部编版教材三年级语文下册人教部编版三年级下册语文课件：2课-燕子课件

2.燕子2.燕子教学难点：理解文中的重点句的表达效果。教学目标：1.认识本课会认的“伶、俐”等10个会认的字、会写“凑、拂”等12个生字。2.积累课文中的一些重点词语，并理解意思，并学会运用。3.培养学生对小燕子、春天的喜爱之情。教学重点：1.引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法。2.培养学生热爱大自然、热爱春天的思想感情。教学难点：教学目标：教学重点：有位小姐黑又黑，来时天空响春雷。故居就在屋檐下，捉来虫子喂宝贝。新课导入：

春天来了，可爱的小燕子从南方赶来。你知道它长什么样子吗？你见过它在春天飞翔的情景吗？今天，就跟老师走进课文去看一看吧！ 有位小姐黑又黑，来时天空响春雷。新作者介绍：

郑振铎：中国现代杰出的作家、诗人、学者。1958年10月17日，因飞机失事遇难殉职，享年59岁。主要作品：短篇小说集《家庭的故事》，散文集《山中杂记》，专著《文学大纲》等。作者介绍：郑振铎：主要作品：短篇小说集《家庭的故事》，散文会认的字：伶俐翼漾倦纤闲散líng

lìyìjuàn

xiānyàngxián

sǎngān痕杆hén会认的字：伶俐翼漾倦纤闲散línglìyìjuàn会写的字：凑拂聚集尔沾偶掠形纤倦痕会写的字：凑拂聚集尔沾偶掠形纤倦痕乌黑活泼春日轻风吹拂洒落赶集聚拢形成加入春光湖面偶尔纤细电线剪刀似的尾巴伶俐可爱的小燕子

光彩夺目的画面旷亮无比的天空

词语积累：

乌黑活泼春日轻风吹拂课文早知道：

一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

活泼：生动自然；不呆板。“一身羽毛”“一对翅膀”“尾巴”是对小燕子外形的勾勒；“乌黑”“轻快有力”“剪刀似的”具体描述了羽毛、翅膀、尾巴的特点；“黑的羽毛，剪刀似的尾巴，轻快有力的翅膀”“凑成”传神地写出了小燕子的外形美。课文早知道：一身乌黑的羽毛，一双剪刀课文早知道：

二三月的春日里，轻风微微的吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。吹拂：（微风）掠过；拂拭。烂漫：颜色鲜明而美丽。“如毛的细雨”写出了春雨又细又密的特点。“千条万条”“柔”写出了柳枝多、柳叶娇嫩的特点。本句采用拟人的修辞手法，写柔柳、花、草、叶“都像赶集似的聚拢来”，突出了春天草木返青、百花争艳的美丽景象。课文早知道：二三月的春日里，轻风微微这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入老人这个光彩夺目的画面中，为春光平添了许多生趣。课文早知道：光彩夺目：形容光彩鲜艳耀眼。伶俐：聪明；灵活。由对春天景物的描写过渡到对小燕子的描写，小燕子的加入，更突显出春天的勃勃生机。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入

小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。课文早知道：“斜飞”写出了小燕子的飞行姿势，“叽的一声……”说明燕子飞行时速度很快，瞬间而过。旷亮：空阔而明朗。小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾一下水面，那小圆晕便一圈圈地荡漾开去。课文早知道：波光粼粼：形容波光明净，波光，阳光或月光照在水波上反射过来的光。横掠：横着身子轻轻擦过或拂过。“横掠”“沾”突出了燕子飞行时动作轻快、迅疾的特点。另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼

那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！课文早知道：闲散：无事可做而又无拘无束。休憩：休息。“倦、闲散、休憩”写出了燕子停歇的状态。“几痕”表现了远远望去电线若有若无的样子。把“燕子”说成是“小黑点”，形象生动，同时给人留下想象的空间，让人感受到燕子的灵秀可爱。那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩1.“有趣的一幅图画”指什么？课文赏析：蓝蓝的天空、几支木杆、几痕细线以及停歇在电线上的燕子合起来组成的画面。参考答案：1.“有趣的一幅图画”指什么？课文赏析：蓝蓝的天空、几支木杆2.课文写了燕子的哪些外形特点？课文赏析：2.课文写了燕子的哪些外形特点？课文赏析：羽毛乌黑漂亮翅膀轻快有力尾巴剪刀似的可爱活泼小燕子参考答案：羽毛乌黑漂亮翅膀轻快有力尾巴剪刀似的可爱活泼小燕子参考答案：3.课文是按照什么顺序描写的？课文赏析：课文是按照由近到远的顺序描写的。先近写燕子的外形美，再远写燕子在春天里的飞行美（动态美），以及燕子的歇息美（静态美）。参考答案：3.课文是按照什么顺序描写的？课文赏析：课文是按照由近到远课文赏析：4.作者在描写之中表达了怎样的思想感情？赞美燕子，赞美充满活力的春天，表达了对大自然的热爱之情。参考答案：课文赏析：4.作者在描写之中表达了怎样的思想感情？赞美燕子，总结全文：

本文通过对充满生机、如诗如画般春天景色的描绘、及对活泼可爱的小燕子的描写，表达了作者对春天到来的欢欣和对小燕子的喜爱、赞美之情。总结全文：本文通过对充满生机、如诗如画般春天景拓展延伸：描写春天的四字词语：春暖花开、春华秋实、春色满园、春意盎然、春花秋月、春回大地、春光无限、大地回春、春雨绵绵、春暖花开、四季回春、春花怒放。拓展延伸：描写春天的四字词语：春暖花开、春华秋实、春色满园、板书设计：羽毛乌黑漂亮翅膀轻快有力尾巴剪刀似的凑成燕子（可爱活泼）风、雨、柳、花、草、叶——赶集（生趣、生机）叫、飞、掠、沾——动态美

几痕细线几个小黑点休憩

静态美燕子板书设计：羽毛乌黑漂亮凑成燕子（可爱活泼）风、再见再见2.燕子2.燕子教学难点：理解文中的重点句的表达效果。教学目标：1.认识本课会认的“伶、俐”等10个会认的字、会写“凑、拂”等12个生字。2.积累课文中的一些重点词语，并理解意思，并学会运用。3.培养学生对小燕子、春天的喜爱之情。教学重点：1.引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法。2.培养学生热爱大自然、热爱春天的思想感情。教学难点：教学目标：教学重点：有位小姐黑又黑，来时天空响春雷。故居就在屋檐下，捉来虫子喂宝贝。新课导入：

春天来了，可爱的小燕子从南方赶来。你知道它长什么样子吗？你见过它在春天飞翔的情景吗？今天，就跟老师走进课文去看一看吧！ 有位小姐黑又黑，来时天空响春雷。新作者介绍：

郑振铎：中国现代杰出的作家、诗人、学者。1958年10月17日，因飞机失事遇难殉职，享年59岁。主要作品：短篇小说集《家庭的故事》，散文集《山中杂记》，专著《文学大纲》等。作者介绍：郑振铎：主要作品：短篇小说集《家庭的故事》，散文会认的字：伶俐翼漾倦纤闲散líng

lìyìjuàn

xiānyàngxián

sǎngān痕杆hén会认的字：伶俐翼漾倦纤闲散línglìyìjuàn会写的字：凑拂聚集尔沾偶掠形纤倦痕会写的字：凑拂聚集尔沾偶掠形纤倦痕乌黑活泼春日轻风吹拂洒落赶集聚拢形成加入春光湖面偶尔纤细电线剪刀似的尾巴伶俐可爱的小燕子

光彩夺目的画面旷亮无比的天空

词语积累：

乌黑活泼春日轻风吹拂课文早知道：

一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

活泼：生动自然；不呆板。“一身羽毛”“一对翅膀”“尾巴”是对小燕子外形的勾勒；“乌黑”“轻快有力”“剪刀似的”具体描述了羽毛、翅膀、尾巴的特点；“黑的羽毛，剪刀似的尾巴，轻快有力的翅膀”“凑成”传神地写出了小燕子的外形美。课文早知道：一身乌黑的羽毛，一双剪刀课文早知道：

二三月的春日里，轻风微微的吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。吹拂：（微风）掠过；拂拭。烂漫：颜色鲜明而美丽。“如毛的细雨”写出了春雨又细又密的特点。“千条万条”“柔”写出了柳枝多、柳叶娇嫩的特点。本句采用拟人的修辞手法，写柔柳、花、草、叶“都像赶集似的聚拢来”，突出了春天草木返青、百花争艳的美丽景象。课文早知道：二三月的春日里，轻风微微这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入老人这个光彩夺目的画面中，为春光平添了许多生趣。课文早知道：光彩夺目：形容光彩鲜艳耀眼。伶俐：聪明；灵活。由对春天景物的描写过渡到对小燕子的描写，小燕子的加入，更突显出春天的勃勃生机。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入

小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。课文早知道：“斜飞”写出了小燕子的飞行姿势，“叽的一声……”说明燕子飞行时速度很快，瞬间而过。旷亮：空阔而明朗。小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾一下水面，那小圆晕便一圈圈地荡漾开去。课文早知道：波光粼粼：形容波光明净，波光，阳光或月光照在水波上反射过来的光。横掠：横着身子轻轻擦过或拂过。“横掠”“沾”突出了燕子飞行时动作轻快、迅疾的特点。另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼

那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！课文早知道：闲散：无事可做而又无拘无束。休憩：休息。“倦、闲散、休憩”写出了燕子停歇的状态。“几痕”表现了远远望去电线若有若无的样子。把“燕子”说成是“小黑点”，形象生动，同时给人留下想象的空间，让人感受到燕子的灵秀可爱。那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩1.“有趣的一幅图画”指什么？课文赏析：蓝蓝的天空、几支木杆、几痕细线以及停歇在电线上的燕子合起来组成的画面。参考答案：1.“有趣的一幅图画”指什么？课文赏析：蓝蓝的天空、几支木杆2.课文写了燕子的哪些外形特点？课文赏析：2.课文写了燕子的哪些外形特点？课文赏析：羽毛乌黑漂亮翅膀轻快有力尾巴剪刀似的可爱活泼小燕子参考答案：羽毛乌黑漂亮翅膀轻快有力尾巴剪刀似的可爱活泼小燕子参考答案：3.课文是按照什么顺序描写的？课文赏析：课文是按照由近到远的顺序描写的。先近写燕子的外形美，再远写燕子在春天里的飞行美（动态美），以及燕子的歇息美（静态美）。参考答案：3.课文是按照什么顺序描写的？课文赏析：课文是按照由近到远课文赏析：4.作者在描写之中表达了怎样的思想感情？赞美燕子，赞美充满活力的春天，表达了对大自然的热爱之情。参考答案：课文赏析：4.作者在描写之中表达了怎样的思想感情？赞美燕子，总结全文：

本文通过对充满生机、如诗如画般春天景色的描绘、及对活泼可爱的小燕子的描写，表达了作者对春天到来的欢欣和对小燕子的喜爱、赞美之情。总结全文：本文通过对充满生机、如诗如画般春天景拓展延伸