护士长进修个人学习总结

护士长进修个人学习总结护士长进修个人学习总结范文精彩的学习生活在不经意间激动人心已告一段落，回顾这段时间的学习，收获的不仅岁月，还有成长，钻研在学习总结中记录下这来之不易的成果吧。可是出彩怎样写成学习总结才能出彩呢？以下是帮大家整理的护士长进修个人努力学习总结护士长范文，欢迎阅读与收藏。在医院领导以及护理部下的关心下，我很荣幸被派到xx医院妇产科进行了为期1个月的进修学习。通过进修学习，使我深刻地认识到了自己在护理管理上存在的不足，在护理质量上所存在的差距，也深切地领会了xx疗养院先进的护理服务理念、服务模式以及健全的垂直系统。现将我的学习体会总结如下:一、xx医院护理行政管理规范化、标准化，无论是高年资护士、低年资护士、新护士、轮转护士还是实习的护生，他们的管理明确要求规定及要求是不同的，比如高年资护士要承担一定的实习同学的、科室的讲课，新护士要参与三基培训、考核等等，护理部成立了三个小组（气切组、造口组、PICC组），他们都是由每各科室分别抽三名护士组成，作为护理部的人才储备，调配也是立即情况下人力资源调配的对象，科室精神科数量、职称、年龄结构配置合理，以经验丰富带动经验不足、以能力强辅助能力弱的优化相互依赖组合形成了比较稳定、科学的编配结构，同时，也给了科室一个可以发展的空间，默氏根据护理部要求护士长制定了每周护士长倾听日。二、实行岗位责任制整体护理行政管理，护理工作繁忙却有序开展。在xx医院外科，每天五、六十个病人，危重病人多达一、二十个，还有二十多个第三级护理病人。而且入院每个病人都要进行压疮、跌倒或坠床、非计划性拔管评分（早期预警评分）和带管入院体外病人进行导管风险评估，达到存在安全隐患的分值必须上报预防措施并采取相应的护理部。三、痕迹管理系统化、无纸化，xx医院护理相关记录很多、但是信息系统建设项目很健全，他们完成一个病人的所有记录不超过5分钟，基本信息自动裂解，相关内容有模块复制粘贴，所有记录处理都是串联的，一般来说某个病人青霉素（阳性），只要你在体温单上注明青霉素（阳性），这个病人所有记录上都会呈现出上面青霉素（阳性）的信息，还有只要有出、入、转科、手术等等需要交班的病人，相关手续办好之后，交班记录上交班呈现出需要交班的信息提示你这个病人需要自动，你只用在一定这个记录上做得好一定的修改，所有记录主要包括手腕带、床位卡都是打印，护士更多的时间是晨晚间护理、输液、给氧、监护、雾化、排痰、健康教育等等，制定科学的、标准化的工作流程，在临床工作基层工作中是迫在眉睫的，尤其是作为一个护理管理者最应该在此类问题上多加思索。三、严格的制度管理，处处体现核心制度建设落实。每天晨交接班，护士长带队，对每个患者都要需要进行床头交接班，每个病房门口都配备快速手消毒液，交接班非常严格、仔细，从病人的病情、治疗、饮食、床头卡、药物过敏史、皮肤、腕带、防压疮、跌倒警示标示牌，到病人的头发、指趾甲、胡须、口腔卫生，再到病人的床单元在管理、入院宣教、健康教育、出院指导等等逐一交接，每项交接班都需要一个小时左右，每个工作细节处处体现同一个出护士自觉、责任、积极向上、不偷懒、不抱怨的态度，处处体现出核心制度的实施。四、护理部根据护理部的要求以及科室的组织工作需要，护士的分层第一层培训及考核有计划性、目的性，层层落实，科室在学习方面氛围浓厚，护士具有扎实的.理论知识和过硬的技能操作本领。每天书面交班后，都要进行护理业务学习，护士长每周二、五进行晨间提问。尤其对年轻护士，要求人人有参与、有学习、有回答。学习内容包括基础护理、专科护理、十大安全目标、护理核心制度、优质护理服务的目标、内涵、岗位职责、护理操作并发症、应急预案、抢救用药、专科用药、病人八知道等等。科室内形成了浓厚的学习恶习，同时，护士长助理还不定期地和年轻护士专科护理常规抽考操作技能，不断提高专业领域技术水平。五、xx护理人员医院护士绩效考核由护理部根据护理质量、护理数量、满意度、成本控制四个方面来方面成功进行分配，工作量由系统内提取，可以收费的护理相关机构费用均均有工作量，科室再进行二次分配。六、后勤服务社会化、规范化，水电工每天会到科室巡视科室是否存在水电安全隐患，运送中心每人负责一层楼的所有病人的检查取票预约、陪检及送标本，护工每人负责两个病房，病人的饮食、社交生活照顾的很周到，医院大药房能买到所有中医院一次性用品。七、学习永无止，看xx医院护理工作管理工作做得如此出色，既让我感受到了压力，也催人奋进。如何加强外科这支年轻护理队伍的建设，如何制度建设护理服务流程，如何提升包括基础护理、专科护理在内的整体护理质量等等，这些都成为了我们这支年轻的护理团队今后工作要努力的重点和方向。在适应医院和科室的产业发展中，在医患关系紧张的今天，又如何进一步做好医疗护理风险防范，对可能出现纤柱鱼的意外和突发危象有充分的预见性和前瞻性，培养起护士敏锐的观察力和触觉迅捷的反应力，这也是我们这支年轻的护理团队需要逐渐成长一个重要方面。8月8日至19日申请加入我有幸参加了省护理学会承办的“三级医院护士长岗位”培训班。本次培训班均来自江苏省的三级医院，为期12天的理论与临床实践的培训使我受益匪浅。本次培训班学习内容有：《管理学概论与医院管理实践》、《护士长领导方法、执行力、团队建设》《等级医院评审标准实施细则》、《护理管理与质量持续改进》《效率改善与品管圈的应用》《年轻护士临床实际工作能力的绩效考核培养与考核》《绩效考核运营管理的实施与体会》等等多重的知识。作为一名新上岗的病区护士长，我对于“护士长”这个岗位的要求以及如何才能做一名合格的护士长，心里确实没底。而这样的护士长培训班学习一次对于我来说就是一场及时雨，使我进一步责任体会了自己的工作性质和明确了自己所承担的责任和义务。现将我的学习总结汇报如下：1、如何采取管理工作通过这次培训，我了解到“管理”是一门科学，是一门艺术，而不是我原来不全是认为的简单的“人管理人”、“凭经验管理”等等，现代管理更注重“制度管理人”、“管少理多”，要“因地、因时、因人而管”等，一定要以科学的理论、方法为依据，在对人的管理上只有建立科学的管理制度才能保证职工各就各位、各守其职在工作中从而实现工作目标。管理者则依据这些科学的制度、常规、流程等来对下属工作进行调控、管理。卡唐翁另外在工作中要注意管理的艺术，要做到“公平、公正、多用正性激励机制，人性化管理”等。并不需要不断完善个人学识和修养，做到勇于负责，善于用人，乐于助人，提升个人魅力等。作为六名管理者一定要有激励、控制情绪、幽默、演讲、倾听等能力。正如培训课上，南医大刘虹教授所说，对于护士长来说，做好管理，必须要依赖于五大核心能力，即“与上级的有效沟通、保证完成任务、做解决问题的高手、打造高绩效团队、执行力”。刘教授用规矩传神的事例深入浅出的把这些道理方法传达给我们，确实是我们聚焦很多。最有效能的核心人物，没错是强调自己，而是团队，能对其他人的多样性有包容力。作为一名护士长，应该像磁铁一样，吸引、带动科室人员在共同的目标下所工作，并取得成绩。2、如何进行病区的护理质量控制护理质量主要是指护理工作为病人提供护理技术和生活服务效果的程度，它不是一个固定的目标，而是持续简化的过程。其行政管理的实施主要是：计划、过程、结果、反馈。在护士长如何开展质量控制各方面，鼓楼医院护理部陈湘玉主任的授课使我感受较深，她指出“护士长人人心中都要有即便标准”，要从结构、过程、结果三个面来评价衡量，要有科学地分析，找到问题，了解问题的原因，改善方案，执行，再检查反馈，做到持续改进。这为我以后的工作提供了很好的参考。3、等级医院评审的要求以前对等级医院评审的要求及内涵精髓仅仅有了初步的了解，在这次培训课上，我们作出进行了第一级医院评审的系统学习，了解了细则的项目投资分类（基本标准、核心条款、可选项目），江苏细则护理核心条款的分布，以及对评审的表述方式、推断原则及性质结果、检查的方法等都有学习。特别对第五章内容有了更深的了解。为我们更好的开展和配合我院等级医院评审工作提供了帮助。在理论学习理论的同时我们还开展了临床实习培训，我本次的成大实习培训医院是南医大二附院和中大医院，通过在两家儿童医院四天实习，在与医院同行的交流与学习中，他们的以下做法，给我留下较深的印象。印象深刻的做法：1、南医大二附院的床边查房南医大二附院的病区基本上每天都进行验血护士长床边查房，具体做法是：选择病区患病较重的患者，参加人员有护士长、责任组长，责任护士，病区低年资护士及实习护士。首先到患者床边由责任护士汇报医生病情，评估患者今日的护理问题，采取的具体措施（当场做操作），并有评价，不能同时指出还有哪些问题没有解决，可以向下一班交待。责任护士汇报完后再由组长汇报针对这个患者今日给予了什么指导，并称赞责任护士工作，指出不足，给予补充指导。最后护士长在需要进行评价、追溯，针对该患者的问题问题再推展询问。2、中大医院护士长的授权管理我在中大医院实习的科室是神经内科，专有护士长的授权管理做得极为好。主要做法是组成几个品管组（如行政组、质量控制组、教研组等），由高年资、有能力的护士担任组长，并有3—4个小组成员，对自己所负责的项目开展工作，护士长把关，并承担主要责任。3、护士中大医院的护士分层次职业培训中大医院分别有指由主管护师、护师、护士、新近人员的培训目标及具体措施，高年资护师主要就是授课，科研文章、组织能力的培训；低年资护士成绩优良主要是基本技能、知识，及专科知识的培训。以上做法，几乎在实际中取得了较好的效果，给我也有许多启发，我想在以后的工作中加以借鉴，以下是我的几点不成熟的想法，希望领导给予批评、指导。不成熟的想法：1、多进行床边查房在以后的工作中，我将结合本科室中的特点，多组织床边查房，同时可结合个案追踪此法，培养护士发现环境问题，解决问题的能力，也锻炼了表达能力。这样不仅继续拓展护士的知识面，提高护理质量，同时也是对妇产科自身的牙医锻炼，促成我们要不断学习业务知识，同时要提高组织协调能力。2、授权管理授权使监督管理护士参与了病区的管理，这样不仅锻炼了护士的能力，提高了他们的片面能动性，同时也把护士长从繁琐的事物中解放出来，对病区的教育工作进行督查及宏观调控，更利于病区护理质量的调节精确度及创新、发展。在以后的在工作中中想开展，但觉得不管从我自身，还是从病区人员现在的条件来看，都还不适合开展。我仍要不断学习，飞速提高自身各种能力，然后要评估结果科室人员的能力、需求等，带领他们共同学习，慢慢让他们参与病区的管理模式，培养主观能动性，加强科室的凝聚力，一步步朝这个总体目标靠近。3、护士分层次培训围绕我病区提出的创建学术型团队的总体目标，“分层次培训”也为我提供了新的思路，可以考虑将其做法融入到科研管理中去，对哮