小学一年级教案范文3篇

小学一年级教案范文3篇1.学校一班级教案范文教学内容：1、小青蛙学本事2、嬉戏青蛙捉害虫3弹钢琴教学目标：1、认知目标：通过仿照青蛙跳、使同学初步学会双脚同时起跳同时落地的跳动动作。2、技能目标：进展同学的跳动力量，提高身体的上下肢的协调性。3、情感目标：创设欢乐情景，引导主动尝试，培育同学探究的意识，培育同学坚韧意志和合作精神。教学重难点、：先摆臂、后蹬地。双脚起跳，双脚同时轻松落地，上下肢协调协作。教学预备：青蛙头饰每人一个。荷叶28朵、录音机、垫子、磁带一、情景引入：1、听语言学做动作春天来了，天气真好，池塘里来了一群小蝌蚪，他们在池塘里愉快地游过来游过去，游过来游过去，可快乐了（四次）(5)让个别同学仿照示范，师生进行评价，引以为戒。注：(1)坐。俗话说“坐如钟正确的姿态是：头抬平直、双肩略向后伸展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。(2)立。俗话说“立如松二人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。(3)行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摇摆。三、结束部分(9-15分钟)(1)#一班级#导语：小伴侣，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗？那扭鼓扭一下，雕部在哪里？所以小伴侣我们肯定要知道身体的各个基本部位，不然可会闹出大笑话的。让一个小伴侣上来做示范，老师讲解并指着该小伴侣正确的身体部位让同学先猜，然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。比如：踝关节踢足球时掌握球的力量。注：讲解的内容包括头，颈，肩关节，肘关节，腕关节,髓关节，膝关节，踝关节，上下肢(2)嬉戏：指鼻子嬉戏方法：以同桌为单位，一个小伴侣拿着另一个小伴侣的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当老师发出“头”或其他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者快速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高,高的输，低的胜。嬉戏规章：指错后，另一者提示对方改正，嬉戏连续直到其次轮开头。教与学的方法：(a)老师简洁讲解嬉戏方法，并做示范。(b)师生共同进行练习。(c)老师进行评价。(3)总结上课内容，宣布下课，师生告辞。渐渐地长出了两条后腿，伸伸左腿，伸伸右腿,（四次）渐渐地长出了两条后腿，伸伸左腿，伸伸右腿,（四小蝌蚪可兴奋了：（转一圈）游的更加努力了：（两脚轻轻蹬一蹬，四次）不知不觉又长出了两条前腿，伸伸左手，伸伸右手……（四次），来来来伸伸左手和右手。来来来伸伸左手和右手。（两手同时伸二次）咦！：（并步跳，五指撑开，左右各一次）我的尾巴怎么不见了：（自转一圈）哇！好兴奋那！（双脚跳，拍手）我能跳了！我能跳了！（双脚并步跳，手五指张开）我是小青蛙了，我是小青蛙了。（同上）2、咦？我的衣服怎么还没变啊！（并步跳，五指撑开，左右个一次）师：小青蛙们快快跳过去找一找，赶快换上绿衣服，不过老师有个要求小伴侣能做到吗？在哪个地方找到衣服就请你穿好衣服站在那里（同学带上头饰后站到原来的地方围城方形）。老师帮助同学戴好头饰。3、小青蛙们穿上了衣服真美丽，听音乐再来一次好吗？二、情景绽开：小青蛙学本事过渡语：现在青蛙妈妈要教小青蛙学本事，你们想吗？刚才，青蛙妈妈发觉有好多小青蛙都跳的很好，谁来跳给大家看一看，小青蛙是怎么跳的？其余同学认真看哦，看谁跳得又远又高?XXXXXXX老师XXXXX1、（试跳：自愿上来跳，请3——5人次）。（由同学自己相互评说）2、青蛙是庄稼的好伴侣捉害虫的能手，青蛙想捉到害虫就必需跳的高、远、那怎样才能跳得又高又远呢？（自由练跳后沟通）3、老师示范跳：边跳边讲解。得出要领：青蛙、青蛙跳跳跳，两脚用力蹬呀蹬，向上摆臂收大腿，双脚落地轻又巧。5、在歌谣声中学跳①分男、女跳：（生学跳留意动作的正确性，准时订正）相对2组同时向前跳2次。②小组跳：4小组各跳一次看谁能用最少的步伐跳到对面。③前后2组同时想中间跳，左右2组分别向左右跳。有意识让同学跳出池塘成4排。④集体向不同方向跳，（布置池塘）过度语：嗨！我们班的小青蛙学得特别好，你们是最棒的小青蛙，你们看夏天来了，池塘里的荷叶圆圆的、绿绿的，荷花也开了好美啊。来我们一起去池塘里试一试，看看能不能跳到荷叶上去。（荷叶放的距离自我调整）XXXX4、老师示范、同学试跳（老师有准时订正同学动作xxxxXXXXxxxx要求：双脚同时起跳，肯定要轻轻跳到荷叶上，假如没跳到荷叶上，跳到水里了，肯定要先爬到荷叶上再向前跳。5、师小结：用五角星鼓舞、嘉奖跳得好的小伴侣（并放害虫）（三）体验欢乐。青蛙捉害虫过渡语：今日小青蛙都学会了跳的本事，刚才荷叶阿姨来电话说，今日池塘里来了很多害虫，把荷叶阿姨的小宝宝给咬了，荷叶阿姨想请我们帮忙捉害虫，你会吗？同学：分四组进行：（师：示范）1、提示，嬉戏“小青蛙捉害虫”的方法：“小青蛙”捉害虫在荷叶上跳过来跳过去时，记住肯定要跳得又准又轻，才能抓到害虫。当然本事大的小青蛙可以到远一点的地方去抓害虫，本事小一点的可以在近一点的地方抓害虫,每次只能抓一条害虫，抓到后立刻回来，下一只青蛙才能动身,听清晰了吗？依次进行，看谁跳得好，抓得快。（没去抓的小伴侣请为同伴加油。）2、捉害虫（四）放松活动歌曲《小青蛙你唱吧》过渡语：终于把害虫给抓完了，荷叶阿姨特别感谢我们,还夸奖我们真是了不起，师：捉了这么多的害虫，肯定很累我们休息一会儿好吗？四肢着地在垫子上爬一圈同学按次序分别坐在荷叶上或池塘边1、听音乐和老师一起做放松运动。2、弹钢琴嬉戏XXXX3、荷叶圆圆表演xxxx及有关荷叶的古诗xxxxxxxx2、小青蛙们快快集合我们一起游到小河里去跳龙门怎么样？随音做青蛙游泳的动作回教室。《小青蛙，你唱吧》2.学校一班级教案范文一、同学分析新的学期开头了，本学期我所带的是低段的班级，一班级的同学刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新奇的，他们都喜爱接受新学问，但是他们的留意力也很简单分散，缺乏急躁，对于一些难度较大的学问接受比较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成同学良好的习惯。二、教材分析学校一班级的教材较为简洁，内容主要有：体育基础学问、基本体操、田径类的跳动和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米和50米跑走跑交替）、基本步法练习。内容简洁却是最基础的，要让同学从一开头就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，老师在留意平安的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从同学基础力量开头培育，养成终身体育的好习惯。三、教学目标及重难点教学目标1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学习新学问，并不断巩固和提高。2、从基础熬炼做起，进一步增加体质，特殊留意培育耐力素养和力气素养。3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。教学难点：学校体操动作。四、教学措施1、老师仔细贯彻学校体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。2、学校低班级阶段的教学，要依据低班级同学自制力和理解离较差、心情变化较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发同学参加体育活动的爱好。3、多鼓舞新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。4、教学中老师注意培育同学良好的习惯，保证正确的跑走姿态，并对同学准时赐予表扬。5、老师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。乐观组织课外活动小组，引导同学提高熟悉,做到优生优培，差生转化。6、老师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有阅历的老老师学习，总结阅历教训。五、教研专题：同学学习活动的有效性六、详细的教学方案：1、依据一班级同学年龄特点和教学任务，是向同学进行爱国主义教育，培育同学良好的组织纪律和创新精神。2、理论方面：主要是让同学了解体育熬炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。4、广播体操：一班级新生首先要学会广播体操，因此，学习广播体操是下半学期的重点。5、技能方面：主要包括①走：各种不同姿态的走，直线走；②跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线来回跑，接力跑等;③跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；④投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；⑤技巧方面：滚翻等简洁的柔韧素养；⑥嬉戏《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等；⑦简洁的韵律舞蹈动作学习。3.学校一班级教案范文教学内容：1、什么是体育课？为什么要上体育课？2、养成正确的身体姿态3、人体的形态。教学目标：认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿态的要求；人体形态的名称。教学重难点：同学的认知水平与记忆力水平。教学过程：一、导入部分（9T3分钟）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。教与学的方法：(1)导入语：小伴侣们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们盼望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平常有没有看过其他小伴侣上体育课？体育课的真正作用是什么？(2)同学作答，老师点评，订正不足之处。(3)作出总结，可让同学来总结。注：体育课是由老师指导大家做嬉戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是熬炼身体的课。小伴侣们都喜爱做嬉戏，