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Documentserialnumber[NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108]春》练习题一、基础知识1・选出有错别字的一项(C清脆嘹亮薄烟B・傍晚短笛赶趟C.郎润筋骨润湿D.抚摸烘托静默2・为划线的字选择正确的读音。捉迷藏(A)A.cangB.zang②眨呀眨的(B)A.zaB.zhazhangB.zhang③披着蓑(A)A.suoB.shuo④水涨起来(B)A.zhangB.zhang⑤散在草丛里(B)A.sanB.san⑥卖弄(A)A.nongB.long给下列加点的字注音酝酿良(yunniang)朗I润(langrun)抖擞(sou)宛・转(wdn)披着蓑(suo)戴着笠(li)黄晕(yUn)窠巢(kdchdo)嘹亮(lido)嫩嫩的(ndn)应和(hO)烘托(hongtuo)根据拼音写汉字一切都像刚睡醒的样子,xinxinran(欣欣然)张开了眼。鸟儿k©chao(窠巢)安在fanhudnOnya(繁花嫩叶)当中,高兴起来了,hupengyinban(呼朋引伴)地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟清风流水应和着。傍晚时候,上灯了,一点点huangyun(黄晕)的光,hOngtuO(烘托)出一片安静而和平的夜。④地里还有工作的农民,披着SUO(蓑),戴着11(笠)。他们的房屋,xixishushu(稀稀疏疏)的,在雨里j1ngm6(静默)着。根据句意写成语或句子春风拂面并不觉得寒冷。(吹面不寒杨柳风呼唤朋友,招引伙伴。(呼朋引伴春是一年的开始,应该把今年要做的事及早安排好。(一年之计在于春比喻小姑娘姿态优美。(花枝招展下列词语中划线字解释有误的一项是(B)朗润(不干枯)宛转(曲折)一年之计(计划)B.烘托(陪衬)欣欣然(愉快)花枝招展(招手)C.静默(不出声)抚摸(轻轻地按着)呼朋引伴(招引)D.应和(跟着唱)舒活(伸展)繁花(多)填空本文作者__朱自清,字__佩弦,着名散文家、诗人、学者,江苏扬州人。他的诗文集有《踪迹》,散文集《__背影》、《欧游杂记》、《___你我》等。全文围绕一个“春”字展开,着力地描绘了春花图、春草图、春风图、春雨图、迎春图五幅图画,把一个花卉争荣、生机勃勃、浑然完整的春天形象展现在我们的面前。描写春花色彩鲜艳的排比句:红的像火,粉的像霞,白的像雪。描写春雨细密、闪烁的排比句:看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。“风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。"此句话是从嗅__觉的角度描写春风的芳香。“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉,唱出宛转的曲子,与清风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。”从__视__觉和____听觉的角度描写春风的和悦。写出下列句子所运用的修辞手法盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(反复)、(拟人)一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。(拟人)、(排比)红的像火,粉的像霞,白的像雪。(比喻)、(排比看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。(比喻)、(排比)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。(引用)、(拟人在文中,作者描绘了草、花、风、雨、人五幅春的画面,下列词语取自同一幅画面的是(4)软绵绵宛转应和繁花卖弄朗润酝酿抖擞③嘹亮寻常薄烟落地④斜织静默黄晕烘托下列说法有误的是(4)《春》是一篇以写景为主的记叙文。《春》一文中,作者抓住了最能突出春天特点的景物,全面而细致地描绘了盼春、绘春、颂春三部分内容。《春》一文的作者是朱自清,体裁是抒情散文。《春》可分为盼春、绘春、颂春三部分。在“颂春”部分中,作者又描绘了五幅生机勃勃的画面。下列各句与原文完全相同的一组是(B雨是最寻常的,一下就是两三天。可别恼。坐着、躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑带着笠。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是希望,有的是工夫。①《春》中描写花味甜的句子是花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨丿儿。一年的打算要在春天考虑好,这个意思用一句成语来表达是一年之计在于春轻柔温暖的春风吹在脸上,一点儿也不觉得寒冷,用南宋志南和尚《绝句》中的诗句来描绘就是:吹面不寒杨柳风。二、阅读理解(一)小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。从文中找出描写春草的词语A、萌动的幼芽,破土而出(钻出来B、初生的春草带着几分娇柔(嫩嫩的C、芳美的色泽,新鲜而又纯净(绿绿的D、一大片,一大片铺向远处(满是的E、温顺柔和的春草(软绵绵本段中描写人的活动的六个动词分别是__坐___、_躺、__打___、—踢、—赛、捉;这六个动词的作用是—揭示春草勃发给人们带来的欢乐,表现春草的可爱。这段共用了下列哪组的修辞方法(A)A.拟人排比B.拟人排比夸张C.比喻夸张排比D.拟人借代比喻(二)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭上眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成万的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。“赶趟儿”原意是_赶得上____。文中的意思是众多果树争先恐后地开花。选出对这段话的内容理解正确的一项是(AA、这段文字描绘了一幅春花图,主要是抓住花朵多,花色艳,花味甜的特点写的。B、这段文字描绘了一幅万木争春图,主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。C、这段文字描绘了一幅春意图,主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。D、这段文字描绘了一幅春园图,主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。选出对这段文字的层次分析正确的一项是(CA、这段文字可分三层,是按虫、树、花的次序安排结构的。B、这段文字可分三层,是按花朵、果实、野花的次序安排结构的。C、这段文字可分三层,是按树上、花下、遍地的次序安排结构的。D、这段文字可分三层,是按树木、花朵、昆虫的次序安排结构的。对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因,理解正确的一项是(BA、这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。B、这三种颜色是和前文的“桃树”、“杏树”、“梨树”对应的。C、“火”、“霞”、“雪”是按照从热到冷的次序安排的。D、这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。对课文的理解分析正确的一组是(D这段文字是按“树上一花下一遍地”三个层次,从高到低地描写春花。作者写树上的花,是从花多、花艳、花甜三个角度来写的。写花下的蜂闹蝶舞是侧面表现花多、艳、甜。“散在草丛里像眼睛、像星星,还眨呀眨的”,这两个比喻描绘了闪亮摇摆的野花,也暗写了阳光和轻风。A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④这段文字从色、味、声三方面描绘春花,请从文中找出关键字词填写。(不超过5个字)色:(红)(粉)(白)味:(甜味)声:(嗡嗡)本段描写花的顺序是(B)A.从植物写到动物B.从“树上”写到“花下”,写到“遍地”C.从上写到下D.从有名字的花写到没名字的花“蜜蜂嗡嗡地闹.着”中的“闹”换成“叫”,有什么不好?“叫”只有声音,“闹”不仅有声音,还有动作,呈现出一派喧嚣沸腾的热闹景象。文中画横线的句子“红的像火,粉的像霞,白的像雪”运用了哪两种修辞方法这个句子分别照应前面什么对象比喻、拟人。桃树、杏树、梨树(三)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。1、“酝酿”一词的原意是:—造酒.,本文指—各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓。,还经常用来比喻事物.逐渐达到成熟?_。2、“吹面不寒杨柳风"一句出自南宋志南和尚的《绝句》,杨柳风指的是吹动杨柳的春风—,整个诗句运用了—引用?的修辞方法,“杨柳风”运用了.借代—的修辞方法。3、春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的,但作者笔下的春风却形、味、声俱全。请给本语段划分层次,并说说作者分别是从什么角度观察、描写春风的?①②③④①||②||③④答:触觉?嗅觉?听觉4、这段文字突出表现了春风和煦(柔和)和温暖的特点。5、“卖弄”原是炫耀的意思,含贬义,本文中的意思是尽情地表现,属于贬义褒用?的用法。6、这段文字中使用的修辞手法有(C?)A、比喻拟人排比B、排比拟人引用C、引用比喻拟人?D、引用对比拟人(四)雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。用两个字概括春雨的特点是多、细,体现这两个字的句子分别是:a雨是最寻常的,一下就是三两天。,b。“一片安静而和平的夜”中“安静”的含义是(1)①春雨悄无声息地滋润万物②人们早早歇息③暗示春雨已停,没有雨声了④暗示春雨给人们带来好运。文中“薄烟”是指(2)(1)淡淡的炊烟(2)迷朦的雨雾(3)炊烟和雨雾(4)如烟的暮色下面对句子分析有误的一项是(4)(1)“像牛毛……”三个不同的比喻体从三个不同侧面表现春雨的“细而多”、“细而密”、细而柔”(2)“可别恼”流露出作者对春雨的喜悦之情(3)这一段明写“春雨”,但春风的形象含蓄其中(4)这是一幅充满诗意的北国春雨图用“别恼”一词的作用是(CA、劝别人不要生雨的气。B、写出江南春雨的特点。C、表现作者将要把自己对春雨的喜爱之情传达给读者。D、从物写到人,由近写到远。6•文中“密密地斜织着”的“斜”字,不仅在写春雨,而且也写了___春风。“织”字是承上句像___细丝的比喻而来,准确地表现了春雨的动态。下列语句从不同角度写出了春雨的特点,请用恰当的词语概括出来。像牛毛多(或细)__像花针闪亮像细丝绵长3.雨中的自然景物,只写树叶和小草。在状写树叶和小草时用的词不一样,为什么?写雨中的树叶是怎样的绿,雨中的小草是怎样的青。因为树叶是一片一片的,沾了水,所以说“绿得发亮”;因为地上的草是大片大片的,沾了水,所以说“青得逼你的眼”。是从侧面烘托春雨的可爱。4.细雨“密密地斜织着”,“斜织”用得好,为什么?因为上文已写春风,一个“斜”字,不说春风,可是含蓄写春风了。“织”字与细丝的比喻又相照应。5.“他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。”所用的修辞方法是拟人。。(五)天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工

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