部编版人教道德与法治二年级下册课件：我能行

我能行人教版二年级第四册第四单元我能行人教版二年级第四册第四单元

阅读绘本故事《咪咪学本领》。

说一说你们从中学到了什么？阅读绘本故事《咪咪学本领》。猫咪学本领猫咪学本领猫咪学本领猫咪学本领猫咪学本领我学到了什么呢？猫咪学本领我学到了什么呢？我学到了什么？教师小结：每个人都有自己的优点，只要肯努力，相信自己一定行！今天我们一起来学习《我能行》。

我学到了什么？教师小结：每个人都有自己的优点，只要肯努力，相

“大拇哥”送给你和我

“大拇哥”送给你和我

“大拇哥”送给你和我

给自己或同学的“大拇哥”起个好名字，送给你和我！我的大拇哥叫“跳绳王子”，把它送给你，因为你是我们班最后跳绳的人。我的大拇哥叫“再试一次”，我把它送给我自己，因为

“大拇哥”送给你和我

给自己或同学的“大拇哥”起个好名字，我哪里还不行呢？我哪里还不行呢？我哪里还不行呢？

你们有没有遇到过这样的情况呢？大家觉得应该怎么做呢？我哪里还不行呢？你们有没有遇到过这样的情况呢？大家觉我哪里还不行呢？我也有胆小的时候，觉得自己不行，不敢上台。不管表演的好不好，我认为小亮都要勇敢试试。即使做得不够好，也要努力试试。我哪里还不行呢？我也有胆小的时候，觉得自己不行，不敢上台。不教师小结：看来，我们有些时候会认为自己不行，但是我们应该勇于挑战自己，努力试试。

我哪里还不行呢？教师小结：看来，我们有些时候会认为自己不行，但是我们应该勇于我哪里还不行呢？图中小朋友为什么会觉得自己不行呢？缺乏自信心，不能很好地承受压力我哪里还不行呢？图中小朋友为什么会觉得自己不行呢？缺乏自信心我哪里还不行呢？教师小结：我们要努力克服这种自卑畏怯的心理，相信自己今天不行，好好努力也许明天就行了。我哪里还不行呢？教师小结：我们要努力克服这种自卑畏怯的心理，我也能行！我也能行！我也能行！图中的小朋友遇到了什么烦恼，你们有什么感想呢？我也能行！图中的小朋友遇到了什么烦恼，你们有什么感想呢？我也能行！我也能行！教师小结：我们每个人都会认为自己有不行的地方,但是我们要虚心向他人请教，相信自己通过努力一定也能行的。我也能行！教师小结：我们每个人都会认为自己有不行的地方,但是我们要虚心谁会真的行呢结合图中情境，请同学们说说你的想法。谁会真的行呢结合图中情境，请同学们说说你的想法。谁会真的行呢谁会真的行呢谁会真的行呢不能只说行，努力才能行！谁会真的行呢不能只说行，谁会真的行呢

课堂小结：通过本节课的学习，我们应该认识到自己的长处，摆脱自卑胆怯心理，相信自己只要努力坚持，就一定会有所进步。同时，我们也认识到光说不做也不行，要努力付出行动。老师相信你们通过自己的努力一定能行，并能做得更好！谁会真的行呢课堂小结：通过本节课的学习，我们应该认识我能行人教版二年级第四册第四单元我能行人教版二年级第四册第四单元

阅读绘本故事《咪咪学本领》。

说一说你们从中学到了什么？阅读绘本故事《咪咪学本领》。猫咪学本领猫咪学本领猫咪学本领猫咪学本领猫咪学本领我学到了什么呢？猫咪学本领我学到了什么呢？我学到了什么？教师小结：每个人都有自己的优点，只要肯努力，相信自己一定行！今天我们一起来学习《我能行》。

我学到了什么？教师小结：每个人都有自己的优点，只要肯努力，相

“大拇哥”送给你和我

“大拇哥”送给你和我

“大拇哥”送给你和我

给自己或同学的“大拇哥”起个好名字，送给你和我！我的大拇哥叫“跳绳王子”，把它送给你，因为你是我们班最后跳绳的人。我的大拇哥叫“再试一次”，我把它送给我自己，因为

“大拇哥”送给你和我

给自己或同学的“大拇哥”起个好名字，我哪里还不行呢？我哪里还不行呢？我哪里还不行呢？

你们有没有遇到过这样的情况呢？大家觉得应该怎么做呢？我哪里还不行呢？你们有没有遇到过这样的情况呢？大家觉我哪里还不行呢？我也有胆小的时候，觉得自己不行，不敢上台。不管表演的好不好，我认为小亮都要勇敢试试。即使做得不够好，也要努力试试。我哪里还不行呢？我也有胆小的时候，觉得自己不行，不敢上台。不教师小结：看来，我们有些时候会认为自己不行，但是我们应该勇于挑战自己，努力试试。

我哪里还不行呢？教师小结：看来，我们有些时候会认为自己不行，但是我们应该勇于我哪里还不行呢？图中小朋友为什么会觉得自己不行呢？缺乏自信心，不能很好地承受压力我哪里还不行呢？图中小朋友为什么会觉得自己不行呢？缺乏自信心我哪里还不行呢？教师小结：我们要努力克服这种自卑畏怯的心理，相信自己今天不行，好好努力也许明天就行了。我哪里还不行呢？教师小结：我们要努力克服这种自卑畏怯的心理，我也能行！我也能行！我也能行！图中的小朋友遇到了什么烦恼，你们有什么感想呢？我也能行！图中的小朋友遇到了什么烦恼，你们有什么感想呢？我也能行！我也能行！教师小结：我们每个人都会认为自己有不行的地方,但是我们要虚心向他人请教，相信自己通过努力一定也能行的。我也能行！教师小结：我们每个人都会认为自己有不行的地方,但是我们要虚心谁会真的行呢结合图中情境，请同学们说说你的想法。谁会真的行呢结合图中情境，请同学们说说你的想法。谁会真的行呢谁会真的行呢谁会真的行呢不能只说行，努力才能行！谁会真的行呢不能只说行，谁会真的行呢

课堂小结：通过本节课