2021年语文版三年级上册语文阅读理解基础练习

2021年语文版三年级上册语文阅读理解基础练习一、课外阅读。种一片树叶冰心埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。这即是儿时最美的梦。我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，感觉很美。玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个从前是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里此后，必然能够长出一棵同样的大树!于是我捡了好多片叶子，忠诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大—样，我坚定地相信我的梦立刻能够实现。我每天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，必然会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨树吐芽长大后，我才理解我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。那件事，我会为之骄傲一辈子孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动，那双清明透明、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们看作“天真”而随手抛弃吗?人每走一步会从身上遗落一些东西，而常常被人随意抛弃的——那颗晶莹剔透的童心，也是最可贵的。种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。1．从画线句子中你感觉到了“我”（）的心理。A．忐忑不安B．认真严肃C．紧张慌乱2．“那件事，我会为之骄傲一辈子”中的“那件事”指的是________。3．种树叶后，“我”是怎样做的？结果怎样？用自己的话概括。________________________1/194．这篇短文的中心是________。A．说明少儿心里的天真B．表现童心的可贵C．显现童年生活的丰富多彩二、阅读短文。海中变色龙说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴。但是好多人其实不知道，海里也有变色龙，它就是赫赫出名的章鱼。章鱼挺着个圆圆的大肚子，长在头上的8条腕足在水中随波摇摆，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，特别美丽。章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。章鱼和蜥蜴同样，皮肤下充满了各样色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。它能够利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。章鱼碰上仇家，会先发挥“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来恫吓仇家。若是这招不能够，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧缩短身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁攻击的鱼儿晕头转向、惊慌失措之机，逃之夭夭。当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人惧怕的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，尔后就可以慢慢享受美餐了。章鱼特别警备，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况，章鱼会立刻警备起来，或闪避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。1．在短文中找出以下词语的同义词。赫赫出名—（_______）警惕—（_______）2．章鱼是怎样捕捉猎物的？请你用“”在短文中画出来。3．读了短文，你认识到章鱼的哪些特色（最少写两点）？2/19_________________________________________4．为什么把章鱼称为“海中变色龙”？________________________________________5．短文第三自然段的内容是（）。A．章鱼性情浮躁B．章鱼身体的变色体系C．章鱼擒获猎物D．章鱼发挥变色术擒敌三、课内阅读。荷花（己已）经开了很多了。荷叶挨（āiái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才张开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全张开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（胀张）得立刻要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。若是把眼前的一池荷花看作一大幅（fùfú）活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然感觉自己忧如就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵细风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘荡。不仅是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那处。蜻蜓飞过来，告诉我清晨翱翔的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的美梦。1．从片段中的括号里选择正确的字或读音，用“√”标出来。2．第一自然段中第（_____）句描述荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是_______），写荷叶形态的词语是（_________），写荷叶多而密的词语是__________）。作者认真观察了（________）种白荷花开放的姿势。3．依旧子写一写：挨挨挤挤__________________________________________4．用“有的有的有的”说一句话。__________________________5．读句子，选择理解正确的将序号填在括号里。（1）若是把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。3/19______）a．能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。b．这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。2）我忽然感觉自己忧如就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。______）a．“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。b．看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，感觉自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美好的荷花世界中去了。四、阅读短文，回答以下问题。丰富多彩的课间活动下课铃响了，同学们走出教室，到操场上参加课间活动。看，同学们真快乐啊！乒乓球台的周围，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还分不出胜败。球台右边的大树下，也围着一些同学，他们在爬竿，一个大同学刚从竿上滑下来，另一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，迅速（xùnsù）地爬了上去，不一会儿，他就爬到了竿顶，笑着向下观看。“丢沙包”是同学们十分喜欢的活动，大家玩得多有劲儿！两头丢沙包的同学亲近合作，向中间的同学发动强攻，中间躲沙包的同学特别沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去，沙包飞来了，只见这个同学灵巧地一抬脚，沙包“嗖（sōu）”地从裤腿边飞了过去，沙包又从背后飞来了，她猛一转身，来个海底捞月，抓住了沙包。他们蹦啊，跳啊，心里多快乐！看，操场中间，同学们有的跳绳，有的踢（tī）毽（jiàn）子，有的正在做老鹰捉小鸡的游戏课间活动真是丰富多彩！1．这篇短文描述的是同学们的____________，用一个词语来形容应该是____________。2．短文的第2、3自然段写了同学们在____________、____________和4/19____________。3．短文写出了同学们在课间活动时（）的心情。A．快乐B．喜欢C．难忘4．你和同学们在课间活动时是怎样玩儿的？模拟短文第3自然段，用几句话写一项你们的课间活动。_____________________________________________________________________五、阅读短文，回答以下问题。掩饰过失的猫有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等今后养肥了再说。”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我是不想捉它，捉它还不简单？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚刚到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”一次，它掉进泥坑里，全身糊满了污泥。看到伙伴们惊异的目光，它讲解道：“身上跳蚤多，用这方法治它们，最灵验但是！”今后，它掉进河里，伙伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳”话没说完，就吞没了。“走吧！”伙伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”1．用“______”画出这篇短文的中心句。2．“话没说完，就吞没了”指的是___________________________3．下面属于短文中猫掩饰过失的事情是（_____）。（多项选择）A．捕捉老鼠B．河边捉鱼C．掉进泥坑D．掉进池塘里E．掉进河里F．被主人打4．这个故事告诉我们（）A．要勇于认同错误，不要掩饰过失。B．要像小猫同样掩饰过失。5/19六、课外阅读。______________阳春三月，酣睡了一冬的银梨树被蒙蒙毛毛雨淋醒。它脱下破旧的衣服，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那甘甜的雨露，慢慢地长出逗人喜欢的嫩枝绿叶。五月，正是它穿上绿叶白花衣裳的季节，婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明亮的阳光的照耀下，像一片银色的大海！中秋节气，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”“五只一伙”地长在一起。一开始，果子的颜色呈淡绿色，今后颜色变深变黄。抵达这里的人们一看见黄澄澄的银梨就知道山区人民的生活必然比蜜还甜。走进果园，细风阵阵，你还能够够闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。银梨，你不仅把美的花和美的果实奉献给人们，还为家村夫民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。1．从短文中找出合适的词语填在括号里。( )的毛毛雨( )的雨露( )的绿叶( )的梨花2．读短文，找出银梨的特色填空。形状：________________。颜色：一开始呈__________，今后____________。气味：________________。3．从短文中找出一个拟人句用“”画出来。4．短文是准时间序次来描述银梨的，表示时间的词语有：__________、__________、______________。5．给短文加上一个合适的题目写在文前的横线上。6/196．作者为什么爱家乡的银梨？_______________________________七、阅读短文，回答以下问题。翠鸟今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不平时的激情。当我端着钓竿的时候，一只翠鸟飞来栖息在钓竿上。没有什么鸟儿比他更光彩醒目了。忧如一朵蓝色大花开放在修长的枝梢上。钓竿被他压得有点波折。我屏息静气，看到我的钓竿被翠鸟看作树枝，感觉十分骄傲。我相信他的惊走不是由于惧怕，他只以为是从一个树枝跳上了另一个树枝。1．在文中，用波浪线画出描述翠鸟样子的句子。2．在下面说法错误的选项是（）A．“没有什么鸟儿比他更光彩醒目了”，表达了作者对翠鸟的喜欢之情。B．“看到我的钓竿被翠鸟看作树枝，感觉十分骄傲”，是说“我”的钓竿跟树枝十分像。C．“我屏息静气”是由于“我”珍爱翠鸟，担忧惊走他。3．“今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不平时的激情。”你以为这份“不寻常的激情”是指什么呢？________________________________________________八、阅读短文。山茶花你见过山茶花吗？山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩绚烂。比方山茶的白吧，那是怎样的白呀！像顶峰飞瀑溅出的水花同样晶莹，冷清入人心脾，但又不会刹那间消失，难于掌握，而是静静地表现在你眼前，让你赏个够。再如那墨茶，7/19若是以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。山茶花的花形也很美。有潇洒地伸展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即便闭上眼，你还是会感觉到：啊，美啊有一次我问一位老农山茶花为什么这么美他乐呵呵地说你没看到山茶骨朵的那股特其余劲儿我这才注意起花骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地储存着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？啊，山茶的骨朵，好一股特其余劲儿。1．给短文第三自然段加上合适的标点。2．在第2自然段中，作者是围绕中心句_____________来写的，分别从_____和_____两个方面写出了山茶花的美，表达了作者__________________之情。3．用“”画出描述山茶花花形美的句子。4．山茶花为什么这样美？__________________________________________九、快乐阅读。亮出你自己每到夜晚，住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯。戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着，一边还思虑着什么；花猫和鸭子边走边热情地谈论着什么；大象背着手，脚步重重的，忧如有什么心事；小兔子最快乐，跳上跳下整个河岸，热情、快乐而又充满着诗情画意。生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河边上，一动不动地看着河岸上的一切。“嗨！小家伙！在看什么呢？”一只乌龟跟小螃蟹打招呼。“看河岸上遛弯的人！他们真幽默！”小螃蟹说，眼里显露出敬羡。“喜欢是吗？走！我们这就去加入遛弯的队伍！”乌龟说。8/19“但是我我走路是横着爬的，别人会不会笑话我。”小螃蟹说出了他的担忧。“哈哈”乌龟笑了，“怎么会呢？你横着走，那是你的独到之处。你看，小兔走路（AABB式），鸭子走路（AABB式），花猫走路（ABB式），我走路（ABB式）各有特色哦！别担心，亮出你自己！”小螃蟹终于鼓起勇气爬上了河岸。“你好！小螃蟹！”大家都热情地与小螃蟹打招呼，没有一个人在乎他是竖着走还是横着爬！河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的足迹，就像一个个小音符，很美！很美！1．动物们走路有怎样的特色？请你依照提示在短文中的横线上补充完满。2．小螃蟹一开始为什么不敢去河岸上闲步，今后事实证明他的想法是怎样的？_____________________________________________________________________3．对短文最后一段理解正确的选项是（）。A．把小螃蟹的足迹比成了小音符，突出了小螃蟹走路很美丽B．把小螃蟹的足迹比成了小音符，突出了小螃蟹心情很快乐C．把小螃蟹比成小音符，突出了小螃蟹心情很快乐4．读了这个故事，请你写出对短文题目的理解。________________________________________________________________十、阅读下文，回答以下问题。看天空的珍藏——清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球同样升起来了。有时，云彩在蓝色的天空中翱翔，忧如经过雕饰同样，表现出各样奇妙的形状，告诉我们好多奇妙的故事当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我们会看到地上有好多水洼，就像幽默的镜子，照耀着我们的脸。9/19一天结束了，斜阳的余晖不时变化着颜色，忧如有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千千万支极小的蜡烛在发光。1．作者是依照________的序次描述天空的。（）A．时间B．方向C．事情发展2．天空忧如多彩的调色板，有各样各样的颜色，由此你想到的四字词语有哪些？_________________________3．作者依次描述了天空中的________、________、________、斜阳的余晖、________等光景，让我们充分感觉到天空的________。4．文段中有多处比喻句，给我们带来妙不行言的美感。请你用“________”画出其中一处，并说说这样写的好处。_________________________5．天空中还有哪些事物让你感觉到了美？请你发挥想象写一写。_________________________十一、课外阅读。西湖杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶(xiāng)嵌在这天堂里的一颗明珠。站在柳丝轻拂的西湖畔(审察周围极目瞭望)，只见湖的南北西三面是层层叠(dié)叠、连绵不停的山峦(luán)，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山川画。宁静的湖面，好像一面硕(shuò)大的银镜。一群群白鸥(穿过掠过)湖面，在阳光下一闪一闪的，美丽极了。围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘扬在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛(yíng)洲、湖心亭、阮(ruǎn)公墩(dūn)，掩映在绿树丛中。(光明宁静)的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，忧如10/19仙境一般。在这如画的西湖畔走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡(yí)呢！月光下的西湖，又是一番情况。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛(wǎn)如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠(yōu)扬的琴声。人们泛舟湖上，会感觉天上人间，全都溶(róng)化在月色里了。1．在括号里选择合适的词语打上“√”。2．理解句子填空。①西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。句中的“天堂”指的是______________，把________________比作“天堂里的一颗明珠”。②宁静的湖面，好像一面巨大的银镜。“巨大”的近义词是________，这句话写出了西湖水面________、________的特色。3．依照文章的内容，判断以下说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。①杭州的西湖素有“人间天堂”的美称。（______）②文章第2段主要介绍了山峦和湖面的美丽景色。（______）③白堤和苏堤都在孤山的东边，景色都很优美。（______）4．本文描述了白天和__________的西湖，表达了作者_______________________之情。十二、阅读下面的短文，做一做后边的练习。童话王国——丹麦①丹麦是举世出名的“童话王国”，面积约为4.3万平方千米，是北欧最小的国家，位于欧洲北部波罗的海至北海的出口处。由于凑近大海，丹麦是典型的温带大海性天气，湿润平易，全年有雨。②丹麦的国都哥本哈根，是丹麦最大的城市，人口约为77.5万。这里最初是个渔村，到公元12世纪发展成为一个商业城镇，1443年成为丹麦国都，发展成全国政治、经济、文化中心和主要交通枢纽。这座城市有出名的哥本哈根大学，还有北欧最大的动物园以及植物园、国家博物馆、艺术画廊等。以安11/19徒生童话《海的女儿》为灵感创作的关人鱼铜像，是哥本哈根的代表性景点。③欧登塞是丹麦的第三大城市，出名童话作家安徒生1805年4月2日诞坐于此，他的故居现为丹麦最出名的旅游景点。其余，城市内还有建于14世纪的大教堂，吸引着无数游客。1．联系上下文讲解词语。枢纽：_______________举世出名：_____________2．依照短文内容判断以下说法可否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。丹麦被称为“童话王国”，它的国土面积是4.3万平方千米。________）出名童话作家安徒生在1805年4月2日出生于丹麦的国都哥本哈根。（________）短文中使用的好多数字都能够帮助我们更加真实详尽地认识丹麦。________）3．短文介绍了丹麦的两个出名城市，分别是________和________。4．结合短文内容，简单说说丹麦被称为“童话王国”的原因。_________________________________5．短文第②段中的画线句子是依照( )表达的。A．事情发展的序次B．时间序次C．不同样方面D．空间序次6．《海的女儿》这篇童话故事里，小佳丽鱼最后的结局是( )。A．变成了泡沫B．与王子结婚C．变回了人鱼，回到了大海D．变成了人7．小明放寒假时想去丹麦旅游，整理行李的时候，他感觉反正冬天不会下雨，就不想带伞了。你感觉他的想法对吗？为什么？_________________________________十三、阅读短文，回答以下问题。上课了，不同样民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分沉寂，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，忧如都在听同学们读课文。最幽默的是，跑来了两只猴子。这些山林12/19里的朋友，是那样好奇地听着。下课了__大家在大青树下跳孔雀舞__摔跤__做游戏__招引来好多小鸟__连松鼠__山狸也赶来看喧杂。1．下课了________大家在大青树下跳孔雀舞________摔跤________做游戏________招引来好多小鸟________连松鼠________山狸也赶来看喧杂。2．选文描述了边疆小学的学生________的两个情况。（）A．沉寂与喧杂B．上课与下课C．窗外与树下3．找出文中表现“窗外沉寂”的句子。________从这个句子中，我感觉到孩子们。________4．选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物，对描述这些小动物的解析说法正确的是________A．突出边疆小学快乐、爽朗的校园气氛。B．突出孩子们读书认真。C．为了表现这些小动物的胆子很大。D．为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢欣快乐和逍遥自在。5．你喜欢这样的民族小学吗？回想课文，说说这所小学给你留下了哪些印象。________________________十四、阅读短文，回答以下问题。西湖杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶（xiānɡ）嵌在这天堂里的一颗明珠。站在柳丝轻拂的西湖畔（审察周围极目瞭望），只见湖的南北西三面是层层叠（dié）叠、连绵不停的山峦（luán），一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山川画。宁静的湖面，好像一面硕（shuò）大的银镜。一群群白鸥（穿过掠过）湖面，在阳光下一闪一闪的，美丽极了。围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美、典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘扬在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛（yínɡ）洲、湖心亭、阮（ruǎn）公墩（dūn），掩映在绿树丛中。（光明宁静）的湖水晃动着绿岛和白云的13/19倒影，忧如仙境一般。在这如画的西湖畔走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡（yí）呢？月光下的西湖，又是一番情况。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛（wǎn）如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠（yōu）扬的琴声。人们泛舟湖上，会感觉天上人间，全都溶（rónɡ）化在月色里了。1．在文中的括号里选择合适的词语，打上“√”。2．品读句子，再填空。（1）西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。句中的“天堂”指的是_________，作者把_________比作“天堂里的一颗明珠”。（2）宁静的湖面，好像一面巨大的银镜。“巨大”的近义词是_____，这句话写出了西湖___________、___________的特点。3．依照短文内容判断以下说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）杭州的西湖素有“人间天堂”的美称。（______）（2）短文第2自然段主要介绍了山峦和湖面的美丽景色。（______）（3）白堤和苏堤都在孤山的东边，景色都很优美。（______）4．本文描述了______和______的西湖，表达了作者_____________之情。十五、课外阅读。白洋淀里荷花香我的家乡——白洋淀，是个景色秀美的好地方。那一望无际的湖水，浩荡无垠、碧波粼粼。七月间，正是荷花绽开的节气。满淀的荷叶挨挨挤挤，如同一块拼成的巨大的碧玉，与天相接。你看那荷花秆多像青竹，笔直修长，上面长满了小刺儿，从旺盛的荷叶中钻出来。那含苞欲放的荷花，形同大青桃。一枝枝，一排排，数也数不清，忧如她们要“饱蘸(zhàn)白洋万顷水，写满蓝天十里云”。最引人凝视的还要数那娇艳特别的野荷花。人工培育的荷花，花瓣多是白14/19色，而野荷花倒是五彩斑斓，白如玉，红如火，粉如霞，黄如金。有的野荷花把她们那娇美的脸盘紧贴着水面，就像一个个俏皮的孩子在荷叶间捉迷藏，随着荷叶摇摆，时隐时现。认真一看，她们那金黄色的花蕊上还有蜜蜂在飞舞，花瓣上有粒粒水珠滚来滚去，在阳光下就像颗颗珍珠在闪烁。有的野荷花，高高地伸出水面，像亭亭玉立的少女身穿粉红色的纱裙在翩翩起舞。细风吹来，满淀的荷花发散出阵阵清香，令人心旷神怡，陶醉其中。我爱景色如画的白洋淀，它是冀中平原上一颗绚烂的明珠。1．依旧子，写词语。亭亭玉立（AABC式）（________）（________）2．从短文中找出一个比喻句，用“____”画出来。在这句话中，作者把__________比作____________。3．白洋淀的湖水有什么特色？____________________________4．依照短文内容填空。人工培育的荷花，花瓣多是（______），而野荷花倒是（______），______），（______），（_______），（______）。5．短文主要表达了作者什么样的感情？（）A．表达了作者对大自然的喜欢之情。B．表达了作者对家乡的喜欢之情。答案1、1．B2．“我”种下一片树叶，坚信它能长成参天大树。3．“我”蹲在种树叶的地方等待。结果是等到春天来临，树叶也没有萌芽。4．B2、15/191．赫赫出名警备2．画：当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人惧怕的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享受美餐了。3．章鱼能发挥变色术，章鱼特别警备。4．由于章鱼的皮肤能像变色龙那样随环境的变化而改变颜色.5．B3、1．已āi胀fú2．2碧绿大圆盘挨挨挤挤33．干干净净安安全全平平稳稳4．课间的时候，同学们有的踢球，有的跳绳，有的玩老鹰捉小鸡，看他们多开心啊！5．bb4、1．课间活动丰富多彩2．打乒乓球爬竿丢沙包3．A4．踢毽子是我们最喜欢的课间活动。有的同学紧盯着毽子，手随着毽子的起落上下摇动。有的同学能左右脚交换着踢，不时时还能够双脚跳起踢一个花式。有时候我们围成一圈，把毽子踢来踢去，真是好玩极了！5、1．有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。2．还没有说完，猫就被淹死了3．ABCE4．A6、1.蒙蒙的甜润的