《物联网工程毕业设计A》课程教学大纲

《物联网工程毕业设计A》教学大纲一、课程的基本信息适用范围2020版本科人才培养方案课程代码08160025课程类别集中实践课课程名称毕业设计A（论文）周数10周学分10适用专业物联网工程开课单位计算机科学与技术学院课程简介毕业设计是在专业教师或工程技术人员的指导下围绕一个课题任务，以学生为主体对该课题进行有计划有步骤的学习、实践、探索、设计和开发的完整过程，它也是物联网工程专业在毕业前的一次重要实践性教学环节，根据课题的类型可以分为工程应用设计、科学研究和理论研究等类型，一般包括选题、调研、设计和答辩等多个环节。建议教材根据实际题目，由指导教师确定参考书根据实际题目，由指导教师确定二、毕业设计（论文）目的培养学生勇于探索，严谨推理，实事求是，用实践来检验理论、全方位地考虑问题等科学技术人员应具有的素质。培养学生综合运用所学知识独立完成课题的工作能力。培养学生从文献，科学实验，生产实践和调查研究中获取知识的能力，提高学生从别人经验，从其他学科找到解决问题的新途径的悟性。培养学生根据条件变化而调整工作重点的应变能力。对学生的知识面，掌握知识的深度，运用理论去处理问题的能力，实验能力，外语水平计算机运用水平，书面及口头表达能力进行考核。三、毕业设计（论文）要求（一）对学生要求要求学生在教师的指导下，独立的完成一项给定的毕业设计（论文）任务，撰写符合要求的毕业设计说明书或毕业设计论文。具体要求如下：1.在知识方面，应综合运用多学科的知识与技能、分析并解决工程问题，使得理论知识深化、知识领域扩展和专业技能延伸。2.在能力方面要求通过整体设计过程培养自己综合运用专业基础理论、基本知识和基本技能；有目的地阅读国内外有关文献及技术资料，独立思考，消化归纳，结合课题的具体情况，处理一些技术问题。提高熟练使用EDA工具进行系统设计计算机应用水平，还要求掌握实验及测试的基本方法，锻炼分析问题与解决实际工程问题的能力。3.设计中应严肃认真，一丝不苟，无论在理论分析计算，还是在实验过程中，均要实事求是，持严谨的科学态度。绘制的图纸及技术报告（论文）均应做到清晰，整洁，养成踏实细致的工作作风。4.每位学生在毕业设计过程中，都必须完成一定任务，做出预定成果，并应有相应的电路原理图、设计计算、说明书和论文等方面的资料。作为毕业设计任务及考核评定个人成绩的依据。属于科研试验性质的课题，重点放在方案论证，参数选择，设计计算等方面。在毕业设计过程中，学生充分认识到这是本专业学习基本训练最后一个重要环节，必须自觉地努力完成毕业设计课题及设计任务书中所规定的内容和要求，发挥自己的专长和创造性，得出个人见解，努力提高毕业设计质量。（二）题目类型1.工程应用型工程应用型毕业设计，具有硬件设计和软件设计两种类型。硬件课题的特点是以硬件实体来体现毕业设计的成果。硬件实体就是毕业设计成果。该课题的主要工作有以下几个方面：选择合适的开发板和传感器部件；设计电路，利用开发板和相应部件构建物联网应用硬件架构；开发硬件架构对应的软件，围绕要求实现的功能编写出对应的程序，来体现设计成果的题目。2.科学研究型这种课题一般来自教师所承担的科研项目，把其中的一些子课题作为毕业设计课题让学生来做。这类课题有一定难度，要求比较高，往往是几个同学配合起来共同完成一个完整的项目，有时还需要几届毕业设计连续几年才能完成，这样就出现一个如何继承往届成果及前后几届同学如何配合的问题，但这种协调配合对同学将来的工作是大有好处的。完成这类课题需要有较好的理论基础和外语水平，以及较强的独立工作能力。（三）题目难度题目难度分3类，分别是：较难的题目占总题目的10%，难度一般的题目占总题目的60%，容易的题目占总题目的30%。四、毕业论文（说明书）要求即论文（说明书）格式要求一般以学校统一格式为标准，个别专业可以另行制定。五、评阅、答辩和成绩评定（一）成绩的等次及评定方法毕业论文（设计）的成绩分为优秀，良好，中等，及格和不及格五个等级。毕业论文（设计）的评定方法是：总成绩为100分，指导教师为所指导的学生进行的毕业设计过程打分（满分50分，占总成绩的50%），论文评阅教师为非自己指导的学生的毕业设计论文质量打分（满分20分，占总成绩的占20%），以及答辩委员会全体成员为答辩学生所打的平均分（满分30分，占总成绩的占30%），三项成绩相加得到该学生的毕业设计总成绩，最后转化为优、良、中、及格和不及格，即90分以上为优，80~89分为良，70~79分为中，60~69分为及格，60分以下为不及格。（二）评分标准及原则1.指导老师用毕业论文（论文）成绩评审标准调查论证：能独立查阅文献和从事其他调研；能正确翻译外文资料；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集加工各种信息及获取新知识的能力。实验方案设计与实验技能：能正确设计实验方案，独立进行实验工作，如设备安装，调试和操作等。分析与解决问题的能力：能运用所学知识和技能去发现和解决实际问题；能正确处理实验数据；能对课题进行理论分析，能得出有价值得结论。工作量、工作态度：按期圆满完成规定的任务，工作量饱满，难度较大；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨扎实。论文（设计）质量：综述简练完整，有简介；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析，处理问题科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范。图表完整，整洁，正确；设计（论文）有应用价值。创新：工作中有创新意识；对前人工作有改进和突破，或有独特见解。2.评阅人用毕业论文（设计）成绩评审标准翻译资料，综述材料：查阅文献有一定的广泛性；翻译外文资料的质量好；有综合归纳资料的能力和有自己的见解。文章质量：综述简练完整，有简介；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析，处理问题科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范。图表完整，整洁，正确；设计（论文）有应用价值。工作量，难度：工作量饱满，难度较大创新：对前人工作有改进和突破，或有独特见解。3.答辩委员会用毕业论文（设计）成绩评审标准报告内容：思路清晰；语言表达准确，概念清楚，论点正确；实验方法科学，分析归纳合理；结论严谨；论文（设计）有应用价值。创新：对前人工作有改进和突破，或有独特见解。答辩：回答问题有理论依据，基本概念清楚。主要问题回答准确，深入。报告时间：符合要求。4.毕业设计（论文）评分标准（1）优秀：能在规定时间内简明扼要、重点突出地阐述设计（论文）中的主要内容和论点，口辞清楚，能准确利用展示的图件阐述论点或结论。展示的图件丰富、准确，能说明问题。能系统、准确地回答与会者提出的有关问题，重点突出，能反映出一定的临场发挥的综合归纳能力。（2）良好：能在规定时间内简明扼要地阐述设计（论文）中的主要内容和论点，重点较突出，口辞较清楚，能利用展示的图件说明问题。展示的图件较丰富、准确，能说明问题。能系统地回答与会者提出的有关问题。（3）中等：基本能在规定时间内完成汇报的内容，口辞较清楚，有一定的展示图件。基本能回答与会者提出的有关问题。（4）及格：基本能在规定时间内完成汇报的内容，展示的图件基本正确。对与会者提出的有关问题，有60%能正确回答。（5）不及格：在规定时间内未能汇报出设计中的主要内容，汇报重点不突出且杂乱，与会者对汇报人的汇报听不清，展示的图件有明显错误。对与会者提出的有关问题有50%以上不能回答。六、说明1.毕业设计（