部编版一年级语文上册《日月明》课件

古人根据太阳造出的字是什么？日古人根据太阳造出的字是什么？日古人根据月亮造出的字是什么？月古人根据月亮造出的字是什么？月

看，光芒四射的太阳和皎洁的月亮走到了一起，组成了一个新字，你们认识它吗？明看，光芒四射的太阳和皎洁的月亮走到了一起，“日”和“月”都是明亮的，聪明的古人将这两个字组合在一起，造出了“明”字，取日、月组合明亮之意。本课要识的字大多是这样的字——会意字。今天我们就一起来学习吧！

“日”和“月”都是明亮的，聪明的古人将这两个字组合9日月明9日月明朗读课文扫清障碍借助拼音，自读课文，把课文读正确。圈出本课生字第一课时朗读课文扫清障碍借助拼音，自读课文，把课文读正确。明mínglìchéncóngzhòng尘众双林shuāngmùsēnlíntiáoxīn从森条力木心我会认明mínglì明月光明有力力气日月同辉识字巧方法刀头外露识字巧方法mínglì明力明月有力日月同辉识字巧方法刀头外露识字巧方法mínglì明力灰尘尘土跟从从前chéncóng小土识字巧方法双人识字巧方法尘从灰尘跟从chéncóng小土识字巧方法双人识字巧方法尘从观众众人双手双人zhòngshuāng三人识字巧方法俩又识字巧方法众双观众双手zhòngshuāng三人识字巧方法俩又识字巧方法众mùlín木头木船森林雨林“本”去根识字巧方法双木识字巧方法林木mùlín木头森林“本”去根识字巧方法双木识字巧方法林木sēntiáo森林阴森森面条一条船三木识字巧方法文章一小篇识字巧方法森条sēntiáo森林面条三木识字巧方法文章一小篇识字巧方法森条xīn心情用心三条小鱼戏钓钩识字巧方法心xīn心情三条小鱼戏钓钩识字巧方法心条明力木林从双森尘众摘苹果条明力木林从双森尘众摘苹果木林土力心我会写观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。木林土力心我会写观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。木部首：木组词：木头树木结构：独体笔画：四撇与捺要写舒展横要写得平直mù竖要与竖中线重合写端正木部首：木组词：木头树木结构：独体笔画：四撇与捺要写舒展林部首：木组词：树林林子笔画：八结构:左右“木”略宽大，撇要穿插到木字旁的点下面。“木”略窄小，捺改点lín左窄右宽林部首：木组词：树林林子笔画：八结构:左右“木”略宽大土竖写在竖中线上部首：土组词：土地国土笔画：三结构:独体长横要写平直tǔ短横土竖写在竖中线上部首：土组词：土地国土笔画：三结构:独力部首：力组词：力气用力笔画：二结构:独体横折钩的折和撇的斜度基本保持一致lì力部首：力组词：力气用力笔画：二结构:独体横折钩的折和心部首：心组词：小心中心笔画：四结构:独体笔顺依次是：左点、卧钩、中点、右点中点左点xīn右点卧钩心部首：心组词：小心中心笔画：四结构:独体笔顺依次是：201.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。木尺林子黄土力气心里2.听写生字、词语。1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，认识一个偏旁，一个笔画“日”日字旁，这个偏旁由“日”字演变而来，含偏旁“日”的字大多和太阳有关。“”卧钩，书写提示：起笔带弧度向右下行，后半段平走，笔力由轻变重，至右端稍顿向左上方勾出。认识一个偏旁，一个笔画“日”日字旁，这个偏旁由“日”字演变而自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，注意韵文的节奏。自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，注意韵日月明，田力男。小大尖，小土尘。二人从，三人众。双木林，三木森。日月明rìyuèmínɡrìyuèmínɡtiánlìnánxiǎodàjiānxiǎotǔchénèrréncónɡsānrénzhònɡshuānɡmùlínsānmùsēn加红的字要重读。日月明，田力男。日月明rìyuèmínɡr

一人/不成众，独木/不成林。众人/一条心，黄土/变成金。yìrénbùchéngzhòngdúmùbùchénglínzhòngrényìtiáoxīnhuángtǔbiànchéngjīn一人/不成众，独木/不成林。yìrén25整体感知课文中像“明”一样由其他字组合而成，并且表示的意思跟组合部分的字有关系的字还有哪些？找一找，圈出来。整体感知课文中像“明”一样由其他字组合而成，并且表日月明，田力男。小大尖，小土尘。二人从，三人众。双木林，三木森。日月明rìyuèmínɡrìyuèmínɡtiánlìnánxiǎodàjiānxiǎotǔchénèrréncónɡsānrénzhònɡshuānɡmùlínsānmùsēn日月明，田力男。日月明rìyuèmínɡrìyu我们一起来学习课文的前四句吧！“刀”字中的撇出头就是“力”。“力”字组词：力气力量用力为什么古人把“田”和“力”组合在一起，称为“男”字？日月明，田力男。rìyuèmínɡtiánlìnán我们一起来学习课文的前四句吧！“刀”字中的撇出头就是“力”。古时候男耕女织，在田里花很大力气干活的人，基本都是男的。日月明，田力男。rìyuèmínɡtiánlìnán古时候男耕女织，在田里花很大力气干活的人，基本都是男的。日月用刚才的方法自己学习，说说“尖”和“尘”是什么意思。小大尖，小土尘。xiǎodàjiānxiǎotǔchén用刚才的方法自己学习，说说“尖”和“尘”是什么意思。一头大一头小就是“尖”。这些物体都是一头大一头小，所以课文中说“小大尖”。一头大一头小就是“尖”。这些物体都是一头大一头小，所以课文中这些图片中的灰尘都是微小的土，所以说“小土尘”。微小的土就是“尘”。这些图片中的灰尘都是微小的土，所以说“小土尘”。微小的土就是让我们组成小组，合作学习第三、四句吧！让我们组成小组，合作学习第三、四句吧！从：一个人在前面走，一个人在后面跟，这就叫“从”。组词：跟从随从服从众：三个或者三个以上的人，就是“众”。组词：众人群众观众二人从，三人众。èrréncónɡsānrénzhònɡ学认字从：一个人在前面走，一个人在后面跟，这就叫“从”。组词：跟从只有一棵树不能成为“森、林”双木林，三木森。shuānɡmùlínsānmùsēn成片的树木为“林”更多更茂密的树木为“森”。学认字只有一棵树不能成为“森、林”双木林，三木森。shuānɡm把图片和对应的生字连起来。木林森把图片和对应的生字连起来。木林森双：“双木林”指的是两个“木”合在一起组成“林”。你还能用“双”来组词吗？双手一双袜子一双筷子一双鞋子学认字双：“双木林”指的是两个“木”合在一起组成“林”。你还能用“小结：汉字就是这么有意思，像这样把两个或者两个以上的独体字根据各自的含义合在一起组成的新字，叫做会意字。我们只要知道每个部分的意思，就能大致知道它们组成的新字的意思了。小结：汉字就是这么有意思，像这样把两个或者两个以上的观察“木、土、力、林”在田字格中的位置，试着书写吧！“木”的撇和捺分别在田字格左下格与右下格，笔画要舒展。一竖在竖中线，两横有长有短。一撇在竖中线起笔向左下撇出。右边的“木”一撇穿插到左边“木”字最后一点的下方。学写字观察“木、土、力、林”在田字格中的位置，试着书写吧！看看谁能获得书写三颗星！☆能将生字写正确。☆每个字的关键笔画位置正确。☆认真书写，字体端正。看看谁能获得书写三颗星！☆能将生字写正确。☆每个字的关键笔画课堂演练一、在正确的读音下画横线。课堂演练一、在正确的读音下画横线。“林”是()结构的字，我能给它组词：（）、（）。相同部首的字还有()、()等。左右村树林森林二、填一填。松“林”是()结构的字，我能给它组词：（三、认读下面生字，并说一说这些字的构字有什么特点。明男尖尘从众林森这些字属于会意字，它的构字特点是：两个或三个独体字根据各自的字义结合在一起构成一个新字。三、认读下面生字，并说一说这些字的构字有什么特点。明让我们把前面学习的前四句齐读一遍吧！第二课时让我们把前面学习的前四句齐读一遍吧！第二课时日月明，田力男。小大尖，小土尘。二人从，三人众。双木林，三木森。日月明rìyuèmínɡrìyuèmínɡtiánlìnánxiǎodàjiānxiǎotǔchénèrréncónɡsānrénzhònɡshuānɡmùlínsānmùsēn日月明，田力男。日月明rìyuèmínɡrìyu朗读课文后两句，然后看课文插图，说说图中小朋友在干什么，结合课文想一想你明白了什么道理。朗读课文后两句，然后看课文插图，说说图中小朋友在干什么，结合一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。yīrénbúchéngzhòngdúmùbúchénglínzhòngrényītiáoxīnhuángtǔbiànchéngjīn一人不成众，yīrénbúchéngzh春天，小朋友到郊外植树，有的挖坑，有的把树苗放进坑里，有的给树苗浇水，大家齐心协力把小树栽好了。远处的小树林也告诉我们“多木才成林”。所以团结起来力量大。春天，小朋友到郊外植树，有的挖坑，有的把树苗放进坑里生活中还有什么事也能说明团结起来力量大？

一只小蚂蚁搬不动一小块轻飘飘的面包屑，但是一群小蚂蚁在一起，可以搬动一只大青虫，也说明团结协作力量大。下面老师我再给大家讲一个《三兄弟折筷子》的故事。生活中还有什么事也能说明团结起来力量大？一只小蚂蚁搬从前，有几兄弟，常常吵架。一天，父亲把它们叫到眼前，拿出一把筷子，说：“你们谁能把这把筷子折断？”

几兄弟都折了折，谁也折不断。

父亲把这把筷子拆散，分给每人一根，叫他们再折，这次，他们一折就断了。

父亲说：“你们看，一把筷子多结实，折不断。一根筷子很容易就折断了。以后，你们不要吵了，团结起来才会有力量。”从前，有几兄弟，常常吵架。这个故事告诉我们一个什么道理呢？正如一句谚语所说的“众人一条心，黄土变成金”。团结力量大。这个故事告诉我们一个什么道理呢？正如一句谚语所说的“请大家用以下几种形式朗读全文：男女生对读拍手朗读师生对读请大家用以下几种形式朗读全文：男女生对读拍手朗读师生对读你能猜出下面这些字的意思吗？说一说你在什么时候会用到这3个字。泪氵目休亻木歪不正你能猜出下面这些字的意思吗？说一说你在什么时候会用到伤心的时候，眼里会流泪。下课了，同学们可以休息一会儿。我的帽子戴歪了，妈妈看到会帮我扶正帽子。伤心的时候，眼里会流泪。下课了，同学们可以休息一会儿。

读一读。明月力气尘土众多

树林森林关心开心mínɡ

yuèlìqichéntǔzhònɡduōshùlínsēnlínɡuānxīnkāixīn读一读。明月力气尘土众多mínɡ卧钩书写提示：从左到右，起笔时稍重，折时顿笔，轻轻往左下方撇。学新笔画，书写生字。学写字卧钩书写提示：从左到右，起笔时稍重，折时顿笔，轻轻往左下方撇☆笔顺是点、卧钩、点、点。☆点的形状是尖头圆尾，中间一点在竖中线上，左右两点要呼应。☆重点关注卧钩在田字格中的位置。自己练一练书写这个生字吧！学写字☆笔顺是点、卧钩、点、点。自己练一练书写这个生字吧！学写字本文以韵文的形式展现了的构字特点，让我们感受到。主题概括会意字中国人造字的智慧本文以韵文的形式展现了的构字特点，让我们感日月明双木林，三木森。二人从，三人众。结构梳理日月明，田力男。小大尖，小土尘。汉字真美日月明双木林，三木森。二人从，三人众。结构梳理日月明，田力男1、这把椅子是

头做的。2、这片森

真大呀！一、选字填空。木林课堂演练1、这把椅子是头做的。一、选字填空。木林课堂演练一颗星，孤零零。两颗星，放光明。三颗四颗五颗星，照得天上亮晶晶。二、读儿歌，回答问题。星一颗星，孤零零。二、读儿歌，回答问题。星1.这首儿歌共有

句话。2.读了这首儿歌，你懂得了什么道理？我懂得了人多力量大的道理。31.这首儿歌共有句话。2.读了这首儿歌，你懂得了什么道理9.日月明1.看拼音写汉字。kāixīnshùmùlìqichéntǔ（）（）（）（）2.连一连。小小田木亻日木月力土大木休男尘尖林明3.根据韵母分类，把序号填在合适的位置。①明②尘③从④众⑤双⑥林⑦森⑧心前鼻韵母：__________后鼻韵母：____________4.选一选。木林力刀1.妈妈给我买来一个漂亮的转笔

。2.牛牛在树

里玩。3.铅笔的外皮是用

头做的。4.牛牛的

气可真大！9.日月明古人根据太阳造出的字是什么？日古人根据太阳造出的字是什么？日古人根据月亮造出的字是什么？月古人根据月亮造出的字是什么？月

看，光芒四射的太阳和皎洁的月亮走到了一起，组成了一个新字，你们认识它吗？明看，光芒四射的太阳和皎洁的月亮走到了一起，“日”和“月”都是明亮的，聪明的古人将这两个字组合在一起，造出了“明”字，取日、月组合明亮之意。本课要识的字大多是这样的字——会意字。今天我们就一起来学习吧！

“日”和“月”都是明亮的，聪明的古人将这两个字组合9日月明9日月明朗读课文扫清障碍借助拼音，自读课文，把课文读正确。圈出本课生字第一课时朗读课文扫清障碍借助拼音，自读课文，把课文读正确。明mínglìchéncóngzhòng尘众双林shuāngmùsēnlíntiáoxīn从森条力木心我会认明mínglì明月光明有力力气日月同辉识字巧方法刀头外露识字巧方法mínglì明力明月有力日月同辉识字巧方法刀头外露识字巧方法mínglì明力灰尘尘土跟从从前chéncóng小土识字巧方法双人识字巧方法尘从灰尘跟从chéncóng小土识字巧方法双人识字巧方法尘从观众众人双手双人zhòngshuāng三人识字巧方法俩又识字巧方法众双观众双手zhòngshuāng三人识字巧方法俩又识字巧方法众mùlín木头木船森林雨林“本”去根识字巧方法双木识字巧方法林木mùlín木头森林“本”去根识字巧方法双木识字巧方法林木sēntiáo森林阴森森面条一条船三木识字巧方法文章一小篇识字巧方法森条sēntiáo森林面条三木识字巧方法文章一小篇识字巧方法森条xīn心情用心三条小鱼戏钓钩识字巧方法心xīn心情三条小鱼戏钓钩识字巧方法心条明力木林从双森尘众摘苹果条明力木林从双森尘众摘苹果木林土力心我会写观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。木林土力心我会写观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。木部首：木组词：木头树木结构：独体笔画：四撇与捺要写舒展横要写得平直mù竖要与竖中线重合写端正木部首：木组词：木头树木结构：独体笔画：四撇与捺要写舒展林部首：木组词：树林林子笔画：八结构:左右“木”略宽大，撇要穿插到木字旁的点下面。“木”略窄小，捺改点lín左窄右宽林部首：木组词：树林林子笔画：八结构:左右“木”略宽大土竖写在竖中线上部首：土组词：土地国土笔画：三结构:独体长横要写平直tǔ短横土竖写在竖中线上部首：土组词：土地国土笔画：三结构:独力部首：力组词：力气用力笔画：二结构:独体横折钩的折和撇的斜度基本保持一致lì力部首：力组词：力气用力笔画：二结构:独体横折钩的折和心部首：心组词：小心中心笔画：四结构:独体笔顺依次是：左点、卧钩、中点、右点中点左点xīn右点卧钩心部首：心组词：小心中心笔画：四结构:独体笔顺依次是：831.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。木尺林子黄土力气心里2.听写生字、词语。1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，认识一个偏旁，一个笔画“日”日字旁，这个偏旁由“日”字演变而来，含偏旁“日”的字大多和太阳有关。“”卧钩，书写提示：起笔带弧度向右下行，后半段平走，笔力由轻变重，至右端稍顿向左上方勾出。认识一个偏旁，一个笔画“日”日字旁，这个偏旁由“日”字演变而自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，注意韵文的节奏。自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，注意韵日月明，田力男。小大尖，小土尘。二人从，三人众。双木林，三木森。日月明rìyuèmínɡrìyuèmínɡtiánlìnánxiǎodàjiānxiǎotǔchénèrréncónɡsānrénzhònɡshuānɡmùlínsānmùsēn加红的字要重读。日月明，田力男。日月明rìyuèmínɡr

一人/不成众，独木/不成林。众人/一条心，黄土/变成金。yìrénbùchéngzhòngdúmùbùchénglínzhòngrényìtiáoxīnhuángtǔbiànchéngjīn一人/不成众，独木/不成林。yìrén88整体感知课文中像“明”一样由其他字组合而成，并且表示的意思跟组合部分的字有关系的字还有哪些？找一找，圈出来。整体感知课文中像“明”一样由其他字组合而成，并且表日月明，田力男。小大尖，小土尘。二人从，三人众。双木林，三木森。日月明rìyuèmínɡrìyuèmínɡtiánlìnánxiǎodàjiānxiǎotǔchénèrréncónɡsānrénzhònɡshuānɡmùlínsānmùsēn日月明，田力男。日月明rìyuèmínɡrìyu我们一起来学习课文的前四句吧！“刀”字中的撇出头就是“力”。“力”字组词：力气力量用力为什么古人把“田”和“力”组合在一起，称为“男”字？日月明，田力男。rìyuèmínɡtiánlìnán我们一起来学习课文的前四句吧！“刀”字中的撇出头就是“力”。古时候男耕女织，在田里花很大力气干活的人，基本都是男的。日月明，田力男。rìyuèmínɡtiánlìnán古时候男耕女织，在田里花很大力气干活的人，基本都是男的。日月用刚才的方法自己学习，说说“尖”和“尘”是什么意思。小大尖，小土尘。xiǎodàjiānxiǎotǔchén用刚才的方法自己学习，说说“尖”和“尘”是什么意思。一头大一头小就是“尖”。这些物体都是一头大一头小，所以课文中说“小大尖”。一头大一头小就是“尖”。这些物体都是一头大一头小，所以课文中这些图片中的灰尘都是微小的土，所以说“小土尘”。微小的土就是“尘”。这些图片中的灰尘都是微小的土，所以说“小土尘”。微小的土就是让我们组成小组，合作学习第三、四句吧！让我们组成小组，合作学习第三、四句吧！从：一个人在前面走，一个人在后面跟，这就叫“从”。组词：跟从随从服从众：三个或者三个以上的人，就是“众”。组词：众人群众观众二人从，三人众。èrréncónɡsānrénzhònɡ学认字从：一个人在前面走，一个人在后面跟，这就叫“从”。组词：跟从只有一棵树不能成为“森、林”双木林，三木森。shuānɡmùlínsānmùsēn成片的树木为“林”更多更茂密的树木为“森”。学认字只有一棵树不能成为“森、林”双木林，三木森。shuānɡm把图片和对应的生字连起来。木林森把图片和对应的生字连起来。木林森双：“双木林”指的是两个“木”合在一起组成“林”。你还能用“双”来组词吗？双手一双袜子一双筷子一双鞋子学认字双：“双木林”指的是两个“木”合在一起组成“林”。你还能用“小结：汉字就是这么有意思，像这样把两个或者两个以上的独体字根据各自的含义合在一起组成的新字，叫做会意字。我们只要知道每个部分的意思，就能大致知道它们组成的新字的意思了。小结：汉字就是这么有意思，像这样把两个或者两个以上的观察“木、土、力、林”在田字格中的位置，试着书写吧！“木”的撇和捺分别在田字格左下格与右下格，笔画要舒展。一竖在竖中线，两横有长有短。一撇在竖中线起笔向左下撇出。右边的“木”一撇穿插到左边“木”字最后一点的下方。学写字观察“木、土、力、林”在田字格中的位置，试着书写吧！看看谁能获得书写三颗星！☆能将生字写正确。☆每个字的关键笔画位置正确。☆认真书写，字体端正。看看谁能获得书写三颗星！☆能将生字写正确。☆每个字的关键笔画课堂演练一、在正确的读音下画横线。课堂演练一、在正确的读音下画横线。“林”是()结构的字，我能给它组词：（）、（）。相同部首的字还有()、()等。左右村树林森林二、填一填。松“林”是()结构的字，我能给它组词：（三、认读下面生字，并说一说这些字的构字有什么特点。明男尖尘从众林森这些字属于会意字，它的构字特点是：两个或三个独体字根据各自的字义结合在一起构成一个新字。三、认读下面生字，并说一说这些字的构字有什么特点。明让我们把前面学习的前四句齐读一遍吧！第二课时让我们把前面学习的前四句齐读一遍吧！第二课时日月明，田力男。小大尖，小土尘。二人从，三人众。双木林，三木森。日月明rìyuèmínɡrìyuèmínɡtiánlìnánxiǎodàjiānxiǎotǔchénèrréncónɡsānrénzhònɡshuānɡmùlínsānmùsēn日月明，田力男。日月明rìyuèmínɡrìyu朗读课文后两句，然后看课文插图，说说图中小朋友在干什么，结合课文想一想你明白了什么道理。朗读课文后两句，然后看课文插图，说说图中小朋友在干什么，结合一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。yīrénbúchéngzhòngdúmùbúchénglínzhòngrényītiáoxīnhuángtǔbiànchéngjīn一人不成众，yīrénbúchéngzh春天，小朋友到郊外植树，有的挖坑，有的把树苗放进坑里，有的给树苗浇水，大家齐心协力把小树栽好了。远处的小树林也告诉我们“多木才成林”。所以团结起来力量大。春天，小朋友到郊外植树，有的挖坑，有的把树苗放进坑里生活中还有什么事也能说明团结起来力量大？

一只小蚂蚁搬不动一小块轻飘飘的面包屑，但是一群小蚂蚁在一起，可以搬动一只大青虫，也说明团结协作力量大。下面老师我再给大家讲一个《三兄弟折筷子》的故事。生活中还有什么事也能说明团结起来力量大？一只小蚂蚁搬从前，有几兄弟，常常吵架。一天，父亲把它们叫到眼前，拿出一把筷子，说：“你们谁能把这把筷子折断？”

几兄弟都折了折，谁也折不断。

父亲把这把筷子拆散，分给每人一根，叫他们再折，这次，他们一折就断了。

父亲说：“你们看，一把筷子多结实，折不断。一根筷子很容易就折断了。以后，你们不要吵了，团结起来才会有力量。”从前，有几兄弟，常常吵架。这个故事告诉我们一个什么道理呢？正如一句谚语所说的“众人一条心，黄土变成金”。团结力量大。这个故事告诉我们一个什么道理呢？正如一句谚语所说的“请大家用以下几种形式朗读全文：男