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文档简介

课型：课课型：课时：审核人：授课时间：年月日主备人：教材 本课属于“设计﹒应用”的学习领域。本教材通过大量的图片和文字分 信息，主要介绍了图形、联想和创意的构思途径和表现方法。析学本课学习对象是六年级的学生，这个年龄段的学生思维比较活跃，但情对图形、联想和创意还没有形成具体的方法去表现，因而需要教师在课堂分上把本课的知识点和步骤重点的分析讲解，使学生基本掌握创意图形的构析思方法与表现手法。设 教学设计介绍了图形的基本元素表现形式通过对特定图形的联想计 构思达到创意的基本运用过程。运用展示各种不同的图形联想和创意图片理 信息，可选择的作业练习，在激发学生的学习兴趣的同时，便于引导、检念 测学生对知识和技能的认识、理解和掌握的程度。教学习了解图形、联想和创意的知识概念；初步了解其创意图形设计的学基本方法技能。引导学生学会掌握图形、联想和创意的基本过程；能运用目不同的图形，完成从联想到创意的基本要求。标学习学习图形、联想的创意方法和造型特征重点学习如何根据要求完成有一定创意的设计作品难点教学 课前教师收集、准备有关教学资料；要求学生收集、准备有关图形、准备创意等学习资料。三个 学习内阶段

教学过程设计

教师行为

期 望学生行为自主学 学生观看图片中的图形并思考问题、回习 答问题阶段

1导入，激发学习兴趣和学习动机。2面中展示的是什么？里面出现了哪些图形设计？

引入视频引起学生的注意并激起学习的兴趣，以引出本节课的主题1、引入实1、先凭感物，要求学觉自由设生在1分钟计；后引入内完成设知识点展开计。展示设学习。计，提出问2、本环节1、看实物进行最简单的现场设计；学生对个题。设计采取先合作交流阶别设计进行简要评价。23、听老师讲解、分析和观察演示，边欣赏2联想、创意的概念，引导学生习、理解和掌握“放”，后“收”的教到更好先入门、后深入段重点创意图形过程知识点。3、欣赏名师的递进作用。佳作，不同3、通过再的设计造一次的佳作型，进一步欣赏环节，打开学生们为下一步的的设计思路作业布置和视野做好铺垫。4、作业布置：（1）请1、作业过程你将不同的是检测学生手形、植物对知识点掌等图形进行握和应用的奇思妙想，环节。所以抓住手形、教师需要关1、根据作业要求开始作业。植物的特注学困生巩固2、可以进行小组讨论交流。也可以征，结合生活展开联想的学习情况。达标同桌两人共同合作完成。创意。设计一幅有创意2、同时有意阶3、聆听老师对学习过程和作业的作品。学识发现学生段的评价。生作业，教师巡视辅作业过程

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