教师简短述职报告优秀年终版

—教师简短述职报告优秀年终版教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键，面对一年工作的结束，老师们也该要写好述职报告总结工作了!下面是为大家带来的有关老师简短述职报告优秀年终版（5篇），期望大家喜爱。老师简短述职报告优秀【篇一】敬爱的领导：这学期我担任了二班级的班主任、语文老师、英语老师，在一学期工作中，仔细完成了自身的工作，现进行述职报告如下。一、班级管理方面为了鼓励同学，养成良好的行为习惯，也受阅读存折的启发，我制定了五种表扬卡，根据获得小粘贴的多少，根据不同的颜色晋级，获得粉红色表扬卡的孩子就会得到一张大红色的心愿卡，同学可以在上面写上自己的一个愿望，我就会和家长们一起完成孩子的愿望。光有嘉奖还是不够的，恰当的惩处也是一种必要的手段。由于我还特意制定了问题解决单，假如有孩子屡犯纪律，就必需填这张问题解决单，假如还不改错，填第二张的时分就取消本学期的评优资格。为了培育同学的主人翁意识，这学期我开头让同学行使选择权，无论是班里的班干部，还是导护生，都是由同学投票选出，让同学心服口服。为了让同学更好地呈现自己的风采，也在活动中提升自信，培育班级荣誉感，我都会仔细组织各种活动，我们也取得了良好的成果，硕果累累。二、语文教学方面在语文教学方面，除了抓好同学的根底学问之外，更是加大了写字、习作、阅读方面的教学。这学期，接着集中练字的契机，指导让同学练好字，并组织书写竞赛，评比书写小明星，激发同学练好字的爱好。考虑到三班级同学要开头写命题写作了，二班级下学期应当为习作打好根底，这学期我也将习作作为一个教学重点。考虑到同学的习作水平，首先制定了本学期写作标准，对于字数、标点等有了明确的要求，让同学有规则可依。其次，还设计了习作的稿纸，便利同学标准写作格式，并最终装订成册，建立班级习作成长册。为了让同学多读书、善读书，除了让同学用好阅读存折之外，我让同学建立了读书记录本，将读过的好句记录下来，成为自己的东西。三、英语教学方面作为一个英语教学的门外汉，为了让同学们更好地学习英语，我留意平常的同学的录音，让同学按时将背诵的课文按时录下来，一是为了稳固学问，二是为了帮忙同学们订正发音。同时，我还特意整理了每一单元的重点词语，便利同学一目了然英语学习重点，更好地把握学问。四、教学感悟建立班级群，组织家委会，组织班级活动，就是为了强化联系，把我们的力量拧成一股绳，形成教育的合力。为了孩子好，为了班级好，我们就应当多传递一些正能量，说一些攒劲的话。反之，老师和家长都不互不信任，互不友好，最终受影响的还是孩子。沟通是家校合作的根底。家校之间要想建立伙伴关系，合作关系，双方必需要高度地互相信任，而这种信任只有在一种长期的互相接触、互相沟通中才能建立起来。只有沟通到位了，形成了教育的合力，才会更有利于孩子的成长。只有阅历，才有收获。走过这一年，才明白自己能做什么，会做什么，也才明白将来还要做什么。当然如何做好、做巧、做妙这件事情，还欠缺太多。但是故事总是未完待续，在接下来的教育教学之路上，我还要不断学习，不断思索。此致敬礼!述职人：XXX年X月X日老师简短述职报告优秀【篇二】敬爱的领导：本人参与教学工作以来，我担任过小学各班级教学工作。胜任大小循环教学。工作尽职尽责，任劳任怨，杰出地完成了教育教学任务。现对本学年教学工作进行述职报告如下。一、思想表现本人恪守老师职业道德。仔细执行教育方针，遵循教育规律，面对全体同学，坚持教书育人，培育同学全面进展。热爱同学，谆谆教导，诲人不倦，不鄙视、挖苦同学，爱生如子，师生关系公平、亲密。克已奉公，遵纪守法，爱校如家，虚心谨慎，团结协作，与科级老师、家长紧密协作，共同教育同学。仔细学习科学文化学问和教育理论，潜心钻研业务，勇于创新。二、班级管理一个班要班风正、学风浓，形成发奋向上的班集体，班主任工作至关重要。班主任是沟通学校与家庭、社会的纽带与桥梁，是班级老师集体的灵魂。班主任的工作是重要的、艰苦的。假如一个班级纪律不严明，不仅不能顺当实施教学工作，还会不断地显现乱子。我当班主任，“大胆管理，恩威相济，动之以情，晓之以理，赏罚分明”是我的座右铭。我尊重同学，热爱同学，并不迁就同学，溺爱同学。该表扬的表扬，该批判的批判，该个别谈话的个别谈话，该公开亮相的公开亮相，该惩戒的惩戒。比方有的同学损坏公物，我就处理他照价赔偿。让他明白，做了错事是要花出代价的。由于我处理问题一碗水端平，宽严有度，同学心悦诚服接受教育。这些年来，我所带的班级班风正学风浓，没有发生过大的乱子或事故。三、教学工作在教学工作中，我按部就班，因材施教，重点难点问题深化浅出讲深讲透逐个攻克。数学上抓计算、换算、图形分析和应用题分析。精讲多练和按时的信息反应使我把握了同学在学习上存在的问题，有的放矢地进行教学指导，同学比拟娴熟地把握了计算步骤和明确了应用题的条件和问题的潜在联系；语文上狠抓双基教学，同学的听、说、读、写力量上了一个新台阶。所教班级同学取得较好成果。四、培训学习我主动参与连续教育，仔细参与各级举办的老师培训，不断夯实根底理论和专业学问。为了跟上时期进展的步伐，我利用业余时间学习教育学、心理学和教学法的根本原理，并运用这些原理指导教学；主动参与听课评课活动，学习借鉴优秀老师的科研成果，向书本学习，向别人学习，使我受益匪浅，能够写出较有质量的教案，文字口头表达力量强，能正确、流利、有感情地进行一般话教学。严谨、幽默、幽默是我的教学风格，深受同学欢送。此致敬礼!述职人：XXX年X月X日老师简短述职报告优秀【篇三】敬爱的领导：怀着对教育的幻想，我捧着一颗炽热的心踏上了崇高的讲台。一学年已过去，新的学年即将来临，在这一年里我深入体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个同学身上。一个学年的工作已结束，收获不少，下面我对本学年的工作作一汇报，为新学年的工作确立新的目标。一、思想政治方面想做一个合格的人民老师，首先应当有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱同学，尊重同学。我主动参与各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我仔细进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师，自身的师表形象要时辰留意，在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。对待学校分配的工作，在思想上不敢有半点懈怠，主动仔细的去完成，向优秀的同志看齐，用更高的标准要求自己，不甘于平淡，不流于平凡。在与人相处中，做到虚心谨慎，与人为善，遵守劳动纪律，不迟到，不早退。二、教学工作我自参与教学工作以来，兢兢业业，努力钻研，不管是新课还是复习课，我从不上无准备的课，每一天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回忆一遍，并把第二天要学的东西阅读一遍，做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热忱来面对我的同学，来完成教学任务。在教学中，我注意抓实抓稳，争取做到，教过一课，消化一课，不留后患，并且注意在教学中进行自我的更新，将新的教学理念，新的教学模式运用到数学教学实践中，在教学中，注意对同学力量的培育，在每个单元结束时，我都要在整理和复习时，让同学自己去总结去回忆本单元学过的内容，自己去查缺补漏，使同学在这个过程中对所学的学问有个整体的熟悉，理清学问体系，学会用联系的方法来学习，从而形成一种力量。在课堂教学中，我一直贯彻抓两头，带中间的方法，既保证聪慧的孩子有空间，又不放弃任何一个差生。在教学工作上，我能留意多向同事请教，平常自己也注意多看胜利课例，多听示范课，然后详细分析，深化探讨。所以在本学年的各种教学活动中，我觉得还是取得了令自己满意的成果，不过成果已成为过去更长更远的路还要一步一步的走，今后还有待于进一步的学习、提高。在平常的教学工作中，我能尽量因材施教，我播撒的辛勤汗水终结出了丰硕的果实，我班本科人均成果大幅度提高，尤其是差生的辅导工作是更上一层楼，得到了校领导、家长、同学的肯定和好评。对于学校领导下达的任务，我都会仔细去完成。在工作中，我总是默默无闻地表现。在抓同学常规方面，我是高标准，严要求，自开学对同学抓常规教育以来，我常常利用各种可能种用的时机对全体同学进行思想教育和文化教育；对一些顽皮的同学所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严肃的批判和耐烦的辅导。在部分老师的鼎力支持，我们的教育是胜利的，令人满意的。当然，由于同学年龄小，好的行为习惯不能长期保持，“冷热病”重，这就需要我们老师给他们做正确的进一步的引导。要可能地把工作做细、做实、做活。三、班主任工作在担任X班的班主任工作中，我做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个同学的思想动态。严格管理，主动与家长协作，研讨同学的有效方法。按时发觉问题按时处理。在担任班主任工作期间，针对同学常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育同学养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。由于我刚参与工作，在很多方面还处在摸索阶段，在班主任工作方面还有缺乏之处，但我会以一颗虚心的看法来进行我的工作，以此来完善我工作中的缺乏，让自己在不断的实践中茁壮的成长，也让自己无愧于老师这一崇高的称号。此致敬礼!述职人：XXX年X月X日老师简短述职报告优秀【篇四】敬爱的领导：真是光阴似箭，一学年很快又过去了。回忆本学年的教学工作，感到很辛苦，同时也感到很欣慰。由于我的同学在本学年无论是阅读力量，还是写作力量都上了一个台阶，同时，他们的根底学问也都学得很扎实。现把本学年的教学工作从以下几方面进行述职报告：一、强化预习，提高第一课时的课堂教学时效性学习新课之前，我都要布置同学进行预习，以往的预习作业对学习不自觉的同学来说，是可完成可不完成的，由于那时我没有进行检测，使得很多同学钻了空子。本学年我转变了做法，在第一课时，我重在检测同学的预习效果。上课后，我首先出示要求熟悉的字，开火车轮读，谁读不出来，就说明回家没有好好预习，就要受到批判，回家作业也要比别的同学多做。此外，我还检测同学对多音字、近反义词的记忆情况，多采纳提问的方式。对于要求会写的字，我让同学沟通完组词情况后，一般做一个两分钟记字游戏，就是让同学快速记忆字形，然后赶紧听写，同学挺喜爱这种小游戏的，记字效果也很好。这样一来，第一课时就节约出不少时间来，同学就可以做一些稳固性训练。对于内容简洁的课文，有时一课时就可以结束。检查读书情况，我主要利用早读检查，采纳指名读的方式，有时读一个自然段，有时读几句话。二、努力挖掘训练点，培育同学的阅读力量和表达力量在备课时，我都反复研读教材，查找阅读训练点和写作训练点。有的课文开头和结尾很典型，我就训练同学仿写开头和结尾。有的课文段落很典型，比方是总分结构的段落，我就引导同学仿写段落。还有的课文中的句子很美，我也指导同学仿写句子。对课文中的一些好的段落，我往往设计一些阅读题，用小黑板出示，让同学自己去审题，自己去完成，以训练同学的阅读力量。总之，在第二课时的教学中，我努力做到同学自己能读懂的就不讲，同学读不懂的引导同学去读懂，对于有些难点问题要讲在点子上。三、加大写作训练量，使同学写作力量又上一个新台阶我始终比拟重视训练同学的写作力量，我所带班级从过去一学年就开头进行看图写话训练，到了二班级，两个班的同学都有了肯定的写作功底，能把句子写得完好、通顺。中上等生还能把作文写得比拟活泼，用上学过的好词，有的甚至能运用上比喻或拟人的修辞手法。到了本学年，教材中的写作训练加大了难度，不再是单纯的看图写话了，要求写写春天的景象、自己的家乡、熟识的小动物等。首先我对同学进行了写作思路训练，让同学编写写作提纲，再依据提纲练写三段作文，懂得如何写开头和结尾。同学会写框架作文后，我又指导同学去写好一个段落，即在重点段落，要留意句与句之间的联系，要把段落写活泼，写详细等。本学年我所带班级同学每大周练笔两次，练笔形式多样，有时是仿写一个开头或结尾，有时仿写几句话，有时补写课文，对于教材中要求写的作文，每一篇我都专心去指导，在同学写好后，我又仔细去批改。在批改当中，对于同学用上的好词，写出的好句子，我都用红笔画上波浪线。不要小瞧这些波浪线，对同学有很大的鼓励作用，每次发下作文本，孩子们都要在一起比比谁的波浪线多。批改完作文后，我都利用一节课的时间进行讲评。讲评时，公布每个同学的作文分数，读优秀作文，对于作文中普遍存在的问题进行讲解。我还把孩子们写的优秀作文发在我的博客中，并告知孩子们如何上网阅读，这样做也调动了孩子们的写作主动性。本学年孩子们写的最令我满意的一篇作文是写自己熟识的一种小动物，对于这篇习作，我是先指导，然后让同学观看，最终才让同学动笔去写。习作完成后，我最大的感受就是孩子们写得非常真实，表达了我口写我心，没有抄袭的或者胡乱编造的。虽然本学年为了提高同学的写作力量，我无形中给自己加大了工作量，每次批完两个班的作文，我也常感到很疲惫，但看到孩子们的作文一次比一次写得好，对作文没有恐惊心理，不厌烦写作，我也就感到很欣慰了。在本学年的作业检查中，我所带两个班的作文得到教导处肯定与表扬。四、扎扎实实做好期末复习工作本学年我注意提高课堂教学的时效性，因此课程结束较早，能有充裕的时间复习，在复习的第一周，我采纳两条线同时走的方法进行复习。一条线是我把每个单元的根底学问点手写到一张试卷上，速印出来，让同学回家复习，第二天课堂上进行检测，每张检测卷我都按时批改出来，让同学订正。另一条线是让同学也做些综合模拟卷，但不贪多，目的是训练一下同学的审题力量，分析力量。在复习的第二周，我仍然是两条线同时走，一条线是重点复习书上的课后习题，语文园地里的训练题，另一条线是分大块复习拼音、词语、句子、阅读、作文，复习时做到讲练结合，即讲方法，又精练一些习题。总之，本学年以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自己的语文素养。此致敬礼!述职人：XXX年X月X日老师简短述职报告优秀【篇五】敬爱的领导：您好!在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务力量，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展，立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，期望能发扬长处，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、坚持仔细备课备课中我不仅备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序按时间布置都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后按时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、努力增加我的上课技能提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，活泼化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的主动性，强化师生沟通，充足表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。如今同学普遍反映喜爱上语文课，就连从前极厌烦语文的同学都乐于上课了。三、与同事沟通虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的长处，克服自己的缺乏，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、完善批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种辅