教师职称述职报告范文5篇

—教师职称述职报告范文5篇述职报告要写现实，但不是把已经发生过的现实简洁地排列在一起，它必需对搜集来的现实、数据、材料等进行仔细的归类、整理、分析、研讨，通过这一过程，从中找出某种带有普遍性的规律。以下是整理的老师职称述职报告，期望可以提供应大家进行参考和借鉴。老师职称述职报告范文一我叫XX，女，现年33岁，20XX年6月毕业于甘肃省联合中专，X年8月参与工作，X年7月取得小学一级老师资格，X年6月取得宁夏高校音乐教育专业本科毕业证书。从教13年来，我不仅担任过班主任及语文学科的教学任务，还连续担任了几年的数学教学任务。在工作中，我坚持“教育即效劳”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情况简述如下：一、思想熟悉任职以来，我思想上主动上进，政治上立场坚决。在教育教学工作中，一直坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，严格遵守学校各种规章制度，主动参与学校各种活动，强化师德修养，听从领导布置，留意与同事、同学搞好团结，虚心向老老师学习。二、教学工作我仔细备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的特长，领悟优秀老师的教学艺术。平常上课严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当完成了教育教学任务。教学中尊重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种教学手段，充足调动他们的学习爱好及学习主动性。三、教研工作我主动参与校本教研活动，按时参与学校和教研组组织的教研学习、听课、评课、座谈等活动，细心上好课。活动中主动参与，大胆提出自己的观点与同事们沟通商量，努力向更有经验的老师学习，深化反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，努力提高自己的教研组织力量和个人的教研力量。四、出勤与业绩。参与工作以来，我从不由于个人的私事耽搁工作的时间，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作，还主动担当繁重的教育教学工作，杰出的完成了各项教学任务。不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，履行了育人的职责，赢得了校领导、同学和家长的全都好评。屡次受到上级部门的表彰，X年被学区评为优秀老师，X年9月被评为区级优秀老师。回忆自己13年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子之重，也深深地明白，之所以能够取得这样的成果是与上级领导和学校领导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，发扬长处，改正缺点，提高自已的业务水平，效劳同学，回报社会，为美妙的明天奉献自己的力量!我的述职报告到此结束，感谢大家!老师职称述职报告范文二我于1978年考入江西省赣南师范专科学校物理系。1981年8月毕业，分配到江西省画眉坳钨矿职工子弟中学工作。1988年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理二级老师。20XX年5月，晋升为中学物理一级老师。20XX年8月，调入广东省顺德市伦教镇中学直到如今，教龄总计达22年。自20XX年调入顺德以来，我始终担任物理教学工作，期间并担任班主任工作多年（班级组长、政教副主任、教导主任任职时间可作班主任任职时间）。20XX年担任班级组长。20XX至X年担任政教处副主任。X年7月起，任教导处主任，主持全校的教务管理工作。20XX年至今，始终担任伦教镇物理中心教研组组长，主持全镇的初中物理教研工作，并帮助顺德区教研室的物理教研工作。20XX年1月，报名参与由华南师范高校任主考学校的本科自学考试，专业为教育管理，X年6月毕业。回忆过去的11年，主要工作总结如下：一、倾心教育，为人师表身为老师，为人师表，我深深熟悉到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。多年来，一直具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项根本原则，坚持党的教育方针，仔细贯彻教书育人的思想，主动实践“”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关怀全体同学，对同学的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙同学树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在同学和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。X年，我荣耀地参加了。20XX年，顺德各校建立政教处，我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作。三年间，建立了比拟严格、全面的老师和同学德育管理制度、考核评比制度和德育工作的详细方案。由于各项方案、制度具有科学性、客观性、可行性、鼓励性，全校师生能以主人翁的姿态，仔细做好各项工作，发挥了较好的德育效能。主动创新德育工作的方法和途径，仔细总结德育工作经验，主动撰写德育论文，提高理论素养。X年，《校外德育工作的研讨与探究》一文获顺德市老师德育论文评比二等奖。我校还主动参与全省的德育科研工作，争取科研课题的立顶，其中，《村镇学校德育顺应城市化进展需要的研讨》是广东省“十五”德育科研重点课题，本人始终是这个课题主要的主持者、参与者。富有成效的德育科研，有力地促进了教学工作的全面进展。二、细心施教，形成特色教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最根本的规律。在教学方面，能精确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充足发挥老师的主导作用，以同学为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂，本人非常注意提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言活泼，同学学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名一般的教学工作者，能够严格要求自己，一直以一丝不苟的工作看法，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化研讨与探讨；备——备教材、备同学、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”同学；考——不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反应、按时补漏。教学过程中，能依据同学的详细情况，按时调整教学方案和状态，改进教学方法，自始至终以培育同学的思维力量，提高同学分析、解决问题的力量为宗旨，依据同学的独特差异，因材施教，使同学的独特、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。所任班级同学的中考或镇统考成果（及格率、优秀率和平均分）名列镇或区同类学校的前茅。其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深化教学一线，与老师共同制订并实施各种教学方案，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系老师，了解实际情况，提高教学管理水平；有目的、有方案地组织听课、评课，以现实为依据，以客观的看法，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进老师教学水平的提高。近几年来，我校教学成果名列全镇或区前年，受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价。本学年始，顺德属于新课程改革试验区，作为教导主任，我一直走在课程改革的最前列，组织全校老师对校本课程的说明与开发进行了专题讲解，加速了我校校本课程的建立与运用。第三，教研与教学相互促进。从20XX年至今，我始终担任镇物理中心教研组组长一职，每学年的工作方案、措施、组织、效能等方面，均得到全镇各校老师和领导的高度评价，以及镇教育办和市教研室的赞扬。在X年市中考阅卷工作中，我担任物理组组长，工作杰出，评卷结束后，由我独立完成了《X年顺德市物理中考情况分析》，向市教研室交出了一份满意的答卷。三、潜心钻研，完善自我从教22年，在较好地完成教学工作的同时，我还擅长进行教学研讨，积累教学经验，不断锤炼自己的教学根本功。1、“青优课”评比。20XX年参与佛山市“青优课”竞赛，荣获三等奖；20XX年参与顺德市“青优课”评比，荣获二等奖。2、撰写教学论文。20XX年，论文《是圆周运动还是平抛运动》被中国有色金属工业总公司物理学会评为一等奖；20XX年，论文《初中物理姐妹型选择题的复习》在“全国第一届理科考试与命题改革研讨会”上被评为优秀论文一等奖；20XX年，论文《不容无视滑动变阻器的“电流”》在“全国第七届中学物理教学改革研讨会”上被评为优秀论文二等奖；20XX年7月，论文《巧设比喻，化难为易》在《中学物理》杂志发表；X学年顺德区进行“新课标”试验研讨，本人撰写的论文《重视物理“过程”教学》荣获顺德区优秀论文三等奖。3、教学根本功竞赛。20XX年，我参与顺德全市的老师教学根本功“六个一”（上一节好课、说一口流利的一般话、写一手好字、写一篇好文章、编一份好题、答一份好题）竞赛，成果突出，被评为顺德市首批“教学能手”荣耀称号。4、连续教育。几年来，主动参与各类老师连续教育学习培训，参与每学年的教材教法培训学习；参与电脑初级、中级培训并考试合格；参与一般话培训，测试水平达二级乙等（80分）；参与北京师范高校举办的主任高级研修班培训，创新了理念，提高了水平。参与华南师范高校教育管理本科自学考试，学习努力，成果优良，取得毕业。四、细心培育，培育新人在老师帮带和同学辅导方面，我特别注意以下两方面工作：一是细心组织、辅导同学参与全国初中物理竞赛，成果突出，20XX年，辅导梁福林获省级二等奖、徐锦添获省级三等奖；X年，辅导曾云获市级二等奖，等等。另一方面，在青年老师帮带活动中，我校实行“一帮一”结对子帮带措施，我负责帮带的青年老师雷艳娥，成熟较快，X年参与顺德市青年老师教学大赛，荣获市一等奖。自20XX年任现职以来，屡次受市（区）、镇嘉奖，近七年年度考核中有四次被评定为优秀，X年被评为顺德市教书育人优秀老师。成果属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。我的述职报告到此结束，感谢大家!老师职称述职报告范文三本人诞生于X年X月，X年X月毕业于X专业，全日制本科学历并获理学学士学位，毕业后分配到XX任教至今。X年XX月评定为中学XX二级老师资格，同年X月受聘。任现职期间，我能仔细履行岗位职责，爱岗敬业，教书育人，为人师表，工作勤奋、踏实，教育教学成果显著，任职期满考核称职。依据上级有关规定，已具备中学一级老师的资格条件，现申报评审中学XX一级老师资格，述职如下：一、政治思想方面我能自觉拥护中国共产党的领导，坚持四项根本原则，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业，仔细学习和贯彻落实“”思想，切实领悟十六大，十七大精神，热爱本职工作，有剧烈的事业心和责任感，主动负责地完成教育教学任务，尽职尽责，一心扑在教育事业上。二、教育工作方面我从事老师工作已X年，每一年都担任班主任，班主任工作富有特色，成效显著。教育的核心是“育人”，科教兴国的战略意义就是提高国民素养。在班主任工作中，面对全体同学，注意培育同学良好的思想品德。在班级管理方面，我注意对同学进行自理、独立力量的培育，留意培育班干部并发挥他们的主动作用。我所带班级的同学在努力学习及遵守纪律的自觉性方面明显强于其它班级，学习成果也名列前茅的。教育同学，我实行“动之以情”为主，“晓之以理”为辅的方式，力求让同学“心服口服”。X学年度，我所带的X班是一个公认的差班，后进生面大，班风学风较差，在接手后，我利用自己对同学的爱惜信任和严格要求，胜利转化了XX、XX等同学，确保了班风和学风的稳定，其中XX发奋学习，在期末考试中获得总分班上第一名，级上第二名，X获得县“优秀班干部”。X学年，我担任X班班主任，大力推行民主管理，创立先进班集体，该班班风正，学风浓，进步快，成果好，同学有剧烈的集体荣誉感和进取心，屡次被评为“文明班”；X学年度，我所带的XX的X同学纪律松散、学风懒散，成果偏低，我深化了解情况，开掘他的长处，充足调动他的主动性，经过努力，这一个同学洗心革面，学风有了质的转变，在高考中取得了较抱负的成果。X学年度，我担任X班的班主任，我按时总结过去几年中做班主任的心得体会，依据班里的实际情况，抓学风、树正气、讲究班级荣誉感。X同学是个未到达本校的正式录用分数线的同学，刚到校时，信念缺乏，对班里的活动也漠不关怀，纪律性不强，经过耐烦细致的教育，成果有较大的突破，信念也不断的强化，对班集体荣誉感有了剧烈的认同，在校运动会中，主动要求参与竞赛，并在竞赛中获得200米二等奖的好成果，为班级争得了荣誉。我按时总结德育工作经验，撰写了《X》获得校优秀教学案例一等奖。所带班级屡次被评为“优秀班集体”，本人也屡次被评为校“优秀班主任”、“同学欢送的老师”、“先进工作者”等荣誉称号。三、教学工作方面我具有系统、坚实的根底理论和专业学问，我主动参与连续教育和业余学习，长期订阅《XX》、《X》等刊物，坚持追踪本学科教学进展动态，主动实施素养教育，注意培育同学的创新精神和实践力量，把握现代化教学手段，锐意改革教学方法，形成自己的教学特色。坚持用一般话教学，能胜任高中各班级的X教学，主动担当公开课，每年至少担当一次全县或全校的公开课，效果好，均获领导、同行的好评。X年X月在学校进行的优质课评比中获二等奖、X年X月在学校参与学校专题研讨课评比中，获一等奖。在常规教学中，我能仔细钻研教纲、考纲和教材，全面了解同学学情，依据教材和同学实际，细心设计行之有效和敏捷多样的教学方法，力求每一节课讲得精确、活泼，坚持向课堂四十五分钟要质量。在教学过程中，坚持贯彻“以同学为主体，老师为主导”的教学原则，以提高数学素养和培育力量为动身点，充足发挥同学的主体作用和老师的主导作用，做到精讲多练。在训练中做到“练前有启示，练中有点拔，练后有总结”。坚持寓教于乐，既教书又育人。坚持面对全体同学，因材施教，在注意培育高分尖子的同时也注意托中补差。我主动开展第二课堂活动和指导同学进行研讨性学习，课后我还仔细做好改作和个别辅导工作。辛勤耕耘，收获颇多。所任班的同学整体素养和力量有明显提高，在各级各类考试中，成果都居全级前列。在XX，我指导的同学在学校进行的X竞赛中分获一、三等奖；X学年，我指导的同学X参与X县“X”竞赛中获一等奖，本人被X评为“指导一等奖”；X学年，我指导的同学X同学参与XX联赛，分获X等奖，本人被X评为“优秀辅导员”称号。四、连续教育和培育青年老师方面虽在教学实践中，获得肯定的成果，但我明白“活到老、学到老”的道理，只有不断的充实自己，才能在日新月异改变中顺应新的教学要求，所以我每一学年都主动参与学校组织的连续教育活动。X学年，参与了“计算机应用力量专题辅导”、“现代教育教学理论”；X学年，参与了“新课程下课堂教学中的问题与策略”、“高中教学与考试研讨”；X学年，参与了“中小学老师教育技术力量建设”、“老师职业道德培训”；X学年，参与了“新课程改革中的教法和学法研讨”、“课程教学中，培育同学制造性思维的研讨《职业道德》”。通过不断的学习，我的各方面水平都有了明显的提高。我热忱帮忙青年老师，坚持落实学校的“帮教”制度，总体上对青年老师做到政治上关怀、业务上指导、生活上帮忙；充足发挥了团队协作精神和老老师的带头示范作用，通过给青年老师上示范课、共同备课、相互听课评课、悉心指导他们分析教材，探讨教法等教研活动，培育了如X等青年老师，如今他们能娴熟独立地开展各项教育教学活动，并受到学校领导的肯定与表扬。以上是我任现职以来履行职责的综合汇报。若能晋级，我肯定更加严格要求自己，强化政治和业务学习，不断探究教育教学的新路子，着力培育同学的创新精神和实践力量，为进展山区教育，推动素养教育，全面提高学校教育教学质量作出新的奉献。我的述职报告到此结束，感谢大家!老师职称述职报告范文四各位领导、同志们：大家好!一、根本情况：XX，女，诞生于1976年1月，20XX年7月毕业于宁德师专数学系，分配周宁七中任教。在20XX年狮城中学刚创校之际，即调入本校。X年12月被评为中学数学二级老师，X年评审中学数学一级老师。从20XX年参与工作以来，热爱党的教育事业，严格遵守《中小学老师职业道德标准》要求，主动负责任地完成教育教学任务，有剧烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表。在学校需要时勇挑重担，听从工作布置，尽职尽责，一心扑在教育事业上。如分娩假未满即被学校召回上课；屡次跨年段教学；担任班主任工作；任教毕业班。努力钻研业务，虚心向有经验的老师学习，不断进取，主动接受学校的各种培训，X-X在福建师大完成函授本科学业，具有扎实的专业理论学问和相当强的教育教学业务力量，教学效果好，获得学校及同学的认可。符合有关规定，现申请聘任中学数学一级老师资格。二教研教学工作方面我是由于喜爱才从事老师这个职业的，所以我的工作看法是主动的，主动的。在职业活动中我把热爱同学放在第一位。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐状态，很多事情便迎刃而解。热爱同学包括尊重信任同学，关怀爱惜同学，只要是我的同学我都一视同仁。教学中，我勤奋钻研，科学施教，学习新课标，正确用教学规律。我给自己的教学拟定四关：第一关：教材关，仔细钻研教材，吃透教材，仔细备课、上课，觉得处理不当的地方就去请教经验丰富的老师，在他们的热心指教下，我有了很大的提高，为了填补手上资料缺乏，我订阅了大量的专业杂志，真正做到教学相长。第二关：吃透同学关，了解同学，因材施教，作为老师，是同学信得过的好友，跟同学交好友，以情动人，同学因“亲师”而“信道”，会对你所教科目感爱好。第三关：上课关，（1）数学教同学活化，把握数学与生活的联系，导入生活化，激发学习爱好，语言生活化，让同学感受到生活离不开数学，生活中到处有数学。（2）主动开展小组互助的学习方式，让同学团结互助，共同努力，共同进步。通过主动激励和表扬，让好的同学自愿帮忙学困生。（3）开展恰当的竞赛和游戏，提高学习热忱，让同学由“要我学”转化为“我要学”“我爱学”。第四关：信息反应关，仔细反应同学的学习效果，每一次考试后，我都会叫同学给我提出看法，综合反应回来的信息，重新拟定教学方案。我在进步，同学也在进步，付出总会有收获的.20XX--20XX年度在周宁七中担任数学教研组组长，X--X年度担任备课组长，20XX年被评为七步镇先进老师。X年年度考核优秀；X年被评为校优秀老师。所写教案屡次被评为优秀教案。我所执教的班级，学习效果都较好。X年，X年，X年中考均超额完成任务。在组织竞赛方面，我指导获奖的同学有X年林昌建，市三等奖；X年李文星，市三等奖；X年林仙源，市一等奖；叶建升，市二等奖；许仙隆，市三等奖。三.班主任工作方面在班主任工作方面，我非常留意钻研教育理论，虚心向有经验的班主任学习，勤于总结工作中的得失，不断提高领班的艺术，当班主任八年了，我逐步摸索、把握而最终形成了一套行之有效的做法，与所领班的同学建立了深沉的友情。在工作中，我留意做到了以下几点：1、重视班干部的培育工作和政治思想，大胆提拔选用有力量的同学做班干部，对班工作中的一些事务，如卫生、纪律、体育竞赛、集体活动等放手让班干部去组织实施，培育他们的独立的工作力量，几年来培育了不少优秀干部和三好同学。2、坚持一视同仁、亦师亦友的原则。对待同学，不管是优生，还是差生，我都待之以真诚，而且以“既是老师，更是好友”的身份教育、引导、帮忙、关怀同学，和他们谈人生，谈抱负，谈学习，谈作风，从而在好友式的交谈中给他上了一堂印象最深入、收益也的思想教育课。由于我坚持这样的原则，所以我既赢得了同学的敬爱，也赢得了他们的友情。3、坚持正面的教育，思想教育是引同学树立远大的抱负和正确的人生观的最主要的途径。平常我非常留意从报纸、刊物、书籍中搜集思想教育的素材，随时将思想教育穿插在班会、课堂教学，个别是谈心之中。如报上刊登孔繁森、利春晓事迹的当天，我就在班上向同学们讲解并描述了其感人的事迹，并组织开展向他们学习的活动，而《中国青年》上刊登的《除了奋斗，我别无选择》及张海迪写的《再登上一个新台阶》则是我每年用来教育同学的典型材料。而每次进行这些正面的思想教育，收到的都是同学流下感动的泪水激发起拼搏的斗志的效果。4、把抓学习放在班主任工作的中心位置。首先，我要求同学每学期初都要确立本学期的奋斗目标和学习上的竞争对手，其次，留意指导同学制订严谨而可行的学习方案，而每过一阶段或大考之后，我又指导其进行仔细地总结；第三，我非常重视对同学进行学习方法的指导，务使每个同学都努力摸索、把握到一套科学的学习方法；第四，留意与科任老师沟通，按时了解同学学习各科的情况，遇到问题实行有效的解决措施；第五，在班级管理中，大胆施行改革，为了建立良好的班风、学风的情况，我进行了一系列的改革，让人人都有事做，人人参与班中的管理，把同学每八人分为一个小组，小组中有组长，学习委员、纪律委员、卫生委员等，每个小组中好中差答配，以小组为单位，每月评比一次，把各小组一月来的学习、卫生、纪律进行评定，嘉奖前三名。让他们小组间互相竞争，组内互相间督、相互学习、相互帮忙共同提高，施行一段时间后使班风和学风有了显著的好转。正因我在班主任工作上倾注了自己大部分的心血，所以多年来，我所带的班都形成了严谨的班风和良好的学风。5.关怀后进生，从思想上生活上学习上去关怀他们，转化他们。四.晋升后的想象我想，假如能评上一级的话，将会给我更大的鼓舞和鞭策。我将更加努力钻研业务，同时，我会学习更多的电化教学学问和现代教育理论，把现代教育理论的应用和多媒体教学有机地结合，提高课堂教学质量和加大教学改革的步伐，促进教学效率。不断追求进步，争取成为一名学者型老师。老师职称述职报告范文五各位评审组领导、老师们：大家好!光阴荏苒，光阴飞逝。我踏上工作岗位已有十一年。在这这十一年里，小小的三尺讲台让我感受到的是老师责任的重大，要想做好工作，做好一名老师，首先要有高涨的工作热忱、高度的责任心；时期的日新月异，让我深入体会到自身素养提高的迫切，只有身正、学高的老师才能教育出合格、优秀的同学。下面我分别从以下几个方面来汇报我的工作和心得：一、思想品德、职业道德方面我拥护党的领导，政治上与党保持高度全都。努力学习法律法规，教育理论和业务学问，不断增加法律意识，依法执教，不断提高理论水平和综合素养。在工作中遵守学校规章制度，教学工作仔细负责，主动进取，为人师表。以学校工作为重，从不计较个人得失，尊重他人，甘于奉献，仔细履行了一个老师教书育人的职责。二、教育教学力量和工作业绩1、数学学科教学工作我从担任了数学学科教学工作以来，我主