物质的分类-课件

§2.1物质的分类（第1课时）§2.1物质的分类1．了解分类法的意义及分类方法。2．了解分类法在化学中的应用，并实践对所学的化学物质和化学反应进行分类。学习目标

1．了解分类法的意义及分类方法。学习目标超市里有成千上万种商品，为什么你能够迅速挑出你所需要的东西？？超市里有成千上万种商品，为什么你能够迅速挑出你所需要的东西？思考·交流1．请尝试对你所学过的化学物质和化学反应进行分类，并与同学交流。2．请从其他方面收集一些应用分类方法的例子，讨论对它们进行分类的目的和意义。在分类的标准确定之后，同类中的事物在某些方面的相似性可以帮助我们做到举一反三；对于不同事物的了解使我们有可能做到由此及彼。所以，分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识系统化，还可以通过分门别类的研究，发现物质及其变化的规律。思考·交流1．请尝试对你所学过的化学物质和化学反应进行分类，思考·交流对于纯净物Na2CO3，从其组成的阳离子来看，它属于什么盐？从阴离子来看，又属于什么盐？思考·交流对于纯净物Na2CO3，从其组成的阳离子来看，它属一、简单分类法及其应用2．目的和意义：能够提高人们工作、学习的效率，使人们更快更便捷的达到目的。1．分类：把某些特征相似的物体归类到一起的方法。一、简单分类法及其应用2．目的和意义：能够提高人们工作、学3．常见的分类方法一、简单分类法及其应用(1)交叉分类法：对物质以不同的标准进行分类。3．常见的分类方法一、简单分类法及其应用(1)交叉分类法：对案例、对下列化学反应进行分类：交叉分类法应用三个标准：①是不是化合反应②根据反应物的特点③是不是氧化反应（1）硫在氧气里燃烧（2）红磷在氧气里燃烧（3）铁丝在氧气里燃烧（4）铝箔在氧气里燃烧案例、对下列化学反应进行分类：交叉分类法应用三个标准：（1）思考·交流1．对于化学物质，如果按照所含物质种类的多少，可以怎样分类？2．对于化合物我们按照不同的分类标准进行分类可以产生哪些分类结果？思考·交流1．对于化学物质，如果按照所含物质种类的多少，可以(2)树状分类法：对同类事物进行再分类。(2)树状分类法：对同类事物进行再分类。选择熟悉的物质，制作一张交叉分类图。金属纯净物酸碱盐溶液胶体浊液实践·探究选择熟悉的物质，制作一张交叉分类图。金属纯净物酸碱盐溶液胶体物质纯净物混合物单质化合物金属非金属氧化物Fe、CuC、O2非金属氧化物金属氧化物CO2、H2OMgO、Fe2O3HCl、H2SO4、NaOH、Ca(OH)2NaCl、Na2CO3：空气、石灰石、溶液、合金酸碱盐物质纯净物混合物单质化合物金属非金属氧化物Fe、CuC、O2无机化合物氧化物碱酸按是否含氧含氧酸按电离H+数目一元酸二元酸多元酸按有无挥发性挥发性酸难挥发性酸按溶解性盐可溶性碱难溶性碱按OH-数目一元碱、二元碱、三元碱正盐碱式盐酸式盐无氧酸HNO3、H2SO4HCl、H2SHCl、HNO3H2SO4、H2CO3H3PO4HCl、HNO3H2SO4、H3PO4NaOH、Ca(OH)2、NH3•H2OFe(OH)3、Cu(OH)2NaCl、CaSO4Cu2(OH)2CO3NaHCO3、NaHSO4无机化合物氧化物碱酸按是否含氧含氧酸按电离H+数目一元酸二元思考·交流在初中我们学习过四种基本化学反应类型，它们是按照什么标准进行分类的？将化学反应又可以按照哪些不同的标准进行分类呢？化学反应按反应前后种类、类别分类化合反应:A+B=AB分解反应:AB=A+B置换反应:A+BC=AB+C复分解反应：AB+CD=AD+BC按得氧、失氧分类氧化反应还原反应思考·交流在初中我们学习过四种基本化学反应类型，它们是按照什思考·交流初中所学习的化学反应四种基本类型能概括所有的化学反应吗？我们应当用什么样的态度对待对已学知识？思考·交流初中所学习的化学反应四种基本类型能概括所有的化学反1．根据物质的组成和性质，可以将化学物质分成哪几类？每类物质具有哪些主要的化学性质？你的这种分类采取了哪种分类方法？2．查阅有关资料，列举几个具体实例，说明分类法对于化学科学发展的重要意义。实践·探究1．根据物质的组成和性质，可以将化学物质分成哪几类？每类物质当堂检测1．农药波尔多液不能用铁或铝的容器贮存，是因为铁或铝能跟该农药中的硫酸铜发生化学反应，该反应属无机物反应基本类型中的（）A．置换反应B．分解反应C．化合反应D．复分解反应A当堂检测1．农药波尔多液不能用铁或铝的容器贮存，是因为铁或铝当堂检测2．下列物质是化合物的是（

）A．分析纯盐酸B．氧气C．黑火药D．干冰D当堂检测2．下列物质是化合物的是（）D当堂检测3．只由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氢元素，这类化合物称为氢化物。下列物质不属于氢化物的是（）A．H2OB．NH3C．NaHD．H2SO4

D当堂检测3．只由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氢元素，当堂检测

4．组成中有氢氧根的盐叫做碱式盐，酸根中含有氢元素的盐叫做酸式盐（现阶段认为正确）。下列盐中，既不是碱式盐，又不是酸式盐的是（）A．KHSO4B．Cu2(OH)2CO3C．Ca(H2PO4)2D．NH4NO3D当堂检测当堂检测

5．下列物质：①H2O②NaCl③H2SO4④Ca(OH)2⑤Fe2O3⑥FeSO4·7H2O⑦HNO3⑧AgNO3⑨NaHCO3中，其中属于氧化物的是

；属于碱的是

；属于酸的是

；属于盐的是

。（填写各物质的序号）①②④③⑦②⑥⑧⑨当堂检测§2.1物质的分类①本节课学习了哪些知识和学习方法？②通过本节课的学习你有哪些收获或感想？小结§2.1物质的分类①本节课学习了哪些知识和学习方法？②通一、简单分类法及其应用1.分类2.分类的意义3.简单分类法（1）交叉分类法标准不唯一，根据分类的标准不同而不同（2）树状分类法对某一标准分类后的再分类要点归纳，反思总结一、简单分类法及其应用要点归纳，反思总结作业完成随堂检测作业完成随堂检测§2.1物质的分类（第1课时）§2.1物质的分类1．了解分类法的意义及分类方法。2．了解分类法在化学中的应用，并实践对所学的化学物质和化学反应进行分类。学习目标

1．了解分类法的意义及分类方法。学习目标超市里有成千上万种商品，为什么你能够迅速挑出你所需要的东西？？超市里有成千上万种商品，为什么你能够迅速挑出你所需要的东西？思考·交流1．请尝试对你所学过的化学物质和化学反应进行分类，并与同学交流。2．请从其他方面收集一些应用分类方法的例子，讨论对它们进行分类的目的和意义。在分类的标准确定之后，同类中的事物在某些方面的相似性可以帮助我们做到举一反三；对于不同事物的了解使我们有可能做到由此及彼。所以，分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识系统化，还可以通过分门别类的研究，发现物质及其变化的规律。思考·交流1．请尝试对你所学过的化学物质和化学反应进行分类，思考·交流对于纯净物Na2CO3，从其组成的阳离子来看，它属于什么盐？从阴离子来看，又属于什么盐？思考·交流对于纯净物Na2CO3，从其组成的阳离子来看，它属一、简单分类法及其应用2．目的和意义：能够提高人们工作、学习的效率，使人们更快更便捷的达到目的。1．分类：把某些特征相似的物体归类到一起的方法。一、简单分类法及其应用2．目的和意义：能够提高人们工作、学3．常见的分类方法一、简单分类法及其应用(1)交叉分类法：对物质以不同的标准进行分类。3．常见的分类方法一、简单分类法及其应用(1)交叉分类法：对案例、对下列化学反应进行分类：交叉分类法应用三个标准：①是不是化合反应②根据反应物的特点③是不是氧化反应（1）硫在氧气里燃烧（2）红磷在氧气里燃烧（3）铁丝在氧气里燃烧（4）铝箔在氧气里燃烧案例、对下列化学反应进行分类：交叉分类法应用三个标准：（1）思考·交流1．对于化学物质，如果按照所含物质种类的多少，可以怎样分类？2．对于化合物我们按照不同的分类标准进行分类可以产生哪些分类结果？思考·交流1．对于化学物质，如果按照所含物质种类的多少，可以(2)树状分类法：对同类事物进行再分类。(2)树状分类法：对同类事物进行再分类。选择熟悉的物质，制作一张交叉分类图。金属纯净物酸碱盐溶液胶体浊液实践·探究选择熟悉的物质，制作一张交叉分类图。金属纯净物酸碱盐溶液胶体物质纯净物混合物单质化合物金属非金属氧化物Fe、CuC、O2非金属氧化物金属氧化物CO2、H2OMgO、Fe2O3HCl、H2SO4、NaOH、Ca(OH)2NaCl、Na2CO3：空气、石灰石、溶液、合金酸碱盐物质纯净物混合物单质化合物金属非金属氧化物Fe、CuC、O2无机化合物氧化物碱酸按是否含氧含氧酸按电离H+数目一元酸二元酸多元酸按有无挥发性挥发性酸难挥发性酸按溶解性盐可溶性碱难溶性碱按OH-数目一元碱、二元碱、三元碱正盐碱式盐酸式盐无氧酸HNO3、H2SO4HCl、H2SHCl、HNO3H2SO4、H2CO3H3PO4HCl、HNO3H2SO4、H3PO4NaOH、Ca(OH)2、NH3•H2OFe(OH)3、Cu(OH)2NaCl、CaSO4Cu2(OH)2CO3NaHCO3、NaHSO4无机化合物氧化物碱酸按是否含氧含氧酸按电离H+数目一元酸二元思考·交流在初中我们学习过四种基本化学反应类型，它们是按照什么标准进行分类的？将化学反应又可以按照哪些不同的标准进行分类呢？化学反应按反应前后种类、类别分类化合反应:A+B=AB分解反应:AB=A+B置换反应:A+BC=AB+C复分解反应：AB+CD=AD+BC按得氧、失氧分类氧化反应还原反应思考·交流在初中我们学习过四种基本化学反应类型，它们是按照什思考·交流初中所学习的化学反应四种基本类型能概括所有的化学反应吗？我们应当用什么样的态度对待对已学知识？思考·交流初中所学习的化学反应四种基本类型能概括所有的化学反1．根据物质的组成和性质，可以将化学物质分成哪几类？每类物质具有哪些主要的化学性质？你的这种分类采取了哪种分类方法？2．查阅有关资料，列举几个具体实例，说明分类法对于化学科学发展的重要意义。实践·探究1．根据物质的组成和性质，可以将化学物质分成哪几类？每类物质当堂检测1．农药波尔多液不能用铁或铝的容器贮存，是因为铁或铝能跟该农药中的硫酸铜发生化学反应，该反应属无机物反应基本类型中的（）A．置换反应B．分解反应C．化合反应D．复分解反应A当堂检测1．农药波尔多液不能用铁或铝的容器贮存，是因为铁或铝当堂检测2．下列物质是化合物的是（

）A．分析纯盐酸B．氧气C．黑火药D．干冰D当堂检测2．下列物质是化合物的是（）D当堂检测3．只由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氢元素，这类化合物称为氢化物。下列物质不属于氢化物的是（）A．H2OB．NH3C．NaHD．H2SO4

D当堂检测3．只由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氢元素，当堂检测

4．组成中有氢氧根的盐叫做碱式盐，酸根中含有氢元素的盐叫做酸式盐（现阶段认为正确）。下列盐中，既