模块创新能力的提升

大学生创新与创业PPT模板下载：/moban/目录模块4创新意识的培养模块5创新思维的开发模块6创新方法的选择创新教育篇知识改变命运，思想改变世界模块7创新能力的提升目录课题1创新能力的概念与特征课题2创新能力的基本构成模块7创新能力的提升模块7创新能力的提升学习目标（1）了解创新能力的概念与特征。（2）掌握创新能力的基本构成。导入案例扎克伯格:解决五到十年后的问题就是创新马克•扎克伯格：其实你要看五到十年的时间的跨度，你看到底有什么样的问题，那么你就长期可以来解决这个问题，这就是创新。如果说现在有一个问题的话，我觉得你现在做的可能就不是创新，如果你做的是要解决五到十年以后的问题的话，那就是创新。所以对公司来讲，他们应该关注的是长期的一些问题。那么这就是创新的本质。模块7创新能力的提升在Facebook，我们几年前庆祝了我们成立十周年，与此同时，我们整个Facebook的用户数量已经超过了十亿，那个时候我们就说，我们希望在未来的十年解决世界上一些什么问题呢？因为有一些事可以在一到两年就可以做的，如产品的开发。但是要解决真正的大问题，我们需要看一个五年、十年，甚至是更长的时间。那么我们认为有三个最根本的问题需要解决。第一，就是把这个互联网推广到世界的各个角落，现在我们全球一共有七十亿的人口，大概四十亿人口是不能上网的，所以他们不能得到同样的教育、就业的机会，或其他的我们已非常习惯使用的一些工具。我觉得这个在十年内，我们可以解决。模块7创新能力的提升第二，就是人工智能，人工智能是这个技术领域，是现在我们需要花很多的时间去研究的。那么最近我们看到了在人工智能方面AlphaGo和世界的围棋大师的比赛确实凸显了围棋智能的里程碑，我们怎样处理世界，怎样理解感觉，如视觉、听觉等。五到十年的时候，我们可以取得很大的进步，不是说人工智能可以取代人，但是在十年内他们可以取得巨大的进步。第三，是要建立一个巨大的计算平台，这个计算平台可能是基于视觉和虚拟现实的。我们先看看现在的计算平台，大概每到五年、十年的话就会有一个新的计算平台，比如说最早的大型计算机，可能跟房间差不多那么大，而且非常的昂贵，那么后来我们有了个人电脑，个人电脑还是比较复杂，但是越来越多的人在办公室使用电脑。模块7创新能力的提升现在的手提电脑和智能手机，是人人都有的。每隔几年，就会有一个新的计算平台，那么在未来的五年，可能会是一种更加自然、更加浸入式的环境和计算的平台，我觉得这就是虚拟现实辅助的计算机。那么，我觉得这可能是在未来五到十年的最重要的计算平台。另外，我们再看：五到十年后到底有什么样的问题呢？我觉得这就是创新所要解决的问题，更多的是一种长期的而不是短期的挑战。资料来源：/20160319/n441097677.shtml模块7创新能力的提升模块7创新能力的提升案例点评作为复杂的社会实践活动，创新不仅是个人能力展现的重要平台，更是突破常规、打破思维定式的基本要求。上面的案例中，扎克伯格已经意识到创新的重要性，它是Facebook得以继续发展下去的源泉，并且，扎克伯格和他的Facebook团队遵循了创新的要求。课题1创新能力的概念与特征创新能力作为一个系统、综合的概念，是指各种基本能力的组合方式，这种组合方式是随着不同领域的创新活动而不同的。课题1创新能力的的概念与特特征创新能力的概念7.1.1能力指人们完成某种活动的具体方式，及顺利、成功地完成某种活动所必需的个性心理特征。创新能力是在前人发现或发明的基础上通过自身的努力创造性地剔除新的发现、发明或改进革新方案的能力。课题1创新能力的的概念与特特征创新指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。创新是一种变革，包括从产生新思想到产生新事物再到将新事物推向社会受益的系列变革活动。这些新思想、新事物可以是对某些发明产生商业化应用的新思想及其新事物，也可以是根据社会实践产生的发明创造设想及其发明创造，及进一步施行的商业化运作的活动。课题1创新能力的的概念与特特征创新能力的特征7.1.2具体来说，创新能力具有以下几个特征。（1）综合性。创新能力是在创新过程、创新活动中所体现出来的各种创新能力的合成。创新思维是创新能力的核心。创新思维需要一个人具备自我创新、预测角色、应变、处理信息、组织协调和语言沟通表达能力。创新能力是这些能力的综合，每个人在这些能力的发展上存在差异，也正因为如此，才有了各行各业的创造性人才。课题1创新能力的的概念与特特征（2）可塑性。创新并不是与生俱来的，也不是固定不变的，它是可以通过教育、训练、实践被不断激发培养的。创新能力不是天才的专利，人人是创新之人，处处是创新之地。环境是人的创新能力形成和提高的重要条件，环境优劣影响着个体创新能力发展的速度和水平。（3）倍增性。大量实践证明，开发和提升人的创新能力可以创造出比传统经济时代超出多倍的效益。课题1创新能力的的概念与特特征创新天才自我进阶5步走创新并非不可触及。也许不是所有的人都能成为莎士比亚、达•芬奇那样的创造性天才，但是循序渐进、由易到难地尝试模仿型创新、双联想创新、类推法创新、叙事性创新、直觉型创新等不同的创新途径，大家都可以不断提升自己的创新能力。每个人都有创意吗？那当然，不过每个人创新的方法不同，创新的程度也各不相同。知识链接课题1创新能力的的概念与特特征我们渴望人人平等、事事平等，这种民主意识使我们将伟大的创造与表达自我的个人行为混为一谈。现在缺少的是有意义的鉴赏，去欣赏不同水平的创新，同时利用这些创新逐步提升我们自身的潜力。按掌握的难易程度区分，创新由最简单到最困难可分为五个水平。课题1创新能力的的概念与特特征1.模仿型创新“模仿”是古希腊流传下来的一个词，它的意思是仿效或者模拟。这是最基本的创新形式。古苏格兰的乌鸦和猩猩都有一种本领，只要观察别的生物，它们就能创造相仿的工具。如果将一对母子放在一起看看就一目了然了，我们做的正是这种传承。它是学习过程的基础。有种创新的形式常被大家忽视，那就是从一个领域或学科学到一种见解，然后将它用到另一个领域。例如，全美第二大医院梅奥医院（MayoClinic）的一名外科医生希望改善病人的就诊体验，他可以向丽思•卡尔顿（RitzCarlton）酒店取经，因为这家酒店一向以优质的客户服务闻名。课题1创新能力的的概念与特特征对于这种跨领域改造适用创意的能力，已故的苹果（Apple）联合创始人、前任首席执行官史蒂夫•乔布斯将这种跨领域改造适用创意的能力视为实用创新的关键，他说：“创新就是将事物联系在一起。你问有创造力的人是怎样做事的，他们会觉得有点儿不好意思，因为他们其实并不是在创造，只是自然而然地看到了一些东西。似乎对于他们来说，观察一会儿，这些东西就会变得显而易见。因为他们能联系到自己从前的经历，进而合成新的事物。”课题1创新能力的的概念与特特征2.双联想创新“双联想”（Bisociative）这个词由小说家阿瑟•库斯勒首创。库斯勒在自己的传世名著《创造的艺术》（TheActofCreation）里用“双联想”一词来描述人类有意识的思想怎样运转，将直觉的想法与理性思维联系在一起，产生了灵光闪现的“尤里卡”（Eureka）时刻。禅宗将这种沟通行为称为“顿悟”（Satori），意思是突然之间觉悟。当人们将自己熟悉的创意与不熟悉的创意结合时会形成一种新奇的综合体，如此便出现了双联想创新。课题1创新能力的的概念与特特征产生创意通常会采取一些更偏于冥想的方式，但也可以用另一类方式刺激创意，那就是用许多随性的想法密集轰炸大脑，以此搜寻捕捉灵感。人们通常将这类活动称为头脑风暴。例如，1994年，鉴于拍摄《玩具总动员》（ToyStory）几乎濒临破产的经历，在此基础之上，这次非正式会议之后诞生了《虫虫特工队》（ABugsLife）、《怪兽电力公司》（MonstersInc）、《海底总动员》（FindingNemo）和《机器人总动员》（WALLE）。一群好莱坞的局外人在一个下午共同交流了创意，改变了整个动画产业的面貌。课题1创新能力的的概念与特特征3.类推创新从泡在浴缸里的阿基米德到乘电梯考虑相对论的爱因斯坦，但凡伟大的创新者都会用类推解决复杂的问题。为帮助解决挑战，我们运用类推方式，将自认为了解的某领域（来源）信息转移到某陌生的领域（目标）。例如，真空吸尘器，这款机器的设计将近一个世纪都没有变动过。它的发明者詹姆斯•戴森当年类推了自然界里旋风的方式，通过一台离心分离机的旋转力分离颗粒物。类推可用于颠覆惯性思维，以便新的创意开路。课题1创新能力的的概念与特特征为同样地，借助类推，我们可以用已知的事物模拟未知事物，从而帮助我们利用自己的体验，这样的类推过程反过来也能奏效。这就是说，我们可以根据自认为了解的事物类推、创造未知事物。艺术家将这一过程称为“变熟为生”（defamilarization）。法国小说家阿尔贝•加缪就常以家蝇的角度讲述自己的故事。假设你已经完成了战略开发过程，不妨换个角度，不要站在股东或客户的角度看待，而是从孩子的角度考虑这一开发过程看起来会是什么样。课题1创新能力的的概念与特特征4.叙事创新孩子需要努力学习把故事讲清楚？朋友讲什么精彩的笑话总是让人听不明白到底哪里好笑。这两类例子都说明，要连贯一致、言之有物地讲述一个故事，同时吸引听众是一件多么不容易的事情。故事集合角色、行为、情节、描述和语法于一身的综合体。最重要的是，它有一种叙述的语气，那是我们的声音，是真实的或拟人化的口气。我们说故事的方式既可以让最平淡的故事生动有趣，也可以让最煽情的传说沉闷乏味。课题1创新能力的的概念与特特征记叙文是按顺序组织的一个故事，这种文体其实就是讲述故事的方式。为了形成不同的版本，或是创造新的综合体，可以把故事解构，然后重新组织合成。例如，DosEquis牌啤酒，20世纪70年代，许多美国人要等到上大学才能第一次品尝到这个牌子的啤酒，在美国加州或墨西哥州，每逢寒假，大家聚会时都会一起喝这种酒，但它算不上什么高端的品牌，后来，广告以时间顺序回放了主人公英勇无畏的举动，显示了他堪称男子汉的种种成就。通过改变叙事体，DosEquis牌啤酒虽然身处日渐萎缩的市场，却迎来了爆炸式的增长。课题1创新能力的的概念与特特征5.直觉创新到了一定的层次，创新的规模会变得更大，可能会超出我们的能力范畴。直觉就是接受了多少创意就能进行多少创新。许多方法可以让思维突破束缚，清除老旧的思想，如冥想、瑜伽和诵经。这些方法的基本目的是要分散注意力，让精神松弛下来，创造一种意识流的状态，让创意能来去自如。信徒们一般会拜在公认的宗师门下，常常修习数年以求掌握这些思维技巧。课题1创新能力的的概念与特特征首位荣获诺贝尔文学奖的亚洲文学大师拉宾德拉纳特•泰戈尔专为提高个人的创新能力开发了一些练习冥想的方法。开创华德福（Waldorf）教育体系的鲁道夫•斯坦纳也设计过一些冥想法。直觉创意的方式数不胜数，实在难以一一列举。它们范围很广，既包括自动写作，也包括服用影响正常思维的药物（当然，我们并不推荐这种方法）。课题1创新能力的的概念与特特征也许你无法成为莎士比亚、伦勃朗和达•芬奇那样的一代文坛或画坛巨匠，但你可以始终为提高自身的创造力而努力。所有这些方式都没有超出大家的能力范围，只不过必须不断尝试新鲜事物。记住，创新的一生就意味着生命不息、攀登不止。资料来源：/FORUM_POST_900001_900008_1052834_0.HTM课题2创新能力的的基本构成成创新能力通常包括发现问题的能力、流畅的思维能力、变通的能力、独立创新的能力、制订方案的能力和评价的能力六种基本能力。课题2创新能力的的基本构成成发现问题的能力7.2.1发现问题的能力是一种发现那些让人难以觉察的、隐藏在习以为常现象背后问题的能力。其表现为意识到存在于周围环境中的矛盾、冲突、需求，意识到某种现象的隐蔽未解之处，意识到寻常现象中的不寻常之处。例如，对于两块大小悬殊的石头从同一高度落下，却同时落地这一现象，没有人对亚里士多德关于物质下落的速度和它的重量成正比的结论提出疑问，只有伽利略能意识并发现这一问题的存在。这一意识促使他进行了比萨斜塔上的试验，实践证明了铁球和铅弹的下落速度同它们的质量无关，从而纠正了影响人们两千多年的错误理论。课题2创新能力的的基本构成成发现问题能力的前提是好奇心和怀疑。好奇心会提高人们对外界信息的敏感性，发现问题并追根溯源，提出一连串问题，怀疑指对权威的理论、既有的学说和传统的观念等，不是简单地接受与信奉，而是持怀疑和批判的态度。发现问题在创新活动中通常是由认知风格和工作风格来体现的。认知风格是指个人所具有的先打破心理定式和理解复杂问题过程中表现出来的气度、能力和心理特点。工作风格是指能长时间集中努力和聚焦问题的工作态度和工作能力。课题2创新能力的的基本构成成流畅的思维能力7.2.2流畅的思维能力指就某一问题情境能顺利产生多种不同的反应，给出多种解决办法和方案的能力，常用“思潮如涌”“下笔如行云流水”“口若悬河、滔滔不绝”等来形容思维的流畅。思维流畅对创新有着重要的意义。因为形成大量设想，就有更大机会产生有创新意义的想法。提出的设想不一定每一个都正确，有创建性的设想也不是一下就能在头脑中形成的。但是，提出的设想越多，出现有创建性想法的机会也就越多。课题2创新能力的的基本构成成思维流畅是以丰富的知识和较强的记忆力为基础的，并能够根据当前情况所得到的印象和所观察到的事物激活知识，调出大脑中储存的信息，并进行创造性思维，从而提出新观点。课题2创新能力的的基本构成成变通的能力7.2.3变通的能力指思维迅速、轻易地从一类对象转变到另一类对象的能力。它能够从某种思想转换到另一种思想，或是从多角度思考问题，能用不同分类或不同方式研究问题。具有变通能力的人一般都能根据客观情况的变化机智地解决问题，在思维中灵活应变，不囿于条条框框，敢于提出新观点，思想活跃。缺乏变通能力的人，往往机械呆板、墨守成规，没有创新精神，思想陈旧，观点保守。课题2创新能力的的基本构成成创新实践证明，凡是在创新上大有作为的人，大都思路开阔，妙思泉涌。因为创新需要找到不同的应用范畴或许多新的观念，越是能带来重大突破的创新，越是需要借助于其他领域的知识，吸取外来的思想。创新需要多向思维，仅有流畅的能力是不够的，还需要有变通的能力。因为流畅性强调产生设想的数量，如果只是在同一类型上做出众多反应，那么就会形成思维定式。课题2创新能力的的基本构成成独立创新的能力7.2.4独立创新的能力是一种寻求不同寻常的思想和新奇的、独特的解决问题的能力，能想出别人想不出来的观念，看出别人看不到的问题，也是一种求新求异的能力。具有独立创新能力的人往往与他人不同，独具卓识，能提出新的创见，做出新的发现，实现新的突破，具有开拓性。缺乏独创能力的人，只会一味地模仿和一味地盲从，只知道遵从传统习惯，他们每天都进行一些重复性的活动，说一些千篇一律的话。如果只是依靠吸收、模仿、学习等重复的方法，而不进行变革、突破，就不可能创新。课题2创新能力的的基本构成成独立创新能力是创新能力最本质、最重要的核心要素，它反映了一个人创新能力水平的高低。同时，独立创新能力是人们在创新活动的各个阶段或各个领域都需要具备的最基本的能力要素，无论在技术产品开发上，还是在生产、管理和市场开拓上，甚至在日常学习和生活中，都需要运用独立创新能力。课题2创新能力的的基本构成成制订方案的能力7.2.5创新的设想能否实现取决于方案的制订和实施。制订方案的能力指把一个创新的想法变成一个具体的实施方案。方案是为了解决特定问题、达到预期目标采用的方法和手段。制订方案时，首先，要明确创新目标是什么，方案是围绕着实现创新目标而制订的；其次，分析实现这个创新设想存在哪些问题和困难，了解其有利因素和不利因素；再次，针对需要解决的问题，选择采用的主要方法和途径，并确定需要解决的重点和方向，主要是运用创新方法，包括类比、想象、直觉、灵感等多种形式；最后，制订方案的实施步骤。课题2创新能力的的基本构成成从设想、构思、证明到具体的设计、修改、完善，需要做大量的创造性工作。创新是一项探索性工作，没有现成方法和模式可以照搬，它不是对人类已有认识和实践的重复，而是在此基础上进行新的创造。因此，创新过程不可能是一帆风顺的，其中必然会遇到许多挫折和失败。为此，就需要拟订多套方案以备选择。课题2创新能力的的基本构成成评价的能力7.2.6评价的能力指通过评审从许多方案中选择出一种方案的能力。在创新活动中，需要冲破任何约束，解放思想，从而提出大量的设想、构思和方案。在多种方案中，除了个别的可能是“闪光”的设想之外，还不可避免地伴随着大量的、在技术或经济上暂不可行的设想。因而需要通过评价，选出在技术或经济上可行的、有希望获得成功的方案，如果不进行评价，往往会造成人力、物力和财力的浪费。课题2创新能力的的基本构成成评价还可以促进创新过程中方案的优化。没有正确的评价，没有正确的筛选，就无法保证得到最优或较优的创新方案。不仅在创新初期阶段要进行方案选择的评价，以寻求最佳方案，还要在创新完成时对创新结果进行评价，以确定创新的价值和水平。而且，在创新过程中，还要多次对活动进行评价，这样可以帮助我们寻找最佳创新方法和指明创新前进的方向。课题2创新能力的的基本构成成创新能力是由上述基本能力组成的一个有机整体，只有在这几个基本能力协调一致时，创新能力才能得到充分发挥。具有创新能力的人，不仅要具备这些能力，而且还要懂得思考什么时候、以何种方式来有效地使用这些能力。创新就是这些能力都达到均衡和运用的过程。课题2创新能力的的基本构成成职场“退化论”：小心！你的能力在退化谈到退化，先要说说我们生理特征上的“达尔文结节”。它是人耳轮后上部内缘的一个稍微肥厚的结节小突出。达尔文发现，这是人类进化过程残留的痕迹器官之一。回到职场上，经过那么多年的摸爬滚打、千锤百炼，你某些方面的能力得到了进化，但同样也有很多能力在不知不觉地退化，其中还有很多是很重要的能力，如创新能力、学习能力甚至是外语能力等。如今，它们就像一个“结节”，存在着，却再也不能发挥作用。哪些能力最易退化？要如何减缓退化？拓展阅读课题2创新能力的的基本构成成1.危机意识消退X君是某外企的HR主管，在这家公司已经工作了五年。去年有次升职的机会，结果未能如愿以偿，但他觉得下次应该就是自己了，也没有多想。最近公司新进了很多年轻干练的新人，他也不以为然，直到知道有个新人被提拔了，他才突然感到危机来了，可此时一切都晚了。专家点评：在一个工作环境里待久了，熟悉了工作流程，熟悉了周围的人和事，危机感就会慢慢懈怠，习惯安于现状。然而，职场如战场，“生于忧患，死于安乐”，危机意识缺乏，放松要求，自我懈怠，迟早会被淘汰。课题2创新能力的的基本构成成专家建议：减缓“危机意识”的退化，需要不断在工作上给自己设定新的工作目标，不断优化工作流程提高效率，最好每段时间都有进步。这不仅能让自己保持良好的工作状态，还能不断给自身的竞争力增值。“老员工”切莫因为自己有“资质”就觉得淘汰不会发生在自己的身上，如果你只是将同样的经验重复用了八年甚至十年，那么还不是谁都能取代？课题2创新能力的的基本构成成2.工作激情减弱C君刚出校门时，一身干劲儿恨不得立马“建功立业”，想赶紧赚钱把助学贷款还了。刚做销售时，正是因为这一股子的冲劲儿，他从每月六七千的业绩冲到每月一万五的水平，感觉自己似乎可以说是事业有成了。两年的时间，他就把贷款还清了，手头也有了点儿积蓄。但这时，他发现自己的工作激情也随之消失了，该做的事好像都做完了，工作的挑战感在周而复始的流程中减弱。C的工作状态大不如前，原地踏步、安于现状就成了他身上的标签。课题2创新能力的的基本构成成专家点评：随着时间的推移和职场经历逐渐累积，工作流程和模式慢慢形成，工作就没了当初的新鲜感，工作的激情就会逐渐“退化”。这样的状态很容易演变成工作倦怠、无成就感，随之创造性和主动性都会降低，进而严重影响工作绩效。专家建议：身处职场的激流中，不进则退。激情减弱，会直接导致工作倦怠。此时，你需要认真考虑个人的职业定位，自己是否真正适合做这个工作；如果不适合，就需要及时重新进行职业定位，并做好职业规划，尽早展开全新的职业发展道路。课题2创新能力的的基本构成成3.学习能力退化D君是某重点大学计算机科学专业的毕业生，三年来一直以程序员的身份混迹于IT界。刚开始工作时，编程工作完全在他的掌控范围内，他始终觉得自己的技术还不错。但随着参与的项目逐渐增多，他发觉需要看书的次数也越来越多，但自己却时常感觉精力不够，有的内容要看很多遍才能掌握，已经不能像以前一样反应迅速了。到第五个年头，他感觉自己的技术还是在原地踏步，没多大长进，想升职简直是难上加难。课题2创新能力的的基本构成成专家点评：从生理变化的角度来看，随着年龄的增长，记忆力减退，学习能力会出现一定程度的下降。再加上部分职场人安于现状，学习意识薄弱，因工作忙碌而忽视了持续的学习，就会出现学习力退化的现象。专家建议：因生理因素带来的学习能力下降，并不影响你随时摄入新的知识，你可以结合实践经验，使之与理论知识相互促进、相互增长，以自己的职业定位为中心，参照个人职业规划的需要，定期参加一些相关的学习培训，保持阅读习惯，让自己处于学习状态之中，是提升个人竞争力的有效途径。课题2创新能力的的基本构成成4.身体机能下降Z君毕业后在一家外企做行政管理的工作，一干就是好几年，好不容易坐上了主管的位子，可这周身的病痛开始时不时发作了。一会儿肩周炎来了，一会儿颈椎又不行了，一会鼠标手关节不适……每天不是这膏药，就是口服一大堆的维生素。工作任务重，日程满，让Z难以抽出时间去锻炼，有时间只能补觉，因此身体机能和体质都在持续下降。可是，高强度的工作任务还是需要有一定的体力和精力来扛，这段时间，Z君明显感觉自己有心无力，难以持续了。课题2创新能力的的基本构成成专家点评：像腰椎间盘突出、颈椎病等疾病正在日趋年轻化，越来越多的办公室白领处于亚健康状态。身体、精神状况会直接影响工作状态，容易滋生疲惫、烦躁的心情，因精力不充沛，处理事情时就容易草草了事，影响效率也会降低质量。专家建议：生命在于运动，工作再忙碌，也要抽出时间安排运动或健身，对恢复身体机能，保持积极良好的心态非常重要。课题2创新能力的的基本构成成5.书写能力退步F君在大学时是文学社有名的才子，知识