物理九年级第17章第3节《电阻的测量》市优质课获奖课件-

第3节电阻的测量第3节电阻的测量1.会利用伏安法测量电阻的阻值.

2.在实验过程中，进一步培养综合使用电学器材进行实验探究的能力.3.通过实验探究培养学生的创新精神和集体协作精神1.会利用伏安法测量电阻的阻值.知识回顾：1、电路的三个基本物理量：物理量：

，物理量：

，物理量：

，电流I电压U电阻R2、欧姆定律内容：

。表达式：

。

一段导体中的电流，与这段导体两端的电压成正比，与这段导体的电阻成反比。I=U/RU=IRR=U/I如何测量电阻呢？测量工具：测量工具：电流表电压表变形式：

、

。知识回顾：1、电路的三个基本物理量：电流I电压U电阻R2、

用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V,用电流表测出通过这段导体的电流为0.4A，求这段导体的电阻.你会计算吗？

1.实验原理：测电压、电流----算电阻伏安法---测量未知电阻用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V,用电流表测滑动变阻器。2.实验仪器：3.实验电路：滑动变阻器的作用：改变电路中的电流和电压，进行多次测量求平均值，减小误差。待测电阻R、电压表、电流表、电源、开关、导线、滑动变阻器。2.实验仪器：3.实验电路：滑动变阻器的作用①断开开关②先连串联，再连并联③注意电表的正负接线柱及量程4.实验过程：＋－0.63A00.20.40.6|||||||||||||||||||||||||||||||0123153V0510150123|||||||||||||||||||||||||||||||SPRx摆连检VRxA①开关和变阻器靠近右手②电流表和电压表尽量靠近③摆放合理，不出交叉线①闭合开关前变阻器调到阻值最大②试触检查是否工作正常①断开开关4.实验过程：＋－0.63A0

次数

１

２

３VRxA5.实验表格：

U/VI/AR/ΩR平/Ω求平均值目的是减小误差。121.5次数１２３V6.实验讨论：摆连调检故障2：电流表和电压表的指针偏转角度很小。判断：电压表和电流表的量程可能都选择过大。故障1：电流表与电压表的指针反向偏转。判断：电流表和电压表的“+”、“-”接线柱接反。＋－0.63A00.20.40.6|||||||||||||||||||||||||||||||0123153V0510150123|||||||||||||||||||||||||||||||SPRx6.实验讨论：摆连调检故障2：电流表和电压表的指针偏转角度故障3：调节滑动变阻器，电流表和电压表示数无变化。判断：滑动变阻器没有“一上一下”连接。6.实验讨论：摆连调检故障4：连接好最后一根导线后，两电表立刻有示数。判断：连接电路时开关没断开。＋－0.63A00.20.40.6|||||||||||||||||||||||||||||||0123153V0510150123|||||||||||||||||||||||||||||||SPRx故障3：调节滑动变阻器，电流表和电压表示数无变化。判断：滑动故障5：闭合开关，电流表无示数，电压表有明显偏转。判断：电阻Rx断路。6.实验讨论：摆连调检＋－0.63A00.20.40.6|||||||||||||||||||||||||||||||0123153V0510150123|||||||||||||||||||||||||||||||SPRx故障5：闭合开关，电流表无示数，电压表有明显偏转。判断：电阻故障6：闭合开关，电流表有示数，电压表无示数。判断：电阻Rx短路。6.实验讨论：摆连调检＋－0.63A00.20.40.6|||||||||||||||||||||||||||||||0123153V0510150123|||||||||||||||||||||||||||||||SPRx故障6：闭合开关，电流表有示数，电压表无示数。判断：电阻Rx故障7：移动滑动变阻器器滑片时，电流表示数变大，而电压表的示数却变小。判断：电压表错接在滑动变阻器两端。6.实验讨论：摆连调检故障7：移动滑动变阻器器滑片时，电流表示数变大，而电压表的示连接电路时的几种故障：1、电流表无示数，电压表有示数（跟电源电压一样）。因为待测电阻断路。2、电流表有示数，电压表无示数。

因为待测电阻短路。3、移动滑片时，电流表示数变大，电压表示数变小。

因为电压表并联在滑动变阻器两端。4、连好最后一根导线后，灯泡亮起来，两电表有示数。

因为连接电路时开关没断开。5、无论怎样移动滑动变阻器，电流表和电压表示数无变化。因为滑动变阻器没有“一上一下”连接。连接电路时的几种故障：1、电流表无示数，电压表有示数（跟电源

次数

１

２

３VRxA7.实验数据：

U/VI/AR/ΩR平/Ω121.59.4100.10.20.169.8Ω10次数１２３V0I/AR1R2U/V电阻图像靠近电压坐标轴的电阻大R1>R20I/AR1R2U/V电阻图像靠近电压坐标轴的电阻大R1

123平均值电压（V）电流（A）电阻（Ω）0.31.82.60.10.20.253910.4×小灯泡的电阻是变化的，为什么？小灯泡越亮，灯丝温度越高，电阻越大伏安法测量灯泡电阻：123小灯泡越亮，灯丝温度越高，电阻越大小灯泡越亮，灯丝温度越高，电阻越大1.伏安法测未知电阻的阻值，多次测量需要求平均值，目的是减小误差。2.伏安法测小灯泡的阻值，不需要求平均值，多次实验目的是寻找普遍规律，避免结论的偶然性。多次测量的不同目的：1.伏安法测未知电阻的阻值，多次测量需要求平均值，目的是减小在“伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏了，给你一个电压不变的电源，一只电流表，一个阻值已知的电阻R0，使用以上器材测出未知电阻Rx的值方法一：

如图1所示说明出步骤：？表达式：在“伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏了，给你一个电压不变在“伏安法”测电阻实验中，如果电流表损坏了，给你一个电压不变的电源，一只电压表，一个阻值已知的电阻R0，使用以上器材测出未知电阻Rx的值在“伏安法”测电阻实验中，如果电流表损坏了，给你一个电压不变R0RxVVU0UxS2.实验步骤:（a）S闭合测出R0的电压为U0;（b）再测出Rx的电压为Ux;（c）Rx=_________。I=U0/R0I=Ux/RxUx*R0/U0R0RxVVU0UxS2.实验步骤:（a）S闭合测出R0的电1、在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起的作用是（）A、改变电路中的电流B、改变被测电阻的阻值C、改变被测电阻两端电压D、保护电路2、在用“伏安法测电阻”时，所选择的电源电压为6V，被测电阻的阻值为10Ω，则连接电路时，电压表、电流表的量程选择分别为（）A.0~3V,0~3AB.0~3V,0~0.6AC.0~15V,0~3AD.0~15V,0~0.6A

BD课堂练习：1、在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻A、改变电路中的电流实验小结：

1.实验原理：伏安法测电阻2.实验电路：VRxA3.实验表格：

次数U/VI/AR/ΩR平/Ω

１

２

３9.4100.10.20.169.8Ω12101.5求平均值目的是减小误差。实验小结：1.实验原理：伏安法测电阻2.实验电路：VR电阻的测量伏安法原理：电路画：注意事项：①滑支变阻器的作用：保护电路、改变电流、控制电压。②测电阻时，用多次测量取平均值减少误差。③小灯泡的电阻会随亮度（温度）变化而变化。其它方法等效法安阻法伏阻法①与已知定值电阻并联②与已知定值电阻串联③与已知最大阻值的滑动变阻器串联①与已知定值电阻串联②与已知最大阻值的滑动变阻器串联电阻的测量伏安法原理：电路画：注意事项：①滑支变阻器的作用：不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。

——郑板桥

教师寄语不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。教师寄语第3节电阻的测量第3节电阻的测量1.会利用伏安法测量电阻的阻值.

2.在实验过程中，进一步培养综合使用电学器材进行实验探究的能力.3.通过实验探究培养学生的创新精神和集体协作精神1.会利用伏安法测量电阻的阻值.知识回顾：1、电路的三个基本物理量：物理量：

，物理量：

，物理量：

，电流I电压U电阻R2、欧姆定律内容：

。表达式：

。

一段导体中的电流，与这段导体两端的电压成正比，与这段导体的电阻成反比。I=U/RU=IRR=U/I如何测量电阻呢？测量工具：测量工具：电流表电压表变形式：

、

。知识回顾：1、电路的三个基本物理量：电流I电压U电阻R2、

用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V,用电流表测出通过这段导体的电流为0.4A，求这段导体的电阻.你会计算吗？

1.实验原理：测电压、电流----算电阻伏安法---测量未知电阻用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V,用电流表测滑动变阻器。2.实验仪器：3.实验电路：滑动变阻器的作用：改变电路中的电流和电压，进行多次测量求平均值，减小误差。待测电阻R、电压表、电流表、电源、开关、导线、滑动变阻器。2.实验仪器：3.实验电路：滑动变阻器的作用①断开开关②先连串联，再连并联③注意电表的正负接线柱及量程4.实验过程：＋－0.63A00.20.40.6|||||||||||||||||||||||||||||||0123153V0510150123|||||||||||||||||||||||||||||||SPRx摆连检VRxA①开关和变阻器靠近右手②电流表和电压表尽量靠近③摆放合理，不出交叉线①闭合开关前变阻器调到阻值最大②试触检查是否工作正常①断开开关4.实验过程：＋－0.63A0

次数

１

２

３VRxA5.实验表格：

U/VI/AR/ΩR平/Ω求平均值目的是减小误差。121.5次数１２３V6.实验讨论：摆连调检故障2：电流表和电压表的指针偏转角度很小。判断：电压表和电流表的量程可能都选择过大。故障1：电流表与电压表的指针反向偏转。判断：电流表和电压表的“+”、“-”接线柱接反。＋－0.63A00.20.40.6|||||||||||||||||||||||||||||||0123153V0510150123|||||||||||||||||||||||||||||||SPRx6.实验讨论：摆连调检故障2：电流表和电压表的指针偏转角度故障3：调节滑动变阻器，电流表和电压表示数无变化。判断：滑动变阻器没有“一上一下”连接。6.实验讨论：摆连调检故障4：连接好最后一根导线后，两电表立刻有示数。判断：连接电路时开关没断开。＋－0.63A00.20.40.6|||||||||||||||||||||||||||||||0123153V0510150123|||||||||||||||||||||||||||||||SPRx故障3：调节滑动变阻器，电流表和电压表示数无变化。判断：滑动故障5：闭合开关，电流表无示数，电压表有明显偏转。判断：电阻Rx断路。6.实验讨论：摆连调检＋－0.63A00.20.40.6|||||||||||||||||||||||||||||||0123153V0510150123|||||||||||||||||||||||||||||||SPRx故障5：闭合开关，电流表无示数，电压表有明显偏转。判断：电阻故障6：闭合开关，电流表有示数，电压表无示数。判断：电阻Rx短路。6.实验讨论：摆连调检＋－0.63A00.20.40.6|||||||||||||||||||||||||||||||0123153V0510150123|||||||||||||||||||||||||||||||SPRx故障6：闭合开关，电流表有示数，电压表无示数。判断：电阻Rx故障7：移动滑动变阻器器滑片时，电流表示数变大，而电压表的示数却变小。判断：电压表错接在滑动变阻器两端。6.实验讨论：摆连调检故障7：移动滑动变阻器器滑片时，电流表示数变大，而电压表的示连接电路时的几种故障：1、电流表无示数，电压表有示数（跟电源电压一样）。因为待测电阻断路。2、电流表有示数，电压表无示数。

因为待测电阻短路。3、移动滑片时，电流表示数变大，电压表示数变小。

因为电压表并联在滑动变阻器两端。4、连好最后一根导线后，灯泡亮起来，两电表有示数。

因为连接电路时开关没断开。5、无论怎样移动滑动变阻器，电流表和电压表示数无变化。因为滑动变阻器没有“一上一下”连接。连接电路时的几种故障：1、电流表无示数，电压表有示数（跟电源

次数

１

２

３VRxA7.实验数据：

U/VI/AR/ΩR平/Ω121.59.4100.10.20.169.8Ω10次数１２３V0I/AR1R2U/V电阻图像靠近电压坐标轴的电阻大R1>R20I/AR1R2U/V电阻图像靠近电压坐标轴的电阻大R1

123平均值电压（V）电流（A）电阻（Ω）0.31.82.60.10.20.253910.4×小灯泡的电阻是变化的，为什么？小灯泡越亮，灯丝温度越高，电阻越大伏安法测量灯泡电阻：123小灯泡越亮，灯丝温度越高，电阻越大小灯泡越亮，灯丝温度越高，电阻越大1.伏安法测未知电阻的阻值，多次测量需要求平均值，目的是减小误差。2.伏安法测小灯泡的阻值，不需要求平均值，多次实验目的是寻找普遍规律，避免结论的偶然性。多次测量的不同目的：1.伏安法测未知电阻的阻值，多次测量需要求平均值，目的是减小在“伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏了，给你一个电压不变的电源，一只电流表，一个阻值已知的电阻R0，使用以上器材测出未知电阻Rx的值方法一：

如图1所示说明出步骤：？表达式：在“伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏了，给你一个电压不变在“伏安法”测电阻实验中，如果电流表损坏了，给你一个电压不变的电源，一只电压表，一个阻值已知的电阻