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文档简介

北师大版四年级数学下册整理与复习北师大版四年级数学下册整理与复习学习目标1.经历回顾整理前三个单元学习内容及框架的过程,加深对已学知识的理解,进一步巩固所学知识,掌握基本技能。2.培养运用所学知识解决实际问题的能力,增强数学应用意识。3.通过整理与复习的学习活动,培养整理所学知识的良好习惯及能力,增强学好数学的兴趣和信心。学习目标1.经历回顾整理前三个单元学习内容及框架的过程,加深你能从多个角度表示小数吗?0.1元是1角,0.2元就是2角。十分位上的数字表示多少个0.1,2写在十分位就表示2个0.1。1小格表示0.1,2小格表示0.2。我可以用多种方式表示1.2。.你能从多个角度表示小数吗?0.1元是1角,0.2元就是2角1.用小数表示下面各图中涂色的部分。1()()()0.050.41.0831.541.516.2159.619.21小格表示多少?1.用小数表示下面各图中涂色的部分。1()(4.把下面的小数分别填入适当的方框里。28.47.590.8580.629.017<<81>

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>284.把下面的小数分别填入适当的方框里。28.47.590.8关于图形我有了新的认识。你能用自己的方式表示学过的图形间的联系吗?(按角分)关于三角形你学习了哪些特征?你还认识了哪些三角形?关于图形我有了新的认识。你能用自己的方式表示学过的图形间的联7.填一填。ABC45°B∠=60°ABCB∠=72°36°ABCC∠=45°30°72°三角形的内角和是多少?已知三角形的两个内角,怎样来求第三个角?7.填一填。ABC45°B∠=60°ABCB∠=72°36°8.在能摆成三角形的小棒下面画“√”。(单位:厘米)⑴⑵⑶⑷645236448444√√三角形的三条边有什么关系?8.在能摆成三角形的小棒下面画“√”。(单位:厘米)⑴⑵⑶⑷你能举例说明小数加减法与小数乘法的计算方法吗?扩大到原来的10倍扩大到原来的10倍缩小到原来的

1001.我来整理小数的计算的方法。你能举例说明小数加减法与小数乘法的计算方法吗?扩大到原来的13.想一想,填一填。7×2=0.7×2=0.7×0.2=3×6=0.3×6=0.3×0.6=15×2=1.5×2=1.5×0.2=141.40.14181.80.18303.00.30你有什么发现吗?3.想一想,填一填。7×2=0.7×2=0.7×0.2=3×6.

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0.125×8

1.8×0.850.86×1.2

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3.8×42315=15.2.48×0.150424.840.125×80127=7.2040210.=11.8×0.85049.414063151=1.530.86×1.221176823110.=1.03212×0.16217.21291=1.926.3.8×448×0.150.125×81.8×0新北师大版四年级数学下册《整理与复习》课件-5.跳水比赛一般由规定动作和自选动作组成。规定动作结束后,甲、乙运动员分别以287.74分和262.65分名列前两名。

(1)此时,两人相差多少分?

(2)下表是甲、乙运动员前三轮自选动作的成绩。第一轮第二轮第三轮总分甲/分51.0970.4865.52乙/分69.9053.2175.08三轮自选动作后,两名运动员成绩的差距是否缩小?在剩下的比赛中,乙运动员至少要比甲运动员多多少分才有可能获得冠军?187.09198.19287.74-262.65=25.09(分)答:两名运动员成绩的差距缩小了。乙运动员至少要比甲运动员多13.99分才能可能获得冠军。198.19-187.09=11.1(分)25.09-11.1=13.99(分)5.跳水比赛一般由规定动作和自选动作组成。规定动作结束后,第12.8+2.04×9.54.5×3.6+5.2×0.356.15×9.4-424.5×0.9+5.5×0.99.=12.8+19.38=32.18=16.2+1.82=18.02=57.81-42=15.81=(4.5+5.5)×0.9=10×0.9=9小数的四则混合运算的运算顺序和整数一样吗?整数的运算律同样适合于小数吗?12.8+2.04×9.54.5×3.6+5.2×0.35610.小红和爸爸、妈妈去长城,往返交通费要用多少元?小红的爸爸和妈妈往返一共需要4张成人票;小红往返则相当于1张成人票。三人往返一共需要5张成人票。24.5×5=122.5(元)答:往返交通费要用122.5元。10.小红和爸爸、妈妈去长城,往返交通费要用多少元?小红的爸11.数学游戏:猜图形。小组四人一起做游戏。一人事先画好一个图形,另外三人通过轮流提问猜这个图形的形状。谁先猜出,谁获胜。接下来你该怎样问呢?想想我们学过的各种图形的特征吧!11.数学游戏:猜图形。接下来你该怎样问呢?想想我们学过的各12.标出下面每个四边形各边的中点,然后将相邻两条边的中点连接起来,围成一个新的图形。你发现了什么?把线段分成相等的两部分的点叫线段的中点。任意四边形,相邻两边中点连接起来会围成一个平行四边形。12.标出下面每个四边形各边的中点,然后将相邻两条边的中点把新北师大版四年级数学下册《整理与复习》课件-请你结合前面的数学学习写一篇数学日记。请你结合前面的数学学习写一篇数学日记。新北师大版四年级数学下册《整理与复习》课件-北师大版四年级数学下册整理与复习北师大版四年级数学下册整理与复习学习目标1.经历回顾整理前三个单元学习内容及框架的过程,加深对已学知识的理解,进一步巩固所学知识,掌握基本技能。2.培养运用所学知识解决实际问题的能力,增强数学应用意识。3.通过整理与复习的学习活动,培养整理所学知识的良好习惯及能力,增强学好数学的兴趣和信心。学习目标1.经历回顾整理前三个单元学习内容及框架的过程,加深你能从多个角度表示小数吗?0.1元是1角,0.2元就是2角。十分位上的数字表示多少个0.1,2写在十分位就表示2个0.1。1小格表示0.1,2小格表示0.2。我可以用多种方式表示1.2。.你能从多个角度表示小数吗?0.1元是1角,0.2元就是2角1.用小数表示下面各图中涂色的部分。1()()()0.050.41.0831.541.516.2159.619.21小格表示多少?1.用小数表示下面各图中涂色的部分。1()(4.把下面的小数分别填入适当的方框里。28.47.590.8580.629.017<<81>

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>284.把下面的小数分别填入适当的方框里。28.47.590.8关于图形我有了新的认识。你能用自己的方式表示学过的图形间的联系吗?(按角分)关于三角形你学习了哪些特征?你还认识了哪些三角形?关于图形我有了新的认识。你能用自己的方式表示学过的图形间的联7.填一填。ABC45°B∠=60°ABCB∠=72°36°ABCC∠=45°30°72°三角形的内角和是多少?已知三角形的两个内角,怎样来求第三个角?7.填一填。ABC45°B∠=60°ABCB∠=72°36°8.在能摆成三角形的小棒下面画“√”。(单位:厘米)⑴⑵⑶⑷645236448444√√三角形的三条边有什么关系?8.在能摆成三角形的小棒下面画“√”。(单位:厘米)⑴⑵⑶⑷你能举例说明小数加减法与小数乘法的计算方法吗?扩大到原来的10倍扩大到原来的10倍缩小到原来的

1001.我来整理小数的计算的方法。你能举例说明小数加减法与小数乘法的计算方法吗?扩大到原来的13.想一想,填一填。7×2=0.7×2=0.7×0.2=3×6=0.3×6=0.3×0.6=15×2=1.5×2=1.5×0.2=141.40.14181.80.18303.00.30你有什么发现吗?3.想一想,填一填。7×2=0.7×2=0.7×0.2=3×6.

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0.125×8

1.8×0.850.86×1.2

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3.8×42315=15.2.48×0.150424.840.125×80127=7.2040210.=11.8×0.85049.414063151=1.530.86×1.221176823110.=1.03212×0.16217.21291=1.926.3.8×448×0.150.125×81.8×0新北师大版四年级数学下册《整理与复习》课件-5.跳水比赛一般由规定动作和自选动作组成。规定动作结束后,甲、乙运动员分别以287.74分和262.65分名列前两名。

(1)此时,两人相差多少分?

(2)下表是甲、乙运动员前三轮自选动作的成绩。第一轮第二轮第三轮总分甲/分51.0970.4865.52乙/分69.9053.2175.08三轮自选动作后,两名运动员成绩的差距是否缩小?在剩下的比赛中,乙运动员至少要比甲运动员多多少分才有可能获得冠军?187.09198.19287.74-262.65=25.09(分)答:两名运动员成绩的差距缩小了。乙运动员至少要比甲运动员多13.99分才能可能获得冠军。198.19-187.09=11.1(分)25.09-11.1=13.99(分)5.跳水比赛一般由规定动作和自选动作组成。规定动作结束后,第12.8+2.04×9.54.5×3.6+5.2×0.356.15×9.4-424.5×0.9+5.5×0.99.=12.8+19.38=32.18=16.2+1.82=18.02=57.81-42=15.81=(4.5+5.5)×0.9=10×0.9=9小数的四则混合运算的运算顺序和整数一样吗?整数的运算律同样适合于小数吗?12.8+2.04×9.54.5×3.6+5.2×0.35610.小红和爸爸、妈妈去长城,往返交通费要用多少元?小红的爸爸和妈妈往返一共需要4张成人票;小红往返则相当于1张成人票。三人往返一共需要5张成人票。24.5×5=122.5(元)答:往返交通费要用122.5元。10.小红和爸爸、妈妈去长城,往返交通费要用多少元?小红的爸11.数学游戏:猜图形。小组四人一起做游戏。一人事先画好一个图形,另外三人通过轮流提问猜这个图形的形状。谁先猜出,谁获

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