北师大版五年级数学下册分数乘法一课件

分数乘法（一）分数乘法（一）教学目标知识与目标：结合具体情境，在操作活动中，探索并理解分数乘整数的意义。过程与方法：探索并掌握分数乘整数的计算方法，能正确计算。情感、态度与价值观：能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的密切联系。教学目标知识与目标：结合具体情境，在操作活动中，探索并理解整数乘法表示的意义:求几个相同加数的和的简便运算。把下列算式改写成乘法算式。6+6+6=()×()0.2+0.2+0.2+0.2=（）×（）整数乘法表示的意义:求几个相同加数的和的把下列算式改写成乘法计算：＋＋＋=？这道题每个加数有什么特点？你是怎样计算的？

计算：这道题每个加数有什么特点？

一个占整张纸的,3个占整张纸的几分之几?15一个占整15方法一：画图法方法一：画图法方法二：用加法计算方法二：用加法计算方法三：用乘法计算也可以列成15×3方法三：用乘法计算也可以列成15×3北师大版五年级数学下册分数乘法一课件=2×372×37=67=2×372×37=67北师大版五年级数学下册分数乘法一课件3×516=3×516=15163×516=3×516=1516=2×372×37=673×516=3×516=1516观察下列算式中的数字与得数，你有什么发现？=2×372×37=673×516=3×516=分数乘以整数,用分数的分子和整数相乘的积做分子,分母不变。分数乘整数的计算方法：分数乘以整数,用分数分数乘整数的计算方法：做一做6×596×59=6×59=6×59=309=103=10323103=2×53做一做6×596×59=6×59=6×59=3分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积做分子,分母不变。计算的结果能约分的要化成最简分数。注意：为了计算简便，能约分的可以先约分，然后再乘。需要注意的是约分时，只能是在整数和分母之间或分子与分母之间进行约分。课堂总结分数乘整数的计算方法分数乘整数,用分数的分子和整数注意：为了计算简便，能约分的可练一练练一练拖拉机耕一块地，每时耕这块地的一天工作8时，耕了这块地的几分之几？拖拉机耕一块地，每时8×19=8×19=89耕了这块地的8×19=8×19=89耕了这块地的北师大版五年级数学下册分数乘法一课件5个的和是多少？涂一涂，算一算。5个的和是多少？涂一涂，算一算。在一个乘数不变的情况下，另一个乘数扩大，积也扩大；另一个乘数缩小，积也缩小；在一个乘数不变的情况下，另一个乘数扩大，另一个乘数缩小，积也本课小结1.进一步理解分数乘整数的意义。2.掌握分数乘整数的计算法则。能够熟练准确地计算分数乘整数的计算题。

本课小结1.进一步理解分数乘整数的意义。谢谢指导谢谢指导分数乘法（一）分数乘法（一）教学目标知识与目标：结合具体情境，在操作活动中，探索并理解分数乘整数的意义。过程与方法：探索并掌握分数乘整数的计算方法，能正确计算。情感、态度与价值观：能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的密切联系。教学目标知识与目标：结合具体情境，在操作活动中，探索并理解整数乘法表示的意义:求几个相同加数的和的简便运算。把下列算式改写成乘法算式。6+6+6=()×()0.2+0.2+0.2+0.2=（）×（）整数乘法表示的意义:求几个相同加数的和的把下列算式改写成乘法计算：＋＋＋=？这道题每个加数有什么特点？你是怎样计算的？

计算：这道题每个加数有什么特点？

一个占整张纸的,3个占整张纸的几分之几?15一个占整15方法一：画图法方法一：画图法方法二：用加法计算方法二：用加法计算方法三：用乘法计算也可以列成15×3方法三：用乘法计算也可以列成15×3北师大版五年级数学下册分数乘法一课件=2×372×37=67=2×372×37=67北师大版五年级数学下册分数乘法一课件3×516=3×516=15163×516=3×516=1516=2×372×37=673×516=3×516=1516观察下列算式中的数字与得数，你有什么发现？=2×372×37=673×516=3×516=分数乘以整数,用分数的分子和整数相乘的积做分子,分母不变。分数乘整数的计算方法：分数乘以整数,用分数分数乘整数的计算方法：做一做6×596×59=6×59=6×59=309=103=10323103=2×53做一做6×596×59=6×59=6×59=3分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积做分子,分母不变。计算的结果能约分的要化成最简分数。注意：为了计算简便，能约分的可以先约分，然后再乘。需要注意的是约分时，只能是在整数和分母之间或分子与分母之间进行约分。课堂总结分数乘整数的计算方法分数乘整数,用分数的分子和整数注意：为了计算简便，能约分的可练一练练一练拖拉机耕一块地，每时耕这块地的一天工作8时，耕了这块地的几分之几？拖拉机耕一块地，每时8×19=8×19=89耕了这块地的8×19=8×19=89耕了这块地的北师大版五年级数学下册分数乘法一课件5个的和是多少？涂一涂，算一算。5个的和是多少？涂一涂，算一算。在一个乘数不变的情况下，另一个乘数扩大，积也扩大