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文档简介

音乐欣赏:

黄河大合唱选段风在吼,马在叫,黄河在咆哮,黄河在咆哮。河西山冈万丈高,河东河北高粱熟了。万山丛中,抗日英雄真不少!青纱帐里,游击健儿逞英豪!端起了土枪洋枪,挥动着大刀长矛,保卫家乡!保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!音乐欣赏:

黄河大合唱选段风在吼,马在叫,黄河在咆哮19

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阶段陕西壶口转赴吕梁山大禹窑洞浊浪

滔天巨浪惊涛骇浪虎啸龙吟如雷贯耳心潮澎湃刮目相看阶段陕西壶口转赴

光未然(1913-2002)现代诗人,文学评论家。原名张光年。湖北省光化县人。他的诗激情澎湃,气势雄伟。代表作《黄河大合唱》。这组诗,雄健磅礴,深沉浑厚,是中华民族抵御外侮的英雄诗篇,也是抗日战争时代现实的悲壮图画。

冼星海(1905-1945),广东番禺人,中国著名电影作曲家,音乐家。他是我国现代音乐史上一位卓有成就的作曲家,他以澎湃的激昂,鲜明的民族特色,写出了震惊中外乐坛的音乐。是人民敬爱的音乐家,是中国电影音乐创业史上的先驱者。光未然(1913-2002)现代诗人,文学评论家

《黄河大合唱》冼星海曲,光未然词。1939年作于延安。全曲由八个乐章组成:第一乐章:黄河船夫曲;第二乐章:黄河颂;第三乐章:黄河之水天上来;第四乐章:黄水谣;第五乐章:河边对口唱;第六乐章:黄河怨;第七乐章:保卫黄河;第八乐章:怒吼吧!黄河。以黄河两岸人民抗日救国的英勇斗争为题材,歌颂祖国的伟大和人民的勤劳勇敢,塑造了中华民族巨人般形象。音乐气势磅礴,强烈地反映出时代精神,并具有鲜明的民族风格。

怒吼吧黄河演示文稿课件读课文,思考文章讲了什么?

课文讲述了诗人光未然和作曲家冼星海创作大型名作《黄河大合唱》的经过及首次演出的成功,表现了他们旺盛的革命激情和热爱伟大祖国、热爱中华民族的革命情怀。读课文,思考文章讲了什么?课文讲课文围绕《黄河大合唱》这部作品,介绍了哪些内容?

第一部分(1—3)光未然在黄河目睹船工与狂风巨浪搏斗,被震撼,产生写长诗歌颂祖国,描绘斗争与光明的想法,并希翼与洗星海再度合作。第二部分(4—6)光未然朗诵自己的《黄河大合唱》歌词,洗星海异常兴奋,只用六天就完成这部音乐史诗。第三部分(7—8)这部作品正式公演,引起巨大反响。课文围绕《黄河大合唱》这部作品,介绍了哪些内容?第一部分怒吼吧黄河演示文稿课件怒吼吧黄河演示文稿课件怒吼吧黄河演示文稿课件怒吼吧黄河演示文稿课件怒吼吧黄河演示文稿课件怒吼吧黄河演示文稿课件怒吼吧黄河演示文稿课件你对黄河有了怎样的印象?自由朗读第二段,思考:

诗人光未然来到黄河边看到了什么?联想到了什么?产生了什么想法?你对黄河有了怎样的印象?自由朗读第二段,思考:诗人所见

只见滔滔黄河水,滚滚向东流。惊涛骇浪扑面而来,虎啸龙吟之声如雷贯耳。船工们光着膀子,在滔天巨浪中喊着震天动地的号子,竭尽全力与河水拼搏。所见只见滔滔黄河水,滚滚向东流。惊涛骇浪扑面而来,所见

只见滔滔黄河水,滚滚向东流。惊涛骇浪扑面而来,虎啸龙吟之声如雷贯耳。船工们光着膀子,在滔天巨浪中喊着震天动地的号子,竭尽全力与河水拼搏。所见只见滔滔黄河水,滚滚向东流。惊涛骇浪扑面而来,虎所想

那隆隆的巨响,不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗?那壶口瀑布的百丈云烟,不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗?所想那隆隆的巨响,不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向想法

他要写一首长诗,来歌颂祖国的母亲河,来书写民族的苦难,描绘斗争与光明!

想法他要写一首长诗,来歌颂祖国的母亲河,来书写民族

他的声音时而铿锵有力,充满激情,如同喷薄而出的朝阳;时而低回婉转,无比哀伤,如同暴风雨中折翅的小鸟;时而行云流水,欢快流淌,如同黎明中穿过雾霭的林间小溪;时而气势雄伟,苍凉悲壮,如同那浊浪排空的怒吼中的黄河……

他的声音时而铿锵有力,充满激情,如同喷薄而出的朝

他的声音时而铿锵有力,充满激情,如同喷薄而出的朝阳;时而低回婉转,无比哀伤,如同暴风雨中折翅的小鸟;时而行云流水,欢快流淌,如同黎明中穿过雾霭的林间小溪;时而气势雄伟,苍凉悲壮,如同那浊浪排空的怒吼中的黄河……

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他的声音时而铿锵有力,充满激情,如同喷薄而出的朝“为抗战发出怒吼,为大众谱出心声!”——周恩来你是如何理解这部作品的重大意义的?你是如何理解这部作品的重大意义的?光未然冼星海热爱祖国,热爱中华民族,有旺盛的革命激情。光未然冼星海热爱祖国,热爱中华民族,有旺盛的革命激情。音乐欣赏:

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