站在世界地图前的少年课件

站在世界地图前的少年课件121.站在世界地图前的少年21.站在世界地图前的少年2毛泽东故居毛泽东故居3毛泽东图像毛泽东图像4快速朗读课文，标注生字词借助工具书理解词语的意思初读课文快速朗读课文，标注生字词初读课文5zànguìjísháo

暂时衣柜书籍

韶光yùquǎnyuānchè监狱猎犬深渊

彻底gé

革命zànguì6多音字jǐn:尽量尽管（极，最）尽jìn:尽头尽力尽忠báo:薄片薄田薄bó:薄命单薄bò:薄荷多音字jǐn:尽量尽管（极，最7●聚精会神：集中精神、集中注意力。●千方百计：形容想尽或用尽种种方法。●鸡犬不宁：形容搅扰得很厉害，连鸡狗都不得安宁。●睁眼瞎子：比喻不识字的人，文盲。解释词语●聚精会神：集中精神、集中注意力。解释词语8默读课文，理清文章脉络默读课文，理清文章脉络9第一部分（1-7）：写少年毛泽东酷爱读书。第二部分（8-13）：写少年毛泽东站在世界地图前想到的事情，表现出他的远大理想。第一部分（1-7）：写少年毛泽东酷爱读书。10品读课文第一部分，思考：课文从哪几个方面表现毛泽东酷爱读书？品读课文第一部分，思考：课文从哪几个方面表现毛泽东酷爱读书？11读了许多书A、读了不少的古代小说和宣传时事的小册子。B、读了许多康有为、梁启超的文章和古代历史、小说，以及各种报章、杂志。C、读了地理、历史、古希腊罗马文学作品等几十种新书。读了许多书A、读了不少的古代小说和宣传时事的小册子。12读书认真，坚持不懈地读书A、馆门一开，他总是第一个进馆。天天是这样，月月是这样。B、伏在阅览室的桌上聚精会神地读，争分抢秒地看，一刻也不肯休息，直到下午六时馆里要关门了才出来。读书认真，坚持不懈地读书A、馆门一开，他总是第一个进馆。天天13C、一天中间，只有中午到街上买几个烧饼充饥时，才算是他唯一的休息时间了。D、他穿着单薄的衣服，在雨雪里走来走去。到馆里看书，从来没有间断过一天。C、一天中间，只有中午到街上买几个烧饼充饥时，才算是他唯一的14请大家联系实际情况，谈谈你们平时读书的经历。请大家联系实际情况，谈谈你们平时读书的经历。15细读课文第二部分说说毛泽东站在世界地图前想到了什么？细读课文第二部分说说毛泽东站在世界地图前想到了什么？16他明白了从这幅地图上看来，中国只占世界一小部分，湖南省更小，湘潭县已经看不见了，韶山冲当然更没有影子了。

世界原来这么大！他明白了17

他想到了人民的生活，想到他的家乡韶山冲乡亲们的生活——他想到了18韶山冲的情形是这样，全世界的情形，恐怕也差不多！韶山冲的情形是这样，全湘潭县、全湖南省、全中国、全世界的情形，恐怕也差不多！

比较：哪个句子好？为什么？韶山冲的情形是这样，全世界的情形，恐怕也差不多！比较：哪个句19这句话，地区由小到大的罗列，范围由小及大，采用层层推进的方式，揭示了毛泽东思考逐渐深入的过程，给人留下深刻的印象。这句话，地区由小到大的罗列，范围由小及大，20他进一步思考造成这种痛苦生活的原因是什么呢？他进一步思考21制度不好政治不好制度不好22他又想：

世界的变化，不会自己发生，必须通过变革，通过人的努力。他又想：23他下定决心，要为全中国痛苦的人，全世界的痛苦的人贡献自己的全部力量。

这句话写出了毛泽东看到世界地图联想到现实情况，下定决心，要树立远大的理想，要去担当改造世界的责任。他下定决心，要为全中国痛苦的人，全世界的痛24

毛泽东读地图得到的认识和决心与他酷爱读书有什么关联？

这两者实际上是紧密联系的，因为他酷爱读书，所以他在地图前才会有如此深刻的思索；也因为他有不凡的思考，才会更加热爱看书学习，积蓄实现理想的力量。毛泽东读地图得到的认识和决心与他酷爱读书有25拓展延伸情感体验读了本文，你有什么感受？拓展延伸情感体验读了本文，你有什么感受？26拓展练笔：

我站在世界地图前想到了……拓展练笔：

我站在世界地图前想到了……27站在世界地图前的少年课件2821.站在世界地图前的少年21.站在世界地图前的少年29毛泽东故居毛泽东故居30毛泽东图像毛泽东图像31快速朗读课文，标注生字词借助工具书理解词语的意思初读课文快速朗读课文，标注生字词初读课文32zànguìjísháo

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革命zànguì33多音字jǐn:尽量尽管（极，最）尽jìn:尽头尽力尽忠báo:薄片薄田薄bó:薄命单薄bò:薄荷多音字jǐn:尽量尽管（极，最34●聚精会神：集中精神、集中注意力。●千方百计：形容想尽或用尽种种方法。●鸡犬不宁：形容搅扰得很厉害，连鸡狗都不得安宁。●睁眼瞎子：比喻不识字的人，文盲。解释词语●聚精会神：集中精神、集中注意力。解释词语35默读课文，理清文章脉络默读课文，理清文章脉络36第一部分（1-7）：写少年毛泽东酷爱读书。第二部分（8-13）：写少年毛泽东站在世界地图前想到的事情，表现出他的远大理想。第一部分（1-7）：写少年毛泽东酷爱读书。37品读课文第一部分，思考：课文从哪几个方面表现毛泽东酷爱读书？品读课文第一部分，思考：课文从哪几个方面表现毛泽东酷爱读书？38读了许多书A、读了不少的古代小说和宣传时事的小册子。B、读了许多康有为、梁启超的文章和古代历史、小说，以及各种报章、杂志。C、读了地理、历史、古希腊罗马文学作品等几十种新书。读了许多书A、读了不少的古代小说和宣传时事的小册子。39读书认真，坚持不懈地读书A、馆门一开，他总是第一个进馆。天天是这样，月月是这样。B、伏在阅览室的桌上聚精会神地读，争分抢秒地看，一刻也不肯休息，直到下午六时馆里要关门了才出来。读书认真，坚持不懈地读书A、馆门一开，他总是第一个进馆。天天40C、一天中间，只有中午到街上买几个烧饼充饥时，才算是他唯一的休息时间了。D、他穿着单薄的衣服，在雨雪里走来走去。到馆里看书，从来没有间断过一天。C、一天中间，只有中午到街上买几个烧饼充饥时，才算是他唯一的41请大家联系实际情况，谈谈你们平时读书的经历。请大家联系实际情况，谈谈你们平时读书的经历。42细读课文第二部分说说毛泽东站在世界地图前想到了什么？细读课文第二部分说说毛泽东站在世界地图前想到了什么？43他明白了从这幅地图上看来，中国只占世界一小部分，湖南省更小，湘潭县已经看不见了，韶山冲当然更没有影子了。

世界原来这么大！他明白了44

他想到了人民的生活，想到他的家乡韶山冲乡亲们的生活——他想到了45韶山冲的情形是这样，全世界的情形，恐怕也差不多！韶山冲的情形是这样，全湘潭县、全湖南省、全中国、全世界的情形，恐怕也差不多！

比较：哪个句子好？为什么？韶山冲的情形是这样，全世界的情形，恐怕也差不多！比较：哪个句46这句话，地区由小到大的罗列，范围由小及大，采用层层推进的方式，揭示了毛泽东思考逐渐深入的过程，给人留下深刻的印象。这句话，地区由小到大的罗列，范围由小及大，47他进一步思考造成这种痛苦生活的原因是什么呢？他进一步思考48制度不好政治不好制度不好49他又想：

世界的变化，不会自己发生，必须通过变革，通过人的努力。他又想：50他下定决心，要为全中国痛苦的人，全世界的痛苦的人贡献自己的全部力量。

这句话写出了毛泽东看到世界地图联想到现实情况，下定决心，要树立远大的理想，要去担当改造世界的责任。他下定决心，要为全中国痛苦的人，全世界的痛51

毛泽东读地图得到的认识和决心与他酷爱读书有什么关联？

这两者实际上是紧密联