青岛版五四制一年级数学上册-第八单元-81-一上-总复习课件

总复习青岛版五四制一年级数学上册第八单元备课优化整合资源总复习青岛版五四制一年级数学上册第八单元备课优化整合资一、情境导入仔细观察，你有什么发现？一共有几只小鸟？我走到第10个台阶了。我第一。今天来了11个同学滑雪。堆雪人要用不同形状的……雪人头的形状是……瞧，多美的冰雕！哇！真漂亮。小房子的后面有座雪山。一、情境导入仔细观察，你有什么发现？一共有几只小鸟？我走到第二、你说我讲20以内数的认识认识图形20以内数的加减法分类、比较、探索规律二、你说我讲20以内数的认识认识图形20以内数的加减法分类、三、整理知识仔细观察，你有什么发现？一共有几只小鸟？我走到第10个台阶了。我第一。今天来了11个同学滑雪。堆雪人要用不同形状的……雪人头的形状是……瞧，多美的冰雕！哇！真漂亮。小房子的后面有座雪山。三、整理知识仔细观察，你有什么发现？一共有几只小鸟？我走到第1.整理“20以内数的认识”1.整理“20以内数的认识”从右边起第一位是（）位，第二位是（）位。个十从右边起第一位是（）位，个十10个一1个十。就是计数单位“十”10个一1个十。就是计数单位“十”121512151个十和2个一组成（）。1212里面有（）个十和（）个一。121个十和2个一组成（）。1212里面有（）个十和（第一关“11”这个数中的两个1意思一样吗？为什么？说一说第一关“11”这个数中的两个1意思一样吗？说一说1个十1个一1个十和1个一合起来是11。111个十1个一1个十和1个一合起来是11。11第二关第二关(2)个十和个一组成17。(4)13前面一个数是,后面一个数是。1

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猜一猜(1)15里面有个十和个一。1

57(3)两个十是。2014(2)个十和个一组成17。(4)13前面第三关第三关抢答题:(1)10个一是1个()，20里面有（）个十。(2)7个一和1个十组成（）。(3)14+3=17一个加数是(),另一个加数是()，和是（）。(4)15-5=10被减数是（），减数是（），差是()。十2171731410515抢答题:(1)10个一是1个()，20里面有（）个十。(2.整理“20以内的加减法”2.整理“20以内的加减法”12+3=17-4=1513加数加数和被减数减数差说一说，你是怎么算出来的？12+3=17-4=1513加数加＜＜＞==＜＜＜＞==＜5.5.6.103146.103147.给图中得数是7的部分涂色，看看像什么。7.给图中得数是7的部分涂色，看看像什么。3.整理“图形”3.整理“图形”8.找一找生活中形状是长方体、正方体、圆柱和球的物品。8.找一找生活中形状是长方体、正方体、圆柱和球的物品。4.整理“分类、比较与位置”4.整理“分类、比较与位置”()()22一样多2=2()()2222==13>><<13大于号小于号22==13>><<13大于号小于号比多。比少。5>33<5比多。比少。5>33<55434﹥=5434﹥=有（）个。有（）个。比多（）个比少（）个有（）个。有（）个。比多（）个比少（）个有（

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）个（）比（）多（）比（）少6>55<6有（6）个有（5）个（）比（青岛版五四制一年级数学上册--第八单元--81--一上-总复习课件每行中不同的是什么？每行中不同的是什么？长短长短高的画，矮的画。高的画，矮的画。轻重轻重青岛版五四制一年级数学上册--第八单元--81--一上-总复习课件在重的后面画“Ｏ”，在轻的后面画

√在重的后面画“Ｏ”，在轻的后面画√最轻的画“0”，最重的画最轻的画“0”，最重的画最多的画，最少的画”0”√最多的画，最少的画”0”√93849384青岛版五四制一年级数学上册--第八单元--81--一上-总复习课件5324353243谈谈这节课你有什么收获？谈谈这节课你有什么收获？总复习青岛版五四制一年级数学上册第八单元备课优化整合资源总复习青岛版五四制一年级数学上册第八单元备课优化整合资一、情境导入仔细观察，你有什么发现？一共有几只小鸟？我走到第10个台阶了。我第一。今天来了11个同学滑雪。堆雪人要用不同形状的……雪人头的形状是……瞧，多美的冰雕！哇！真漂亮。小房子的后面有座雪山。一、情境导入仔细观察，你有什么发现？一共有几只小鸟？我走到第二、你说我讲20以内数的认识认识图形20以内数的加减法分类、比较、探索规律二、你说我讲20以内数的认识认识图形20以内数的加减法分类、三、整理知识仔细观察，你有什么发现？一共有几只小鸟？我走到第10个台阶了。我第一。今天来了11个同学滑雪。堆雪人要用不同形状的……雪人头的形状是……瞧，多美的冰雕！哇！真漂亮。小房子的后面有座雪山。三、整理知识仔细观察，你有什么发现？一共有几只小鸟？我走到第1.整理“20以内数的认识”1.整理“20以内数的认识”从右边起第一位是（）位，第二位是（）位。个十从右边起第一位是（）位，个十10个一1个十。就是计数单位“十”10个一1个十。就是计数单位“十”121512151个十和2个一组成（）。1212里面有（）个十和（）个一。121个十和2个一组成（）。1212里面有（）个十和（第一关“11”这个数中的两个1意思一样吗？为什么？说一说第一关“11”这个数中的两个1意思一样吗？说一说1个十1个一1个十和1个一合起来是11。111个十1个一1个十和1个一合起来是11。11第二关第二关(2)个十和个一组成17。(4)13前面一个数是,后面一个数是。1

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猜一猜(1)15里面有个十和个一。1

57(3)两个十是。2014(2)个十和个一组成17。(4)13前面第三关第三关抢答题:(1)10个一是1个()，20里面有（）个十。(2)7个一和1个十组成（）。(3)14+3=17一个加数是(),另一个加数是()，和是（）。(4)15-5=10被减数是（），减数是（），差是()。十2171731410515抢答题:(1)10个一是1个()，20里面有（）个十。(2.整理“20以内的加减法”2.整理“20以内的加减法”12+3=17-4=1513加数加数和被减数减数差说一说，你是怎么算出来的？12+3=17-4=1513加数加＜＜＞==＜＜＜＞==＜5.5.6.103146.103147.给图中得数是7的部分涂色，看看像什么。7.给图中得数是7的部分涂色，看看像什么。3.整理“图形”3.整理“图形”8.找一找生活中形状是长方体、正方体、圆柱和球的物品。8.找一找生活中形状是长方体、正方体、圆柱和球的物品。4.整理“分类、比较与位置”4.整理“分类、比较与位置”()()22一样多2=2()()2222==13>><<13大于号小于号22==13>><<13大于号小于号比多。比少。5>33<5比多。比少。5>33<55434﹥=5434﹥=有（）个。有（）个。比多（）个比少（）个有（）个。有（）个。比多（）个比少（）个有（

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