苏少版七年级上册美术：第6课-花的变化(同名36)课件

花的变化花的变化一、学习目标认知目标：了解自然花卉的生长结构与形态特征，学习图案的变化手法，体验花卉图案的艺术美。操作目标：了解并运用一定的图案变化方法对花卉进行装饰变化。情感目标：发现生活的美，并能以艺术的眼光观察生活，学会用图案的方式美化生活、创造生活。二、学习重点、难点重点：花卉的装饰变化。难点：装饰变化的设计创意。

一、学习目标说花说花苏少版七年级上册美术：第6课-花的变化(同名36)课件百

合：百年合好、事业顺利、祝福

牡

丹：富贵吉祥、繁荣昌盛

水

仙：高雅、清逸、芬芳脱俗

杜鹃：艳美华丽、生意兴隆

金鱼草：象征繁荣，有金有余

郁金香：象征真挚的情感、爱的告白

康乃馨：象征母亲的伟大、神圣、慈祥

向日葵：爱慕、光辉、忠诚

满天星：真心喜欢、关心、纯洁

菊花：清净、高洁、长寿

杜鹃：艳美华丽、生意兴隆

梅花：象征坚强不屈。兰花：象征高尚。竹：象征气节。百

合：百年合好、事业顺利、祝福

牡

丹：富贵吉祥、繁荣赏花赏花苏少版七年级上册美术：第6课-花的变化(同名36)课件苏少版七年级上册美术：第6课-花的变化(同名36)课件扶郎扶郎苏少版七年级上册美术：第6课-花的变化(同名36)课件花王花王苏少版七年级上册美术：第6课-花的变化(同名36)课件苏少版七年级上册美术：第6课-花的变化(同名36)课件苏少版七年级上册美术：第6课-花的变化(同名36)课件苏少版七年级上册美术：第6课-花的变化(同名36)课件苏少版七年级上册美术：第6课-花的变化(同名36)课件苏少版七年级上册美术：第6课-花的变化(同名36)课件苏少版七年级上册美术：第6课-花的变化(同名36)课件苏少版七年级上册美术：第6课-花的变化(同名36)课件苏少版七年级上册美术：第6课-花的变化(同名36)课件花卉的造型特征单瓣与复瓣色彩与肌理内部结构与形态形状：球状喇叭状碗碟状

……花卉的造型特征单瓣与复瓣画花请用你神奇的笔，展现牵牛花美丽的身姿吧！画花请用你神奇的笔，展现牵牛花找花找花服装的面料

服装的面料陶瓷的装饰纹样设计

陶瓷的装饰纹样设计环境设计的墙纸、地毯环境设计的墙纸、地毯家居中纹样

家居中纹样家具设计

家具设计敦煌藻井图案

敦煌藻井图案苏少版七年级上册美术：第6课-花的变化(同名36)课件变

花变

花夸张变化=减化（提炼）+夸张（强调）“变身”技法一：减化——去繁就简，去粗取精夸张变化=减化（提炼）+夸张（强调）“变身”技法一：减化——夸张变化=减化（提炼）+夸张（强调）“变身”技法二：夸张——强调个性与特征夸张变化=减化（提炼）+夸张（强调）“变身”技法二：夸张——丰富变化=添加+组合“变身”技法三：添加——用点、线、面或其他形态装饰丰富变化=添加+组合“变身”技法三：添加——用点、线、面或其丰富变化=添加+组合“变身”技法四：组合——把美好的东西集中在一起丰富变化=添加+组合“变身”技法四：组合——把美好的东西集中构成变化=重复+分解“变身”技法五：重复——反复与构成变化构成变化=重复+分解“变身”技法五：重复——反复与构成变化构成变化=重复+分解“变身”技法六：分解——把一个整体分成若干个部分再组合在一起构成变化=重复+分解“变身”技法六：分解——把一个整体分成若花卉装饰变化的方法夸张变化减化夸张丰富变化添加组合构成变化重复分解……花卉装饰变化的方法夸张变化想一想看了刚刚这些装饰变化方法的图片，你发现了什么？想一想看了刚刚这些装饰变化方法的图片，你发现了什么？苏少版七年级上册美术：第6课-花的变化(同名36)课件美花

请运用适当的装饰方法，构思并完成一幅以喜爱的花卉为主题的装饰图案。美花请运用适当的装饰方法，构思并苏少版七年级上册美术：第6课-花的变化(同名36)课件展花

亲爱的同学们，让我们一起来分享大家精美的图案吧！展花亲爱的同学们，让我们一起来分享大家评花

我不知道大家是怎么看我的花的，请大声地说出来吧！评花我不知道大家是怎么看我的花的，请大声发现美创造美发现美创造美花的变化花的变化一、学习目标认知目标：了解自然花卉的生长结构与形态特征，学习图案的变化手法，体验花卉图案的艺术美。操作目标：了解并运用一定的图案变化方法对花卉进行装饰变化。情感目标：发现生活的美，并能以艺术的眼光观察生活，学会用图案的方式美化生活、创造生活。二、学习重点、难点重点：花卉的装饰变化。难点：装饰变化的设计创意。

一、学习目标说花说花苏少版七年级上册美术：第6课-花的变化(同名36)课件百

合：百年合好、事业顺利、祝福

牡

丹：富贵吉祥、繁荣昌盛

水

仙：高雅、清逸、芬芳脱俗

杜鹃：艳美华丽、生意兴隆

金鱼草：象征繁荣，有金有余

郁金香：象征真挚的情感、爱的告白

康乃馨：象征母亲的伟大、神圣、慈祥

向日葵：爱慕、光辉、忠诚

满天星：真心喜欢、关心、纯洁

菊花：清净、高洁、长寿

杜鹃：艳美华丽、生意兴隆

梅花：象征坚强不屈。兰花：象征高尚。竹：象征气节。百

合：百年合好、事业顺利、祝福

牡

丹：富贵吉祥、繁荣赏花赏花苏少版七年级上册美术：第6课-花的变化(同名36)课件苏少版七年级上册美术：第6课-花的变化(同名36)课件扶郎扶郎苏少版七年级上册美术：第6课-花的变化(同名36)课件花王花王苏少版七年级上册美术：第6课-花的变化(同名36)课件苏少版七年级上册美术：第6课-花的变化(同名36)课件苏少版七年级上册美术：第6课-花的变化(同名36)课件苏少版七年级上册美术：第6课-花的变化(同名36)课件苏少版七年级上册美术：第6课-花的变化(同名36)课件苏少版七年级上册美术：第6课-花的变化(同名36)课件苏少版七年级上册美术：第6课-花的变化(同名36)课件苏少版七年级上册美术：第6课-花的变化(同名36)课件苏少版七年级上册美术：第6课-花的变化(同名36)课件花卉的造型特征单瓣与复瓣色彩与肌理内部结构与形态形状：球状喇叭状碗碟状

……花卉的造型特征单瓣与复瓣画花请用你神奇的笔，展现牵牛花美丽的身姿吧！画花请用你神奇的笔，展现牵牛花找花找花服装的面料

服装的面料陶瓷的装饰纹样设计

陶瓷的装饰纹样设计环境设计的墙纸、地毯环境设计的墙纸、地毯家居中纹样

家居中纹样家具设计

家具设计敦煌藻井图案

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花变

花夸张变化=减化（提炼）+夸张（强调）“变身”技法一：减化——去繁就简，去粗取精夸张变化=减化（提炼）+夸张（强调）“变身”技法一：减化——夸张变化=减化（提炼）+夸张（强调）“变身”技法二：夸张——强调个性与特征夸张变化=减化（提炼）+夸张（强调）“变身”技法二：夸张——丰富变化=添加+组合“变身”技法三：添加——用点、线、面或其他形态装饰丰富变化=添加+组合“变身”技法三：添加——用点、线、面或其丰富变化=添加+组合“变身”技法四：组合——把美好的东西集中在一起丰富变化=添加+组合“变身”技法四：组合——把美好的东西集中构成变化=重复+分解“变身”技法五：重复——反复与构成变化构成变化=重复+分解“变身”技法五：重复——反复与构成变化构成变化=重复+分解“变身”技法六：分解——把一个整体分成若干个部分再组合在一起构成变化=重复+分解“变身”技法六：分解——把一个整体分成若花卉装饰变化的方法夸张变化减化夸张丰富变化添加组合构成变化重复分解……花卉装饰变化的方法夸张变化想一想看了刚刚这些装饰变化方法的图片，你发现了什么？想一想看了刚刚这些装饰变化方法的图片，你发现了什么？苏少版七年级上册美术：第6课-花的变化(同名36)课件美花

请运用适当的装饰方法，构思并完成一幅以喜爱的花卉为主题的装饰图案。美花