(人教版)必修一第四章牛顿运动定律复习课课件

第三章磁场复习《牛顿运动定律》复习课第三章磁场复习《牛顿运动定律》1.内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种运动状态为止2.意义：(1)它指出一切物体都具有惯性(2)它指出了力不是使物体运动或维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，换言之，力是产生加速度的原因3.牛顿第一定律是一条独立的定律，绝不能简单看成是牛顿第二定律的特例4.牛顿定第一定律是牛顿以伽利略的理想斜面实验为基础得出的一、牛顿第一定律(即惯性定律)1.内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，1.定义：物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性2.惯性是物体的固有属性，不是力。与物体的受力情况及运动情况、地理位置无关3.质量是物体惯性大小的惟一量度质量越大，物体的惯性越大，物体的运动状态越难改变4、物体不受力时的惯性表现为。受外力时表现为

。二、惯性静止运动1.定义：物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的1、下列说法正确的是()A.运动得越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大B.物体匀速运动时，存在惯性；物体变速运动时，不存在惯性C.把一个物体竖直向上抛出后，能继续上升，是因为物体仍受到一个向上的推力D.同一物体，放在赤道上比放在北京惯性大E.物体的惯性只与物体的质量有关，与其他因素无关E1、下列说法正确的是()E2．如图所示，一个劈形物体M，各面均光滑，放在固定的斜面上，上表面水平，在上表面放一个光滑小球m，劈形物体从静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是()A．抛物线B．沿斜面向下的直线

C．竖直向下的直线D．无规则曲线

C2．如图所示，一个劈形物体M，各面均光滑，放在固定的斜面上，三、牛顿第三定律1、内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。2、理解：

牛顿第三定律概括了作用力和反作用力间的“四同两异”：“四同”：大小相同；力的性质相同；作用时间相同；作用线在同一条直线上．“两异”；方向相反；作用对象不同，互以别方为作用对象．三、牛顿第三定律例1：物体静止于一斜面上，如图所示。则下述说法正确的是()A、物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力；B、物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力与的反作用力；C、物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力；D、物体所受重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力。Bθ例1：物体静止于一斜面上，如图所示。则下述说法正确的是(例2：关于一对作用力和反作用力，下列说法中正确的是（）A．一对作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力B．一对作用力和反作用力一定可以是不同种性质的力C．一对作用力和反作用力所做功的代数和一定为零D．一对作用力和反作用力的合力无意义D例2：关于一对作用力和反作用力，下列说法中正确的是（1、定律的内容：物体的加速度跟所受的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合力的方向相同。2、公式：K何时为1；力的单位N是基本单位还是导出单位想一想四、牛顿第二定律F=ma1、定律的内容：物体的加速度跟所受的合力成正比，跟物体的质量(1)因果性：牛顿第二定律揭示了合力与加速度的因果关系，即加速度的大小是由合力和质量共同决定的。3、对牛顿第二定律的理解：(2)瞬时性：牛顿第二定律反映了加速度与合力的瞬时对应关系。(3)矢量性：加速度的方向与合外力的方向始终一致。(1)因果性：牛顿第二定律揭示了合力与加速度的因果关系，即加(4)相对性：牛顿第二定律只适用于惯性参照系。（相对于地面的加速度为零的参照系）(5)局限性：牛顿第二定律只适用于低速运动的宏观物体，不适用于高速运动的微观粒子（相对于原子、分子）。(4)相对性：牛顿第二定律只适用于惯性参照系。（相对于地面的例1、质量相同的小球A和B系在质量不计的弹簧两端，用细线悬挂起来，如图，在剪断绳子的瞬间，A球的加速度为

，B球的加速度为

。如果剪断弹簧呢？AB两种模型的区别（1）剪断弹簧、细绳时它们的弹力立即消失（2）当弹簧的两端连接有物体时，弹簧的弹力不会瞬间变化为零。2g0例1、质量相同的小球A和B系在质量不计的弹簧两端，用细线悬挂aθGFfFN一物体放置在倾角为θ的斜面上，斜面固定于加速上升的电梯中，加速度为a，如图所示．在物体始终相对于斜面静止的条件下，下列说法中正确的是（）A．当一定θ时,a越大，斜面对物体的支持力越小B．当一定θ时,a越大，斜面对物体的摩擦力越大C．当一定a时,θ越大，斜面对物体支持力越小D．当一定a时,θ越大，斜面对物体的摩擦力越小BC例2aθGFfFN一物体放置在倾角为θ的斜面(2)正交分解法若物体受两个或多个力作用产生加速度时，常把力正交分解在加速度方向和垂直加速度方向上，有

有时也把加速度分解在相互垂直的两个方向上，有Fx=maxFy=may正交分解是最基本的方法.Fx=ma(沿加速度方向)Fy=0(垂直于加速度方向)(2)正交分解法Fx=max正交分解是最基本的方法.Fx=m风洞实验室中可产生水平方向的，大小可调节的风力，现将一套有小球的细直杆放人风洞实验室，小球孔径略大于细杆直径。(1)当杆在水平方向上固定时，调节风力的大小，使小球在杆上作匀速运动，这时小球所受的风力为小球所受重力的0.5倍，求小球与杆间滑动摩擦因数。(2)保持小球所受风力不变，使杆与水平方向间夹角为37o并固定，则小球从静止出发在细杆上滑下距离s所需时间为多少？(sin37o=0.6，cos37o=0.8)

例1风洞实验室中可产生水平方向的，大小可调节的风力，例2:如图所示,斜面倾角为370,当斜面沿水平面以9m/s2加速度运动时,置于斜面上的质量为2kg的木块刚好不上滑,则木块受到的摩擦力大小为多少N?a答案:2.4N例2:如图所示,斜面倾角为370,当斜面沿水平面以9m/s2七、超重、失重（1）物体的重力始终存在，大小没有发生变化（2）与物体的速度无关，只决定加速度的方向（3）在完全失重的情况下，一切由重力产生的物理现象都会完全消失超重：加速度方向向上失重：加速度方向向下超重失重的条件：七、超重、失重（1）物体的重力始终存在，大小没有发生变化超重例1、某电梯中用细绳静止悬挂一重物，当电梯在竖直方向运动时，突然发现绳子断了，由此判断此时电梯的情况是…（

）A.电梯一定是加速上升B.电梯可能是减速上升C.电梯可能是匀速向上运动D.电梯的加速度方向一定向上D例1、某电梯中用细绳静止悬挂一重物，当D例2、原来做匀速运动的升降机内，有一被伸长弹簧拉住的、具有一定质量的物体A静止在地板上，如图所示，现发现A突然被弹簧拉向右方，由此可判断，此时升降机的运动可能是（）A、加速上升B、减速上升C、加速下降D、减速下降BC例2、原来做匀速运动的升降机内，有一被伸长弹簧拉住的、具有一临界问题例1：如图，一细线的一端固定于倾角为450的光滑滑块A的顶端P处，细线的另一端栓一质量为m的小球，当滑块以a=2g的加速度向左运动时，线中拉力T=450PAa临界问题例1：如图，一细线的一端固定于450PAa第三章磁场复习《牛顿运动定律》复习课第三章磁场复习《牛顿运动定律》1.内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种运动状态为止2.意义：(1)它指出一切物体都具有惯性(2)它指出了力不是使物体运动或维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，换言之，力是产生加速度的原因3.牛顿第一定律是一条独立的定律，绝不能简单看成是牛顿第二定律的特例4.牛顿定第一定律是牛顿以伽利略的理想斜面实验为基础得出的一、牛顿第一定律(即惯性定律)1.内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，1.定义：物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性2.惯性是物体的固有属性，不是力。与物体的受力情况及运动情况、地理位置无关3.质量是物体惯性大小的惟一量度质量越大，物体的惯性越大，物体的运动状态越难改变4、物体不受力时的惯性表现为。受外力时表现为

。二、惯性静止运动1.定义：物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的1、下列说法正确的是()A.运动得越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大B.物体匀速运动时，存在惯性；物体变速运动时，不存在惯性C.把一个物体竖直向上抛出后，能继续上升，是因为物体仍受到一个向上的推力D.同一物体，放在赤道上比放在北京惯性大E.物体的惯性只与物体的质量有关，与其他因素无关E1、下列说法正确的是()E2．如图所示，一个劈形物体M，各面均光滑，放在固定的斜面上，上表面水平，在上表面放一个光滑小球m，劈形物体从静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是()A．抛物线B．沿斜面向下的直线

C．竖直向下的直线D．无规则曲线

C2．如图所示，一个劈形物体M，各面均光滑，放在固定的斜面上，三、牛顿第三定律1、内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。2、理解：

牛顿第三定律概括了作用力和反作用力间的“四同两异”：“四同”：大小相同；力的性质相同；作用时间相同；作用线在同一条直线上．“两异”；方向相反；作用对象不同，互以别方为作用对象．三、牛顿第三定律例1：物体静止于一斜面上，如图所示。则下述说法正确的是()A、物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力；B、物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力与的反作用力；C、物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力；D、物体所受重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力。Bθ例1：物体静止于一斜面上，如图所示。则下述说法正确的是(例2：关于一对作用力和反作用力，下列说法中正确的是（）A．一对作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力B．一对作用力和反作用力一定可以是不同种性质的力C．一对作用力和反作用力所做功的代数和一定为零D．一对作用力和反作用力的合力无意义D例2：关于一对作用力和反作用力，下列说法中正确的是（1、定律的内容：物体的加速度跟所受的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合力的方向相同。2、公式：K何时为1；力的单位N是基本单位还是导出单位想一想四、牛顿第二定律F=ma1、定律的内容：物体的加速度跟所受的合力成正比，跟物体的质量(1)因果性：牛顿第二定律揭示了合力与加速度的因果关系，即加速度的大小是由合力和质量共同决定的。3、对牛顿第二定律的理解：(2)瞬时性：牛顿第二定律反映了加速度与合力的瞬时对应关系。(3)矢量性：加速度的方向与合外力的方向始终一致。(1)因果性：牛顿第二定律揭示了合力与加速度的因果关系，即加(4)相对性：牛顿第二定律只适用于惯性参照系。（相对于地面的加速度为零的参照系）(5)局限性：牛顿第二定律只适用于低速运动的宏观物体，不适用于高速运动的微观粒子（相对于原子、分子）。(4)相对性：牛顿第二定律只适用于惯性参照系。（相对于地面的例1、质量相同的小球A和B系在质量不计的弹簧两端，用细线悬挂起来，如图，在剪断绳子的瞬间，A球的加速度为

，B球的加速度为

。如果剪断弹簧呢？AB两种模型的区别（1）剪断弹簧、细绳时它们的弹力立即消失（2）当弹簧的两端连接有物体时，弹簧的弹力不会瞬间变化为零。2g0例1、质量相同的小球A和B系在质量不计的弹簧两端，用细线悬挂aθGFfFN一物体放置在倾角为θ的斜面上，斜面固定于加速上升的电梯中，加速度为a，如图所示．在物体始终相对于斜面静止的条件下，下列说法中正确的是（）A．当一定θ时,a越大，斜面对物体的支持力越小B．当一定θ时,a越大，斜面对物体的摩擦力越大C．当一定a时,θ越大，斜面对物体支持力越小D．当一定a时,θ越大，斜面对物体的摩擦力越小BC例2aθGFfFN一物体放置在倾角为θ的斜面(2)正交分解法若物体受两个或多个力作用产生加速度时，常把力正交分解在加速度方向和垂直加速度方向上，有

有时也把加速度分解在相互垂直的两个方向上，有Fx=maxFy=may正交分解是最基本的方法.Fx=ma(沿加速度方向)Fy=0(垂直于加速度方向)(2)正交分解法Fx=max正交分解是最基本的方法.Fx=m风洞实验室中可产生水平方向的，大小可调节的风力，现将一套有小球的细直杆放人风洞实验室，小球孔径略大于细杆直径。(1)当杆在水平方向上固定时，调节风力的大小，使小球在杆上作匀速运动，这时小球所受的风力为小球所受重力的0.5倍，求小球与杆间滑动摩擦因数。(2)保持小球所受风力不变，使杆与水平方向间夹角为37o并固定，则小球从静止出发在细杆上滑下距离s所需时间为多少？(sin37o=0.6，cos37o=0.8)

例1风洞实验室中可产生水平方向的，大小可调节的风力，例2:如图所示,斜面倾角为370,当斜面沿水平面以9m/s2加速度运动时,置于斜面上的质量为2kg的木