茶酒联趣课件最新5下长春版

字词精讲初读感知当堂检测第一课时茶酒联趣字词精讲初读感知当堂检测第一课时茶酒联趣1.认识1个生字；会写3个生字。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文。学习目标1.认识1个生字；会写3个生字。（重点）学习目标顾书写指导左右笔画要匀称。gù我会写顾书写指导左右笔画要匀称。gù我会写悬书写指导上部第五笔横要长，下部“心”重心要稳。xuán悬书写指导上部第五笔横要长，下部“心”重心要稳。xuán赐书写指导左窄右宽。右边三撇要匀称，横折钩要有力。cì赐书写指导左窄右宽。右边三撇要匀称，横折钩要有力。cì咐fù我会认咐fù我会认易读错字赏赐偏僻装束cìpìshù易读错字赏赐偏僻cìpìshù多音字喝hē（喝茶）hè（喝彩）角jiǎo（鹿角）jué（角色）为wèi（因为）wéi（作为）多音字喝hē（喝茶）角jiǎo（鹿角）为wèi（因为）偏僻：忙里偷闲：文人墨客：理解词语离城市或中心区远，交通不便。在忙碌中抽出一点空闲时间。造句：他喜欢忙里偷闲到户外漫步。读书人，多指会作诗文的读书人。造句：历代文人墨客多对牡丹情有独钟，赞叹不已。偏僻：理解词语离城市或中心区远，交通不便。一挥而就：相映成趣：一气呵成：形容才思敏捷，一动笔就写成。造句：只见大师拿起笔，一挥而就，一匹马跃然纸上。相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。造句：公园景色与庭院建筑珠联璧合，相映成趣。①形容文章的气势首尾贯通。②形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。造句：她的体操表演，动作前后连贯，一气呵成，赢得了满堂彩。一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成。吩咐嘱咐都是动词，都有把想法告诉对方希望照办的意思。“吩咐”是口头指派或命令，可带强制性语气；“嘱咐”表示告诉对方做什么、应该怎么做、不应该做什么，没有指派或命令的意思。更带积极、主动的意味。1.他遵照父亲的吩咐给律师写了一封信。2.天气热，妈妈嘱咐儿子多吃水果。辨析词语相同点：不同点：造句：吩咐嘱咐都是动词，都有把想法告诉对方希望照办的意思。辨析词茶酒联趣课件最新5下长春版第一部分（第1-4自然段）以“联”引客，生意红火。写茶楼地偏,生意冷清，富商接受建议，以“联”引客，使生意由“人不多”到“红火起来”。第二部分（第5-10自然段）巧对下联，富商兑诺。写学者装束的人巧对下联，富商连连称妙，兑现承诺，成就趣联。第一部分（第1-4自然段）以“联”引客，生意红火。写茶楼地偏要联系全文上联和下联的创作过程和为名忙，为利忙，忙里偷闲，饮杯茶去；劳心苦，劳力苦，苦中寻乐，拿壶酒来!这副对联的内容两个角度去思考、交流。茶酒联趣趣在哪里？要联系全文上联和下联的创作过程和为名忙，为利忙，忙里课堂小结本文讲述了一位富商为使茶楼生意红火，请人题上了上联并巧征下联的故事。文章突出了对联这种文化的魅力，以及做人的诚信之道。课堂小结本文讲述了一位富商为使茶楼生意红火，请人题上1．根据拼音写词语。

gùkè富商请人为茶楼题了一条向(

)征求下联xuánguà

的上联，(

)在茶楼门口，并承诺对出下联者，

shǎngcì(

)到茶楼白喝茶一年，还赠特等好茶十斤。顾客悬挂赏赐1．根据拼音写词语。顾客悬挂赏赐2．把下列词语补充完整。(

)人(

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忙偷苦乐相趣气成挥就2．把下列词语补充完整。文墨忙偷苦3．写出下列词语的近义词。偏僻——(

)征求——(

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)偏远询问的确赐予装扮嘱咐3．写出下列词语的近义词。偏远询问的确赐予装扮4．按要求完成下列练习。(1)(

)富商在茶楼门口悬挂了一条上联，向顾客征求下联，(

)茶楼的生意红火起来。(在括号里填上合适的关联词)(2)一个人走进茶楼。(扩句，至少扩两处)___________________________________________________(3)“富商连连称妙，忙吩咐手下人去准备茶酒。”这是对人物的(

)描写，侧面突出了下联的精妙。因为所以一个学者装束的人走进热闹非凡的茶楼。动作4．按要求完成下列练习。因为所以一个学者装束的人走进热闹非5．聪明小裁判。(对的打“√”，错的打“×”)(1)上联挂出后，没有人愿意对下联。(

)(2)茶楼的生意因为挂联求对而红火起来。(

)(3)茶楼以“白喝茶一年，还赠特等好茶十斤”作为

赏赐。(

)(4)最后也没有人对出下联。(

)×√√×5．聪明小裁判。(对的打“√”，错的打“×”)×√√×茶酒联趣课件最新5下长春版品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时茶酒联趣品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时茶酒联趣1.理解课文内容，体会“为名忙，为利忙，忙里偷闲，饮杯茶去，劳心苦，劳力苦，苦中寻乐、拿壶酒来”这幅对联的妙趣。（重点）2.初步了解有关对联的知识，喜爱对联这一汉语言独特的艺术形式。（难点）学习目标1.理解课文内容，体会“为名忙，为利忙，忙里偷闲，饮杯茶去，通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地核心问题：文中是怎样体现出“联趣”的？串珠问题：1.读课文，富商开茶楼遇到了什么困难？2.富商用来揽客的上联是什么？它起到很好的效果的原因是什么？3.学者装束的人对出的下联是什么？这副对联妙在何处？4.你觉得对联在人们的生活中能起到什么作用？核心问题：茶酒联趣课件最新5下长春版为名忙，为利忙，忙里偷闲，饮杯茶去。顶真上联从名利说起，引出喝茶，是在警示人们要学会呵护自己的身体，劳逸结合，享受生活。为名忙，为利忙，忙里偷闲，饮杯茶去。顶真上联从名利说起，引出这条上联挂出后，果然有不少文人墨客前来茶楼品茶对句，但始终没有妙句对出，不过，茶楼生意确实红火起来。以“联”引客的主意为什么会让茶楼的生意红火起来？其一，茶楼多文人雅客聚集，绝妙的“茶联”符合文人们赏文品诗的情趣；其二，以“茶”为赏，既切合了茶楼售茶这一特点，同时又以清雅之茶代替金银之赏，提升了茶楼的品位，更符合文人雅士们的雅趣；其三，优厚的赏赐也会吸引很多的人光顾茶楼。所以茶楼的生意红火起来了。这条上联挂出后，果然有不少文人墨客前来茶楼品茶对句，但始终没一天，一位学者装束的人走进茶楼，问：“哪位是老板？”此时恰巧富商在座，忙迎上前来，问：“先生有何吩咐？”学者装束的人说：“老板挂联求对，赏赐（cì）可是当真？”富商说：“绝无戏言。”学者装束的人说：“好！”然后要来纸笔，一挥而就：外貌描写、语言描写、动作描写一天，一位学者装束的人走进茶楼，问：“哪位是老板？”此时恰巧从“学者装束的人”和富商的对话过程，可以看出他们是怎样的人？“学者装束”这一外貌描写，说明这个人是一个有知识有学问的人。他和富商的对话，表现出他胸有成竹，已经想好下联。“一挥而就”这一动作描写直接证明了他是一个才思敏捷，善于对对的人。富商的“绝无戏言”这一语言描写说明了富商是一个言而有信的人。从“学者装束的人”和富商的对话过程，可以看出他们是怎样的人？拓展：文中对“学者装束的人”的外貌描写比较简单，请你对他的外貌进行一些补充描写。________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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这个人头戴一顶青纱抓角儿头巾，身穿一件青衫，腰系一条双搭尾龟背银带，脚蹬一双黑色皂靴，手拿一把白色的折扇，俊眉朗目，面上略带笑意，一副胸有成竹的样子。相信你还能说出更多这样的句子，试一试吧！拓展：这个人头戴一顶青纱抓角儿头巾，身穿一件青衫，腰系一条双对句一气呵成，与上联相映成趣，富商连连称妙，忙吩咐（fù）手下人去准备茶酒。为什么“学者装束的人”对出下联后，“富商连连称妙”？①下联与上联相映成趣，上联以店家口吻写，下联以客人口气写。②从内容上看，上联点出芸芸众生谋生的辛劳，并提醒大家注意劳逸结合，偷空喝杯茶水；而下联也在警示人们在生活的劳顿辛苦中学会苦中作乐，舒展心情，偶尔找杯酒喝。上下联内容完整，浑然一体，人生的经历与态度自然蕴含其中。③从形式上看，上看，对句一气呵成，与上联相映成趣，富商连连称妙，忙吩咐（fù）手上下联的前两句都描述了顾客的生活状态；紧接着采用顶真的修辞手法，以“忙里偷闲”“苦中寻乐”过渡，自然引出与茶楼相关的内容：“饮杯茶去”“拿壶酒来”。全联不论是内容还是形式都对仗工整，堪称完美，的确是一副妙联。上下联的前两句都描述了顾客的生活状态；紧接着采用顶真的修辞手同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在核心问题：趣一：茶楼为招揽生意出了上联，然后向顾客征求下联并答应给予赏赐，结果生意冷清的茶楼“红火起来”。这种招揽顾客的方式奇特、有趣。趣二：前来对句的学者装束的人与富商的对话、动作生动有趣，人物形象鲜明。趣三：对出的下联与上联内容相通，对仗工整，相映成趣。文中是怎样体现出“联趣”的？核心问题：趣一：茶楼为招揽生意出了上联，然后向顾客征求下联并1.一读：读课文，富商开茶楼遇到了什么困难？富商开茶楼，地处偏僻，生意冷清。串珠问题：1.一读：读课文，富商开茶楼遇到了什么困难？富商开茶楼，地处2.二思：富商用来揽客的上联是什么？它起到很好的效果的原因是什么？①富商用来揽客的上联是“为名忙，为利忙，忙里偷闲，饮杯茶去”。②因为茶楼多文人雅客聚集，绝妙的“茶联”符合文人们赏文品诗的情趣，可以吸引更多的文人来这里喝茶，所以起到了很好的效果。2.二思：富商用来揽客的上联是什么？它起到很好的效果的原因是3.三探：学者装束的人对出的下联是什么？这副对联妙在何处？学者装束的人对出的下联是“劳心苦，劳力苦，苦中寻乐，拿壶酒来”。对联妙在何处，详见本书第9页⑤探究。3.三探：学者装束的人对出的下联是什么？这副对联妙在何处？学4.四悟：你觉得对联在人们的生活中能起到什么作用？对联在人们的生活中，不仅仅是一种“语言艺术”，更与人们的生活密切相关。4.四悟：你觉得对联在人们的生活中能起到什么作用？对联在人们茶酒联趣茶楼地偏，生意冷清接受建议，请人出联文人聚集，生意红火题上联经过课文结构学者对下联，相映成趣富商兑承诺，佳联天成对下联——起因——结果茶酒联趣茶楼地偏，生意冷清题上联经过课文结构学者对下联，相映本文讲述了一位富商为使茶楼的生意红火起来，请人出了一条上联并巧征下联，承诺给对出下联者以丰厚的赏赐，结果一位学者装束的人对出妙联，富商也兑现了他的承诺的故事。文章突出了对联文化的魅力，以及做人的诚信之道。课文主旨本文讲述了一位富商为使茶楼的生意红火起来，请人出了一条上联并推荐阅读茶联趣事

刘白羽相传，宋代大诗人苏东坡有一次外游，来到一座庙中小憩。庙里主事的老道见他衣着简朴，相貌平常，对他非常冷淡，顺便说了声：“坐”!又对道童说：“茶”。待苏东坡坐下交谈后，老道方觉得客人才学过人，来历不凡，又把东坡引至厢房中，客气地说道：“请坐”，并对道童说：“敬茶”。经过深入交谈，老道才知道来客是著名的大诗人苏东坡，顿时肃然起敬，连忙作揖说道：“请上座”，把东坡让推荐阅读茶联趣事进客厅，并吩咐道童：“敬香茶”。苏东坡在客厅休息片刻，欲告别老道离去。老道忙请苏东坡题写对联留念。东坡淡然一笑，挥笔写道：坐请坐请上坐，茶敬茶敬香茶。老道看罢，顿感面红耳赤，羞愧不已。进客厅，并吩咐道童：“敬香茶”。苏东坡在客厅休息片刻，欲告别九日山僧院，东篱菊也黄。俗人多泛酒，谁解助茶香。（《九日与陆处士羽饮茶》皎然)国学诵读九日山僧院，东篱菊也黄。俗人多泛酒，谁解助茶香。（《九日与陆【顶针联】烈火煎茶，茶滚釜中喧雀舌；清泉濯笋，笋沉涧底走龙孙。走进中华传统文化【中国十大名茶】西湖龙井、洞庭碧螺春、黄山毛峰、庐山云雾、六安瓜片、君山银针、信阳毛尖、武夷岩茶、安溪铁观音、祁门红茶。【顶针联】烈火煎茶，茶滚釜中喧雀舌；清泉濯笋，笋沉涧底走龙孙有趣的对联美酒千杯难成知己，清茶一盏亦能醉人。客上天然居，居然天上客；人来交易所，所易交来人。沽酒客来风亦醉，卖花人去路还香。拓展积累有趣的对联美酒千杯难成知己，清茶一盏亦能醉人。拓展积累课堂小结回味故事，品味对联，深有所感；在生活的奔波忙碌之中，我们要学会呵护身体，放松心情，喝杯清新的茶，品味生活的闲适和惬意；在生活的劳顿辛苦之中，我们要学会放纵性情舒展精神，银杯醉酒。课堂小结回味故事，品味对联，深有所感；在生活的奔波忙这是一个有趣的故事。请你有感情地朗读课文，复述课文。朗读课文。（略）复述课文。朗读与复述。点拨：可以按照故事的起因（茶楼地偏，生意冷清）、经过（富商请人出联，茶楼生意红火，学者装束的人对出下联）、结果（富商兑现承诺）的顺序来复述课文。这是一个有趣的故事。请你有感情地朗读课文，复述课文。朗读与复参考答案：详见本书第9页核心问题答案。1.读课文，说说“茶酒联趣”趣在哪里。思考与交流。参考答案：详详见本书第9页⑥探究。2.读一读“为名忙，为利忙，忙里偷闲，饮杯茶去；劳心苦，劳力苦，苦中寻乐，拿壶酒来”，说说此联妙在何处。参考答案：详见本书第9页核心问题答案。1.读课文，说说“茶酒参考答案：船载石头，石重船轻，轻载重；杖量地面，地长杖短，短量长。一路塘塘塘有水，百家姓姓姓无名。拓展与运用。1.有趣的对联很多，请你通过观察或读书、看报等形式，再搜集一些，然后和同学们交流一下自己的收获。参考答案：上联：春来花香柳绿下联：冬至风冷气寒2.其实写对联并不难，只要你多积累并掌握规律，就可以下笔自如了。请你试试：参考答案：船载石头，石重船轻，轻载重；杖量地面，地长杖短，短参考答案：1.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——《增广贤xián文》这则名言告诉人们在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，想要在广博的书山、浩瀚的学海中汲取更多、更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的两个条件。2.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺rú子牛。——鲁迅积累。参考答案：1.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——《增广贤x选自鲁迅的《自嘲》。意思是对待敌人决不屈服，对待人民甘心像牛一样俯首听命。形象地写出了革命战士对待敌人和对待人民两种截然不同的态度。3.五岭逶wēi迤yí腾细浪，乌蒙磅礴bó走泥丸。——毛泽东出自毛泽东的《七律·长征》。“逶迤”形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲、连绵不断的样子。“泥丸”指小泥球。五岭山脉高低起伏、绵延不绝，在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪。乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，在红军眼里也不过是脚下滚动着的小泥球。充分表现了红军战士英勇豪迈、顽强乐观的英雄气概。选自鲁迅的《自嘲》。意思是对待敌人决不屈服，对待人民甘心像一、下面书写完全正确的一项是(

)A．富商上连主意红火B．顾客悬挂赏赐吩咐C．生意茶楼妆束纸笔D．戏言渴茶偏僻提写B一、下面书写完全正确的一项是()B二、把下列词语补充完整，并选择恰当的词语补全句子。一(

)而就文人(

)客一气(

)成相映成(

)1.一首好诗通常都是(

)的。2.许多(

)在花园里读诗赏花。挥墨呵趣一气呵成文人墨客二、把下列词语补充完整，并选择恰当的词语补全句子。挥墨呵趣一三、用恰当的关联词将两句话合成一句话。1.有不少文人墨客前来茶楼品茶对句。文人墨客始终没有妙句对出。______________________________________________________________________________________2.能对出下联者可到茶楼白喝茶一年。能对出下联者可获特等好茶十斤。______________________________________________________________________________________虽然有不少文人墨客前来茶楼品茶对句，但始终没有妙句对出。能对出下联者不但可到茶楼白喝茶一年，还可获特等好茶十斤。三、用恰当的关联词将两句话合成一句话。虽然有不少文人墨客前来茶酒联趣课件最新5下长春版茶酒联趣课件最新5下长春版后来有人给富商出了个主意，让富商请人为茶楼题了一条向顾客征求下联的上联，悬挂在茶楼门口，并夸下海口，如有能对出下联者，到茶楼白喝茶一年，还赠特等好茶十斤。悬挂的上联是：为名忙，为利忙，忙里偷闲，饮杯茶去……一天，一位学者装束的人走进茶楼，问：“哪位是______________________后来有人给富商出了个主意，让富商请人为茶楼题了一条向老板？”此时恰巧富商在座，忙迎上前来，问：“先生有何吩咐？”学者装束的人说：“老板挂联求对，赏赐可是当真？”富商说：“绝无戏言。”学者装束的人说：“好！”然后要来纸笔，一挥而就：劳心苦，劳力苦，苦中寻乐，拿壶酒来对句一气呵成，与上联相映成趣，富商连连称妙，忙吩咐手下人去准备茶酒。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~老板？”此时恰巧富商在座，忙迎上前来，问：“先生有何吩咐？”1．分别用“____”和“”画出描写对出下联的人的外貌和动作的句子。2．选文中的对联“趣”在何处？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一是茶楼悬挂上联，向顾客征求下联，从而生意红火，最后佳联生成，对联的创作过程具有趣味性。二是一茶一酒，相互映衬。上联点出芸芸众生谋生的辛劳，但要“忙里偷闲”喝杯茶，下联承接，进而点出“苦中寻乐”的方法——拿壶酒来。对句一气呵成，与上联相映成趣。~~~~~~~1．分别用“____”和“”画出描写对出下联的人的外貌和3．从选文中的对联中，你体会到什么哲理？______________________________________________________________________________________4．“为名忙，为利忙，忙里偷闲，饮杯茶去；劳心苦，劳力苦，苦中寻乐，拿壶酒来”用了________和________的修辞手法，请列举一幅类似的对联。________________________________________________________________________________________告诉人们在辛苦工作的同时，要学会呵护自己的身体，劳逸结合，享受生活。对偶顶真

水车车水水随车，车停水止；风扇扇风风出扇，扇动风生。3．从选文中的对联中，你体会到什么哲理？告诉人们在辛苦工作的请你运用动作描写的方法写一个人物的形象，通过具体事例把人物形象写丰满。(200字左右)思路分析：①要求运用动作描写的方法来写，可以把一个大动作分解成几个小动作，抓住人物最有特征的动作，连用几个动词，进行详细描写。②描写动作要用词准确，符合人物的年龄、身份、性格特征等。请你运用动作描写的方法写一个人物的形象，通过具体事例把人物形优秀示例：我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后向前猛扑，两手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下来看。我慢慢松开手，唉，我手里攥着的只是蚂蚱趴过的那棵草。“怎么回事？我明明看见趴在这里的呀！”我纳闷儿道。表妹说：“蚂蚱蹦了出去，你没注意罢了，你看，它在那儿。”我顺着表妹手指的方向看去，蚂蚱果然在那儿。我又跑过去一扣，嘿，又跑了。我环视着草丛，啊，它竟然躲在我的脚边。我盯着它，轻轻地蹲下来，两手在离蚂蚱大约10厘米高的位置停了下来，然后猛地一扣，“抓住了，抓住了！”我高兴极了，表妹和婷婷也兴奋地围着我蹦着跳着。优秀示例：茶酒联趣课件最新5下长春版字词精讲初读感知当堂检测第一课时茶酒联趣字词精讲初读感知当堂检测第一课时茶酒联趣1.认识1个生字；会写3个生字。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文。学习目标1.认识1个生字；会写3个生字。（重点）学习目标顾书写指导左右笔画要匀称。gù我会写顾书写指导左右笔画要匀称。gù我会写悬书写指导上部第五笔横要长，下部“心”重心要稳。xuán悬书写指导上部第五笔横要长，下部“心”重心要稳。xuán赐书写指导左窄右宽。右边三撇要匀称，横折钩要有力。cì赐书写指导左窄右宽。右边三撇要匀称，横折钩要有力。cì咐fù我会认咐fù我会认易读错字赏赐偏僻装束cìpìshù易读错字赏赐偏僻cìpìshù多音字喝hē（喝茶）hè（喝彩）角jiǎo（鹿角）jué（角色）为wèi（因为）wéi（作为）多音字喝hē（喝茶）角jiǎo（鹿角）为wèi（因为）偏僻：忙里偷闲：文人墨客：理解词语离城市或中心区远，交通不便。在忙碌中抽出一点空闲时间。造句：他喜欢忙里偷闲到户外漫步。读书人，多指会作诗文的读书人。造句：历代文人墨客多对牡丹情有独钟，赞叹不已。偏僻：理解词语离城市或中心区远，交通不便。一挥而就：相映成趣：一气呵成：形容才思敏捷，一动笔就写成。造句：只见大师拿起笔，一挥而就，一匹马跃然纸上。相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。造句：公园景色与庭院建筑珠联璧合，相映成趣。①形容文章的气势首尾贯通。②形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。造句：她的体操表演，动作前后连贯，一气呵成，赢得了满堂彩。一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成。吩咐嘱咐都是动词，都有把想法告诉对方希望照办的意思。“吩咐”是口头指派或命令，可带强制性语气；“嘱咐”表示告诉对方做什么、应该怎么做、不应该做什么，没有指派或命令的意思。更带积极、主动的意味。1.他遵照父亲的吩咐给律师写了一封信。2.天气热，妈妈嘱咐儿子多吃水果。辨析词语相同点：不同点：造句：吩咐嘱咐都是动词，都有把想法告诉对方希望照办的意思。辨析词茶酒联趣课件最新5下长春版第一部分（第1-4自然段）以“联”引客，生意红火。写茶楼地偏,生意冷清，富商接受建议，以“联”引客，使生意由“人不多”到“红火起来”。第二部分（第5-10自然段）巧对下联，富商兑诺。写学者装束的人巧对下联，富商连连称妙，兑现承诺，成就趣联。第一部分（第1-4自然段）以“联”引客，生意红火。写茶楼地偏要联系全文上联和下联的创作过程和为名忙，为利忙，忙里偷闲，饮杯茶去；劳心苦，劳力苦，苦中寻乐，拿壶酒来!这副对联的内容两个角度去思考、交流。茶酒联趣趣在哪里？要联系全文上联和下联的创作过程和为名忙，为利忙，忙里课堂小结本文讲述了一位富商为使茶楼生意红火，请人题上了上联并巧征下联的故事。文章突出了对联这种文化的魅力，以及做人的诚信之道。课堂小结本文讲述了一位富商为使茶楼生意红火，请人题上1．根据拼音写词语。

gùkè富商请人为茶楼题了一条向(

)征求下联xuánguà

的上联，(

)在茶楼门口，并承诺对出下联者，

shǎngcì(

)到茶楼白喝茶一年，还赠特等好茶十斤。顾客悬挂赏赐1．根据拼音写词语。顾客悬挂赏赐2．把下列词语补充完整。(

)人(

)客(

)里(

)闲(

)中寻(

)(

)映成(

)

一(

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)一(

)而(

)文墨

忙偷苦乐相趣气成挥就2．把下列词语补充完整。文墨忙偷苦3．写出下列词语的近义词。偏僻——(

)征求——(

)

确实——(

)赏赐——(

)

装束——(

)吩咐——(

)偏远询问的确赐予装扮嘱咐3．写出下列词语的近义词。偏远询问的确赐予装扮4．按要求完成下列练习。(1)(

)富商在茶楼门口悬挂了一条上联，向顾客征求下联，(

)茶楼的生意红火起来。(在括号里填上合适的关联词)(2)一个人走进茶楼。(扩句，至少扩两处)___________________________________________________(3)“富商连连称妙，忙吩咐手下人去准备茶酒。”这是对人物的(

)描写，侧面突出了下联的精妙。因为所以一个学者装束的人走进热闹非凡的茶楼。动作4．按要求完成下列练习。因为所以一个学者装束的人走进热闹非5．聪明小裁判。(对的打“√”，错的打“×”)(1)上联挂出后，没有人愿意对下联。(

)(2)茶楼的生意因为挂联求对而红火起来。(

)(3)茶楼以“白喝茶一年，还赠特等好茶十斤”作为

赏赐。(

)(4)最后也没有人对出下联。(

)×√√×5．聪明小裁判。(对的打“√”，错的打“×”)×√√×茶酒联趣课件最新5下长春版品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时茶酒联趣品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时茶酒联趣1.理解课文内容，体会“为名忙，为利忙，忙里偷闲，饮杯茶去，劳心苦，劳力苦，苦中寻乐、拿壶酒来”这幅对联的妙趣。（重点）2.初步了解有关对联的知识，喜爱对联这一汉语言独特的艺术形式。（难点）学习目标1.理解课文内容，体会“为名忙，为利忙，忙里偷闲，饮杯茶去，通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地核心问题：文中是怎样体现出“联趣”的？串珠问题：1.读课文，富商开茶楼遇到了什么困难？2.富商用来揽客的上联是什么？它起到很好的效果的原因是什么？3.学者装束的人对出的下联是什么？这副对联妙在何处？4.你觉得对联在人们的生活中能起到什么作用？核心问题：茶酒联趣课件最新5下长春版为名忙，为利忙，忙里偷闲，饮杯茶去。顶真上联从名利说起，引出喝茶，是在警示人们要学会呵护自己的身体，劳逸结合，享受生活。为名忙，为利忙，忙里偷闲，饮杯茶去。顶真上联从名利说起，引出这条上联挂出后，果然有不少文人墨客前来茶楼品茶对句，但始终没有妙句对出，不过，茶楼生意确实红火起来。以“联”引客的主意为什么会让茶楼的生意红火起来？其一，茶楼多文人雅客聚集，绝妙的“茶联”符合文人们赏文品诗的情趣；其二，以“茶”为赏，既切合了茶楼售茶这一特点，同时又以清雅之茶代替金银之赏，提升了茶楼的品位，更符合文人雅士们的雅趣；其三，优厚的赏赐也会吸引很多的人光顾茶楼。所以茶楼的生意红火起来了。这条上联挂出后，果然有不少文人墨客前来茶楼品茶对句，但始终没一天，一位学者装束的人走进茶楼，问：“哪位是老板？”此时恰巧富商在座，忙迎上前来，问：“先生有何吩咐？”学者装束的人说：“老板挂联求对，赏赐（cì）可是当真？”富商说：“绝无戏言。”学者装束的人说：“好！”然后要来纸笔，一挥而就：外貌描写、语言描写、动作描写一天，一位学者装束的人走进茶楼，问：“哪位是老板？”此时恰巧从“学者装束的人”和富商的对话过程，可以看出他们是怎样的人？“学者装束”这一外貌描写，说明这个人是一个有知识有学问的人。他和富商的对话，表现出他胸有成竹，已经想好下联。“一挥而就”这一动作描写直接证明了他是一个才思敏捷，善于对对的人。富商的“绝无戏言”这一语言描写说明了富商是一个言而有信的人。从“学者装束的人”和富商的对话过程，可以看出他们是怎样的人？拓展：文中对“学者装束的人”的外貌描写比较简单，请你对他的外貌进行一些补充描写。________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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这个人头戴一顶青纱抓角儿头巾，身穿一件青衫，腰系一条双搭尾龟背银带，脚蹬一双黑色皂靴，手拿一把白色的折扇，俊眉朗目，面上略带笑意，一副胸有成竹的样子。相信你还能说出更多这样的句子，试一试吧！拓展：这个人头戴一顶青纱抓角儿头巾，身穿一件青衫，腰系一条双对句一气呵成，与上联相映成趣，富商连连称妙，忙吩咐（fù）手下人去准备茶酒。为什么“学者装束的人”对出下联后，“富商连连称妙”？①下联与上联相映成趣，上联以店家口吻写，下联以客人口气写。②从内容上看，上联点出芸芸众生谋生的辛劳，并提醒大家注意劳逸结合，偷空喝杯茶水；而下联也在警示人们在生活的劳顿辛苦中学会苦中作乐，舒展心情，偶尔找杯酒喝。上下联内容完整，浑然一体，人生的经历与态度自然蕴含其中。③从形式上看，上看，对句一气呵成，与上联相映成趣，富商连连称妙，忙吩咐（fù）手上下联的前两句都描述了顾客的生活状态；紧接着采用顶真的修辞手法，以“忙里偷闲”“苦中寻乐”过渡，自然引出与茶楼相关的内容：“饮杯茶去”“拿壶酒来”。全联不论是内容还是形式都对仗工整，堪称完美，的确是一副妙联。上下联的前两句都描述了顾客的生活状态；紧接着采用顶真的修辞手同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在核心问题：趣一：茶楼为招揽生意出了上联，然后向顾客征求下联并答应给予赏赐，结果生意冷清的茶楼“红火起来”。这种招揽顾客的方式奇特、有趣。趣二：前来对句的学者装束的人与富商的对话、动作生动有趣，人物形象鲜明。趣三：对出的下联与上联内容相通，对仗工整，相映成趣。文中是怎样体现出“联趣”的？核心问题：趣一：茶楼为招揽生意出了上联，然后向顾客征求下联并1.一读：读课文，富商开茶楼遇到了什么困难？富商开茶楼，地处偏僻，生意冷清。串珠问题：1.一读：读课文，富商开茶楼遇到了什么困难？富商开茶楼，地处2.二思：富商用来揽客的上联是什么？它起到很好的效果的原因是什么？①富商用来揽客的上联是“为名忙，为利忙，忙里偷闲，饮杯茶去”。②因为茶楼多文人雅客聚集，绝妙的“茶联”符合文人们赏文品诗的情趣，可以吸引更多的文人来这里喝茶，所以起到了很好的效果。2.二思：富商用来揽客的上联是什么？它起到很好的效果的原因是3.三探：学者装束的人对出的下联是什么？这副对联妙在何处？学者装束的人对出的下联是“劳心苦，劳力苦，苦中寻乐，拿壶酒来”。对联妙在何处，详见本书第9页⑤探究。3.三探：学者装束的人对出的下联是什么？这副对联妙在何处？学4.四悟：你觉得对联在人们的生活中能起到什么作用？对联在人们的生活中，不仅仅是一种“语言艺术”，更与人们的生活密切相关。4.四悟：你觉得对联在人们的生活中能起到什么作用？对联在人们茶酒联趣茶楼地偏，生意冷清接受建议，请人出联文人聚集，生意红火题上联经过课文结构学者对下联，相映成趣富商兑承诺，佳联天成对下联——起因——结果茶酒联趣茶楼地偏，生意冷清题上联经过课文结构学者对下联，相映本文讲述了一位富商为使茶楼的生意红火起来，请人出了一条上联并巧征下联，承诺给对出下联者以丰厚的赏赐，结果一位学者装束的人对出妙联，富商也兑现了他的承诺的故事。文章突出了对联文化的魅力，以及做人的诚信之道。课文主旨本文讲述了一位富商为使茶楼的生意红火起来，请人出了一条上联并推荐阅读茶联趣事

刘白羽相传，宋代大诗人苏东坡有一次外游，来到一座庙中小憩。庙里主事的老道见他衣着简朴，相貌平常，对他非常冷淡，顺便说了声：“坐”!又对道童说：“茶”。待苏东坡坐下交谈后，老道方觉得客人才学过人，来历不凡，又把东坡引至厢房中，客气地说道：“请坐”，并对道童说：“敬茶”。经过深入交谈，老道才知道来客是著名的大诗人苏东坡，顿时肃然起敬，连忙作揖说道：“请上座”，把东坡让推荐阅读茶联趣事进客厅，并吩咐道童：“敬香茶”。苏东坡在客厅休息片刻，欲告别老道离去。老道忙请苏东坡题写对联留念。东坡淡然一笑，挥笔写道：坐请坐请上坐，茶敬茶敬香茶。老道看罢，顿感面红耳赤，羞愧不已。进客厅，并吩咐道童：“敬香茶”。苏东坡在客厅休息片刻，欲告别九日山僧院，东篱菊也黄。俗人多泛酒，谁解助茶香。（《九日与陆处士羽饮茶》皎然)国学诵读九日山僧院，东篱菊也黄。俗人多泛酒，谁解助茶香。（《九日与陆【顶针联】烈火煎茶，茶滚釜中喧雀舌；清泉濯笋，笋沉涧底走龙孙。走进中华传统文化【中国十大名茶】西湖龙井、洞庭碧螺春、黄山毛峰、庐山云雾、六安瓜片、君山银针、信阳毛尖、武夷岩茶、安溪铁观音、祁门红茶。【顶针联】烈火煎茶，茶滚釜中喧雀舌；清泉濯笋，笋沉涧底走龙孙有趣的对联美酒千杯难成知己，清茶一盏亦能醉人。客上天然居，居然天上客；人来交易所，所易交来人。沽酒客来风亦醉，卖花人去路还香。拓展积累有趣的对联美酒千杯难成知己，清茶一盏亦能醉人。拓展积累课堂小结回味故事，品味对联，深有所感；在生活的奔波忙碌之中，我们要学会呵护身体，放松心情，喝杯清新的茶，品味生活的闲适和惬意；在生活的劳顿辛苦之中，我们要学会放纵性情舒展精神，银杯醉酒。课堂小结回味故事，品味对联，深有所感；在生活的奔波忙这是一个有趣的故事。请你有感情地朗读课文，复述课文。朗读课文。（略）复述课文。朗读与复述。点拨：可以按照故事的起因（茶楼地偏，生意冷清）、经过（富商请人出联，茶楼生意红火，学者装束的人对出下联）、结果（富商兑现承诺）的顺序来复述课文。这是一个有趣的故事。请你有感情地朗读课文，复述课文。朗读与复参考答案：详见本书第9页核心问题答案。1.读课文，说说“茶酒联趣”趣在哪里。思考与交流。参考答案：详详见本书第9页⑥探究。2.读一读“为名忙，为利忙，忙里偷闲，饮杯茶去；劳心苦，劳力苦，苦中寻乐，拿壶酒来”，说说此联妙在何处。参考答案：详见本书第9页核心问题答案。1.读课文，说说“茶酒参考答案：船载石头，石重船轻，轻载重；杖量地面，地长杖短，短量长。一路塘塘塘有水，百家姓姓姓无名。拓展与运用。1.有趣的对联很多，请你通过观察或读书、看报等形式，再搜集一些，然后和同学们交流一下自己的收获。参考答案：上联：春来花香柳绿下联：冬至风冷气寒2.其实写对联并不难，只要你多积累并掌握规律，就可以下笔自如了。请你试试：参考答案：船载石头，石重船轻，轻载重；杖量地面，地长杖短，短参考答案：1.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——《增广贤xián文》这则名言告诉人们在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，想要在广博的书山、浩瀚的学海中汲取更多、更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的两个条件。2.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺rú子牛。——鲁迅积累。参考答案：1.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——《增广贤x选自鲁迅的《自嘲》。意思是对待敌人决不屈服，对待人民甘心像牛一样俯首听命。形象地写出了革命战士对待敌人和对待人民两种截然不同的态度。3.五岭逶wēi迤yí腾细浪，乌蒙磅礴bó走泥丸。——毛泽东出自毛泽东的《七律·长征》。“逶迤”形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲、连绵不断的样子。“泥丸”指小泥球。五岭山脉高低起伏、绵延不绝，在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪。乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，在红军眼里也不过是脚下滚动着的小泥球。充分表现了红军战士英勇豪迈、顽强乐观的英雄气概。选自鲁迅的《自嘲》。意思是对待敌人决不屈服，对待人民甘心像一、下面书写完全正确的一项是(

)A．富商上连主意红火B．顾客悬挂赏赐吩咐C．生意茶楼妆束纸笔D．戏言渴茶偏僻提写B一、下面书写完全正确的一项是()B二、把下列词语补充完整，并选择恰当的词语补全句子。一(

)而就文人(

)客一气(

)成相映成(

)1.一首好诗通常都是(

)的。2.许多(

)在花园里读诗赏花。挥墨呵趣一气呵成文人墨客二、把下列词语补充完整，并选择恰当的词语补全句子。挥墨呵趣一三、用恰当的关联词将两句话合成一句话。1.有不少文人墨客前来茶楼品茶对句。文人墨客始终没有妙句对出。______________________________________________________________________________________2.能对出下联者可到茶楼白喝茶一年。能对出下联者可获特等好茶十斤。_____________________________________________________________________________________