅度改善教学条件，为长沙市教育工作服务，兼具教育培训、教育会议接待功能。项目社会效益、环境效益良好，项目可行。第二章项目建设的必要性和可行性项目提出的背景相关政策背景中国教育事业正站在新的历史起点上，进入了提高教育质量、促进内涵发展的重要内容。教育部相继发布了《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》、《关于联合相关部委利用社会资源开展中小学社会实践的通知》，探索建立利用社会资源开展中小学社会实践的机制，推动中小学开展社会实践。2011年8月教育部颁布《关于实施中央专项彩票公益金支持示范性综合实践基地项目并下达 2011年的通知》（教育一司函[2011]35号），正式实施综合实践基地的建设。2009年8月，湖南省与国家教育部签订部省共建长株潭教育综合改革试验区协议，鼓励长株潭两型”社会试验区教育改革先行先试，提出要改革教育体制，大力发展素质教育。2008年，长沙市委、市人民政府《关于建设教育强市推动创业富民的决定》提出，建成全省第一批教育强市。长沙市岳麓区委、区政府《关于建设教育强区的决定》先后出台了《关于大力推进教育均衡发展加速教育强区建设的决定》、《关于建设教育强区推进大河西先导区发展的决定》等促进教育发展的系列文件，提出以教育创新为重点，努力将岳麓区建设成为教育强区的目标迈进。相关政策和规划背景根据《岳麓区国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》，岳麓区区域发展定位是建设成为省会长沙最具发展空间、最具发展潜力的新城区，长株潭“3+5频市群的重要枢纽，长株潭经济圈辐射周边地区的主要平台，中部地区最具活力的两型示范区。着力建设产业结构合理的经济强区、城市功能完善的都市新区、生态环境优美的宜居名区、社会文明和谐的幸福家园，率先把岳麓区基本建成引领全省、示范全国的两型”社会新城。根据《岳麓区教育事业第十二个五年规划》，岳麓区将深化素质教育，坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合；继续加强和完善少年宫、素质教育基地的建设，完成素质教育主题场馆和少年宫重建工作，充分发挥阵地的教育功能。因此项目的建设符合教育事业相关政策要求以及《岳麓区教育事业第十二个五年规划》。2013年，岳麓区人民政府专题会议纪要《关于中央专项彩票公益金支持示范性综合实践基地项目申报工作会议纪要》明确支持本项目的建设，选址于长沙市岳麓区莲花社区，并提出要高起点、高档次、高标准规划示范性综合实践基地建设，彰显岳麓区 实现教育梦”特色，将该基地打造成长沙示范、省内一流、全国知名的筑梦乐园、三育品牌、实践基地、文明窗口。长沙市岳麓区经济社会发展基本情况岳麓区隶属湖南省会长沙，雄居长沙西大门，交通便捷，辐射力强。湖南最大的铁路货运站京广铁路长沙站及石长铁路紧邻辖区；湘江千吨级航道通江达海；319国道、“长常高速”贯通东西；城市干道四通八达，已形成“四纵六横”的道路网状格局，飞跨湘江的五座大桥将岳麓区与长沙市东部四城区紧紧联结，使长沙市岳麓区处在湖南优先发展的“一点（长沙）一线（京广线）”和湘江生态经济带的战略高地。长沙市岳麓区现辖15个街道、2个镇、2个景区管理处、2个科技产业园，总面积552.02平方公里，常住人口80.2万。2012年，长沙市岳麓区实现地区生产总值631.6亿元，增长14.7%。其中第一产业增加值17.7亿元，增长0.9%;第二产业增加值371.8亿元，增长17.0%;第三产业增加值242.2亿元，增长12.5%。三次产业的结构比由3.0:58.4:38.6调整为2.8:58.9:38.3。三次产业对GDP的贡献率分别为0.2%、65.6%、34.2%。全区城镇居民人均可支配收入30289元，同比增长15.7%;农村居民人均可支配收入13650元，同比增长16.6%长沙市岳麓区是湖南省的科教大区，享有湖南“硅谷”之盛誉。中南大学、湖南大学、湖南师范大学等16所高等院校、科研院所，长沙国家高新技术产业开发区、岳麓山国家大学科技园与岳麓山大学城齐聚于此。各类科技人员约占全市科技人员总数的1/2,有20多位“两院”院士和大批科技精英在电子信息、自动化、新材料、生物工程等高科技领域卓有建树。岳麓区已成为推进湖南“三化”进程的“动力引擎”和促进中部崛起的“希望之城”。长沙市岳麓区已荣获“全国创建文明城市工作先进城区” 、“全国社区建设示范城区”、“全国科技进步先进城区”、“全国计划生育优质服务先进县（市、区）”、“全国生态示范区”等称号，正朝着建设产业结构合理的经济强区、城市功能完善的都市新区、生态环境优美的宜居名区、社会文明和谐的幸福家园，率先把岳麓区基本建成引领全省、示范全国的“两型”社会新城的目标奋勇前进。长沙市岳麓区教育概况长沙市岳麓区全区共有区属中学16家，在校学生15369人；小学78家，在校学生33444人；幼儿园84所，其中公办园21所，局属公办园15所。全区小学、初中适龄人口入学率均达100%,小学辍学率为0,初中辍学率控制在0.05%以内，城乡义务教育秋季“一费制”全免率达100%,政策范围内农村义务教育阶段学生杂费免除率达 100%。全年新建和启动新建学校6所（其中楼盘配套学校3所），扩建学校9所、农村学校附属幼儿园3所，并对30余所中小学进行了运动场提质建设、校园文化建设和维修改造。学校建设总投入6.5亿元，其中财政投资2.4亿元。全年共接收外来务工人员子女13426名，占全区中小学生人数的27.5%。长沙市岳麓区属于长株潭综合教育改革试验区工是湖南省学前教育改革试点区。长沙市岳麓区教育局以办人民满意教育为宗旨，深入实施素质教育，努力推进均衡教育，加速建设教育强区，从规划学校布局、推进德育改革、普及社会实践等方面进行全方位综合改革。通过近年的努力，素质教育改革已硕果满枝，其中有不少在全国都产生了深远的影响。根据《岳麓区教育事业第十二个五年规划》，至2015年，学前一年教育入园率达100%,学前三年教育入园率达92%以上；巩固提高九年义务教育水平，适龄儿童义务教育阶段入学率保持 100%,小学、初中年辍学率控制在0和0.4%以内，三类适龄残疾儿童入学率达88.5%以上；高中阶段教育毛入学率达到96.5%。到2015年，全区公办幼儿园幼儿达到在园人数50%以上，新建小学、幼儿园30所，创建2-3所国内知名、省内一流学校。高中阶段教育普及率达 98%。长沙市岳麓区现有青少年实践基地现状及需求分析长沙市岳麓区区委、区政府于2002年9月投入800余万建成了一个占地面积为7.7公顷，集劳动技术教育、国防人防教育、科技教育、节能环保教育、生存能力教育培养于一体的青少年素质教育综合实践基地。该基地是长沙市规模最大、设施最齐的实践基地，现有教职工26人，可同时容纳学生400余名参加活动。自2002年开营以来，该基地已接待了两万余名学生参加各项实践活动。该基地组织了一批骨干教师对学生实践活动课程进行了专题研究，开设了家政实践、军事体能训练、研究性学习、烹饪、金工、木工、手工、种植等实践课程。每年长沙市岳麓区学生轮流到素质教育基地进行为期一周的实践训练，学生动手实践能力显著提高。同时，暑假该基地组织了中小学生夏令营，接待了中学及大学的新生军训，活动受到社会各界的好评。自2002年开营以来，该基地先后接待了包括教育部基础教育司原主任郑增仪、中央教育科学研究所原所长阎立钦、湖南省人大常委会唐之享副主任、以及香港地球之友”吴芳笑微总干事等在内的中央、省、市、区（县）的各级领导和社会团体400余批来基地参观指导。该基地开营8年来，在省财政厅的大力扶持和岳麓区政府的高度重视下陆续投入2000多万元完善配套设施建设。2010年配合争创全国低碳示范城市建设，基地投入5万余元新建了节能馆，努力打造一个立足本市、面向全省、辐射全国的中小学生节能知识宣传教育示范基地。投入14万余元建设了一个体能拓展训练区。投入8万元，添置了学生机床、心肺复苏模拟人等教学设备，进一步改善了办学条件。在基地的运营建设中也得到了国家彩票公益金资助。长沙市岳麓区新素质教育基地已纳入《岳麓区2013年建设项目投资计划》，并计划2013年投资4000万元。长沙市岳麓区素质教育基地成为了长沙教育的窗口，先后荣获了全国素质教育示范基地”、湖南省青少年科普教育基地”、湖南省科普基地”、长沙市科普示范基地”等光荣称号。2005年被中宣部、教育部、中央文明委等十部委授予中国青少年社会教育银杏奖一优秀团队奖”。2006年被全国少工委评为中国少年儿童平安行体验教育基地但是基于教育发展的新形势、新要求，社会对优质教育的需求不断增长。同时，随着长沙市岳麓区教育的快速发展，现有校外教育基地规模(仅供400学生开展校外实践活动)、硬件设施条件及综合实践课程等还不能完全满足长沙市城区中小学思想道德教育、培育创新精神与培养创新能力的需求，不能实现基础教育资源的区域整合与优化。项目建设的必要性(1)项目的建设是增加长沙市综合实践基地资源，满足中小学生校外教育、理论与实践结合的需要综合实践基地的作用是通过校外教育，着力培养学生的人文素养、科学素养，了解信息技术、劳动技术和探究活动的一些常识；达到具有基本的生活自理能力、协作能力。观察分析能力、动手实践与问题研究的方法；形成合作、分项、积极进取等良好的个人品质，对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。随着长沙市区建成区面积扩大，长沙市市区的中小学的规模也逐年增加。到2015年，长沙中心城区建设用地面积扩大到470平方公里左右，人口达470万人左右；学前一年儿童入园率达到100%,小学、初中适龄人口入学率均达到100%,高中阶段毛入学率达到96%以上。这就对综合实践基地的需求量越来越大，现有状况不能满足要求；而且随着教育的发展，长沙市综合基地的建设现状也不能适应其教育发展的需求。因此，项目拟建成开设功能项目完善、设施完善的示范性综合实践基地，项目建成后将提供1200人同时进行实践活动的场所，是满足长沙市中小学生校外教育、理论与实践结合的需要。（2）项目的建设是响应国家、湖南省、长沙市、岳麓区教育综合改革政策的举措2001年7月，教育部颁发了《基础教育课程改革纲要（试行）》，增设综合活动，并作为必修课。教育部《义务教育课程设置实验方案》明确规定综合实践活动课占总课时的 16-20%。《中国中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确要求给学生留下了解社会、深入思考、动手实践的时间，促进综合素质教育。2009年8月，湖南省与国家教育部签订部省共建长株潭教育综合改革试验区协议，鼓励长株潭两型”社会试验区教育改革先行先试，探索教育科学发展的新体制、新机制、新模式，为长株潭两型”社会建设提供人才保障和智力支撑，为教育强省建设发挥示范引领作用。长沙市岳麓区委、区政府《关于建设教育强区的决定》先后出台了《关于大力推进教育均衡发展加速教育强区建设的决定》、《关于建设教育强区推进大河西先导区发展的决定》等促进教育发展的系列文件；岳麓区新素质教育基地已纳入《岳麓区2013年建设项目投资计划》，并计划2013年投资4000万元。这些将为岳麓区开展校外综合实践活动提供更多政策与资金支持。要改革教育模式和提倡素质教育，就必须从校外理论与实践结合的教学方式入手，拟在长沙市岳麓区建设长沙市示范性综合实践基地正是基于此种政策导向之上，积极地响应国家、湖南对教育改革和素质教育的政策，建设符合国家政策要求的示范性综合基地。(3)项目的建设是推进长沙市岳麓区素质教育纵深发展和建设教育强区的需要长沙市岳麓区是长株潭城市群全国 两型”社会建设综合配套改革试验区的重要组成部分，城市的建设必然会带来对知识的更大需求；随着长沙市岳麓区现代化、城镇化进程的不断加快，岳麓区委、县政府提出建设教育强区，这就要求纵深推进素质教育，培养大量具备竞争意识、实践能力和创新精神的复合型人才，为教育强区建设提供智力支持。目前长沙市岳麓区不但在城市经济发展方面有要求，而且在城市人民素质方面有着更深的要求。项目的建设，将为素质教育提供良好的平台，适应岳麓区素质教育的发展需要。2.6项目的可行性(1)长沙市岳麓区经济综合实力有较大提高，可为该项目建设提供一定的配套资金近年来，长沙市岳麓区经济发展全面提速，综合实力大幅提升，主要指标增速始终保持全省前列。长沙市岳麓区生产总值2012年达到631.6亿元，增长14.7%,全部财政收入达到41.7亿元。长沙市岳麓区经济的快速增长，必为本项目提供可靠的资金保障。同时，长沙市岳麓区素质教育基地自2002年开营8年来，在省财政厅的大力扶持和岳麓区政府的高度重视下陆续投入2000多万元完善配套设施建设。该基地的运营建设中也得到了国家彩票公益金资助。同时，长沙市岳麓区新素质教育基地已纳入《岳麓区2013年建设项目投资计划》，并计划2013年投资4000万元。在教育改革政策与政府资金支持的引领下，长沙市岳麓区建设长沙市示范性综合实践基地，可与长沙已有的素质教育实践基地相互联系，推进区域教育资源共享。(2)强化资金管理，确保建设资金运转畅通对项目资金设立专项账户，实行专款专用，严格管理，保证资金使用效果。按着建设程序，严格的检查监督，确保高质量、高标准完成项目建设任务，尽早投入使用。(3)领导组织、监督，具有较强的项目建设和管理能力成立由长沙市岳麓区人民政府分管副区长为项目领导小组组长，负责对该项目重大问题的决策、协调、管理及检查监督工作。领导小组在长沙市岳麓区教育局下设办公室，具体负责日常工作，按建设程序和上级要求组织项目建设及竣工验收等工作。第三章建设规模与内容功能定位和建设目标本项目拟在长沙市岳麓区建设一个以突出青少年思想道德建设、培育教育梦想、提升创新精神和社会实践能力为主，布局合理、功能完善的示范性综合实践基地，推动长沙市校外教育事业发展，推进中小学生素质教育，提高社会实践能力。项目建成后，可提供1200位学生同时食宿和开展综合实践教育活动的场所。建设内容拟建多功能教室、综合办公楼、学生公寓、学生食堂以及区域内给排水、供配电、道路、绿化景观等基础设施。建设规模依据政策文件及标准(1)《关于组织实施中央专项彩票公益金支持示范性综合实践基地项目并下达2013年工作任务的通知》(教育一司函[2013]2号)；(2)《中央专项彩票公益金支持示范性综合实践基地项目管理办法》(财综[2011]45号);(3)《关于中央专项彩票公益金支持示范性综合实践基地项目申报工作会议纪要》；(4)《长沙市教育事业第十二个五年规划(2011-2015)〉〉；(5)《岳麓区教育事业第十二个五年规划(2011-2015)〉〉；(6)《城市普通中小学校校舍建设标准》(建标[2002]102号)；(7)《长沙市普通中小学校标准化学校建设标准》(8)《中小学设计规范》(GB50099-2011)(9)《办公室建筑设计规范》(JGJ67-2006);(10)《全国民用建筑工程设计技术措施》(2009版)；(11)其他标准、规范。功能分区核算(1)用地规模本项目用地面积为161730.3nf(合242.6亩)(2)功能分区根据不同使用要求，将整个示范性综合实践基地的场地分为教学区、生活区、体育运动区、室外教学活动区、接待区五大区域。1)教学区位于基地中心偏北位置，教学区内主要建筑为实践楼、剧场，且兼有办公、展览、迎宾、会议等功能。2)生活区：位于教学区西南位置，生活楼之间以连廊的方式连接，形成一个半围合的院落，生活楼栋与栋之间既相互错开又紧密联系，形成一个相对安静的区域。3)体育运动区位于教学区北侧，场地内布置多种运动场所及一个风雨操场，作为学生课外运动及大规模集合的主要场地。4)室外教学活动区位于基地西北面保留的原有山体上，主要有养殖区，拓展区，种植区三个区域，其中花木区以分散与集中的方式相结合，利用各个景观节点，种植与养殖相结合，形成资源的循环利用。5)接待区：布置在基地的东侧，有培训、接待、小型会议等功能。此区域靠近停车场，且设有单独的出入口，为一个相对独立的区域。(3)建筑规模核算根据《岳麓区教育事业第十二个五年规划(2011-2015)»和《中央专项彩票公益金支持示范性综合实践基地项目申报办法》，拟提供1200位学生食宿和开展综合实践教育活动的场所。具建筑规模核算如下：项目总建筑面积25205.8m2,其中：剧场5072m2,实践楼6195m2,生活楼9422m2,培训中心2040m2,门卫室162m2。(4)主要指标1)规划总用地面积： 161730.3吊建设用地面积： 67899.0n22)规划建筑总面积： 25205.8R22剧场： 5072.0m实践楼： 6195.0n2生活楼： 9422.0R2培训中心： 4354.8m2门卫室： 162.0m23）建筑物占地面积： 10106.0024）建筑密度： 14.9%5）容积率： 0.376）绿化率： 52.3%7）停车位： 86辆28）厂场铺地总面积： 14978.0m9）运动场地面积： 9425.0m2210）人造沙池： 1105.0m11）道路面积： 6859.002212）绿化面积： 35532.0m13）围墙面积： 2555.00第四章项目选址与建设条件项目选址选址原则根据《中小学建筑设计规范》（GB50099-2008）,基地选址应符合以下规定：（1）场址应选择在阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地势较高的地段。基地内应有布置运动场的场地和提供设置给排水及供电设施的条件。(2)节约和效益原则，尽力做到降低建设投资，节省运行费用。(3)安全的原则，防洪、防震、防地质灾害、战争危害。(4)注意环境保护，以人为本，减少对生态环境影响。基地宜设在无污染的地段。基地与各类污染源的距离应符合国家有关防护距离的规定。(5)主要教学用房的外墙面与铁路的距离不应小于300m,与机动车流量超过每小时270辆的道路同侧路边的距离不应小于80m,当小于80m时，必须采取有效的隔音措施。(6)基地不宜与市场、公共娱乐场所、医院太平间等不利于学生学习和身心健康以及危及学生安全的场所毗邻。(7)满足发展要求，留有发展余地。建设地点项目位于长沙市岳麓区莲花镇莲花桥社区，东临双枫中学和莲花镇中心小学，南临含莲大道，中间与双枫路和莲花桥路相接，南北为自然山地和丘陵，环境优美，两所学校的教育资源可以共享，区位优势明显。本项目离京港澳高速西线莲花镇收费站出口约 2公里，交通十分便利。因此，该地段环境优美、安全，交通便利，是理想的建设用地。在该场址建设莲花镇中心小学，符合城市总体规划要求。用地现状项目拟用土地为岳麓区莲花桥社区农村集体用地，用地现状主要为农田、菜地、林地、坑塘水面、荒草地及农村居民点。4.2建设条件气象年平均温度 17.6C最热月平均温度 293c4.7C最冷月平均温度4.7C历年极端最高气温 40.6CTOC\o"1-5"\h\z历年极端最低气温 -12C年平均降水量 1394.5mm年最大降水量 1724mm全年主导风向 NW夏季主导风向 S平均风速 2.7m/s瞬间最大风速 23.7m/s最大积雪深度 20cm最大冻土深度 5cm年日照实数 1677.1h雪载荷 0.45KN长沙地区地震烈度 6度水文长沙地区水系较为发育，湘江纵贯城区南北。境内河流水系多属湘江流域，少数外流河属南洞庭湖水系，支流河长在 5km以上者302条，其中湘江流域289条，南洞庭湖水系13条，较大的一级支流有浏阳河、捞刀河、涉水，为长沙市境内三大河流，总流域面积为8922.13km2,占全市总面积的75.6%,其他一级支流有靳江、龙王港、八曲河、沙河等。根据目前防洪、治涝工程现状及水情分析，工程场地地势较高 ，高程为80.00m以上，不存在防洪、治涝的问题。工程地质条件(1)场地地形、地貌拟建场地位于一山坡的坡腰及坡脚地带，由山坡、菜土、水塘、水田等组成。场地北部为山、中部及南部为坡腰及坡脚，山上植被茂密，多为阔叶林，通行困难，场地地形高差变化大，坡角较陡，东中部为一较大面积水塘。整体地势北高南低、西高东低。地貌类型属剥蚀残丘地貌，中部及南部基岩为元古界冷家溪群泥质及砂质板岩、北部基岩则主要为泥盆系灰岩。(2)地质构造长沙位于东南地洼区雪峰地穹系湘江地洼列幕阜地穹西南端的乌山洼凸区，经历了梢、台、洼三大构造演化阶段，现已进入余动期。中生代以降，形成了NE-NNE向展布的断隆、断陷。至燕山晚期，区域上处于整体缓慢间歇性抬升，缺失下第三系地层，长期的侵蚀、剥蚀，在近场地形成不同级别的剥夷面和低丘岗地，为第四系堆积准备了古地理条件。第四系构造运动以差异性升降运动为主，在场地内形成了四级阶地(3)地层岩性据钻探揭露，场地第四系覆盖层自上而下依次为人工填土、淤泥、耕土、坡积层、残积层，下伏基岩为泥盆系灰岩及元古界冷家溪群板石。(4)地震效应依据各岩土层平均剪切波速，按《建筑抗震设计规范》(GB5001-2010)4.1.5条土层等效剪切波速计算公式，计算得场地土的等效剪切波速Vse=I95.23m/s,判定拟建场地内场地土类型为中软土，场地内覆盖层厚度在3〜50米范围内，建筑场地类别为II类。拟建场地属可进行建设的一般场地。场地内无可液化地层，场地较稳定，可以建筑。(5)场地稳定性评价长沙市示范性综合实践基地位于长沙市岳麓区莲花镇，莲花社区与华宝村交界处，莲花生态宜居走廊上。东距莲花集镇 200米，北靠双枫中学和在建的中心小学，南接含莲大道，西邻莲花变电站。位于莲花镇中心位置，距湘江一桥30公里、湘江三桥25公里、京珠高速西线莲花收费站2公里。建设场地交通较为便利，便于各类机械设备进场施工。附近地形起伏小不会因发生山洪、泥石流、滑坡等对其造成不良影响。拟建场地地下无采矿工程分布，不会发生采空区塌陷等地质灾害。根据区域地质资料以及本次勘察结果，拟建场地范围内未发现近代活动构造等影响建筑场地稳定的不良地质作用， 拟建场地稳定性好，对工程建设是适宜的。场地现有边坡局部轻微倒塌，属人工扰动，边坡上、下部岩土体边坡尚未见滑动迹象，现坡度自然边坡未产生滑动破坏。(6)地勘总体评价根据勘察成果，结合区域地质资料认为，无影响场地稳定的新构造或活动断裂，适宜建筑。拟建场地属可进行建设的一般场地，拟建物建成后，场地西、北面存在高边坡，场地地形地貌较复杂，岩土种类较多、不均匀、性质变化较大，场地工程地质条件属中等复杂类型；拟建建筑物工程重要性等级为二级。综上所述，本场地岩土工程勘察等级为乙级。周边环境条件项目位于长沙市岳麓区莲花镇莲花桥社区，东临双枫中学和莲花镇中心小学，南临含莲大道，中间与双枫路和莲花桥路相接，南北为自然山地和丘陵，环境优美，两所学校的教育资源可以共享，区位优势明显。本项目离京港澳高速西线莲花镇收费站出口约 2公里，交通十分便利。因此，该地段环境优美、安全，交通便利，可与双枫中学及莲花镇中心小学共享教育资源，是理想的建设用地。交通条件项目建设点位于莲花桥社区，是莲花镇中心所在，对莲花镇未来发展作用明显，为未来城镇发展提供可持续发展的功能和空间框架。项目场址与路及规划新路等道路相连，交通较为便利；邻近双枫中学及莲花镇中心小学，地理位置佳。基础设施条件(1)给排水从南面的含莲大道和北面双枫路的市政给水管网上分别各引入一根DN200给水管，采用生活、消防合一制给水方式，给水干管于基地内形成环状给水管网，以保证给水干管有一条损坏时仍能正常供水，从环网上引两根DN100给水管接入剧场架空层的消防专用储水池，作为培训中心室内自动喷水系统给水水源。因此，长沙市示范性综合实践基地建设区域自来水及配套工程均较完善，且留足发展空间，完全满足工程施工用水及项目建成后生产生活用水，水质良好，符合《生活饮用水卫生标准》GB5749-85。(2)供电基地将配置专用的变电设备，可满足项目建成后的用电负荷。(3)通讯基地外市政道路设有网络、电信、电视等通讯网络，项目就近接入即可，通讯条件满足。(4)燃气基地外市政道路设有燃气干管，项目供气有保障。施工条件基地陆上交通方便，地质条件适宜于建筑，水电道路等基础设施均已具备，具备大规模基础建设施工的便利条件。本项目建设场地采购砂石方便。其它建筑材料均可由市场购买，不存在材料供应问题。政策支持条件成立由长沙市岳麓区人民政府分管副区长为项目领导小组组长，负责对该项目重大问题的决策、协调、管理及检查监督工作。领导小组在长沙市岳麓区教育局下设办公室，具体负责日常工作，按建设程序和上级要求组织项目建设及竣工验收等工作。第五章工程建设方案指导思想与原则基地建筑设计应满足教学功能要求，使用合理，有利于培养人才，有利于师生安全和身心健康。建筑平面布置应结合校园总体规划，做到功能分区明确，联系方便和有利于疏散。设计既要有合理的组合平面，在选址上还要考虑该地段对学生心理发育产生的影响，并合理安排学校用地。基地平面要布局整齐、视野开阔，建筑设计要达到陶冶学生情操、提高学生审美感的目标。(1)总平面布置符合城市规划、消防、日照、通风及环保等规范,满足工程设计强制性条文的要求；(2)坚持以人为本的指导思想，崇尚自然，充分利用场地的自然势态进行竖向设计，巧筑学校道路系统，保证基地内道路顺畅，满足行车，消防等要求；(3)强调绿地与学生活动的融合，最大限度地发挥绿地的功效，创造良好的空间视觉效果，使操场，组团绿化及学生活动空间融为一体。项目总体规划方案设计理念(1)教学空间灵活、生活场所温馨、运动区域方便，整个校园舒适、安全。(2)建筑物布置紧凑、造型整体协调。(3)充分体现绿色校园设计概念，本着立体平面、软硬覆盖、乔灌高低、庭院景点和花草树木结合方针，实现三季花香，四季常青的优美环境的校园。整体风格长沙市示范性综合实践基地在整体规划设计中，既要能传承湖湘的本土文化，还要关注现代教育的开放性、包容性、多样性、强调素质教育的特点，同时考虑到生态发展和学校的可持续发展，真正体现出基地建设的三大特色：个性基地、环境基地、数字基地。实现学校的现代化。(1)个性基地：主要体现内在文化特色，在基地建设中充分体现出地域文化的内涵，通过对教育建筑的内涵和湖湘本土文化的挖掘，融入在基地规划建设中，并进一步传承和发扬。(2)环境基地：主要体现出校园建筑的风格特色，与周边环境的和谐统一，校园内尽量多的设计园林空间，保留和人工种植绿化，尽最大可能体现基地的原生态环境，让学生和自然零距离接触。(3)数字基地：主要体现现代教育的需求，通过现代化的手段，使基地内管理和教育、教学手段，高度现代化、数字化以及智能化总体规划设计总体布局(1)总平面布局总平面强调持续发展的有机规划，有效利用现有用地，强调长沙市示范性综合实践基地的形象。根据用地现状协调基地内地形地貌与各建筑之间的关系，通过建筑有序的组合，增加空间的层次，形成为一心、一轴的结构布局。一心指尽可能保留原始地形地貌为中心，一轴指由主入口广场至中央景观道和实践楼形成的南北主轴线以及各次要景观节点串联而起的景观轴线。基地主要出入口位于基地南侧含莲大道，主入口为学生进出基地的主要通道，临含莲大道处设大型入口广场，既作为基地的形象入口，又方便接送学生的大巴车临时停放。主入口左右各设计一个次入口，次入口作为后勤、车行及对外接待区出入口。功能分区则根据不同使用要求，将场地分为教学区、生活区、体育运动区、室外教学活动区、接待区五大区域。教学区位于基地中心偏北位置，教学区内主要建筑为实践楼、剧场，且兼有办公、展览、迎宾、会议等功能。生活区：位于教学区西南位置，生活楼之间以连廊的方式连接，形成一个半围合的院落，生活楼栋与栋之间既相互错开又紧密联系，形成一个相对安静的区域。体育运动区位于教学区北侧，场地内布置多种运动场所及一个风雨操场，作为学生课外运动及大规模集合的主要场地。室外教学活动区位于基地西北面保留的原有山体上， 主要有养殖区，拓展区，种植区三个区域，其中花木区以分散与集中的方式相结合，利用各个景观节点，种植与养殖相结合，形成资源的循环利用。为保障学生进入室外教学活动区的安全，在双枫大道(靠左侧)上建设人行天桥。接待区：布置在基地的东侧，有培训、接待、小型会议等功能此区域靠近停车场，且设有单独的出入口，为一个相对独立的区域。竖向设计本项目地形较为复杂，南北高差较大，且场地中局部有水塘及山丘，地势大体为西北高，西南低。依据因地制宜的原则，竖向设计中考虑与景观设计相结合，将部分原有水塘及山丘进行保留改造。设计同时结合建设用地南面含莲大道以及北面双枫路，将建设用地由南向北、由西向东面以均匀缓坡的形式来整体控制，既避出现大量的土方工程又能满足基地内部的正常使用要求。绿化设计重点与一般相结合，形成点、线、面多种层次的绿化空间。绿化主要以乡土树种为主，庭院树以樟树，杜英为基调，点缀若干秋叶树种，如红枫；小乔木以春花树种为主，如紫玉兰、樱花、海棠、碧桃。灌木配植考虑到四季景观，采用品种有杜鹃、山茶、紫荆、桅子、花石榴、鸡爪械、石楠、冬青。成片种植的地被有金叶女贞，双面红继木。根据不同使用空间，布置各类铺装广场，点缀各类园林小品如亭、花架、游乐器械、休闲桌椅。营造出不同的绿化景观效果和园林空间。交通组织(1)道路交通组织和停车重点体现便捷、安全、方便”三大特色,学校车行主出入口沿在两地块之间设置。场地主要道路接至城市主干道，基地内采用环状或尽端式支道与各建筑物相接，允许进入学校的小汽车，按规定时限、规定位置停放，学生入学、放学应严格控制车辆通行，可至每栋建筑物消防扑救面内。(2)校区自行车考虑就近停放在停车场内。(3)校区内主要道路宽7m,采用水泥混凝土路面，设计道路最小坡度大于0.2%,满足排水要求，最大纵坡均＜5%,设计主要道路转弯半径为9m。消防设计基地内设计两条主干道，道路宽度7m,分为位于建设用地东西两侧。学生活动集中的教学生活区域及中心广场原则上不进机动车，在用地的东北角设置停车场，所有机动车辆集中停放，避免车辆进入基地造成干扰及安全隐患。但紧急情况下可通过基地内部广场及隐形消防车道速到达每一栋建筑。基地内隐形消防车道宽度为4m,拐弯半径不小于12m,满足建筑的消防需要。其他设施设计(1)学校设有垃圾收集点，由专人负责收集，在规划指定点集中处理。(2)运动场地设塑胶环形跑道，并按规范设篮球场地。(3)在绿地内设小学生室外健身器材。建筑设计设计依据(1)本工程采用的规范及标准1)建设方的设计任务书；2)甲方提供的1:1000实测地形图及工程项目用地红线图；3)中小学校建筑设计规范GBJ99-86;4)办公建筑设计规范JGJ67-2006;5)宿舍建筑设计规范JGJ36-2005;6)饮食建筑设计规范JGJ64-89;7)国家及当地现行的有关规范、标准和法规；8)方便残疾人使用的城市道路和建筑物设计规范 JGJ50-88;9)建筑设计防火规范GB50016-2006;10)湖南省公共建筑节能设计标准(DBJ43/003-2010);11)夏热冬冷地区居住建筑节能设计标准(JGJ134-2010);12)民用建筑设计通则(GB50352-2005);13)城市道路和建筑物无障碍设计规范(JGJ50-2001)。(2)技术标准1)本工程建筑物耐火等级为二级。2)本地区抗震设防烈度为6度，根据现行抗震设防分类标准，学校抗震设防类别均提高，抗震设防烈度提高为7度，结构类型为框架结构。3)屋面防水等级为II级。建筑功能拟建筑规模为25205.8m2,包含实践楼、剧场、生活楼、培训中心四栋主要建筑及其他附属建筑等，建筑高度均不超过24米，为多层建筑。(1)实践楼：三层框架结构，中间主体部分为十二间活动室和展览室。两边配以东、西附楼，其中西附楼为两层主题教育馆，东配楼为三层行政办公楼。实践楼共设计五座疏散楼梯，疏散宽度及疏散距离满足规范要求。(2)剧场：主体一层、局部四层框架结构。一层主要功能为大型集会，设计有1200个坐席；二-四层为报告厅及活动室，满足小型集会要求。剧场东面为基地主干道，南面临城市道路含莲大道，主入口位于西面，通过大踏步可直接疏散至中心广场。(3)生活楼：三层框架结构，一层为食堂，二、三层为学生及教职员工宿舍，共设1300个床位。生活楼分三栋主楼及三栋附楼，各主楼与附楼以连廊的形式连接。学生宿舍设集中洗浴于附楼，教职员工宿舍设单独卫生间及阳台。每栋主楼设两个疏散楼梯，附楼设一个疏散楼，疏散宽度及疏散距离满足规范要求。(4)培训中心：四层框架结构，一层主要为餐厨功能，二-四层为住宿功能，宿舍标准为2人一间，附带独立的洗漱功能。两端各设一个疏散楼梯，疏散宽度及距离符合规范的要求。建筑造型及色彩本校区造型上采取了古典与现代相结合的建筑风格，通过对屋面天沟外墙线条处理，既延续了古典风格又加入现代元素及符号，使整个校区内充满现代感及时代气息。建筑色彩上通过各种颜色的有机结合，创造出色彩丰富的美丽景观。在色彩上，我们尽量使用活泼欢快的色调，并根据不同建筑的功能特征，给不同的建筑赋予不同的色彩，并通过色彩的区分与造型的结合使每栋建筑都具有标识性，符合小学生的心态需求。乒乓球台布置在素质推展基地的树林下，设8个球台。建筑结构设计设计依据(1)《建筑抗震设防分类标准》 GB50223-2008;(2)《建筑结构可靠度设计统一标准》 GB50068-2001;(3)《建筑结构荷载规范》(2006版)GB50009-2001;(4)《建筑抗震设计规范》(局部修订版) GB50011-2001;(5)《混凝土结构设计规范》 GB50010-2002;(6)《建筑地基基础设计规范》 GB50007-2002;(7)《钢结构设计规范》 GB50017-2003;(8)《砌体结构设计规范》 GB50003-2001。建筑结构设计使用年限和安全等级表5-1结构设计使用年限及安全等级结构安全等级二级地基基础设计等级丙级设计使用年限50年抗震设防要求本地区抗震设防烈度为6度，根据现行抗震设防分类标准，学校抗震设防类别均提高，抗震设防烈度提高为 7度。荷载取值(1)竖向荷载：恒重(自重、设备重)根据构件和装修尺寸及材料重量直接计算。(2)荷载：根据《建筑结构荷载规范》取用:表5-2建筑结构荷载取值项次类别标准值(KN/m2)准永久值系数1教室2.00.42办公室、学生公寓2.00.43食堂2.50.54厨房4.00.75浴室、厕所、洗室2.50.56走廊、门厅、楼梯2.50.57阳台3.50.5(3)风荷载：基本风压取值0.30KN/m2。(4)雪荷载：基本雪压取值0.35KN/m2,雪荷载准永久值系数风区III。结构体系选择和结构布置竖向承重体系：根据建筑使用功能，平面布置，立体面型及施工条件，推荐教学楼、科技楼、学生公寓、食堂均采用现浇钢筋混凝土框架结构体系。楼板体系：教学楼、科技楼、学生公寓、食堂等采用现浇钢筋混凝土有梁板肋型楼板，其最小厚度不小于100mm。第六章公用工程方案给排水及消防给水设计设计依据(1)甲方提供的有关给水排水原始资源(2)《建筑给水排水设计规范》 GB50015-2003(2009年版)(3)《室外给水设计规范》 GB50013-2006(4)《室外排水设计规范》 GB50014-2010(5)《建筑设计防火规范》 GB50016-2006(6)《中小学校建筑设计规范》 GB50099-2011(7)《宿舍建筑设计规范》 JGJ36-2005(8)《建筑灭火器配置设计规范》 GBJ140-2005(9)《民用建筑节水设计标准》 GB50555-2010设计内容设计内容包括：生活给水系统、生活污水系统、雨水系统、消防系统。水源从南面的含莲大道和北面双枫路的市政给水管网上分别各引入一根DN200给水管，采用生活、消防合一制给水方式，给水干管于基地内形成环状给水管网，以保证给水干管有一条损坏时仍能正常供水，从环网上引两根DN100给水管接入剧场架空层的消防专用储水池，作为培训中心室内自动喷水系统给水水源。市政供水压力为 0.35Mpa。生活用水标准及用水量(1)教学楼：30L/人天，按1200人计；(2)学生宿舍：100L/人天，按1200人计；(3)教职工：50L/人天，按200人计；(4)食堂：25L/人天，按3000人次计；(5)绿化：2L/平方米次，按15000m2计，每日1次；(6)未预见用水以15%计；据此计算得到，生活日用水量约318.82m3。生活给水系统校区用水均由市政管网直接供水。市政供水压力为 0.35Mpa。种植、养殖给水由基地周围的池塘引DN100管道进入基地内，供种植区域浇灌、养殖区鱼类养殖使用。热水系统在学生宿舍设计集中热水供应系统，在学生宿舍屋顶设太阳能+空气源热水机组制备卫生热水，热水箱置于学生宿舍屋顶，供应学生宿舍淋浴用卫生热水。排水系统（1）排水体制：采用雨水、污水分流制。（2）污水系统：1）生活污水量按生活给水量的90%计。2）粪便污水由管道及检查并收集后经化粪池处理， 重力自流排至市污水管。3）食堂废水经隔油池处理后，排入基地内的污水管道，排至市政污水管网。（3）雨水系统1）雨水设计流量按《室外排水设计规范》 GB50014-2006（2011年版）规定的公式：Qs=q，少-F式中：Qs—雨水设计流量（L/S）q-设计暴雨强度（L/Shm2）少一@流系数，本工程取0.65F一汇水面积（hm2）设计暴雨强度按《室外排水设计规范》GB50014-2006规定的公式：q=167A1（1+ClgP）/（t+b）n式中：q—设计暴雨强度（L/Shm2）t一降雨历时，本工程取5minp—设计重现期，本设计取2年长沙市暴雨强度公式为：q=1574.1（1+0.6461gp）/（t+5.098严524其中：q—设计降雨强度（L/s?1hm2）；P—设计重现期（a）,P=2;t一降雨历时（min）,t=t1+2t2,t:地面集水时间取10分钟，t2:管道内流行时间。雨水量计算：项目总用地约16.17公顷，经计算雨水量为Q=3524.70L/S100%安装屋顶雨水收集系统，基地内设计草沟自然排水系统，以收集区域内路面及广场的雨水。屋面雨水由建筑物及露天部分的雨水天沟或雨水斗收集后，经雨水立管排至基地室外雨水管道，路面雨水经设于道路上的雨水口收集后，排至基地室外雨水管道，再经收集处理，供应水上乐园和养殖雨塘使用，多余部分排至市政雨水管网。6.1.9消防给水设计(1)消防用水：室外消火栓用水量为30L/S。火灾延续时间按2小时计，由市政管网直接供给。室内消火栓用水量为15L/S,火灾延续时间按2小时计，由市政管网直接供水。(2)消防用量：本基地同一时间内的按一次火灾计算，一次用水总量为324m3o其中室外消火栓用水量为216m3,室内消火栓用水量为108m3。(3)室外消防采用低压制给水系统，由DN150的环状给水管直接供水，发生火灾时，由城市消防车从现场室外消火栓或消防水池取水经加压进行灭火或经消防水泵接合器供室内消防灭火用水，室外消火栓间距不超过120m,距道路边不大于2.0m,距建筑物外墙不小于5.0m。(4)室内消火栓系统：在各栋建筑均设计室内消火栓系统，室内消火栓由高位消防水箱、水泵接合器、室内消火栓及管网组成。室内消火栓的水枪充实水柱不小于10m。相邻两个消火栓水枪充实水柱能达到室内任何部位。在教学楼最高处设计高位消防水箱、容积为12m3,满足火灾初期消防用水量。(5)根据各建筑物功能设置磷酸镂盐干粉灭火器。电气设计设计依据(1)《中小学校建筑设计规范》 GB50099-2011(2)《宿舍建筑设计规范》 JGJ36-2005(3)《低压配电设计规范》 GB50054-2011(4)《建筑设计防火规范》 GB50016-2006(5)《民用建筑电气设计规范》 JGJ/T16-2008(6)《建筑物防雷设计规范》 GBJ50057-94(7)《系统接地的型式及安全技术要求》 GB14050-93(8)《建筑照明设计规范》 GB50034-2004(9)《城市住宅区与办公楼电话通信设施设计标准》YD/T2008-93(10)《城市公共建筑和住宅小区通信设计标准》DB/3200P-006-91(11)《智能建筑设计标准》 GB/750314-2006(12)《城市有线广播电视网络设计规范》 GY5075-2005(13)《有线电视系统工程技术规范》 GB50200-94(14)《住宅设计规范》GB50096-2003(15)《建筑设计防火规范》 GB50016-2006设计范围设计包括本工程内的变配电系统(不包括外部10kV供电电源线路设计)、照明系统、防雷接地、有线电视系统、综合布线系统、火灾自动报警系统、视频监控系统的设计。(1)变配电系统1)负荷等级本工程内消防控制室及其各消防负荷、走道应急照明、剧场(按乙级剧场标准进行设计)按二级负荷考虑，项目内其余负荷为三级负荷。2)负荷计算本项目采用单位面积负荷法进行负荷估算，剧场用电按50W/m2计，剧场建筑面积为5072m2，计算负荷约为254kW。培训中心用电按60W/M计，培训中心建筑面积为4002m计算负荷约为240kW。生活楼用电按30W/itf计，生活楼建筑面积为9422m计算负荷约为282.7kW;实践楼用电按40W/m2计，实践楼建筑面积为4791m2,计算负荷约为191.7kW。总计算负荷为968.4kW设计安装两台630kVA变压器，以满足生活楼、实践楼、剧场和培训中心的供电要求。3）供电电源本工程按照二级负荷单位进行设计，由电力部门提供两回10kV线路，一回工作，一回带电备用，每路10kV电源均能承担本项目全部负荷用电。两回10kV电源进线开关设可靠电气、机械联锁， 防止两路线路同时供电。4）变配电系统①变配电所在剧场架空层设备用房设置变配电所，变配电所内安装 10/0.4kV630kVA变压器两台，以两回10kV电缆供电，电源取自附近电力部门10kV环网柜。②电气主接线采用两路10kV电源进线，两路电源一路工作，一路带压备用，10kV采用单母线分段接线，设母联断路器。0.4/0.23kV低压侧采用单母线分段接线，T1与T2变压器之间的低压母线设联络开关，联络开关设手动转换开关。低压断路器设过载长延时、短路短延时、短路瞬时脱扣器。低压配电系统采用放射式与树干式相结合的方式，各单体由10/0.4kV变电所以一回或多回低压电缆供电。③继电保护及计量继电保护选用智能型组合式保护装置单元，并带微机保护，就地安装在开关柜上。高压进线回路设：带一级时限电流速断、过电流保护。高压出线回路设：电流速断、过电流保护。高压进、出线之间设一级时限电流速断保护在整定值和时间上有合理的配合。变压器回路设：电流速断、过电流、过负荷保护和温升极限报警信号，变压器低压侧设单相接地保护母联回路设：电流速断、过电流保护。本工程采用高供高计，在进线处装设高压计量柜。高压计量柜内装设的计量表计按当地供电部门的要求设置（有功及无功电度表、峰谷电度表）。低压计量采用在低压变配电室内的低压配电柜中集中计量的方式，其计量表具均选用多功能监控仪表，分别可测量和显示电压、电流、有功功率、无功功率、功率因数、有功电度、无功电度计量等等，同时具有综合测控及通讯一体化功能。④无功功率补偿功率因数无功补偿由低压无功自动补偿柜自动完成，根据负荷的变化自动投切电容器组，将平均功率因数补偿到0.95以上，满足电力部门对用户负荷功率因数的要求。⑤高、低压配电装置10/0.4kV变电站10kV侧采用负荷开关控制，熔断器保护，0.4kV侧采用低压空气开关保护。（2）照明配电系统1）各场所的照度，按《建筑照明设计标准》进行设计。光源根据功能与需要，设备用房采用以高效节能荧光灯为主的光源；楼梯间、电梯间、走廊及部分公共场所采用高效节能灯。宿舍、厨房、餐厅、活动室等主要采用直管荧光灯具照明。剧场预留照明回路，灯光照明设计由二次装修拟定。2）本工程设应急照明装置，在楼梯间出入口等处均设带蓄电池的疏散指示及安全出口标志灯。建筑内消防应急灯具的照度应符合下列规定：①疏散走道的地面最低水平照度不应低于0.5Lx;②人员密集场所内的地面最低水平照度不应低于 1.0Lx;③楼梯间的地面最低水平照度不应低于5.0Lx;3）应急照明灯和灯光疏散指示标志应设玻璃或其它不燃烧材料制作的保护罩。应急照明灯和疏散指示标志采用镉银电池作备用电源，连续供电时间不应小于30min。4）活动室、餐厅内配电箱设空调插座、普通插座、照明等共约3~6个回路。插座回路（分体空调插座除外）均设剩余电流保护器。活动室、餐厅进户处装设嵌入式配电箱，由层配电箱至办公室室内配电箱采用铜导线穿阻燃型塑料管经经桥架后再沿墙暗敷。户内配电箱的电源总开关能同时断开相线和中性线，并有断开标志。各分回路保护断路器均有过载保护和短路保护功能，所有的电源插座回路均设漏电保护。照明及插座分支线采用BV型铜导线穿阻燃型塑料管暗敷。（3）防雷接地系统1）本项目内建筑物均为二或（三）类防雷建筑物。在建筑物屋顶设避雷带作为防直击雷的接闪器，利用建筑物结构柱子内的主筋作引下线，利用结构基础内钢筋网作接地体。2）在屋面采用①12镀锌圆钢作避雷带，在屋顶四周敷设中12热镀锌圆钢，建筑屋顶避雷带连接线网格不大于（10mx10m或12mx8m）或（20mx20m或24mx16m）的避雷带网格。3）利用建筑物钢筋混凝土柱子或剪力墙内两根中16以上主筋通长焊接作为引下线，引下线间距不大于18m。4）利用建筑物基础承台底板内的钢筋网作为接地体 ，要求将基础钢筋交叉处搭接焊通，并与基础桩内两对角主筋（①16以上）搭接焊通。5）本工程接地系统采用TN-S接地系统。6）变压器中性点工作接地、电气设备安全保护接地、建筑物防雷接地、进出建筑物的各种金属管道接地及电子设备的接地，均共用本建筑物联合接地体，高层建筑要求接地电阻不大于 1欧姆，当接地体接地电阻不能满足要求，应增设人工接地体或其它降阻措施。7）本工程在楼梯间配电箱设等电位联结箱；在卫生间、消防控制室等房间设置局部等电位联结。8）所有电缆穿孔在电缆敷设完成后应采用防火材料进行封堵9）建筑设备监控室等弱电设备用房的接地体利用大楼共用接地装置。10）防雷击电磁脉冲：各信息及弱电设备房与引下线柱子保持一定距离，并做屏蔽、接地和等电位联接，在系统内装设过电压保护。各低