人教部编版六年级语文下册第7课《汤姆·索亚历险记》优秀课件

7汤姆·索亚历险记（节选）语文六年级下册7汤姆·索亚历险记（节选）语文六年级下册小男孩尼尔斯的骑鹅旅行唤起了我们无限的想象。今天，我们再来认识一个叫汤姆•索亚的小男孩，他惊心动魄的历险连大人都称羡不已。小男孩尼尔斯的骑鹅旅行唤起了我们无限的想象。今天，我1.交流印象深刻的情节，并根据课文内容和生活经验，对汤姆作出简单评价。2.产生阅读原著的兴趣。学习目标1.交流印象深刻的情节，并根据课文内容和生活经验，对马克·吐温

美国作家。其作品以方言和民间口语写活生生的现实，开辟了新的现实主义道路。

代表作品：小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。马克·吐温汤姆幼年双亲去世，由波莉姨妈收养。聪明顽皮的汤姆常常逃学。一天深夜，他与好朋友哈克到墓地试试胆量，无意中目睹了一起凶杀案的发生。在法庭上，经过激烈的思想斗争，汤姆勇敢地站出来，指证了凶手印江·乔埃，而凶手这时逃之夭夭。后来，汤姆和哈克在鬼屋中遇到了印江·乔埃！他们听见印江·乔埃要把他的金钱放在二号十字下面。在一次野餐活动中，他与他的同桌贝琪在一个岩洞里迷了路。经过整整三天三夜饥饿，面临着死亡的威胁，更可怕的是，《汤姆·索亚历险记》内容简介汤姆幼年双亲去世，由波莉姨妈收养。聪明顽皮的汤姆常常他们还在山洞里看到了凶杀案的凶手——印江·乔埃。最终，汤姆靠牵着绑在石头上的风筝线探路，找到了出口，走出了山洞。小镇里的人发现他们，他们讲述了在洞中的经历，之后，小镇里的人用铁板堵住了山洞口。汤姆告诉人们在山洞里见到了杀人犯印江·乔埃，当人们在洞中找到印江·乔埃时，他已经饿死了。最后，汤姆和哈克重返山洞，找到了一笔宝藏，成了小英雄。他们还在山洞里看到了凶杀案的凶手——印江·乔埃。最终，汤姆靠

一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。本文是说人们希望两个失踪的孩子能平安回来。初读课文扫清障碍课文中有一些比较难的词语，你能理解吗？祈祷一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。

完全不放在心上。课文中是说汤姆觉得再到洞里去自己并不在意。别人都在替他着急，他却满不在乎。满不在乎完全不放在心上。课文中是说汤姆觉得再到洞里去自己并不汤姆·索亚默读课文，边读边圈画出文中出现的人物。整体感知波莉姨妈贝琪撒切尔太太、撒切尔法官道格拉斯寡妇哈克印江·乔埃汤姆·索亚默读课文，边读边圈画出文中出现的人物。整体感知波莉这些人物是什么关系呢？

1.

和

都是汤姆的好朋友。

2.

是汤姆的家人。

3.

是同汤姆一起去山洞探险的人。

4.

是哈克的家人。贝琪贝琪哈克道格拉斯寡妇波莉姨妈这些人物是什么关系呢？1.和都是汤人物背后的故事

波莉姨妈在汤姆母亲去世后收养了他。她对汤姆要求严格，一心想把汤姆培养成有礼貌、有教养的好孩子。

贝琪是撒切尔夫妇的女儿。

道格拉斯寡妇因哈克曾经救过她一命，后来收养了他。

印江·乔埃是个杀人犯。人物背后的故事

波莉姨妈在汤姆母亲去世后收养了他。她对汤姆人物关系波莉姨妈贝琪撒切尔法官道格拉斯寡妇哈克印江·乔埃撒切尔太太大人：孩子：汤姆人物关系波莉姨妈贝琪撒切尔法官道格拉斯哈克印江·撒课文节选的是汤姆山洞历险回家后的故事片段，片段介绍了哪些故事情节？你能用小标题的方式列出来吗？回到村庄讲述历险经过看望朋友得知封洞课文节选的是汤姆山洞历险回家后的故事片段，片段介绍了方法：串联主要情节你能根据主要情节，概括文章主要内容吗？汤姆和

失踪后终于回到了村庄。汤姆给大家讲述了他和

在洞中探险的经过。后来汤姆去看望朋友

时,从

口中意外地知道了山洞已被封上,

竟然被困在了洞中。贝琪贝琪哈克撒切尔法官印江·乔埃方法：串联主要情节你能根据主要情节，概括文章主要内容吗？

文中有很多精彩的描写，默读课文，说说哪些情节特别吸引你。互动课堂文中有很多精彩的描写，默读课文，说说哪些情节特别吸引不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着：“快来看！找到他俩了！”……他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街……搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。

突出人们喜悦的心情神态描写语言描写动作描写回到村庄不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们人教部编版六年级语文下册第7课《汤姆·索亚历险记》优秀课件

汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番……虽然身体虚弱和疲惫，但是仍沉浸于这次历险难以自拔。喜欢冒险有虚荣心、可爱讲述历险经过汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲人教部编版六年级语文下册第7课《汤姆·索亚历险记》优秀课件最后又描述了他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，又是怎么去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止。……

坚强勇敢、聪明机智最后又描述了他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到他又讲述了他怎样回去找贝琪，告诉了她这个好消息，而她却让他别拿这些无聊的谎话来烦她，因为她很累……他还讲了自己如何费尽口舌说服了贝琪……他还说自己怎样先爬出洞口，然后又帮助贝琪爬了出来，他们是如何……

有责任有担当他又讲述了他怎样回去找贝琪，告诉了她这个好消息，而她人教部编版六年级语文下册第7课《汤姆·索亚历险记》优秀课件汤姆和贝琪很快发现，在洞里所遭受的三天三夜的疲劳和饥饿，是不可能马上恢复过来的。星期三和星期四整整两天，他们一直卧床不起……汤姆听说哈克病了，星期五便去看他。

关爱朋友看望朋友汤姆和贝琪很快发现，在洞里所遭受的三天三夜的疲劳和饥

通过这些情节，你认为汤姆是个怎样的孩子？一起来总结吧！通过这些情节，你认为汤姆是个怎样的孩子？一起来总结吧汤姆·索亚聪明机智足智多谋有虚荣心富有冒险精神……伶牙俐齿能说会道有责任心有担当善良关爱朋友勇敢坚强汤姆·索亚聪明机智有虚荣心富有冒险精神……伶牙俐齿有责任心善在汤姆身上，你能找到自己或是身边伙伴的影子吗？你（他）们有哪些相似之处？快来说一说。在汤姆身上，你能找到自己或是身边伙伴的影子吗？你（他我觉得汤姆在山洞里遇到困难时能对贝琪不离不弃，这很像我的同桌，他在我遇到困难的时候，帮助我，鼓励我。汤姆回来后跟大家大肆吹嘘自己的探险经历，我仿佛看见了我一个同学的影子，他在假期之后回到学校时，经常这样吹嘘。我觉得汤姆在山洞里遇到困难时能对贝琪不离不弃，这很像

课文最后，汤姆为什么听了法官说“把洞口封上”时“脸立刻变得煞白”？汤姆为什么特别在意“印江·乔埃”？大家去《汤姆·索亚历险记》这本书中寻找答案吧！课文最后，汤姆为什么听了法官说“把洞口封上”时“脸立汤姆讲山洞历险汤姆∙索亚历险记（节选）汤姆看望伙伴乐观勇敢足智多谋喜欢冒险失踪后，人们悲痛回来后，人们喜庆结构梳理汤姆讲山洞历险汤姆∙索亚汤姆看望伙伴乐观勇敢失踪后，人们悲痛

本文讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事，从故事中可以看到他的

、

、富有

精神，以及有责任、有担当、

的品质。机智多谋聪明机灵主题概括关心他人冒险本文讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事，从故汤姆躺在那儿胡乱想着。突然一个念头闪现在他的脑海中—他希望自己大病一场；若是这样，他就可以待在家里不去学校了。这倒是不无可能。他仔细检查了一下自己，没有发现什么毛病。他又重新检查了一遍，这次他想着可以找出肚子疼的借口，并且满怀希望地让疼痛发作。可是没过多久他就泄了气，根本一点疼痛的感觉都没有。于是他又仔细思考起来，突然，他发现自己找到目标了。他的上排门牙中有一颗松动了。他真是太走运了；他正想要开始呻吟，用他自己的话说这叫“开场白”，然而他猛地拓展延伸《汤姆·索亚历险记》精彩片段汤姆躺在那儿胡乱想着。突然一个念头闪现在他的脑海中—想起如果他用这个借口来应付的话，姨妈估计会当真拔了这颗牙，那时候就是偷鸡不成反啄米了。这样一想，他觉得还是暂时先留着这颗牙，看看还能不能找出别的毛病。他挖空心思，也没发现什么毛病，突然他想起曾经听医生说过有一种病可以让病人躺两三个星期左右，而且弄不好的话有可能会烂掉一只手指。于是这孩子赶忙从被子里把他那只肿痛的脚趾头搬出来，仔仔细细地察看一番。可是，他又不知道那种病到底有些什么病症。但是不管如何，还是可以试一试的，于是他煞有介事地小声呻吟起来。想起如果他用这个借口来应付的话，姨妈估计会当真拔了这颗牙，那一、补充词语。（）心（）意软弱（）（）欣喜（）（）灯火（）（）衣衫（）（）滔滔（）（）课堂演练诚诚无力通明不绝若狂褴褛一、补充词语。课堂演练诚诚无力通明不绝若狂褴褛二、句子练习。１.碰巧是晚上。他绝不会看见那一小块太阳光，也找不到这条通道了。（用关联词语组成一句话）2.汤姆的脸立刻变得煞白。（改为比喻句）如果碰巧是晚上，他绝不会看见那一小块太阳光，也就找不到这条通道了。汤姆的脸立刻变得像雪一样煞白。二、句子练习。如果碰巧是晚上，他绝不会看见那一小块太阳光三、联系上下文，你知道课文中那个溺水死亡的“衣衫褴褛的人”是谁吗？找来原著读一读，然后再验证一下。

课文中那个溺水死亡的“衣衫褴褛的人”是和印江•乔埃一起抢劫杀人的哈克贝利。三、联系上下文，你知道课文中那个溺水死亡的“衣衫褴褛7*

汤姆·索亚历险记（节选）7*汤姆·索亚历险记（节选）回顾这一单元，我们学习了哪些外国名家的作品？一、谈话导入

这部小说受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。有人说：“如果马克·吐温的小说是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。”今天我们就一起去见一见这颗“明珠”吧。

今天老师还要推荐一篇长篇小说给你们，它就是美国文学大师马克·吐温先生的四大名著之一《汤姆·索亚历险记》。回顾这一单元，我们学习了哪些外国名家的作品？一、谈话导入

马克·吐温（1835—1910），美国小说家。他是美国文学史上的一个里程碑，美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。马克·吐温是他的笔名。

短篇小说：《竞选州长》《百万英镑》

长篇小说：《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》走近作者马克·吐温（1835—1910），美国小说家。他是美

童年时代，马克·吐温住在密西西比河旁的小镇里，这里是各种船只穿梭聚散之地，他在此地的见闻，成为他日后作品中的题材和特色。

12岁时，父亲去世，马克·吐温只好停学，到工厂当小工。后来他换了不少职业，先后曾做过密西西比河的领航员、矿工及新闻记者等工作，渐渐地着手写一些有趣的小品，开始写作生涯。童年时代，马克·吐温住在密西西比河旁的小镇里，这里是

35岁结婚后，他专职写作，随后的20年，相继完成了《汤姆·索亚历险记》《乞丐王子》《密西西比河上的生涯》和《哈克贝里·费恩历险记》等不朽名著。

马克·吐温是他的笔名，意思是“水深十二英尺”。马克·吐温的第一篇引人注意的短篇小说《跳蛙》，使他成为颇有名气的幽默作家。35岁结婚后，他专职写作，随后的20年，相继完成了《诚心诚意软弱无力叮叮当当呻吟滴滴嗒嗒灯火通明吹嘘探索疲劳摸索遭遇荒唐遵守寡妇溺水衣衫褴褛滔滔不绝欣喜若狂读读记记dāngxūguǎlánlǚ诚心诚意软弱无力叮叮当当呻吟读读记记dāng叮叮当当和滴滴嗒嗒都是象声词。拓展：ABAB式拟声词哗啦哗啦、滴答滴答、叮咚叮咚、轰隆轰隆、咔嚓咔嚓、扑通扑通、吱呀吱呀拓展：AABB式拟声词叽叽喳喳、淅淅沥沥、噼噼啪啪、滴滴答答、咕咕噜噜叮叮当当和滴滴嗒嗒都是象声词。拓展：ABAB式拟声词哗啦哗啦二、初读课文，了解主要内容1．默读课文，要求：（1）请快速默读课文，想想课文主要写了哪些事情。（2）抓住课文主要信息，概括课文主要内容。二、初读课文，了解主要内容1．默读课文，要求：（1）请快速默2.小组探究，交流反馈（1）课文主要写了这几件事：①孩子们回来前小镇上人们的悲痛心情；②孩子们归来时人们的欣喜；③汤姆讲述自己和贝琪山洞遇险的经历；④汤姆探望生病的小伙伴哈克。 （2）课文主要记叙了汤姆在山洞历险后返回家的故事。2.小组探究，交流反馈（1）课文主要写了这几件事：（2）课文三、细读课文，品味精彩（一）默读课文，品味情节，说说哪些情节特别吸引你。1.困难重重的历险洞中迷路→（）→找到出口→（）→爬出洞口→（）→（）。说服贝琪摸索出口安全脱险进行呼救三、细读课文，品味精彩（一）默读课文，品味情节，说说哪些情节2.大悲大喜的人们思考：从哪些地方可以体现出孩子们归来前后人们大悲大喜的心情？大悲：撒切尔太太病得很厉害……整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。大喜：半夜十分，镇上传来了发疯般的钟声……欢呼声一浪高过一浪。2.大悲大喜的人们大悲：撒切尔太太病得很厉害……整个小镇被蒙（二）品味写法小组讨论交流：1.说说文中在表达上让你感到精彩的地方。（二）品味写法小组讨论交流：1.说说文中在表达上让你感到精彩2.各小组代表发言：（1）细节描写十分传神。如撒切尔太太和波莉姨妈的绝望状态，以及汤姆讲述自己的历险经历时的语言，都细腻地表现了人物的心情与性格。2.各小组代表发言：（1）细节描写十分传神。如撒切尔太太和波

撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去，那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。细节描写传神撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她（2）语言描写非常生动。如汤姆在讲述他的历险经历时用一连串的“怎样”进行叙述，夸张和吹嘘溢于言表，但从中也可以看出汤姆和贝琪走出山洞是多么不容易。（2）语言描写非常生动。如汤姆在讲述他的历险经历时用一连串的语言描写生动他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，又是怎么去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止。语言描写生动他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸3.这本书的主人公明明是汤姆，可是这里却为什么要花这么多笔墨来细致入微地描写撒切尔太太、波莉姨妈和小镇人们的悲伤绝望呢？这样写对描写主人公汤姆有什么帮助呢？

运用侧面描写的方法，有力地反衬出汤姆和贝琪的自信、聪明、勇于挑战的精神。3.这本书的主人公明明是汤姆，可是这里却为什么要花这么多笔墨侧面烘托人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着，簇拥着。前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。侧面烘托人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭四、总结回顾1.学完了这篇课文，你对文中的汤姆有了怎样的认识？请结合文中的实际说一说。足智多谋的孩子，在已经迷路的情况下利用风筝线探路；顽皮的孩子，讲精彩历险过程，还不忘夸张地吹嘘一番；有爱心的孩子，恢复后即看望朋友哈克；喜欢冒险的孩子，当有人问他是否还想再去那个山洞走一趟时，他说自己不会在意的。四、总结回顾1.学完了这篇课文，你对文中的汤姆有了怎样的认识淘气的机灵鬼、孩子头儿、有爱心、顽皮好奇、无拘无束、向往自由、乐观勇敢、喜欢冒险、讲义气。淘气的机灵鬼、孩子头儿、有爱心、顽皮好奇、无拘无束、向往自由2.汤姆是个多种角色的复合，他身上还有着各种各样的性格特征，也许有着你的影子。请同学们找出《汤姆·索亚历险记》整本书阅读，并完成读书推荐卡。书名：作者：精彩情节：推荐理由：2.汤姆是个多种角色的复合，他身上还有着各种各样的性格特征，书名：作者：

精彩情节：推荐理由：《汤姆·索亚历险记》马克·吐温“洞中历险”描写了汤姆在历险过程中所表现出来的沉着勇敢的精神，以及他们在死亡与恐怖的威胁中表现出的那种毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。看完《汤姆·索亚历险记》，我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这本书让人看起来津津有味，甚至废寝忘食。读了这本书，我知道了只有靠自己的思考，才能创造财富。书名：《汤姆·索亚历险记》马克·吐温“洞中历险”描写了汤姆在汤姆看望伙伴汤姆讲述历险经历失踪后，人们悲痛归来后，人们欣喜乐观勇敢足智多谋顽皮可爱山洞历险7*汤姆·索亚历险记（节选）五、板书设计汤姆看望伙伴汤姆讲述历险经历失踪后，人们悲痛归来后，人们欣喜再见！再见！7汤姆·索亚历险记（节选）语文六年级下册7汤姆·索亚历险记（节选）语文六年级下册小男孩尼尔斯的骑鹅旅行唤起了我们无限的想象。今天，我们再来认识一个叫汤姆•索亚的小男孩，他惊心动魄的历险连大人都称羡不已。小男孩尼尔斯的骑鹅旅行唤起了我们无限的想象。今天，我1.交流印象深刻的情节，并根据课文内容和生活经验，对汤姆作出简单评价。2.产生阅读原著的兴趣。学习目标1.交流印象深刻的情节，并根据课文内容和生活经验，对马克·吐温

美国作家。其作品以方言和民间口语写活生生的现实，开辟了新的现实主义道路。

代表作品：小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。马克·吐温汤姆幼年双亲去世，由波莉姨妈收养。聪明顽皮的汤姆常常逃学。一天深夜，他与好朋友哈克到墓地试试胆量，无意中目睹了一起凶杀案的发生。在法庭上，经过激烈的思想斗争，汤姆勇敢地站出来，指证了凶手印江·乔埃，而凶手这时逃之夭夭。后来，汤姆和哈克在鬼屋中遇到了印江·乔埃！他们听见印江·乔埃要把他的金钱放在二号十字下面。在一次野餐活动中，他与他的同桌贝琪在一个岩洞里迷了路。经过整整三天三夜饥饿，面临着死亡的威胁，更可怕的是，《汤姆·索亚历险记》内容简介汤姆幼年双亲去世，由波莉姨妈收养。聪明顽皮的汤姆常常他们还在山洞里看到了凶杀案的凶手——印江·乔埃。最终，汤姆靠牵着绑在石头上的风筝线探路，找到了出口，走出了山洞。小镇里的人发现他们，他们讲述了在洞中的经历，之后，小镇里的人用铁板堵住了山洞口。汤姆告诉人们在山洞里见到了杀人犯印江·乔埃，当人们在洞中找到印江·乔埃时，他已经饿死了。最后，汤姆和哈克重返山洞，找到了一笔宝藏，成了小英雄。他们还在山洞里看到了凶杀案的凶手——印江·乔埃。最终，汤姆靠

一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。本文是说人们希望两个失踪的孩子能平安回来。初读课文扫清障碍课文中有一些比较难的词语，你能理解吗？祈祷一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。

完全不放在心上。课文中是说汤姆觉得再到洞里去自己并不在意。别人都在替他着急，他却满不在乎。满不在乎完全不放在心上。课文中是说汤姆觉得再到洞里去自己并不汤姆·索亚默读课文，边读边圈画出文中出现的人物。整体感知波莉姨妈贝琪撒切尔太太、撒切尔法官道格拉斯寡妇哈克印江·乔埃汤姆·索亚默读课文，边读边圈画出文中出现的人物。整体感知波莉这些人物是什么关系呢？

1.

和

都是汤姆的好朋友。

2.

是汤姆的家人。

3.

是同汤姆一起去山洞探险的人。

4.

是哈克的家人。贝琪贝琪哈克道格拉斯寡妇波莉姨妈这些人物是什么关系呢？1.和都是汤人物背后的故事

波莉姨妈在汤姆母亲去世后收养了他。她对汤姆要求严格，一心想把汤姆培养成有礼貌、有教养的好孩子。

贝琪是撒切尔夫妇的女儿。

道格拉斯寡妇因哈克曾经救过她一命，后来收养了他。

印江·乔埃是个杀人犯。人物背后的故事

波莉姨妈在汤姆母亲去世后收养了他。她对汤姆人物关系波莉姨妈贝琪撒切尔法官道格拉斯寡妇哈克印江·乔埃撒切尔太太大人：孩子：汤姆人物关系波莉姨妈贝琪撒切尔法官道格拉斯哈克印江·撒课文节选的是汤姆山洞历险回家后的故事片段，片段介绍了哪些故事情节？你能用小标题的方式列出来吗？回到村庄讲述历险经过看望朋友得知封洞课文节选的是汤姆山洞历险回家后的故事片段，片段介绍了方法：串联主要情节你能根据主要情节，概括文章主要内容吗？汤姆和

失踪后终于回到了村庄。汤姆给大家讲述了他和

在洞中探险的经过。后来汤姆去看望朋友

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口中意外地知道了山洞已被封上,

竟然被困在了洞中。贝琪贝琪哈克撒切尔法官印江·乔埃方法：串联主要情节你能根据主要情节，概括文章主要内容吗？

文中有很多精彩的描写，默读课文，说说哪些情节特别吸引你。互动课堂文中有很多精彩的描写，默读课文，说说哪些情节特别吸引不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着：“快来看！找到他俩了！”……他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街……搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。

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汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番……虽然身体虚弱和疲惫，但是仍沉浸于这次历险难以自拔。喜欢冒险有虚荣心、可爱讲述历险经过汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲人教部编版六年级语文下册第7课《汤姆·索亚历险记》优秀课件最后又描述了他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，又是怎么去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止。……

坚强勇敢、聪明机智最后又描述了他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到他又讲述了他怎样回去找贝琪，告诉了她这个好消息，而她却让他别拿这些无聊的谎话来烦她，因为她很累……他还讲了自己如何费尽口舌说服了贝琪……他还说自己怎样先爬出洞口，然后又帮助贝琪爬了出来，他们是如何……

有责任有担当他又讲述了他怎样回去找贝琪，告诉了她这个好消息，而她人教部编版六年级语文下册第7课《汤姆·索亚历险记》优秀课件汤姆和贝琪很快发现，在洞里所遭受的三天三夜的疲劳和饥饿，是不可能马上恢复过来的。星期三和星期四整整两天，他们一直卧床不起……汤姆听说哈克病了，星期五便去看他。

关爱朋友看望朋友汤姆和贝琪很快发现，在洞里所遭受的三天三夜的疲劳和饥

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课文最后，汤姆为什么听了法官说“把洞口封上”时“脸立刻变得煞白”？汤姆为什么特别在意“印江·乔埃”？大家去《汤姆·索亚历险记》这本书中寻找答案吧！课文最后，汤姆为什么听了法官说“把洞口封上”时“脸立汤姆讲山洞历险汤姆∙索亚历险记（节选）汤姆看望伙伴乐观勇敢足智多谋喜欢冒险失踪后，人们悲痛回来后，人们喜庆结构梳理汤姆讲山洞历险汤姆∙索亚汤姆看望伙伴乐观勇敢失踪后，人们悲痛

本文讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事，从故事中可以看到他的

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精神，以及有责任、有担当、

的品质。机智多谋聪明机灵主题概括关心他人冒险本文讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事，从故汤姆躺在那儿胡乱想着。突然一个念头闪现在他的脑海中—他希望自己大病一场；若是这样，他就可以待在家里不去学校了。这倒是不无可能。他仔细检查了一下自己，没有发现什么毛病。他又重新检查了一遍，这次他想着可以找出肚子疼的借口，并且满怀希望地让疼痛发作。可是没过多久他就泄了气，根本一点疼痛的感觉都没有。于是他又仔细思考起来，突然，他发现自己找到目标了。他的上排门牙中有一颗松动了。他真是太走运了；他正想要开始呻吟，用他自己的话说这叫“开场白”，然而他猛地拓展延伸《汤姆·索亚历险记》精彩片段汤姆躺在那儿胡乱想着。突然一个念头闪现在他的脑海中—想起如果他用这个借口来应付的话，姨妈估计会当真拔了这颗牙，那时候就是偷鸡不成反啄米了。这样一想，他觉得还是暂时先留着这颗牙，看看还能不能找出别的毛病。他挖空心思，也没发现什么毛病，突然他想起曾经听医生说过有一种病可以让病人躺两三个星期左右，而且弄不好的话有可能会烂掉一只手指。于是这孩子赶忙从被子里把他那只肿痛的脚趾头搬出来，仔仔细细地察看一番。可是，他又不知道那种病到底有些什么病症。但是不管如何，还是可以试一试的，于是他煞有介事地小声呻吟起来。想起如果他用这个借口来应付的话，姨妈估计会当真拔了这颗牙，那一、补充词语。（）心（）意软弱（）（）欣喜（）（）灯火（）（）衣衫（）（）滔滔（）（）课堂演练诚诚无力通明不绝若狂褴褛一、补充词语。课堂演练诚诚无力通明不绝若狂褴褛二、句子练习。１.碰巧是晚上。他绝不会看见那一小块太阳光，也找不到这条通道了。（用关联词语组成一句话）2.汤姆的脸立刻变得煞白。（改为比喻句）如果碰巧是晚上，他绝不会看见那一小块太阳光，也就找不到这条通道了。汤姆的脸立刻变得像雪一样煞白。二、句子练习。如果碰巧是晚上，他绝不会看见那一小块太阳光三、联系上下文，你知道课文中那个溺水死亡的“衣衫褴褛的人”是谁吗？找来原著读一读，然后再验证一下。

课文中那个溺水死亡的“衣衫褴褛的人”是和印江•乔埃一起抢劫杀人的哈克贝利。三、联系上下文，你知道课文中那个溺水死亡的“衣衫褴褛7*

汤姆·索亚历险记（节选）7*汤姆·索亚历险记（节选）回顾这一单元，我们学习了哪些外国名家的作品？一、谈话导入

这部小说受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。有人说：“如果马克·吐温的小说是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。”今天我们就一起去见一见这颗“明珠”吧。

今天老师还要推荐一篇长篇小说给你们，它就是美国文学大师马克·吐温先生的四大名著之一《汤姆·索亚历险记》。回顾这一单元，我们学习了哪些外国名家的作品？一、谈话导入

马克·吐温（1835—1910），美国小说家。他是美国文学史上的一个里程碑，美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。马克·吐温是他的笔名。

短篇小说：《竞选州长》《百万英镑》

长篇小说：《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》走近作者马克·吐温（1835—1910），美国小说家。他是美

童年时代，马克·吐温住在密西西比河旁的小镇里，这里是各种船只穿梭聚散之地，他在此地的见闻，成为他日后作品中的题材和特色。

12岁时，父亲去世，马克·吐温只好停学，到工厂当小工。后来他换了不少职业，先后曾做过密西西比河的领航员、矿工及新闻记者等工作，渐渐地着手写一些有趣的小品，开始写作生涯。童年时代，马克·吐温住在密西西比河旁的小镇里，这里是

35岁结婚后，他专职写作，随后的20年，相继完成了《汤姆·索亚历险记》《乞丐王子》《密西西比河上的生涯》和《哈克贝里·费恩历险记》等不朽名著。

马克·吐温是他的笔名，意思是“水深十二英尺”。马克·吐温的第一篇引人注意的短篇小说《跳蛙》，使他成为颇有名气的幽默作家。35岁结婚后，他专职写作，随后的20年，相继完成了《诚心诚意软弱无力叮叮当当呻吟滴滴嗒嗒灯火通明吹嘘探索疲劳摸索遭遇荒唐遵守寡妇溺水衣衫褴褛滔滔不绝欣喜若狂读读记记dāngxūguǎlánlǚ诚心诚意软弱无力叮叮当当呻吟读读记记dāng叮叮当当和滴滴嗒嗒都是象声词。拓展：ABAB式拟声词哗啦哗啦、滴答滴答、叮咚叮咚、轰隆轰隆、咔嚓咔嚓、扑通扑通、吱呀吱呀拓展：AABB式拟声词叽叽喳喳、淅淅沥沥、噼噼啪啪、滴滴答答、咕咕噜噜叮叮当当和滴滴嗒嗒都是象声词。拓展：ABAB式拟声词哗啦哗啦二、初读课文，了解主要内容1．默读课文，要求：（1）请快速默读课文，想想课文主要写了哪些事情。（2）抓住课文主要信息，概括课文主要内容。二、初读课文，了解主要内容1．默读课文，要求：（1）请快速默2.小组探究，交流反馈（1）课文主要写了这几件事：①孩子们回来前小镇上人们的悲痛心情；②孩子们归来时人们的欣喜；③汤姆讲述自己和贝琪山洞遇险的经历；④汤姆探望生病的小伙伴哈克。 （2）课文主要记叙了汤姆在山洞历险后返回家的故事。2.小组探究，交流反馈（1）课文主要写了这几件事：（2）课文三、细读课文，品味精彩（一）默读课文，品味情节，说说哪些情节特别吸引你。1.困难重重的历险洞中迷路→（）→找到出口→（）→爬出洞口→（）→（）。说服贝琪摸索出口安全脱险进行呼救三、细读课文，品味精彩（一）默读课文，品味情节，说说哪些情节2.大悲大喜的人们思考：从哪些地方可以体现出孩子们归来前后人们大悲大喜的心情？大悲：撒切尔太太病得很厉害……整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。大喜：半夜十分，镇上传来了发疯般的钟声……欢呼声一浪高过一浪。2.大悲大喜的人们大悲：撒切尔太太病得很厉害……整个小镇被蒙（二）品味写法小组讨论交流：1.说说文中在表达上让你感到精彩的地方。（二