大班美术教案：创意手形画_第1页
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文档简介

大班：创意手形画活动目标：运用媒体的教学手段，引导幼儿在自己印制的手形上添画出新颖的形象。鼓励幼儿想象、大胆尝试，发展幼儿想象力和创造力。激发幼儿对美术活动的兴趣。活动准备：多媒体电脑、投影仪，视频转换仪各一台。自制软件一份幼儿绘画用品人手一套活动过程：一、欣赏作品，激发幼儿兴趣今天，老师带来了哥哥、姐姐的画，大家一起来欣赏一下好吗？（大屏幕上展示作品）你看到了什么？有没有发现这些画中的小秘密？（原来这些画都由各种手形变成的。）二、玩一玩、变一变，引导幼儿探索：让幼儿玩手指游戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看小手会变成什么？……三、多媒体演示，帮助幼儿理解手形画：展示手形想一想，这个手形会变成什么？（先让幼儿自由想象，再展示孔雀提示：这个手形是怎样变成孔雀的？孔雀的身体在哪里？羽毛在哪里（添上头和颈就变成了美丽的孔雀。）这个手形能不能再变成其它的呢？（展示刺猬）展示手形二想一想，这个手形添上几笔变成什么？（展示鸡）添上了哪些部分？（上了鸡冠、眼睛、嘴巴、翅膀和脚）四、幼儿绘画，老师指导：鼓励幼儿自己变化手形，大胆尝试。直画到最后一个手指，启发幼儿添画并进行装饰。五、用视频转变仪展示作品，清幼儿介绍，你的小手变成了什么？怎么变的？简评：此活动设计的最大优点是：教师能较好地把握培养幼儿创造力与提高幼儿美术技能的关系，既给幼儿留有较大的想象创造空间，又能帮助幼儿解决绘画技能上的难点。开这个重难点。在方法上，变传统的教师示范、幼儿模仿的注入式、封闭式为教师点拔、幼儿创造的启这一技能上的关键，突破了教学的难点，提高了教学的效率。结束部分，利用视频转换仪，将幼儿的作品展示在同伴面前，便于幼儿参与评价，促进交流。子，我就将手影游戏牵引到教学活动中。因此，我设计了大班艺术活动——《手形变画还是比较准确的。孩子们发现了只要在手形上添上几笔原来画画这么有趣。从而兴趣被激发了，也拓宽了幼儿

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