小学心理健康北师大六年级全一册第十六课我的未来能力助我扬帆启航课件

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，他（她）的职业需要

。我的“追梦卡”我的职业理想是：

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆追梦人：

挑战第二关：自我职业能力初探要想实现它，我需要具备这些职业能力：语言表达能力、读写能力、心理调节能力、观察能力、人际交往能力、团队协作能力、记忆能力、自我约束能力、抗压能力、数学运用能力、空间判断能力、颜色分辨能力、手眼协调能力、对环境的适应能力、运动协调能力……一般职业能力：专业能力：临床诊断能力、医理病理学知识、医疗器械操作能力、交通协调与控制能力、交通法规知识、侦查能力、教育教学能力、教学组织管理能力、教材分析能力、面部表情控制力、机动车驾驶能力、市场调查能力、高超的厨艺、语言模仿能力、良好的口才、主持技巧、传球控球能力、快速奔跑能力、航空航天知识、抗眩晕能力、声乐知识、扎实的歌唱功底……语言表达能力、读写能力、心理调节能力、观察能力、人际交往能力、团队协作能力、记忆能力、自我约束能力、抗压能力、数学运用能力、空间判断能力、颜色分辨能力、手眼协调能力、对环境的适应能力、运动协调能力……一般职业能力：专业能力：临床诊断能力、医理病理学知识、医疗器械操作能力、交通协调与控制能力、交通法规知识、侦查能力、教育教学能力、教学组织管理能力、教材分析能力、面部表情控制力、机动车驾驶能力、市场调查能力、高超的厨艺、语言模仿能力、良好的口才、主持技巧、传球控球能力、快速奔跑能力、航空航天知识、抗眩晕能力、声乐知识、扎实的歌唱功底……请组长组织大家先在小组内分享，然后推选一名优秀者在全班分享。分享我的“追梦卡”我的职业理想是：

要想实现它，我需要具备这些职业能力：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆追梦人：

评一评：能力助我扬帆启航成长树