科学课件《观察一瓶水》课件2

《观察一瓶水》5.观察一瓶水教科版《观察一瓶水》精品课件PPT2教科版《观察一瓶水》精品课件PPT2《观察一瓶水》5.观察一瓶水教科版《观察一瓶水》精品课件PP1活动1：比较水和洗发液你会怎么观察？活动1：比较水和洗发液你会怎么观察？2

你学过哪些方法来观察物体？手—摸鼻—闻感觉器官耳—听口—尝手—摸鼻—闻感觉器官耳—听口—尝3科学课件《观察一瓶水》课件24看看5闻扇闻闻扇闻6摸摸73.观察完，及时整理材料。温馨提示1.先看一看，再闻一闻，最后摸一摸。2.边观察边记录。3.观察完，及时整理材料。温馨提示1.先看一看，再闻一闻，最8

认识两种物体的异同

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认识两种物体的异同

××9活动2：洗发液、水和木块比较洗发液水木块怎么观察？有何发现？活动2：洗发液、水和木块比较洗发液水10√×√××√√×√√√××××××√×

像水这样会流动，并且没有固定形状的物体叫液体。√×√××√√×√√√××××××√×像水这样会流动，并且11活动手册第1面轻重活动手册轻重12水的特征

水是一种无颜色、无气味

透明，没有固定形状、

会流动的液体。、水的特征13拓展活动：1.猜一猜，从快到慢的顺序是怎样的？

2.动手做一做，有什么发现？将三颗弹珠同时放入50ml的水、油和洗发露中，看看哪颗弹珠降落得最快？拓展活动：1.猜一猜，从快到慢的顺序是怎样的？将三颗弹珠同时141.尽力做好一件事，实乃人生之首务。

1、玩气球，教师把吹足气的气球放开，气球会飞走，引导语：玩过吗？请你也来这样玩一玩，想一想气球为什么会飞出去。2、揭题：能不能把这种力来驱动小车呢？这节课我们就来研究像火箭那样驱动小车。3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。4、推测：摩擦力的大小和哪些因素有关5、学生举例：哪些地方需要增大摩擦力，哪些地方需要减少摩擦力。6、教师出示图片，请学生解释为什么要这样的设计。7.车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，行使稳定。8、感受摩擦力，用手在空中滑动，再用手在桌面拖动，说说你的感受。1.尽力做好一件事，实乃人生之首务。15《观察一瓶水》5.观察一瓶水教科版《观察一瓶水》精品课件PPT2教科版《观察一瓶水》精品课件PPT2《观察一瓶水》5.观察一瓶水教科版《观察一瓶水》精品课件PP16活动1：比较水和洗发液你会怎么观察？活动1：比较水和洗发液你会怎么观察？17

你学过哪些方法来观察物体？手—摸鼻—闻感觉器官耳—听口—尝手—摸鼻—闻感觉器官耳—听口—尝18科学课件《观察一瓶水》课件219看看20闻扇闻闻扇闻21摸摸223.观察完，及时整理材料。温馨提示1.先看一看，再闻一闻，最后摸一摸。2.边观察边记录。3.观察完，及时整理材料。温馨提示1.先看一看，再闻一闻，最23

认识两种物体的异同

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认识两种物体的异同

××24活动2：洗发液、水和木块比较洗发液水木块怎么观察？有何发现？活动2：洗发液、水和木块比较洗发液水25√×√××√√×√√√××××××√×

像水这样会流动，并且没有固定形状的物体叫液体。√×√××√√×√√√××××××√×像水这样会流动，并且26活动手册第1面轻重活动手册轻重27水的特征

水是一种无颜色、无气味

透明，没有固定形状、

会流动的液体。、水的特征28拓展活动：1.猜一猜，从快到慢的顺序是怎样的？

2.动手做一做，有什么发现？将三颗弹珠同时放入50ml的水、油和洗发露中，看看哪颗弹珠降落得最快？拓展活动：1.猜一猜，从快到慢的顺序是怎样的？将三颗弹珠同时291.尽力做好一件事，实乃人生之首务。

1、玩气球，教师把吹足气的气球放开，气球会飞走，引导语：玩过吗？请你也来这样玩一玩，想一想气球为什么会飞出去。2、揭题：能不能把这种力来驱动小车呢？这节课我们就来研究像火箭那样驱动小车。3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。4、推测：摩擦力的大小和哪些因素有关5、学生举例：哪些地方需要增大