交伴侣(幼儿园小班教案)

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交伴侣(幼儿园小班教案)交伴侣(幼儿园小班.教案)

活动过程：

一、迎新伴侣

小一班的孩子欢迎其他班级的小伴侣，引导孩子们用各种方式打招呼，如"你们好！'、"hi'、"hello'等。

请小客人入座，各班猜想对方所在的班级，相互用洪亮、有节奏的声音来叙述。如：一方孩子说："他们是**班的'，另一方立刻回答到："对，我们是**班的'。

二、大家熟悉一下吧

你们想和我做伴侣吗？那我们怎样可以成为伴侣呢？你们知道我是什么班的老师吗？知道我叫什么名字吗？

老师示范有动作有节奏的说出自己的班级和名字，如："我是小一班的，我叫'，并拍三次身体的不同部位。

老师也想和你们做伴侣，你们也来介绍一下自己，象小珠珠老师那样用有动作有节奏的话来介绍，让老师和其他的小伴侣都熟悉你，好吗？

老师和孩子在一起，用夸张的动作重复仿照刚才介绍自己名字的幼儿，以表示关注和应答。

三、咱们交个伴侣吧

你们想不想和别的班的小伴侣做好伴侣啊？你会怎么和他交伴侣啊音乐嬉戏《找个伴侣》，引导孩子们查找和自己胸卡一样的小伴侣做伴侣。如：佩带小鸭胸卡的孩子去查找同样佩带小鸭胸卡的孩子，找到后做一些友好的动作，如握手、拥抱、微笑等。和好伴侣聊一聊，相互询问对方的名字

用协作动作有节奏的话语来向大家介绍自己的新伴侣。如：他叫，他是**班的，并做不同的身体动作

四、和新伴侣做个嬉戏

集体舞《幸福拍手歌》，引导孩子们依据胸卡上的动物特征和新伴侣合作做动作，由老师评比出哪组或哪对好伴侣合作做得最好，让他们进行有节奏有动作的介绍彼此，然后大家就仿照他们的动作。

五、活动的延长：送请柬，交新伴侣

孩子依据老师供应的信封上的班级名称及将要熟悉的新伴侣的照片去各班查找，然后请新伴侣带上胸卡，带回活动室相互交谈、嬉戏。

活动目标：1、愿意与别班的孩子交伴侣,体验交伴侣的欢乐.2、尝试有动作有节奏的念出自己和新伴侣的名字。

活动预备：

樱桃、草莓、苹果贴纸若干，活动前贴于孩子额头。

动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前

孩子们已经会做"找个伴侣

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