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学校新冠肺炎防控应急演练建议流程根据《xx中小学幼儿园、高等院校新型冠状病毒肺炎防控指南》（第二版）要求，为提高学校应对疫情的应急反应能力，制定本流程。场景一：入校晨检发现一学生出现发热等疑似症状1.负责晨检的工作人员提前到达学校，做好手消毒、戴口罩、手套等准备工作。2.学生到达校门处，学校负责维护秩序的工作人员引导学生按指定通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区，及时疏散来护送的家长，不聚集。3.负责体温监测的工作人员对到校学生依次检测体温、健康情况询问等，正常的学生迅速按照指定通道进入教室。4.在演练时，发现一名学生体温异常，工作人员立即让该学生佩戴好口罩，引导该生到空旷地带，并向当日值班校领导报告。5.当日值班校领导立即通知医务人员佩戴口罩，携带水银体温计快速到达，用水银温度计再次测定体温，发现体温高于37.3℃，由学校联系专车将该学生送至就近医院发热门诊。学校首先报告教体局，同时报告当地疾控中心，疾控中心随即到现场进行流行病学调查。6.负责现场流行病学调查的疾控人员，结合就诊医院临床诊断检查结果和流行病学调查结果，认为可以排除新冠肺炎的，体温异常的学生在就诊医院继续治疗，学校保持正常工作秩序；怀疑为新冠肺炎病例的，学校及时向教育行政部门报告，同时疾控中心对密切接触者进行全面排查并及时转运到集中隔离点进行隔离，对患病学生寝室、教室等疫点指导终末消毒。场景二：教室内发现一学生出现咳嗽等疑似症状1.班主任戴好口罩和手套，依次对进入班级的学生进行体温测量，并做好登记。2.测体温时发现一同学体温37.5度，精神萎靡，并伴有咳嗽等症状，老师立即让该生佩戴好口罩，随后将该同学迅速带至学校隔离室，并将情况报告到当日值班校领导。3.值班校领导立即通知医务人员佩戴口罩，携带水银体温计快速到达，对学生症状进行核实，用水银温度计复核测量体温。如果体温仍然高于37.3℃的由学校安排专车送至就近医院发热门诊就诊。学校首先报告教体局，同时报告当地疾控中心，疾控中心随即到现场进行流行病学调查。所在班级班主任迅速安排发热学生的前后三排和同一排的同学、同一寝室的同学戴好口罩转移至备用教室继续上课，安排人员对发热学生课桌椅进行消毒，对全班同学做好心理疏导。如果复核体温正常但有咳嗽等症状且有相关流行病学史的，学校联系专车送就近医院就医。所在班级该学生的前后三排和同一排的同学及同寝室同学戴好口罩到备用教室继续上课。如果复核体温正常有咳嗽等症状没有相关流行病学史的，通知家长接回家治疗休养，痊愈后凭医院证明返校。班级维持正常秩序。4.根据医院临床诊断和疾控中心的流行病学调查结果，排除新冠肺炎的，恢复班级正常秩序；怀疑为新冠肺炎病例的学校及时向教育行政部门报告，同时疾控中心对密切接触者进行全面排查及时转运到集中隔离点进行隔离，对患病学生寝室、教室等疫点指导终末消毒。

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