冀教版科学三年级观察土壤教学课件

观察土壤孟子岭中心小学观察土壤孟子岭中心小学1呀，有小虫子！呀，有小虫子！2我用放大镜来观察一下！我用放大镜来观察一下！3

你来猜一猜：土壤里会有什么呢？你来猜一猜：土壤里会有什么呢？4土壤湿润、有捻不碎的小石子、草根和小虫有小石子、大小不同的沙粒、粉末状的微粒

土壤湿润、有捻不碎的小石子、草根和小虫有小石子、大小不同的沙5土壤观察报告时间：_______________________采集地点_____________________我的发现：1、湿润的土壤：颜色______手感___________气味___________2、晒干以后的土壤：颜色______手感____________气味__________3、土壤里有_____________________________________________________________________________________2015年10月15日校园操场偏深土味很浓粘粘的，滑滑的

小石子、小颗粒、植物的根、动物的毛发偏浅很粗糙很扎手气味变淡土壤观察报告时间：_________________6找出土壤中的砂和粘土选用下列合适的材料，设计实验将砂和粘土分开材料：筛子、滤纸、搅拌棒、烧杯、白纸、土壤仔细观察砂和粘土有什么不同？找出土壤中的砂和粘土选用下列合适的材料，设计实验将砂和粘土分7砂粘土腐殖质砂粘土腐殖质8方法一：筛分法：做法：用小筛子筛动。现象：筛子上面的是颗粒较大的是砂，筛下的颗粒比较小的是粘土结论：土壤中有砂和粘土沉降法：做法：在一个透明的玻璃杯中，加入适量的水，用搅拌棒搅拌后静置在桌上，沉淀6个小时，观察杯中的沉淀情况。现象：杯中的水出现分层，上面的颗粒小，底下的颗粒大结论：土壤上层为粘土，下层为砂方法二：方法一：筛分法：方法二：9土壤中颗粒较大的是土壤中颗粒较小的是最上面看不清的，漂浮在水面上的物体叫将土块投入水中产生气泡是因为土壤中有结论：砂粘土腐殖质空气土壤中颗粒较大的是结论：砂粘土腐殖质空气10实验步骤：

1、把小土块放入水中，你看到了什么现象？说明土壤里有什么？

2、将土块搅动后静置一段时间，观察静置后的水杯中的情况，水里有什么？注意事项：1、土块要轻放。2、搅拌要彻底。

3、静置时间要长。观察时，杯子也应保持静置不动的状态。

4、始终要仔细观察，记录下每一步骤看到的现象。实验步骤：1、把小土块放入水中11土壤中腐殖质的来源和作用？讨论：来源：作用：生物的排泄物和死亡的生物体。为土壤动物提供食物，为植物提供养分，增强土壤肥力。土壤中腐殖质的来源和作用？讨论：来源：作用：生物的排泄物和死12土壤中非生物的作用：空气：植物根呼吸氧气的来源水：植物生长必要的条件腐殖质：为土壤动物提供食物，为植物提供养分，增强土壤肥力土壤中非生物的作用：空气：植物根呼吸氧气的来源水：植物生长必13这堂课你有什么收获呢？小结1：土壤的成分有：砂、粘土、腐殖质、水分和空气等。这堂课你有什么收获呢？小结1：土壤的成分有：砂、粘土、腐殖质14小结2：这堂课你有什么收获呢？土壤组成动物植物生物水空气腐殖质——动植物腐烂时产生的黑色物质盐分——溶解在水中的矿物质

非生物小结2：这堂课你有什么收获呢？土壤动物植物生物水空气腐殖质—15埋垃圾将一些生活垃圾埋在土壤里，三周以后观察有什么变化√√√√√√√埋垃圾将一些生活垃圾埋在土壤里，三周以后观察有什么变化√√√16能腐烂的垃圾对土壤和植物的作用？答：能腐烂的垃圾会变成腐殖质，可以增加土壤肥力；对于植物，它相当于天然肥料为植物的生长提供养料，还能疏松土壤，有利于植物根部呼吸和吸收水分。能腐烂的垃圾对土壤和植物的作用？答：能腐烂的垃圾17不能腐烂的垃圾对土壤和生命世界有什么影响？答：不能腐烂的垃圾只会造成土壤污染，妨碍植物生长，甚至影响人类和动物的生存。不能腐烂的垃圾对土壤和生命世界有什么影响？答：不18不能腐烂的垃圾我们该怎么处理？

答：对于不能腐烂的垃圾可以进行垃圾分类处理。金属、塑料、玻璃可以回收利用；电池、日光灯管、废水银温度计、过期药品等有害垃圾要特殊安全处理；砖瓦、陶瓷等难以回收的垃圾可以焚烧或卫生填埋。不能腐烂的垃圾我们该怎么处理？答：对于不能腐19土壤的保护土壤的保护20枯枝落叶层有腐殖质的表土层亚土层岩石碎屑枯枝落叶层有腐殖质的表土层亚土层岩石碎屑21植物的根穿过土壤并占有适当的位置植物的根穿过土壤并占有适当的位置22土壤中能发现许多不同种类的昆虫土壤中能发现许多不同种类的昆虫23穴居动物，如老鼠在土壤中筑窝穴居动物，如老鼠在土壤中筑窝24蚂蚁是在土壤中穴居的昆虫蚂蚁是在土壤中穴居的昆虫25蜗牛和甲虫靠腐烂的生物为生蜗牛和甲虫靠腐烂的生物为生26花栗鼠在土壤洞内，寻找枯枝落叶层中的种子和果仁花栗鼠在土壤洞内，27蚯蚓能穿破坚硬、紧密的土壤，使植物的根更容易伸展，使空气和水更容易进入土壤。蚯蚓能穿破坚硬、紧密的土壤，使植物的根更容易伸展，使空气和水28土壤是地球上最有价值的资源！土壤是地球上最有价值的资源！29说一说：我们人类应该怎样保护生物赖以生存的土壤呢？说一说：我们人类应该怎样保护生物赖以生存的土壤呢？30过度放牧过度放牧31污染环境污染环境32草原沙漠化草原沙漠化33西北沙漠西北沙漠34黄土高原水土流失黄土高原水土流失35乱砍滥伐乱砍滥伐36如果森林被砍伐了，暴雨或洪水对土壤有什么影响？根据课本27页图片上的事实，你能说出黄河水变黄的原因吗？黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山，途径黄土高原等地。源头的水源是清水。如果森林被砍伐了，暴雨或洪水对土壤有什么影响？根据课本27页37黄河源黄河源38黄河是__颜色的，因为水里面有很多的____。黄泥沙黄河是__颜色的，因为水里面有很多的____。黄泥沙39观察土壤孟子岭中心小学观察土壤孟子岭中心小学40呀，有小虫子！呀，有小虫子！41我用放大镜来观察一下！我用放大镜来观察一下！42

你来猜一猜：土壤里会有什么呢？你来猜一猜：土壤里会有什么呢？43土壤湿润、有捻不碎的小石子、草根和小虫有小石子、大小不同的沙粒、粉末状的微粒

土壤湿润、有捻不碎的小石子、草根和小虫有小石子、大小不同的沙44土壤观察报告时间：_______________________采集地点_____________________我的发现：1、湿润的土壤：颜色______手感___________气味___________2、晒干以后的土壤：颜色______手感____________气味__________3、土壤里有_____________________________________________________________________________________2015年10月15日校园操场偏深土味很浓粘粘的，滑滑的

小石子、小颗粒、植物的根、动物的毛发偏浅很粗糙很扎手气味变淡土壤观察报告时间：_________________45找出土壤中的砂和粘土选用下列合适的材料，设计实验将砂和粘土分开材料：筛子、滤纸、搅拌棒、烧杯、白纸、土壤仔细观察砂和粘土有什么不同？找出土壤中的砂和粘土选用下列合适的材料，设计实验将砂和粘土分46砂粘土腐殖质砂粘土腐殖质47方法一：筛分法：做法：用小筛子筛动。现象：筛子上面的是颗粒较大的是砂，筛下的颗粒比较小的是粘土结论：土壤中有砂和粘土沉降法：做法：在一个透明的玻璃杯中，加入适量的水，用搅拌棒搅拌后静置在桌上，沉淀6个小时，观察杯中的沉淀情况。现象：杯中的水出现分层，上面的颗粒小，底下的颗粒大结论：土壤上层为粘土，下层为砂方法二：方法一：筛分法：方法二：48土壤中颗粒较大的是土壤中颗粒较小的是最上面看不清的，漂浮在水面上的物体叫将土块投入水中产生气泡是因为土壤中有结论：砂粘土腐殖质空气土壤中颗粒较大的是结论：砂粘土腐殖质空气49实验步骤：

1、把小土块放入水中，你看到了什么现象？说明土壤里有什么？

2、将土块搅动后静置一段时间，观察静置后的水杯中的情况，水里有什么？注意事项：1、土块要轻放。2、搅拌要彻底。

3、静置时间要长。观察时，杯子也应保持静置不动的状态。

4、始终要仔细观察，记录下每一步骤看到的现象。实验步骤：1、把小土块放入水中50土壤中腐殖质的来源和作用？讨论：来源：作用：生物的排泄物和死亡的生物体。为土壤动物提供食物，为植物提供养分，增强土壤肥力。土壤中腐殖质的来源和作用？讨论：来源：作用：生物的排泄物和死51土壤中非生物的作用：空气：植物根呼吸氧气的来源水：植物生长必要的条件腐殖质：为土壤动物提供食物，为植物提供养分，增强土壤肥力土壤中非生物的作用：空气：植物根呼吸氧气的来源水：植物生长必52这堂课你有什么收获呢？小结1：土壤的成分有：砂、粘土、腐殖质、水分和空气等。这堂课你有什么收获呢？小结1：土壤的成分有：砂、粘土、腐殖质53小结2：这堂课你有什么收获呢？土壤组成动物植物生物水空气腐殖质——动植物腐烂时产生的黑色物质盐分——溶解在水中的矿物质

非生物小结2：这堂课你有什么收获呢？土壤动物植物生物水空气腐殖质—54埋垃圾将一些生活垃圾埋在土壤里，三周以后观察有什么变化√√√√√√√埋垃圾将一些生活垃圾埋在土壤里，三周以后观察有什么变化√√√55能腐烂的垃圾对土壤和植物的作用？答：能腐烂的垃圾会变成腐殖质，可以增加土壤肥力；对于植物，它相当于天然肥料为植物的生长提供养料，还能疏松土壤，有利于植物根部呼吸和吸收水分。能腐烂的垃圾对土壤和植物的作用？答：能腐烂的垃圾56不能腐烂的垃圾对土壤和生命世界有什么影响？答：不能腐烂的垃圾只会造成土壤污染，妨碍植物生长，甚至影响人类和动物的生存。不能腐烂的垃圾对土壤和生命世界有什么影响？答：不57不能腐烂的垃圾我们该怎么处理？

答：对于不能腐烂的垃圾可以进行垃圾分类处理。金属、塑料、玻璃可以回收利用；电池、日光灯管、废水银温度计、过期药品等有害垃圾要特殊安全处理；砖瓦、陶瓷等难以回收的垃圾可以焚烧或卫生填埋。不能腐烂的垃圾我们该怎么处理？答：对于不能腐58土壤的保护土壤的保护59枯枝落叶层有腐殖质的表土层亚土层岩石碎屑枯枝落叶层有腐殖质的表土层亚土层岩石碎屑60植物的根穿过土壤并占有适当的位置植物的根穿过土壤并占有适当的位置61土壤中能发现许多不同种类的昆虫土壤中能发现许多不同种类的昆虫62穴居动物，如老鼠在土壤中筑窝穴居动物，如老鼠在土壤中筑窝63蚂蚁是在土壤中穴居的昆虫蚂蚁是在土壤中穴居的昆虫64蜗牛和甲虫靠腐烂的生物为生蜗牛和甲虫靠腐烂的生物为生65花栗鼠在土壤洞内，寻找枯枝落叶层中的种子和果仁花栗鼠在土壤洞内，66蚯蚓能穿破坚硬、紧密的土壤，使植物的根更容易伸展，使空气和水更容易进入土壤。蚯蚓能穿破坚硬、紧密的土壤，使植物的根更容易伸展，使空气和水67土壤是地球上最有价值的资源！土壤是地球上最有价值的资源！68说一说：我们人类应该怎样保护生物赖以生存的土壤呢？说一说：我们人类应该怎样保护生物赖以生存的土壤呢？