人教PEP四年级英语下册教学课件unit-5

Unit5MyclothesPEP四年级下册 Unit5MyclothesPEP四年级下人教PEP四年级英语下册教学课件unit-5Let’stalkLet’stalkAmy,aretheseyours?埃米，这些是你的吗？IsthisJohn’s?这是约翰的吗？知识点1对应词：mine我的形容词性物主代词：your你的，你们的讲解来自《点拨》考向1(1)yours/jɔːz/pron.(名词性物主代词)你的；你们的例句：Mypencilisred.Yoursisblue.=Mypencilisred.Yourpencilisblue.我的铅笔是红色的。你的是蓝色的。Amy,aretheseyours?埃米，这些是你的吗讲解来自《点拨》物主代词的含义及用法表示所有关系的代词，分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。形容词性物主代词放在名词前来修饰这个名词，表示某人的，如：my,your,his,her等；名词性物主代词相当于一个名词，如：yours,mine等。名词性物主代词=形容词性物主代词+名词名词性物主代词后面不能再跟名词。考向2易错点提示讲解来自《点拨》物主代词的含义及用法考向2易错点讲解来自《点拨》典例单项选择。Thesebooksare_____.A.IB.myC.yoursC讲解来自《点拨》典例单项选择。C(2)询问物品归属的问句及回答讲解来自《点拨》问“复数物品”问句：Arethese/those+复数名词+名词性物主代词/

名词所有格？回答：Yes,theyare./No,theyaren’t.例句：—Arethosepotatoesyours?   那些土豆是你的吗？

—No,theyaren’t.不，它们不是。考向1(2)询问物品归属的问句及回答讲解来自《点拨》问“复数物品”讲解来自《点拨》问“单数物品”问句：Isthis/that+单数名词+名词性物主代词/名词

所有格？回答：Yes,itis./No,itisn’t.例句：—Isthisbookyours?这本书是你的吗？

—Yes,itis.是的，它是。考向2讲解来自《点拨》问“单数物品”考向2They’reChenJie’s.它们是陈杰的。知识点2讲解来自《点拨》考向名词所有格表示所属关系，即某人或某物是谁的,意为“……的”。表示有生命的名词的所有格，一般在名词词尾加“’s”，但在以s或es结尾的名词后加“’”。例如：John’s(约翰的)，yourbrother’s(你哥哥的)，

thestudents’(学生们的)ChenJie’s陈杰的（名词所有格的用法）They’reChenJie’s.它们是陈杰的。知识点讲解来自《点拨》拓展表示无生命物品的所有关系，常用“名词+of+名词”结构。如：thelegofthetable桌子腿thedooroftheroom房间门名词所有格表示某物是“谁的”，通常后加’s；复数若已有“s”，只需在后加个“’”；名词若是无生命，of短语表所属。魔法记忆讲解来自《点拨》拓展表示无生命物品的所有关系，常用魔法记忆表述物品主人的陈述句式讲解来自《点拨》句型结构：物品+is/are+名词性物主代词/名词所有格.例句：Thecarismyfather’s.这辆车是我爸爸的。

Thesesheepareyours.这些绵羊是你的。考向表述物品主人的陈述句式讲解来自《点拨》句型结构：考向Let’splayLet’splayLet’slearnLet’slearn衣物类单词知识点3语音：字母o在单词中发/əʊ/音。讲解来自《点拨》考向 /fɜːstflɔː/ 一楼例句：Iwanttobuysomenewclothes.

我想买一些新衣服。衣物类单词知识点3语音：字母o在单词中发/əʊ/音。讲解来讲解来自《点拨》易错点提示clothes是所有衣服的统称，单复数同形。cloth(布料)+es=clothes(衣服)短语：aclothesshop一个服装店加法记忆法：讲解来自《点拨》易错点clothes是所有衣服的统称，单复数讲解来自《点拨》 /pænts/n.(名词)裤子例句：Ilikethesebluepants.我喜欢这条蓝色的裤子。拓展用法：pants总是以复数形式出现，无单数形式。考向短语：apairofpants一条裤子形近词：plant植物同义词：trousers裤子联想：jeans牛仔裤shorts短裤讲解来自《点拨》 /pænts/n.(名词)裤子例句讲解来自《点拨》典例Ilikethathatandthose_____.A.dressB.pantsC.skirtB讲解来自《点拨》典例Ilikethathatand讲解来自《点拨》

/hæt/n.(名词)（常指带檐的）帽子例句：Putonyourhat.戴上你的帽子。考向语音：字母a发/æ/音。魔法记忆Cat,hat长得像，就是首字母不一样，小猫戴帽真漂亮。讲解来自《点拨》 /hæt/n.(名词)（常指带檐的讲解来自《点拨》图片记忆法：辨析cap与hathatcap讲解来自《点拨》图片记忆法：辨析cap与hathatcap讲解来自《点拨》 /dres/n.(名词)连衣裙例句：Thisishernewdress.这是她的新裙子。考向复数形式：dresses魔法记忆连衣裙(dress)真漂亮，花边ss缀裙尾。讲解来自《点拨》 /dres/n.(名词)连衣裙例讲解来自《点拨》 /skɜːt/n.(名词)女裙例句：Ihavearedskirt.我有一条红色的女裙。考向语音：字母组合ir发长元音/ɜː/。魔法记忆skirt，shirt模样像，第二个字母不一样。k变h是衬衫，常见衣服要牢记。拓展形近词：shirt（男士）衬衫讲解来自《点拨》 /skɜːt/n.(名词)女裙例句讲解来自《点拨》图片记忆法：辨析dress与skirtdressskirt讲解来自《点拨》图片记忆法：辨析dress与skirtdreLet’sdoLet’sdoSimonsays四人一组，小组成员预先准备好一些衣物的图片或单词卡，组长发出指令，如：（Simonsays:）Putonyourshirt.当同学们听到指令中有“Simonsays”，就根据听到的指令找出该单词的图片并做出动作。如果没有听到“Simonsays”，就静止不动。做错的同学将被淘汰。比一比谁反应最快，动作更形象。SimonsaysLet’sspellReadandlisten.Let’sspellReadandlisten.Let’sspellchant.Let’sspellchant.Let’sspellRead,underlineandlisten.Let’sspellRead,underlineandLet’sspellLook,listenandwrite.applelittletableLet’sspellLook,listenandwr字母组合le的发音规则知识点4讲解来自《点拨》字母组合le的发音规则知识点4讲解来自《点拨》

本节课我们学习了clothes,hat等衣物类的相关词汇，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！本节课我们学习了clothes,hat等衣物一、判断下面单词画线部分读音是否相同，相同的

打“√”，不同的打“×”(

)1.littleapple

(

)2.peopletable

(

)3.listenuncle(

)4.lunchlibrary(

)5.lookcandle习题来自荣德基精品题库√××√√一、判断下面单词画线部分读音是否相同，相同的二、根据图片选择合适的句子，只填序号。习题来自荣德基精品题库A.Putonyourshirt.B.Putawayyourpants.C.Takeoffyourhat.D.Hungupyourdress.____________________ADCB二、根据图片选择合适的句子，只填序号。习题来自荣德基精品题库三、单项选择。(

)1.—AretheseJohn’spants?—Yes,______.A.theseare

B.theyare

C.theyaren’t(

)2.Thiscoatis______．A.ChenJie’sB.ChenJieC.ChenJiesBA点拨：考查Arethese...?的答语。肯定答语是“Yes,theyare.”，否定答语是“No,theyaren’t.”。习题来自荣德基精品题库三、单项选择。BA点拨：考查Arethese...?的答语(

)3.—IsthisSarah’sbook?—______.It’sAmy’s.A.Yes,itis.B.No,itisn’t.C.No,theyaren’t.B习题来自荣德基精品题库点拨：本题考查Isthis...?的答语。肯定答语“Yes,itis.”，否定答语“No,itisn’t.”。但本题答语后一句是：It’sAmy’s.(它是埃米的。)因此是否定的回答，故选B。()3.—IsthisSarah’sbook?(

)4.It’stime______getup.A.forB.ofC.to(

)5.—Ilikethesepants.—______.A.MetooB.MytooC.Itoo(

)6.Thisismypenandthatis______.A.youB.yourC.yoursA习题来自荣德基精品题库CC()4.It’stime______getup1熟记本节课所学的单词、短语和句型，必须会听、说、读、写。2将Let’stalk的对话朗读流利。3完成配套的“课后作业”练习单。1熟记本节课所学的单词、短语和句型，必须会听、说、读、写

Thankyou!Thankyou! Unit5MyclothesPEP四年级下册 Unit5MyclothesPEP四年级下册人教PEP四年级英语下册教学课件unit-5Let’stalkLet’stalkWhosecoatisthis?这是谁的大衣？知识点1用法：whose是一个疑问代词，后面接名词，用于提问物品的主人，意为“谁的”。例句：Whoseskirtisthis?这是谁的短裙？讲解来自《点拨》考向whose/huːz/pron.(代词)谁的Whosecoatisthis?这是谁的大衣？知识点询问物品主人的句型及答语Whose+单数名词/不可数名词+isthis/that?用于询问单数物品的主人，回答用“It’s+名词性物主代词/名词所有格.”。例句：—Whosedressisthat?那是谁的长裙？

—It’sChenJie’s.它是陈杰的。讲解来自《点拨》考向1询问物品主人的句型及答语Whose+单数名词/不可数名词+iWhose+复数名词+arethese/those?用于询问复数物品的主人，回答用“They’re+名词性物主代词/名词所有格.”。例句：—Whosepantsarethose?

那条裤子是谁的？

—They’remyfather’s.

是我爸爸的。讲解来自《点拨》考向2Whose+复数名词+arethese/those?讲解讲解来自《点拨》whose与who’s是同音词，但含义不同。whose是疑问代词，意为“谁的”，而who’s是whois的缩写形式，意为“谁是”。易错点提示典例_____capisthis?

A.WhoseB.Who’sC.WhoA讲解来自《点拨》whose与who’s是同音词，但含义不同。Let’sfindoutLet’sfindout失物招领先准备一些衣物放在“失物招领处”，然后两人一组进行表演，一人选出一件衣物并询问“Whose...isthis/arethese?”，另一人用句型“It’s/They’re…”进行回答。回答完后，将衣物还给主人。失物招领Let’slearnLet’slearn衣物类单词知识点2讲解来自《点拨》

/kəʊt/n.(名词)外衣；大衣语音：字母组合oa在coat中发/əʊ/音。复数形式：coatsboat小船goat山羊考向联想记忆：例句：It’scoldoutside.Putonyourcoat.

外面冷。穿上你的大衣。衣物类单词知识点2讲解来自《点拨》/kəʊt/n.(名讲解来自《点拨》/swetə(r)/n.(名词)毛衣语音：字母组合ea在sweater中发/e/音。复数形式：sweaters考向加法记忆法：例句：Putawayyoursweater,please.

请收起你的毛衣。sweat(汗水)+er=sweater(毛衣)讲解来自《点拨》/swetə(r)/n.(名词)毛衣语音：讲解来自《点拨》/sɒk/n.(名词)短袜语音：字母o在sock中发/ɒ/音。形近词：clock钟拓展例句：Wherearemysocks?

我的短袜在哪儿？考向短语：apairofsocks一双袜子讲解来自《点拨》/sɒk/n.(名词)短袜语音：字母o在讲解来自《点拨》/ʃɔːts/n.(名词)短裤语音：字母组合or在shorts中发/ɔː/。形近词：short短的；矮的拓展魔法记忆法例句：TheseredshortsareSarah’s.

这条红色的短裤是萨拉的。考向短的(short)裤子就是短裤(shorts)。短语：apairofshorts一条短裤讲解来自《点拨》/ʃɔːts/n.(名词)短裤语音：字母组讲解来自《点拨》在生活中有一些衣物饰品类的名词都是成双成对出现的，像socks(短袜)，shorts(短裤)，shoes(鞋)，pants(裤子)，sunglasses(太阳镜)等。因此，在英语中它们通常要用复数形式。此类名词作主语时谓语动词要用复数形式。易错点提示讲解来自《点拨》在生活中有一些衣物饰品类的名词都是成双成对出讲解来自《点拨》/dʒækɪt/n.(名词)夹克衫语音：字母a在jacket中发/æ/音。拓展联想记忆法：例句：Ilikethatjacket.我喜欢那件夹克衫。考向“夹克”是由单词jacket音译来的，其他音译词有sofa沙发，bus巴士，cola可乐。短语：alifejacket一件救生衣讲解来自《点拨》/dʒækɪt/n.(名词)夹克衫语音：字讲解来自《点拨》

/ʃɜːt/n.(名词)(尤指男士)衬衫语音：字母组合ir发/ɜː/音。形近词：short短的联想记忆法：魔法记忆法例句：It’smywhiteshirt.它是我的白衬衫。考向shirt（衬衫）—Tshirt（T恤衫）字母i变成o，衬衫(shirt)就变短(short)了。讲解来自《点拨》/ʃɜːt/n.(名词)(尤指男士)衬讲解来自《点拨》记衣物类词汇五光十色T台走，大家齐来显身手。redshirt多喜庆，brownjacket真抖擞。whitesweater颜色素，greenshorts很漂亮。bluedress很大方，yellowsocks也不丑。歌谣记忆法：讲解来自《点拨》记衣物类词汇歌谣记忆法：Whatcolourarethey?它们是什么颜色的？知识点3讲解来自《点拨》询问物品颜色的句型

(1)Whatcolour+is+单数名词/不可数名词?答语：It’s+颜色.

例句：—Whatcolourisyourruler?

你的尺子是什么颜色的？—It’syellow.

它是黄色的。考向Whatcolourarethey?它们是什么颜色的？讲解来自《点拨》考向(2)Whatcolour+are+复数名词?

答语：They’re+颜色.

例句：—Whatcolourareyourpencils?你的铅笔是什么颜色的？

—Theyareblue.它们是蓝色的。讲解来自《点拨》考向(2)Whatcolour+are+讲解来自《点拨》典例—Whatcolourareyourshorts?—________________.A.It’sblack.B.They’reJohn’s.C.They’reblack.C讲解来自《点拨》典例—WhatcolourareyouLet’sfindoutLet’sfindoutwant的用法总结知识点4讲解来自《点拨》考向用法：want用作动词，意为“要；想要”，相当于would

like。其常见结构有：want

sth.“想要某物”，want

to

do

sth.“想要做某事”。例句:

Iwanta

new

bike.我想要一辆新自行车。

IwantaT-shirt.我想要一件T恤衫。Shewantsto

open

the

window.

她想把窗户打开。want的用法总结知识点4讲解来自《点拨》考向用法：waReadandwriteReadandcircle.ReadandwriteReadandcircle.ReadandwriteLookandwrite.ReadandwriteLookandwrite.pack/pæk/v.(动词)收拾（行李）知识点5讲解来自《点拨》短语：packclothes收拾衣服考向例句：Packyourpensquickly.

快点收拾你的钢笔。pack/pæk/v.(动词)收拾（行李）知识点5wait/weɪt/v.(动词)等待知识点6讲解来自《点拨》用法：在口语中常常单独使用，表示“等一等；等一下”。例句：Wait!Iknowit!等一下！我知道了！考向拓展短语：waitfor等候；等待wait/weɪt/v.(动词)等待知识点6讲解来Let’scheckListenandtick(√)orcross(×).××√√Let’scheckListenandtick(√)Let’scheckLookandmatch.Let’scheckLookandmatch.Let’ssingLet’ssing

本节课我们学习了coat,sweater等衣物类相关词汇及询问物品主人的句型：Whose+单数名词/不可数名词+isthis/that?和询问物品颜色的句型：Whatcolour+is+单数名词/不可数名词?等。请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！本节课我们学习了coat,sweater等衣一、看图并与正确的单词连线。A.shirt

B.socks

C.shorts

D.sweater

E.jacket习题来自荣德基精品题库一、看图并与正确的单词连线。习题来自荣德基精品题库二、选择合适的单词补全句子。A.What

B.Where

C.Whose

D.Who

E.How(

)1.—______coatisthis?—It’sJohn’s.(

)2.—______ishe?—He’smyfather.(

)3.—______aremysocks?—They’reonthebed.习题来自荣德基精品题库CDB二、选择合适的单词补全句子。习题来自荣德基精品题库CDBWhat

B.Where

C.Whose

D.Who

E.How(

)4.—______oldareyou?—I’m10yearsold.(

)5.—______colourisyourdress?—It’sred.习题来自荣德基精品题库EAWhatB.WhereC.WhoseD.Who三、情景会话。(

)1.你想请别人来帮助你，

你会说：______A.CanIhelpyou?B.Canyouhelpme?(

)2.你看见椅子上的袜子，想知道是谁的，

你会说：______A.Whosesocksarethese?B.Wherearethesesocks?BA习题来自荣德基精品题库三、情景会话。BA习题来自荣德基精品题库(

)3.你妈妈告诉你那是你爸爸的裤子，她会说：______A.Thatisyourfather’s.B.Thoseareyourfather’spants.

(

)4.你想告诉别人这是埃米的帽子，你会说：______A.ThisisAmy’shat.B.TheseshortsareAmy’s.BA习题来自荣德基精品题库()3.你妈妈告诉你那是你爸爸的裤子，BA习题来自荣德(

)5.去旅行时你想穿蓝色夹克衫，

你会说：______A.IwanttowearmybluejacketwhenIgoonatrip.B.IwanttowearmybluesweaterwhenIgoonatrip.A习题来自荣德基精品题库()5.去旅行时你想穿蓝色夹克衫，A习题来自荣德基精品

Thankyou!Thankyou! Unit5MyclothesPEP四年级上册 Unit5MyclothesPEP四年级上人教PEP四年级英语下册教学课件unit-5

本节课我们学习了Zoom用爸爸的旧T恤衫制作晚会服装道具的故事，要求同学们能理解故事内容；能朗读故事；能表演故事，还能恰当运用故事中的语言。本节课我们学习了Zoom用爸爸的旧T恤衫制作

Thankyou!Thankyou! Unit5MyclothesPEP四年级下册 Unit5MyclothesPEP四年级下人教PEP四年级英语下册教学课件unit-5Let’stalkLet’stalkAmy,aretheseyours?埃米，这些是你的吗？IsthisJohn’s?这是约翰的吗？知识点1对应词：mine我的形容词性物主代词：your你的，你们的讲解来自《点拨》考向1(1)yours/jɔːz/pron.(名词性物主代词)你的；你们的例句：Mypencilisred.Yoursisblue.=Mypencilisred.Yourpencilisblue.我的铅笔是红色的。你的是蓝色的。Amy,aretheseyours?埃米，这些是你的吗讲解来自《点拨》物主代词的含义及用法表示所有关系的代词，分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。形容词性物主代词放在名词前来修饰这个名词，表示某人的，如：my,your,his,her等；名词性物主代词相当于一个名词，如：yours,mine等。名词性物主代词=形容词性物主代词+名词名词性物主代词后面不能再跟名词。考向2易错点提示讲解来自《点拨》物主代词的含义及用法考向2易错点讲解来自《点拨》典例单项选择。Thesebooksare_____.A.IB.myC.yoursC讲解来自《点拨》典例单项选择。C(2)询问物品归属的问句及回答讲解来自《点拨》问“复数物品”问句：Arethese/those+复数名词+名词性物主代词/

名词所有格？回答：Yes,theyare./No,theyaren’t.例句：—Arethosepotatoesyours?   那些土豆是你的吗？

—No,theyaren’t.不，它们不是。考向1(2)询问物品归属的问句及回答讲解来自《点拨》问“复数物品”讲解来自《点拨》问“单数物品”问句：Isthis/that+单数名词+名词性物主代词/名词

所有格？回答：Yes,itis./No,itisn’t.例句：—Isthisbookyours?这本书是你的吗？

—Yes,itis.是的，它是。考向2讲解来自《点拨》问“单数物品”考向2They’reChenJie’s.它们是陈杰的。知识点2讲解来自《点拨》考向名词所有格表示所属关系，即某人或某物是谁的,意为“……的”。表示有生命的名词的所有格，一般在名词词尾加“’s”，但在以s或es结尾的名词后加“’”。例如：John’s(约翰的)，yourbrother’s(你哥哥的)，

thestudents’(学生们的)ChenJie’s陈杰的（名词所有格的用法）They’reChenJie’s.它们是陈杰的。知识点讲解来自《点拨》拓展表示无生命物品的所有关系，常用“名词+of+名词”结构。如：thelegofthetable桌子腿thedooroftheroom房间门名词所有格表示某物是“谁的”，通常后加’s；复数若已有“s”，只需在后加个“’”；名词若是无生命，of短语表所属。魔法记忆讲解来自《点拨》拓展表示无生命物品的所有关系，常用魔法记忆表述物品主人的陈述句式讲解来自《点拨》句型结构：物品+is/are+名词性物主代词/名词所有格.例句：Thecarismyfather’s.这辆车是我爸爸的。

Thesesheepareyours.这些绵羊是你的。考向表述物品主人的陈述句式讲解来自《点拨》句型结构：考向Let’splayLet’splayLet’slearnLet’slearn衣物类单词知识点3语音：字母o在单词中发/əʊ/音。讲解来自《点拨》考向 /fɜːstflɔː/ 一楼例句：Iwanttobuysomenewclothes.

我想买一些新衣服。衣物类单词知识点3语音：字母o在单词中发/əʊ/音。讲解来讲解来自《点拨》易错点提示clothes是所有衣服的统称，单复数同形。cloth(布料)+es=clothes(衣服)短语：aclothesshop一个服装店加法记忆法：讲解来自《点拨》易错点clothes是所有衣服的统称，单复数讲解来自《点拨》 /pænts/n.(名词)裤子例句：Ilikethesebluepants.我喜欢这条蓝色的裤子。拓展用法：pants总是以复数形式出现，无单数形式。考向短语：apairofpants一条裤子形近词：plant植物同义词：trousers裤子联想：jeans牛仔裤shorts短裤讲解来自《点拨》 /pænts/n.(名词)裤子例句讲解来自《点拨》典例Ilikethathatandthose_____.A.dressB.pantsC.skirtB讲解来自《点拨》典例Ilikethathatand讲解来自《点拨》

/hæt/n.(名词)（常指带檐的）帽子例句：Putonyourhat.戴上你的帽子。考向语音：字母a发/æ/音。魔法记忆Cat,hat长得像，就是首字母不一样，小猫戴帽真漂亮。讲解来自《点拨》 /hæt/n.(名词)（常指带檐的讲解来自《点拨》图片记忆法：辨析cap与hathatcap讲解来自《点拨》图片记忆法：辨析cap与hathatcap讲解来自《点拨》 /dres/n.(名词)连衣裙例句：Thisishernewdress.这是她的新裙子。考向复数形式：dresses魔法记忆连衣裙(dress)真漂亮，花边ss缀裙尾。讲解来自《点拨》 /dres/n.(名词)连衣裙例讲解来自《点拨》 /skɜːt/n.(名词)女裙例句：Ihavearedskirt.我有一条红色的女裙。考向语音：字母组合ir发长元音/ɜː/。魔法记忆skirt，shirt模样像，第二个字母不一样。k变h是衬衫，常见衣服要牢记。拓展形近词：shirt（男士）衬衫讲解来自《点拨》 /skɜːt/n.(名词)女裙例句讲解来自《点拨》图片记忆法：辨析dress与skirtdressskirt讲解来自《点拨》图片记忆法：辨析dress与skirtdreLet’sdoLet’sdoSimonsays四人一组，小组成员预先准备好一些衣物的图片或单词卡，组长发出指令，如：（Simonsays:）Putonyourshirt.当同学们听到指令中有“Simonsays”，就根据听到的指令找出该单词的图片并做出动作。如果没有听到“Simonsays”，就静止不动。做错的同学将被淘汰。比一比谁反应最快，动作更形象。SimonsaysLet’sspellReadandlisten.Let’sspellReadandlisten.Let’sspellchant.Let’sspellchant.Let’sspellRead,underlineandlisten.Let’sspellRead,underlineandLet’sspellLook,listenandwrite.applelittletableLet’sspellLook,listenandwr字母组合le的发音规则知识点4讲解来自《点拨》字母组合le的发音规则知识点4讲解来自《点拨》

本节课我们学习了clothes,hat等衣物类的相关词汇，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！本节课我们学习了clothes,hat等衣物一、判断下面单词画线部分读音是否相同，相同的

打“√”，不同的打“×”(

)1.littleapple

(

)2.peopletable

(

)3.listenuncle(

)4.lunchlibrary(

)5.lookcandle习题来自荣德基精品题库√××√√一、判断下面单词画线部分读音是否相同，相同的二、根据图片选择合适的句子，只填序号。习题来自荣德基精品题库A.Putonyourshirt.B.Putawayyourpants.C.Takeoffyourhat.D.Hungupyourdress.____________________ADCB二、根据图片选择合适的句子，只填序号。习题来自荣德基精品题库三、单项选择。(

)1.—AretheseJohn’spants?—Yes,______.A.theseare

B.theyare

C.theyaren’t(

)2.Thiscoatis______．A.ChenJie’sB.ChenJieC.ChenJiesBA点拨：考查Arethese...?的答语。肯定答语是“Yes,theyare.”，否定答语是“No,theyaren’t.”。习题来自荣德基精品题库三、单项选择。BA点拨：考查Arethese...?的答语(

)3.—IsthisSarah’sbook?—______.It’sAmy’s.A.Yes,itis.B.No,itisn’t.C.No,theyaren’t.B习题来自荣德基精品题库点拨：本题考查Isthis...?的答语。肯定答语“Yes,itis.”，否定答语“No,itisn’t.”。但本题答语后一句是：It’sAmy’s.(它是埃米的。)因此是否定的回答，故选B。()3.—IsthisSarah’sbook?(

)4.It’stime______getup.A.forB.ofC.to(

)5.—Ilikethesepants.—______.A.MetooB.MytooC.Itoo(

)6.Thisismypenandthatis______.A.youB.yourC.yoursA习题来自荣德基精品题库CC()4.It’stime______getup1熟记本节课所学的单词、短语和句型，必须会听、说、读、写。2将Let’stalk的对话朗读流利。3完成配套的“课后作业”练习单。1熟记本节课所学的单词、短语和句型，必须会听、说、读、写

Thankyou!Thankyou! Unit5MyclothesPEP四年级下册 Unit5MyclothesPEP四年级下册人教PEP四年级英语下册教学课件unit-5Let’stalkLet’stalkWhosecoatisthis?这是谁的大衣？知识点1用法：whose是一个疑问代词，后面接名词，用于提问物品的主人，意为“谁的”。例句：Whoseskirtisthis?这是谁的短裙？讲解来自《点拨》考向whose/huːz/pron.(代词)谁的Whosecoatisthis?这是谁的大衣？知识点询问物品主人的句型及答语Whose+单数名词/不可数名词+isthis/that?用于询问单数物品的主人，回答用“It’s+名词性物主代词/名词所有格.”。例句：—Whosedressisthat?那是谁的长裙？

—It’sChenJie’s.它是陈杰的。讲解来自《点拨》考向1询问物品主人的句型及答语Whose+单数名词/不可数名词+iWhose+复数名词+arethese/those?用于询问复数物品的主人，回答用“They’re+名词性物主代词/名词所有格.”。例句：—Whosepantsarethose?

那条裤子是谁的？

—They’remyfather’s.

是我爸爸的。讲解来自《点拨》考向2Whose+复数名词+arethese/those?讲解讲解来自《点拨》whose与who’s是同音词，但含义不同。whose是疑问代词，意为“谁的”，而who’s是whois的缩写形式，意为“谁是”。易错点提示典例_____capisthis?

A.WhoseB.Who’sC.WhoA讲解来自《点拨》whose与who’s是同音词，但含义不同。Let’sfindoutLet’sfindout失物招领先准备一些衣物放在“失物招领处”，然后两人一组进行表演，一人选出一件衣物并询问“Whose...isthis/arethese?”，另一人用句型“It’s/They’re…”进行回答。回答完后，将衣物还给主人。失物招领Let’slearnLet’slearn衣物类单词知识点2讲解来自《点拨》

/kəʊt/n.(名词)外衣；大衣语音：字母组合oa在coat中发/əʊ/音。复数形式：coatsboat小船goat山羊考向联想记忆：例句：It’scoldoutside.Putonyourcoat.

外面冷。穿上你的大衣。衣物类单词知识点2讲解来自《点拨》/kəʊt/n.(名讲解来自《点拨》/swetə(r)/n.(名词)毛衣语音：字母组合ea在sweater中发/e/音。复数形式：sweaters考向加法记忆法：例句：Putawayyoursweater,please.

请收起你的毛衣。sweat(汗水)+er=sweater(毛衣)讲解来自《点拨》/swetə(r)/n.(名词)毛衣语音：讲解来自《点拨》/sɒk/n.(名词)短袜语音：字母o在sock中发/ɒ/音。形近词：clock钟拓展例句：Wherearemysocks?

我的短袜在哪儿？考向短语：apairofsocks一双袜子讲解来自《点拨》/sɒk/n.(名词)短袜语音：字母o在讲解来自《点拨》/ʃɔːts/n.(名词)短裤语音：字母组合or在shorts中发/ɔː/。形近词：short短的；矮的拓展魔法记忆法例句：TheseredshortsareSarah’s.

这条红色的短裤是萨拉的。考向短的(short)裤子就是短裤(shorts)。短语：apairofshorts一条短裤讲解来自《点拨》/ʃɔːts/n.(名词)短裤语音：字母组讲解来自《点拨》在生活中有一些衣物饰品类的名词都是成双成对出现的，像socks(短袜)，shorts(短裤)，shoes(鞋)，pants(裤子)，sunglasses(太阳镜)等。因此，在英语中它们通常要用复数形式。此类名词作主语时谓语动词要用复数形式。易错点提示讲解来自《点拨》在生活中有一些衣物饰品类的名词都是成双成对出讲解来自《点拨》/dʒækɪt/n.(名词)夹克衫语音：字母a在jacket中发/æ/音。拓展联想记忆法：例句：Ilikethatjacket.我喜欢那件夹克衫。考向“夹克”是由单词jacket音译来的，其他音译词有sofa沙发，bus巴士，cola可乐。短语：alifejacket一件救生衣讲解来自《点拨》/dʒækɪt/n.(名词)夹克衫语音：字讲解来自《点拨》

/ʃɜːt/n.(名词)(尤指男士)衬衫语音：字母组合ir发/ɜː/音。形近词：short短的联想记忆法：魔法记忆法例句：It’smywhiteshirt.它是我的白衬衫。考向shirt（衬衫）—Tshirt（T恤衫）字母i变成o，衬衫(shirt)就变短(short)了。讲解来自《点拨》/ʃɜːt/n.(名词)(尤指男士)衬讲解来自《点拨》记衣物类词汇五光十色T台走，大家齐来显身手。redshirt多喜庆，brownjacket真抖擞。whitesweater颜色素，greenshorts很漂亮。bluedress很大方，yellowsocks也不丑。歌谣记忆法：讲解来自《点拨》记衣物类词汇歌谣记忆法：Whatcolourarethey?它们是什么颜色的？知识点3讲解来自《点拨》询问物品颜色的句型

(1)Whatcolour+is+单数名词/不可数名词?答语：It’s+颜色.

例句：—Whatcolourisyourruler?

你的尺子是什么颜色的？—It’syellow.

它是黄色的。考向Whatcolourarethey?它们是什么颜色的？讲解来自《点拨》考向(2)Whatcolour+are+复数名词?

答语：They’re+颜色.

例句：—Whatcolourareyourpencils?你的铅笔是什么颜色的？

—Theyareblue.它们是蓝色的。讲解来自《点拨》考向(2)Whatcolour+are+讲解来自《点拨》典例—Whatcolourareyourshorts?—________________.A.It’sblack.B.They’reJohn’s.C.They’reblack.C讲解来自《点拨》典例—WhatcolourareyouLet’sfindoutLet’sfindoutwant的用法总结知识点4讲解来自《点拨》考向用法：want用作动词，意为“要；想要”，相当于would

like。其常见结构有：want

sth.“想要某物”，want

to

do

sth.“想要做某事”。例句:

Iwanta

new

bike.我想要一辆新自行车。

IwantaT-shirt.我想要一件T恤衫。Shewantsto

open

the

window.

她想把窗户打开。want的用法总结知识点4讲解来自《点拨》考向用法：waReadandwriteReadandcircle.ReadandwriteReadandcircle.ReadandwriteLookandwrite.ReadandwriteLookandwrite.pack/pæk/v.(动词)收拾（行李）知识点5讲解来自《点拨》短语：packclothes收拾衣服考向例句：Packyourpens