发挥联想与想象课件

一天0和8在街上相遇，0不屑地看了8一眼，说：“胖就胖呗，还系什么裤腰带啊！”

0对5说：“你该把肚皮收收了！

0碰到9，（大吃一惊）：”哎，兄弟，怎么截肢了？“

0碰到__________，很同情地说：”哎，怎么拄上双拐了！”

(猜一猜)数字笑话101一天0和8在街上相遇，0不屑地看了8一眼，说：

7–1=0?

考试有7门，我英语成绩不好，若再不努力追赶，即使其他成绩再好，也是白搭，这叫“前功尽弃，一切趋于零。”所以我必须要加倍努力学好英语迎头赶上。

动动脑7–1=0?考试有7门，我英1>3?

一个和尚有水吃，三个和尚没水吃。哪个同学能来讲述一下这个故事

我们要团结合作，齐心协力！听完这个故事,同学们获得什么启发呢?1>3?一个和尚有水春天就要来了，可我不能见到它！春天就要来了，可我不能见到它！发挥联想与想象课件发挥联想与想象课件发挥联想与想象课件发挥联想与想象课件发挥联想与想象课件发挥联想与想象课件发挥联想与想象课件发挥联想与想象课件发挥联想与想象课件发挥联想与想象课件发挥联想与想象课件发挥联想与想象发挥联想与想象学习目标：1、认识联想和想象在写作中的作用。2、掌握联想和想象的方法。3、提高联想与想象的能力。学习目标：1、认识联想和想象在写作中的作用。

唐僧师徒去西天取经路上，经过盘丝洞,洞中住着蜘蛛精七姐妹。七人听说吃了唐僧肉可以长生不老，于是设计捉拿唐僧。偏巧唐僧这日单独出外化斋，肉眼凡胎的他被假扮成村姑的蜘蛛精抓住。悟空独自寻师，混进了盘丝洞，躲在暗处观察动静，当他看到唐僧被五花大绑捆在石柱上，而七个女妖正嬉笑着谈论着今晚的美味时，不禁怒从心头起，伸手从耳朵眼儿里掣出金箍棒……

要求：（1）发挥想象力续写内容；（2）仔细构思，时间2分钟。唐僧师徒去西天取经路上，经过盘丝洞,洞中

原文

忽然，悟空又收住金箍棒，摇摇头，随后诡秘一笑，道：“待俺去寻八戒来。”原文发挥联想与想象课件

第一次跑输了后，兔子不服气，提出再次比赛，结果兔子还是输了，请同学们猜想乌龟是如何赢得比赛的。第一次跑输了后，兔子不服气，提出再次比赛，结果兔子还是

“唉，可怜的孩子!”原来它是一只世界上最诚实的兔子，拣到一块钱，在雨中焦急地等待失主。想象1“唉，可怜的孩子!”原来它是一只世界上最诚实的兔子，

比赛在龟国进行，龟王请来诸葛亮用八卦阵布置跑道，兔子找不准方向，累得气喘吁吁却到不了终点。想象2比赛在龟国进行，龟王请来诸葛亮用八卦阵布置跑道，兔子

“哦，我的天！”原来大赛请来德高望重的狮王发令，有中风后遗症的狮王手一抖竟对着兔子开枪了，比赛却继续进行。想象3“哦，我的天！”原来大赛请来德高望重的狮王发令，有中展开联想和想象的翅膀展开联想和想象的翅膀

爱因斯坦曾说过：想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。

没有想象力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。爱因斯坦曾说过：想象力比知识更重要。因为知识是有限的

没有想象力，一切官能无论多么健康敏锐，都等于乌有。——法国·波德莱尔没有想象力，一切官能无论多么健康敏锐，都等于乌有。发挥联想和想象——运用联想、想象拓展写作思路发挥联想和想象——运用联想、想象拓展写作思路1.什么是联想？

(1)联想是指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物的心理活动。它既指由当前的事物回忆起相关的另一事物，也指由想起的一事物又想起有关的其他事物。一、知识梳理1.什么是联想？一、知识梳理联想玫瑰——爱情康乃馨——母亲牡丹——富贵明月——思乡

柳枝——离别鸽子——和平绿色——生命，希望联想玫瑰——爱情2．什么是想象？它和联想有何区别与联系？

“想象”指想出不在眼前的具体形象或情景。在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。联想可以使我们的思维缜密，可以使我们的思维活跃。想象和联想结合起来，可以为我们的思维提供更广阔的空间。2．什么是想象？它和联想有何区别与联系？

概念

联想:由此想到彼。

想象:在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。

例如:月亮上有什么？天上有什么？概念联想:由此

联想是想象的初级阶段,想象是在联想基础上的升华。

联想和想象是你中有我,我中有你,经常处于"伴生"状态.

此彼联想和想象事物事物新事物此彼联想和想象事物事物联想与想象的区别联想是“实”的，由此物到彼物，想到的是客观实际。想象是“虚”的，是由人脑主观创造出来的。但是二者间有着紧密的关系，写作中一般要综合运用。学一学巴尔扎克说过：“想象是双脚站在大地上行进,他的脑袋却在腾云驾雾。”联想与想象的区别联想是“实”的，由此物到彼物，想到的是客观实简单区别想象与联想远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。

——节选自《天上的街市》联想联想想象简单区别想象与联想远远的街灯明了，联想联想想象

联想和想象的合理性①要符合事物特征②要符合生活逻辑③要写有意义的内容④所写的内容力求新颖独特

联想和想象的合理性①要符合事物特征联想与想象的丰富性

相似相关相反(横向)

过去现在将来(纵向)

纵横交错:超时空的想象相关练习:联想与想象的丰富性相似相关相

右图你还可以想象成什么？试着说一段话，100字左右。

例：它像一面圆圆的镜子。镜子不仅能照出人外表的美丑，还能照出人的灵魂。李世民就说:“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替。”右图你还可以想象成什么？例：它像一面圆圆的镜

圆，使我想起了长河落日圆，满是光彩的云朵流过太阳，慢慢地，向上飘去。大圆球似的夕阳，涨红着脸，俯视着万物，迟迟不愿离去，把自己最后一抹光辉洒向人间，带着羞涩的笑隐在五彩云朵中。一轮更圆，更红的太阳，将在明朝升起。夕阳圆，使我想起了长河落日圆，满是光彩的云朵流过太阳，

打架

“打架了！”随着一声喊叫，骑车的下车，走路的停步，呼啦围成一个圆圆的圈，观赏这不可多得的“格斗”。人们各自站在自己的位置上，不偏不倚。总是以格斗者为中心，以不伤害自己而又看得清清楚楚的最佳距离为半径，这圆圆的人群中竟没有一个越轨。“闲事少管嘛”，就是这个圆的哲学。

5分钟之内，请你猜想并说说“他（她、它）为何流泪”（写成30字左右的小片段,并把你所想到的答案与周围的同学交流交流。)

例如:看着年迈的母亲托着一个破碗,像低头认罪般伏在街头,她流泪了,母亲竟然瞒着她在街头乞讨!她的学费居然是母亲靠乞讨换来的钱。5分钟之内，请你猜想并说说“他（她、它）为何草:由小草你想到了什么?(字数在50字左右)

没有花朵的艳丽，没有树的伟岸，默默无闻，小草就像那些平凡岗位上默默奉献的劳动人民。草:由小草你想到了什么?(字数在50字左右)1、青青河畔草，绵绵思远道，芳草萋萋，勾起人对游子的思念之情。长亭外,古道边,芳草碧连天,”离行恰似春草,更行更远还生”,小草总勾起人们对离别的感伤2、小草没人关爱，被人忽略，正如那没有父母亲友的关爱的孩子，要独自承受人生的风风雨雨．3、即使被人踩在脚下，也誓不低头，来年仍将长出翠绿的芽，人生即使遭遇挫折困苦，也要像小草一样挺过去,如史铁生.4、一棵草很快就能长成一片草,组成一幅美丽的画卷,草有一种团结奋发的精神,人也要像草一样团结起来,力量才大.5、小草经历了严寒的考验,在春天破土而出,那种冲破重重阻碍的拼搏精神令人震撼,人也一样,经过艰难困苦的考验,总能在春天绽放人生的光彩.1、青青河畔草，绵绵思远道，芳草萋萋，勾起人对游子的思念之情①联想要自然恰切。②想象要合情合理。③联想和想象要有新意。二、联想和想象的要求①联想要自然恰切。二、联想和想象的要求一、理解联想与想象的概念联想:由此想到彼。想象:在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。

二：联想与想象的丰富性相似相关相反(横向)过去现在将来(纵向)纵横交错:超时空的想象三、联想和想象的合理性①要符合事物特征②要符合生活逻辑③要写有意义的内容④所写的内容力求新颖独特小结：一、理解联想与想象的概念二：联想与想象的丰富性三、联想和想象读书是作文的向导，生活是作文的源泉！

想象是作文的翅膀，小结读书是作文的向导，生活是作文的源泉！想象是作文的翅膀，小结凡有作文处皆需联想与想象!凡有作文处皆需联想与想象!展开联想和想象的翅膀让你的文章灵动飞扬用心感受展开联想和想象的翅膀让你的文章灵动飞扬用心感受

以“假如我

”为题（把题目补充完整，如“假如我也有七十二变”“假如我有一双翅膀”“假如我是太阳”等），写一篇想象作文。不少于650字。探究练习以“假如我”为题（把题目补充完整，如再见再见

一天0和8在街上相遇，0不屑地看了8一眼，说：“胖就胖呗，还系什么裤腰带啊！”

0对5说：“你该把肚皮收收了！

0碰到9，（大吃一惊）：”哎，兄弟，怎么截肢了？“

0碰到__________，很同情地说：”哎，怎么拄上双拐了！”

(猜一猜)数字笑话101一天0和8在街上相遇，0不屑地看了8一眼，说：

7–1=0?

考试有7门，我英语成绩不好，若再不努力追赶，即使其他成绩再好，也是白搭，这叫“前功尽弃，一切趋于零。”所以我必须要加倍努力学好英语迎头赶上。

动动脑7–1=0?考试有7门，我英1>3?

一个和尚有水吃，三个和尚没水吃。哪个同学能来讲述一下这个故事

我们要团结合作，齐心协力！听完这个故事,同学们获得什么启发呢?1>3?一个和尚有水春天就要来了，可我不能见到它！春天就要来了，可我不能见到它！发挥联想与想象课件发挥联想与想象课件发挥联想与想象课件发挥联想与想象课件发挥联想与想象课件发挥联想与想象课件发挥联想与想象课件发挥联想与想象课件发挥联想与想象课件发挥联想与想象课件发挥联想与想象课件发挥联想与想象发挥联想与想象学习目标：1、认识联想和想象在写作中的作用。2、掌握联想和想象的方法。3、提高联想与想象的能力。学习目标：1、认识联想和想象在写作中的作用。

唐僧师徒去西天取经路上，经过盘丝洞,洞中住着蜘蛛精七姐妹。七人听说吃了唐僧肉可以长生不老，于是设计捉拿唐僧。偏巧唐僧这日单独出外化斋，肉眼凡胎的他被假扮成村姑的蜘蛛精抓住。悟空独自寻师，混进了盘丝洞，躲在暗处观察动静，当他看到唐僧被五花大绑捆在石柱上，而七个女妖正嬉笑着谈论着今晚的美味时，不禁怒从心头起，伸手从耳朵眼儿里掣出金箍棒……

要求：（1）发挥想象力续写内容；（2）仔细构思，时间2分钟。唐僧师徒去西天取经路上，经过盘丝洞,洞中

原文

忽然，悟空又收住金箍棒，摇摇头，随后诡秘一笑，道：“待俺去寻八戒来。”原文发挥联想与想象课件

第一次跑输了后，兔子不服气，提出再次比赛，结果兔子还是输了，请同学们猜想乌龟是如何赢得比赛的。第一次跑输了后，兔子不服气，提出再次比赛，结果兔子还是

“唉，可怜的孩子!”原来它是一只世界上最诚实的兔子，拣到一块钱，在雨中焦急地等待失主。想象1“唉，可怜的孩子!”原来它是一只世界上最诚实的兔子，

比赛在龟国进行，龟王请来诸葛亮用八卦阵布置跑道，兔子找不准方向，累得气喘吁吁却到不了终点。想象2比赛在龟国进行，龟王请来诸葛亮用八卦阵布置跑道，兔子

“哦，我的天！”原来大赛请来德高望重的狮王发令，有中风后遗症的狮王手一抖竟对着兔子开枪了，比赛却继续进行。想象3“哦，我的天！”原来大赛请来德高望重的狮王发令，有中展开联想和想象的翅膀展开联想和想象的翅膀

爱因斯坦曾说过：想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。

没有想象力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。爱因斯坦曾说过：想象力比知识更重要。因为知识是有限的

没有想象力，一切官能无论多么健康敏锐，都等于乌有。——法国·波德莱尔没有想象力，一切官能无论多么健康敏锐，都等于乌有。发挥联想和想象——运用联想、想象拓展写作思路发挥联想和想象——运用联想、想象拓展写作思路1.什么是联想？

(1)联想是指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物的心理活动。它既指由当前的事物回忆起相关的另一事物，也指由想起的一事物又想起有关的其他事物。一、知识梳理1.什么是联想？一、知识梳理联想玫瑰——爱情康乃馨——母亲牡丹——富贵明月——思乡

柳枝——离别鸽子——和平绿色——生命，希望联想玫瑰——爱情2．什么是想象？它和联想有何区别与联系？

“想象”指想出不在眼前的具体形象或情景。在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。联想可以使我们的思维缜密，可以使我们的思维活跃。想象和联想结合起来，可以为我们的思维提供更广阔的空间。2．什么是想象？它和联想有何区别与联系？

概念

联想:由此想到彼。

想象:在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。

例如:月亮上有什么？天上有什么？概念联想:由此

联想是想象的初级阶段,想象是在联想基础上的升华。

联想和想象是你中有我,我中有你,经常处于"伴生"状态.

此彼联想和想象事物事物新事物此彼联想和想象事物事物联想与想象的区别联想是“实”的，由此物到彼物，想到的是客观实际。想象是“虚”的，是由人脑主观创造出来的。但是二者间有着紧密的关系，写作中一般要综合运用。学一学巴尔扎克说过：“想象是双脚站在大地上行进,他的脑袋却在腾云驾雾。”联想与想象的区别联想是“实”的，由此物到彼物，想到的是客观实简单区别想象与联想远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。

——节选自《天上的街市》联想联想想象简单区别想象与联想远远的街灯明了，联想联想想象

联想和想象的合理性①要符合事物特征②要符合生活逻辑③要写有意义的内容④所写的内容力求新颖独特

联想和想象的合理性①要符合事物特征联想与想象的丰富性

相似相关相反(横向)

过去现在将来(纵向)

纵横交错:超时空的想象相关练习:联想与想象的丰富性相似相关相

右图你还可以想象成什么？试着说一段话，100字左右。

例：它像一面圆圆的镜子。镜子不仅能照出人外表的美丑，还能照出人的灵魂。李世民就说:“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替。”右图你还可以想象成什么？例：它像一面圆圆的镜

圆，使我想起了长河落日圆，满是光彩的云朵流过太阳，慢慢地，向上飘去。大圆球似的夕阳，涨红着脸，俯视着万物，迟迟不愿离去，把自己最后一抹光辉洒向人间，带着羞涩的笑隐在五彩云朵中。一轮更圆，更红的太阳，将在明朝升起。夕阳圆，使我想起了长河落日圆，满是光彩的云朵流过太阳，

打架

“打架了！”随着一声喊叫，骑车的下车，走路的停步，呼啦围成一个圆圆的圈，观赏这不可多得的“格斗”。人们各自站在自己的位置上，不偏不倚。总是以格斗者为中心，以不伤害自己而又看得清清楚楚的最佳距离为半径，这圆圆的人群中竟没有一个越轨。“闲事少管嘛”，就是这个圆的哲学。

5分钟之内，请你猜想并说说“他（她、它）为何流泪”（写成30字左右的小片段,并把你所想到的答案与周围的同学交流交流。)

例如:看着年迈的母亲托着一个破碗,像低头认罪般伏在街头,她流泪了,母亲竟然瞒着她在街头乞讨!她的学费居然是母亲靠乞讨换来的钱。5分钟之内，请你猜想并说说“他（她、它）为何草:由小草你想到了什么?(字数在50字左右)

没有花朵的艳丽，没有树的伟岸，默默无闻，小草就像那些平凡岗位上默默奉献的劳动人民。草:由小草你想到了什么?(字数在50字左右)1、青青河畔草，绵绵思远道，芳草萋萋，勾起人对游子的思念之情。长亭外,古道边,芳草碧连