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文档简介
山西省运城市《幼儿教育基础知识》教师教育(说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方面的整理归纳备考公考之用。)一、单选题1.对于初生
2、3个月的婴儿,应提供的玩具和游戏材料有(
)。A、手工、绘画材料B、用手穿的大木珠C、色彩鲜明的小球D、不倒翁、拨浪鼓【参考答案】C2.“豆蔻”是指女子(
)岁,“弱冠”是指男子(
)岁。A、十二岁,二十岁B、十三岁,十六岁C、十五岁,十二岁D、十六岁,十三岁【参考答案】A3.我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业,退息必有居学”的(
)相结合的教育思想。A、游戏与学习B、课内与课外C、学习与思考D、学习与行动【参考答案】B4.人的身心发展的状态和程度是(
)。A、生长B、发展C、成长D、成熟【参考答案】D5.看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是(
)。A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退【参考答案】C6.将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的?(
)A、从课程功能的角度B、从教育阶段的作用C、从课程制定者或管理制度角度D、从课程核心组织角度【参考答案】C7.从一个人行为的一个方面可看出他的个性,这是个性(
)的表现。A、独特性B、整体性C、稳定性D、社会性【参考答案】B8.作为社会物质生活条件的地理环境,指的是(
)。A、全部自然界B、直接影响生产力发展的自然条件C、劳动资料D、人类生存和发展所依赖的各种自然条件的总和【参考答案】D9.在拉丁文中,“课程”一词的含义是(
)。A、科目B、知识C、跑道D、讲授【参考答案】C10.根据维度对认知领域的学习进行了分类的美国心理学家是(
)。A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、巴甫洛夫【参考答案】B11.幼儿园教育目标的层次为(
)。A、幼儿园教育目标、中期目标、近期目标、活动目标B、长期目标、中期目标、近期目标、活动目标C、幼儿园教育目标、活动目标、近期目标、中期目标D、幼儿园教育目标、活动目标、中期目标、近期目标【参考答案】A12.与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是(
)。A、近景的直接性动机B、内部动机C、远景的间接性动机D、外部动机【参考答案】C13.在教育心理学看来,(
)不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。A、教学内容B、教学媒体C、教学环境D、评价/反思过程【参考答案】C14.儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引,努力控制自己,专心做功课,这是(
)。A、有意注意B、无意注意C、有意注意和无意注意两者均有D、选择性注意【参考答案】A15.政府间关系的核心内涵是政府间的(
)。A、行政关系B、财政关系
C、利益关系D、政策关系【参考答案】C16.政府间关系的核心内涵是政府间的(
)。17.班级授课制的特征可以用以下几个字概括(
)。A、班、课、室B、师、生、课C、师、生、时D、班、课、时【参考答案】D18.下列不属于幼儿园事故的是(
)。A、幼儿园设施、设备不安全、建筑物倒塌、火灾等原因造成的幼儿人身伤害B、教职员工作责任心差,擅离岗位期间(出去办事、聊天等)发生的伤害C、参观、游览、庆祝活动中管理组织不善,造成幼儿伤害D、幼儿和家长在入园途中所遇到的突发情况如车祸等【参考答案】D19.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是(
)。A、场独立型B、抽象型C、沉思型D、冲动型【参考答案】D20.人生头
2~3年心理发展成就的集中表现是(
)。21.下列关于新文化运动的论述正确的是(
)。A、新文化运动是新的资产阶级民主主义的文化运动B、新文化运动仍然是旧的资产阶级民主主义的文化运动C、“五四”前的新文化运动是旧资产阶级民主主义的文化运动,“五四”以后的新文化运动是新的资产阶级民主主义的文化运动D、新文化运动是一场资产阶级革命运动【参考答案】C22.中国古代“外铄论”的代表人物是(
)。A、孔子B、荀子C、孟子D、老子【参考答案】B23.人的发展是指人类身心的生长和(
)。A、增强B、变化C、成熟D、死亡【参考答案】B24.儿童能够理解和使用较复杂的复合词,本质上是(
)的表现。A、发音器官成熟B、词汇量增加C、形象思维发展D、逻辑思维发展【参考答案】D25.学生从道德上理解道德规范并不难,但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要,形成道德信念,就必须经过道德实践的亲身体验,其中转化的催化剂是(
)。A、道德动机B、道德评价C、道德行为习惯D、积极的道德情感【参考答案】D26.下列不是家庭教育的主要特点的是(
)。27.修筑铁路计算土石方工程量应依据(
)。A、等高线地形图B、分层设色地形图C、地形剖面图D、土地利用图【参考答案】C28.班级的大小是影响课堂管理的一个(
)。A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素【参考答案】C29.幼儿园应和(
)密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接。A、家长B、学校C、社区D、小学【参考答案】D30.公文的结尾,通常采用下述形式(
)。A、交代制发公文的根据与目的B、直接点明结论.以阐明制发此文的原因C、发出号召,提出希望与要求D、表示敬意、谢意【参考答案】C31.具有缺乏自我控制力和探索精神、有极强的依赖性、遇到新奇事物或紧张事情就会退缩等品质,是(
)教养方式导致的结果。32.提出观察学习概念的心理学家是(
)。A、班杜拉B、斯金纳C、华生D、皮亚杰【参考答案】A33.A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段【参考答案】C34.最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义,并以极大的魅力将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程,并且付诸实践的教育家是(
)。A、桑代克B、杜威C、赫尔巴特D、夸美纽斯【参考答案】B35.同样考
80分,有的同学会高兴,有的同学会伤心,这表现出了学生(
)的不同。A、品德B、兴趣C、爱好D、指向水平【参考答案】D36.(
)是我国教师职业道德的基本原则。A、传授知识B、思想教育C、教书育人D、传授技能【参考答案】C37.马列主义同中国实际相结合产生的历史性飞跃有(
)。A、一次B、二次C、三次D、四次【参考答案】B38.教师的领导风格对课堂教学有(
)。A、一定的帮助B、较弱的影响C、间接的影响D、直接的影响【参考答案】D39.体育活动中,有几位胆小的幼儿常常不愿练习,害怕失败。对此,王老师的对策是引导幼儿进行多次尝试。先尝试简单的练习,再尝试难度逐步加大的练习,在这个过程中让幼儿反复体验成功--失败--成功。多次练习后,幼儿对难度大的练习也不再害怕了。该老师采用的帮助幼儿消除恐惧心理的方法是(
)。A、转移法B、合理宣泄法C、系统脱敏法D、培养良好的意志品质【参考答案】C40.教育目的是社会需求的集中反映,它集中体现了(
)。A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律【参考答案】A41.对于智力的性别差异,说法正确的一项是(
)。A、男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强B、女性的抽象思维比男性更优秀一些C、男性的智力普遍比女性高D、男性的嗅觉普遍比女性灵敏【参考答案】A42.赵某想要在一条河的附近开办一家化肥厂,向县工商局申请营业执照。县工商局在审查时发现该厂距离河水很近,如果化肥厂管理不善,很有可能污染河水,对附近居民生活造成影响。则下列关于行政机关的做法正确的是(
)。43.根据儿童的身心发展特点,不同学段的德育工作有相应的侧重点。其中,幼儿园阶段的德育重点主要是(
)。A、基本道德知识的理解与掌握。B、基本道德行为的形成与实践。C、道德理想信念的培养与指导。D、人生观价值观的选择与确立。【参考答案】B44.班级管理的主要对象是(
)。A、班级公共财产B、班级信息C、学生D、班级资料【参考答案】C45.不属于气质的特性是(
)。A、遗传性B、先天性C、易变性D、稳定性【参考答案】C46.我们平时所讲的举一反三,闻一知十属于(
)。A、水平迁移B、垂直迁移C、同化性迁移D、顺应性迁移【参考答案】C47.强调入的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的,该观点属于(
)。A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用D、白板说【参考答案】A48.中班幼儿思维的特点是(
)。A、感知运动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、形式运算思维【参考答案】B49.王某以
5万元从甲商店购得标注为明代制品的瓷瓶一件,放置于家中客厅。李某好奇把玩,不慎将瓷瓶摔坏。经鉴定,瓷瓶为赝品,市场价值为
100元,甲商店系知假卖假。王某下列请求哪一是不合法的?(
)A、要求甲商店赔偿
10万元B、要求甲商店赔偿
5万元C、要求李某赔偿
5万元D、要求李某赔偿
100元【参考答案】C50.桑代克后期把联系律看成效果律附律的原因是(
)。二、多选题51.持个人本位目的论的教育学家为数甚多,其代表人物有(
)。A、卢梭B、夸美纽斯C、福禄倍尔D、洛克E、裴斯泰洛齐【参考答案】ACE52.打字、弹钢琴等属于(
)。53.常用的组织策略有(
)。A、列提纲B、利用图示C、利用表格D、做笔记E、联系实际【参考答案】ABC54.测验和考试是用来检查教学的手段,应把握的原则有(
)。A、客观性原则B、计划性原则C、随机性原则D、指导性原则E、发展性原则【参考答案】ABDE55.创造性思维训练的常用方法有(
)。A、头脑风暴法B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练E、直觉思维训练【参考答案】ABCDE56.关于
20
世纪以后世界教育的发展变化,下列说法中正确的是(
)。A、职业教育受到普遍重视B、政治道德教育呈现国家主义特征C、平民教育运动、进步主义教育运动普遍展开D、教育在数量上获得很大发展E、义务教育普遍向中等教育延伸【参考答案】ABCDE57.下面对教学的特点理解正确的是(
)。58.根据使用的主要教学方法可以把课的类型分为(
)。A、讲授课B、演示课C、练习课D、实验课E、复习课【参考答案】ABCDE59.在教学史上,先后出现的影响较大的教学组织形式有(
)。A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学D、道尔顿制E、设计教学法【参考答案】ABCDE60.依据任务,课程可分为(
)。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、多元课程E、能力课程【参考答案】ABC61.班主任工作中个别教育技能是指(
)。A、了解学生的技能B、心理咨询的技能C、操行评定的技能D、处理偶发事件的技能E、掌握心理咨询的主要方法和技能【参考答案】ABCDE63.以下正确表达我国教育目的的基本特征的是(
)。A、我国学生都可以获得全面发展B、我国具备了所有全面发展的基本要求C、我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想D、我国教育目的有鲜明的政治方向E、坚持全面发展与个性发展的统一【参考答案】CDE64.班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有(
)。A、惩罚B、正强化C、自我强化D、直接强化E、替代强化【参考答案】CDE65.古代学校教育的特征有(
)。A、阶级性B、重视社会生产实践C、个别教育D、间接经验E、重道德修养【参考答案】ACDE66.下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有(
)。67.在内化阶段,个体的行为具有(
)。A、自觉性B、主动性C、盲目性D、稳定性E、坚定性【参考答案】ABE68.关于现行我国德育目标的认识正确的有(
)。A、强调我国的社会主义的国家性质B、对德育目标和个人生活幸福强调不够C、注意到了德育目标的层次性D、是在中华人民共和国成立初期形成并一直沿用到现在的E、可能导致德育教育的政治化【参考答案】ABCE69.教师在教育过程中起着关键的作用,下列属于教师所涉及的方面的是(
)。A、敬业精神B、专业知识C、专业技能D、教学风格E、智力水平【参考答案】ABCD70.完整的教育目标应当包括(
)。A、思维领域B、身心发长领域C、认知领域D、情感领域E、动作技能领域【参考答案】CDE71.儿童身心发展有两个高峰期是(
)。72.下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有(
)。A、教学过程的四个阶段论B、实科教育思想C、教育性教学D、自然主义教育E、实用主义教育思想【参考答案】AC73.道德情感的内容主要包括(
)。A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、羞耻感【参考答案】ABCDE74.德育过程的结构要素有(
)。A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育目标E、德育方法【参考答案】ABCE75.教学计划在基本内容上主要是指(
)。A、学科目的设置B、学科顺序C、课时分配及学年编制D、学周安排【参考答案】ABCD76.影响个体身心发展的因素主要有(
)。77.影响人的身心发展的因素主要包括(
)。A、遗传素质B、成熟C、环境D、学校教育E、个体的主观能动性【参考答案】ABCDE78.瓦拉斯
1926
年提出的创造性思维的阶段包括(
)。A、准备期B、酝酿期C、豁朗期D、验证期E、评价【参考答案】ABCD79.教师良好的教育能力体现在(
)。A、较强的语言表达能力B、知识广博C、富有感情、有感染力D、富有个性E、改善实践【参考答案】ACD80.贯彻疏导原则的基本要求是(
)。A、讲明道理,疏导思想B、因势利导,循循善诱C、创设良好的情境D、调动学生的主动性E、以表扬激励为主,坚持正面教育【参考答案】ABE82.原始形态的教育,其主要的教育手段和方法有(
)。A、口耳相传B、实践示范C、唱歌D、舞蹈E、社会生活【参考答案】ABCDE83.学生是学习的主体因素,下列能够影响学与教过程的学生要素有(
)。A、年龄差异B、性别差异C、社会文化差异D、已有认知结构差异E、学习方式差异【参考答案】ABCDE84.教育心理学旨在如何理解学生的学习心理,它包括(
)。A、学习的实质B、学习的动机C、学习的过程D、学习的条件E、学习资源的利用【参考答案】ABCDE85.少年期生理发展的主要特征是(
)。86.成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有(
)。A、努力B、运气C、任务难度D、能力E、外界环境【参考答案】ABE87.奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机包括(
)。A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力E、附属内驱力【参考答案】CDE88.夸美纽斯强调教育的自然性,他所理解的“自然性”指(
)。A、不被社会和环境所歪曲,不受习俗和偏见支配的人性B、人是自然的一部分,有着相同的自然性,应该受到同样的教育C、教育要遵循人的自然发展的原则D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”E、他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度【参考答案】BCD89.学习策略由(
)构成。A、认知策略B、学习控制策略C、元认知策略D、资源管理策略E、学习过程【参考答案】ACD90.古代雅典教育的特征有(
)。91.元认知策略包括(
)。A、调节策略B、时间策略C、复述策略D、计划策略E、监视策略【参考答案】ADE92.布鲁纳提出的掌握学科基本结构的教学原则有(
)。A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、效果原则【参考答案】ABCD93.制定德育目标的主要依据是(
)。A、时代与社会发展需要B、国家教育方针和教育目的C、民族文化及传统道德D、受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征E、经济发展水平【参考答案】ABCD94.创造性与智力的关系并非简单的线性关系,以下说法中正确的有(
)。A、低智商不可能具有创造性B、高智商可能有高创造性C、高智商一定有高创造性D、低创造者的智商水平可能高E、低创造者的智商水平一定不高【参考答案】ABD96.50
年代以前,苏联主要的马克思主义教育家及论著有(
)。A、加里宁《论共产主义教育》B、凯洛夫《教育学》C、克鲁普斯卡姬《国民教育与民主主义》D、巴班斯基《教育过程最优化》E、马卡连柯《教育诗》【参考答案】ABCE97.德育教育的体谅模式的特征有(
)。A、坚持性善论,尊重儿童发展需求B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、大力倡导民主的德育观E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育【参考答案】ABD98.教学策略包括(
)。A、教学活动的元认知过程B、教学活动的调控过程C、教学活动的设计过程D、教学方法的执行过程E、教学效果的检查过程【参考答案】ABD99.学校文化的特征表现在:(
)。A、是一种组织文化B、是一种整合性较强的文化C、以传递文化传统为己任D、是具有互补性E、具有非正式性【参考答案】ABC100.课的类型是根据(
)。A、来确定的B、教学目的C、课的具体任务D、学科特点E、教学内容【参考答案】AB判断题101.教学是教师的教与学生的学的统一,这种实质上是交往。(
)【参考答案】正确102.责任法定原则并不排除对行为人有利的溯及既往。(
)【参考答案】正确103.班级常规管理的实质是在班级管理全过程中,调动学生自我教育的力量,发挥每一个学生的主人翁精神。(
)【参考答案】错误104.道德行为属于外部表现,不属于品德的心理成分。(
)【参考答案】错误105.“素质教育”的概念是一个教育科学的概念。(
)【参考答案】错误106.行政处罚是行政机关依法对违反行政法律规范、尚未构成犯罪的公民、法人或者其他组织,实施法律制裁的行为。(
)【参考答案】正确107.1995年八届人大三次会议通过的《中华人民共和国教育法》规定“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”为我国的教育目的。(
)【参考答案】正确108.科学与人文整合的课程文化是现代学校课程文化建设所倡导的一种新的课程文化形态。(
)【参考答案】正确109.教科书的编写应遵循的原则之一是强调内容的基础性。(
)【参考答案】正确110.随着学校教育的不断发展,班级逐渐成为学校教育的基本单位,并对学生的发展产生越来越大的作用。(
)【参考答案】正确111.“横看成岭侧成峰”是对真理一元性的否定。(
)【参考答案】错误112.从活动水平的角度看,个体的实践活动由生理、心理和社会实践三种不同层次和内容的活动构成。(
)【参考答案】正确113.班级管理手段有计划、组织、指挥、协调和控制。(
)【参考答案】正确114.社会主义的培养目标是培养德智体等全面发展的社会主义建设者和接班人。(
)【参考答案】错误115.课外辅导主要是针对基础差的学生。(
)【参考答案】错误116.法学教育以培养法律职业专门人才为其唯一功能。(
)【参考答案】错误117.学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值,而且具有延时的价值。(
)【参考答案】正确118.在班级的各项活动中,体育活动是主导活动。(
)【参考答案】错误119.班集体是班级发展的最高形式。(
)【参考答案】正确120.认定和归结法律责任时,必须要确认违法行为或违约行为与其引起的损害后果或危害结果之间具有内在的、直接的、逻辑的联系。(
)【参考答案】正确121.问题化策略强调知识结构,主张抓住知识的主干部分,削枝强干,构建简明的知识体系。(
)【参考答案】错误122.教育目的与教育方针的关系是:教育方针包括教育目的。(
)【参考答案】正确123.推动教育学发展的内在动力主要是教育目的的发展。(
)【参考答案】错误124.行政机关可以根据听证笔录,作出行政许可决定。(
)【参考答案】正确125.谈话法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。(
)【参考答案】错误126.学校文化中的物质文化就等于物质,是关于对物质的态度和方式。(
)【参考答案】错误128.社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治业务、心理素质。(
)【参考答案】正确129.时势造英雄。(
)【参考答案】正确130.个人经验与历史经验相结合反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系,理论与实践的关系。(
)【参考答案】错
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