初一历史教研活动计划（推荐13篇）

第44页共44页初一历史教研活动方案〔推荐13篇〕篇1：初一历史教研工作方案教研组在教学中理论中起着举足轻重的作用，随着新课改的逐渐深化，教研组的重要性日益凸显，尤其是我校今年更加大了考察教研组的力度，在此形式下，为了进步教研组的教研才能，适应新形式，全面推进素质教育，特制定教研组方案如下：一、教学工作1、教学目的、任务、教学内容：按照《初一历史新课程标准》的要求，我们的教学目的`在于使每一个学生进展有效的学习，使他们按照自己的兴趣、志向得以充分开展。通过案例学习，学生逐步掌握隋唐宋元明清等封建王朝的根本史实;通过探究学习，初步掌握学习历史的一般方法。2、本学期的教学质量力争做到：级部平均分到达平均分，优秀率接近市优秀率。3、详细措施：(1)认真学习新课程标准，明确本学期的教学目的和教学任务;(2)认真学习新常规，按照常规要求，备好课，上好课，防止授课随意性和自由性;(3)严抓集体备课，做好听评课活动，进步课堂的教学质量;(4)抓好单元考试，落实单元考试达标制。二、教研活动1、教研目的：(1)积极探究教材教法，充分发挥集体备课的作用，做到学科组共同开展，共同进步;(2)进步老师素质，全面进步教学质量;(3)根据教研课题，积极参与学校级的教研活动，写出较高程度的教学论文。篇2：教研活动方案精选一、指导思想本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，效劳为宗旨，管理为保证，进步为重点，以加强老师队伍建立为关键，使教育科研成为进步教育教学质量的新的生长点，成为提升老师素质的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作方案，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作创始一个新的场面，大力推进我校教育教学的可持续开展。二、教学研究工作目的1、完善各项管理制度，标准教研活动;2、着眼老师专业成长，培养教研骨干;3、依托远程教育资，进步教研成效;4、抓实课题施行过程，丰富教研成果。三、校本教研形式以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为根本形式围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学理论，不断进步教育教学程度。通过实际教学中遇到的问题或困惑进展反思交流，促进老师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励老师大胆评点各抒己见，促进老师共同进步。以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进展研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同进步。四、详细措施：(一)校本培训分层次、突重点校本培训工作是进步老师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体进步”的原那么。培训形式以充分挖掘校内资，以校内骨干老师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派老师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使老师们更新观念，提升理论程度及业务素质。本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：1、教育教学理论培训。老师教学才能的上下，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。老师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学理论活动。本学期我们将加强教育理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展老师读书活动，丰富老师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会;“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，老师将所学理论付诸于教学理论，定期进展总结交流，以到达学以致用，互相学习，互相进步的目的;“写”即学习教育理论，老师不仅要擅长运用，更要擅长总结，根据自己所任学科的教学理论，撰写教育教学论文;“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的老师给予精神及物质上的奖励。2、抓好教学常规管理新课程的全面推进，教学改革的不断深化，管理形式和不合理的规章制度，积极探究符合素质教育理念和表达新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写标准。检查做好记录，作为老师年度考核的一个重要根据。充分利用电教室的远程教育进展课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学效劳。根据县教研室和学区的安排，积极主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研交流，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参与，人人进步，个个有收获，稳固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导老师的理论工作?怎样有效进步老师的教育教学程度?怎样使老师的教育教学工作更加高效?这是每一位老师课堂教学的方向和必须深化研究的课题。4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民老师，必须具备较高的现代教育技术程度，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学效劳，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。5、利用“5+1”教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。篇3：教研活动方案一、指导思想以学校教学方案为向导，以学校教研思路为中心。围绕学校工作大局，大力推进课堂教学改革，以课堂为阵地，以活动为载体，彻实抓好本教研组常规工作，努力进步教育教学质量。二、工作目的1、树立以人为本的`思想，倡导尊重教育，抓好教研组成员的师德师风建立，确立效劳意识“一切为了学生，为了一切学生。”2、组织好本教研组老师业务学习，狠抓课堂教学改革，学习先进课堂教学形式，力求既教书又育人。3、落实常规教学，注重过程管理，检查工作落到实处，争创先进教研组。4、加强各实训工种的技能竞赛潜力的培养。5、搞好教学教研活动，听课、评课，抓好教普通话、多媒体教学，努力进步老师全面素质。6、继续推行奖优罚懒政策，培养优秀中青年老师，不断展现中职老师的风采。7、搞好学生活动，进步学生用心性、主动性，全面进步学生素质。三、详细措施1、组织教研组成员学习理论知识和业务知识，进步老师素质。2、抓好老师的量化考核，完成常规教学任务。3、大力开展教学教研活动，讲课评比抓好老老师示范课，新老师过关课，年轻老师优质课。4、开好教研组活动及学生活动，进步老师说课、课堂组织及活动组织的潜力。5、采取定期与不定期抽查结合，考察老师的备、教、批、辅、考工作，并作好评细记载。6、努力学习其它教研组的先进方法、先进经历。四、活动及安排九月份：1、上学年工作总结和制定本学年工作方案。2、为配合省市技能竞赛的开展，明确教研组老师做好专业特长学生的兴趣辅导工作，配合教科室制定好方案并及时开展。3、明确本学期教研组老师的工作任务，制定本学期各任课老师备课时间和举行公开课的时间表。4、开展本组老师校内第一次群众备课。5、开展高二学生技能大赛。十月份：1、理论与业务学习。2、开展本组老师校内第二次群众备课。3、用心开展第二课堂活动，发现并培养一批具备必须实际动手和创新潜力的特长生，做好日常指导。4、用心开展开放周组内老师开公开课的活动。5、用心开展老师培训工作。十一月份：1、期中教学进度、备课、作业完成、修改状况检查。2、继续用心开展本组老师校内第三次群众备课。3、本组教学工作阶段小结。4、开展车工技能竞赛。十二月份：1、学生作品展览。2、继续用心开展本组老师校内第四次群众备课。3、开展钳工技能竞赛。4、开展数控车工技能竞赛。5、期末复习研讨会一月份：1、配合教务处，做好期末教学常规检查。2、继续用心开展本组老师校内第五次群众备课。2、配合实习处，做好车间状况调研。4、期末考试试卷分析^p。篇4：教研活动方案一、指导思想本学期，我园教研工作以县幼教工作方案和园务工作方案为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升老师专业素质，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点1、经过各类业务活动，进展全园培训，进步老师的专业素质，促老师专业化成长。2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。3、开展好特色办园阳光体育活动4、坚持科研引领，加强课题研究，进步科研实效及教科研程度。5、充分利用自身资，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的开展。三、详细措施(一)加强学习，进步老师专业素质。1、为老师创设外出观摩学习时机，有方案地组织老师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经历，进步老师对目前幼儿教育的进一步认识。2、供应理论学习的时机，定期开展园本培训活动，经过同伴互助、交流商讨使老师在学习活动中共同进步、共同开展。(二)加强教育教学常规管理，进步教育教学质量。1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作标准有序地进展。幼儿园随机督查每个班级的落实情景，并作好检查记录。2、园领导加强随堂听课，及时理解老师制定方案、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情景，对老师组织的活动进展详细的、直接的指导，进步老师的教育本领。3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿乐意探究、擅长合作、主动交往、学会分享的良好品行及安康、活泼、开朗的良好个性。各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目的，定出详细培养措施并落实在一日生活的教育中。4、创设表达班级特色的主题环境。在主题环境的设置和供应上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学资料的变化而随时调整，让环境表达幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿开展的作用。5、各班级组织丰富多彩的活动，让幼儿得到欢乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、器械操比赛、庆六一、自理本领比赛等系列活动。(三)以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进老师专业成长。1、开展老师说课比赛活动。为促进青年老师的快速成长，进步青年老师业务素质和教学程度，本学期我园将开展青年老师说课比赛活动。2、进一步深化园本课程的建立。本学期将开展园本课程的研究，精心梳理领域课程，制定合理的课程方案，标准课程设置。各学科教研组根据施行情景，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，老师在备课时再进展补充完善，并进展整理和搜集教育资，如教具、课件、音乐等，构成一套完好的课程资料，不断优化园本课程建立。3、加强阳光体育特色课程的研究。进步分区活动效能。老师要根据幼儿年龄特点和开展需求，结合教育目的设置活动资料，每周定时投放适宜的操作材料。老师要进步对区域活动的指导程度，让孩子在各区域中，与材料、老师、幼儿互相作用下，情感、态度、本领等得以开展。5、开展园际交流活动。为了开展阳光体育活动，加强园际之间的交流，到达互相学习促进步的目的，本学期我园方案组织老师到淄博进展观摩阳光体育教学活动的施行。6、开展优秀教案评比。为激发老师的进取性，挖掘优秀教学案例，期末在幼儿园开展教学活动案例评比。(四)加强课题研究，进步科研实效及教科研程度。1、市级课题《进步0—3岁儿童家长保教本领》。四月份，开展一次亲子活动，促进家长的保教本领2、县级课题《优化幼儿园户外体育活动的研究》。(1)级组开展好教研活动，借助教研活动开展讨论、观摩、对话等多种形式的学习，并做好详细的记录。(2)做好研究资料(异常是研究过程性资料)的积累、整理、归档工作，构成系统的课题研究档案。真实记录保教人员的成长轨迹，实在反映幼儿园的课题研究历程。四、详细安排：二月份：1、各班制定教学方案、老师个人方案2、迎接开学检查3、做好新生入园工作三月份：1、各班抓好常规教学工作2、结合“三八”妇女节各班开展老师像妈妈的活动3、幼儿园“光盘行动”的施行4、“阳光体育”特色办园筹备活动5、召开家长会6、春季室内外环境创设7、老师培训(音乐)四月份：1、组织老师参加县里的论文评选活动2、各班举行器械操比赛3、托班进展亲子活动4、老师培训(美术)五月份：1、参加县里组织的韵律操比赛2、组织老师参加全县幼儿老师师德演讲比赛活动。3、准备庆“六一”活动4、老师培训(舞蹈、键盘)六月份：1、举办庆六一活动2、组织老师进展说课比赛3、组织老师参加全县幼儿老师技能技巧比赛活动。4、参加全县幼儿园活动区评选活动。5、幼儿自理本领比赛6、老师培训7、“阳光体育”特色办园活动的施行七月份：1、参加全县幼儿老师教学根本技能培训。2、组织老师参加市、县级举办的各种培训活动。3、大班毕业典礼4、优秀教案评比篇5：教研活动方案特色建立是幼儿园开展的生命力。针对我园目前特色开展的现状，我们既要对已有的特色工程加以稳固、调整，不断饱满；又要站在新的开展角度，规划新思路，谋求新开展。以下是我不成熟的想法，请批评指正：1、我们幼儿园的保健室发挥作用不大，由于医院是每年给孩子查体一次，除此之外，保健室可为幼儿每学期体检一次〔身高、体重、视力〕，各级部、各班老师组织记录并以表格的形式反响给家长，让家长及时理解孩子常规身体成长情景。2、《幼儿园一日活动细那么》期望老师认真学习、熟记，园里出题考试。3、有可能的话，我期望我们能在操场增设国旗场地、每周一统一升国旗、由中大班孩子轮流担任升旗手、护旗手，并且安排一名幼儿，国旗下讲话。从小理解爱国教育。4、结合重大节日、大型活动，抓住身边发生的有教育意义的热点事件，主题活动，开展多种形式的教育教学活动，丰富和拓展幼儿的视野。5、我们幼儿园区域是薄弱环节，期望经过区域活动评比，把各班的区域充实起来〔异常是区域材料、班级特色区域〕创设贴合幼儿年龄特征的、幼儿需要的、进取参与的环境为出发点，结合主题活动，研究区域的划分、材料投放的多样性及层次性，深化开展区域活动。经过老师的适时介入指导及有效评价，促使班级区角环境创设和区域活动向高一层次迈进。6、对老师提出不一样层次备课要求，进步老师备课质量。手写教案老师将在活动中所表达的语言以书面的形式书写出来，要求老师设计不一样的教学方法，从各个角度提升幼儿本领为基准。组织新老老师共同讨论、交流学习等形式，进步老师的教学活动设计、组织本领。7、课程教研：首先，抓实家常课。要实在关注两个细节：一是课前准备。包括备课的到位、课前准备工作的到位、团体备课的落实等，幼儿的课前知识准备的到位等；二是活动过程。包括老师的教学仪态、提问表述的有效性、活动环境的供应、活动气氛的创设、目的完成的达成度、孩子学习的进取性和主动性等，实在保障每一个活动的有效性。其次，抓实研讨活动。开展“磨课“式教研，磨课是选择一样的教学资料，让不一样的老师进展屡次上课，同组老师参与听课评课。其流程为：组内老师团体备课——第一次课堂展示——组内听课评课研讨——第二次老师改善课堂教学展示——组内听课评课研讨——第三次老师课堂教学展示——听课评课研讨总结，构成最优秀教案。经过磨课促使老师去发现问题、分析^p问题、尤其让老师们探究”是什么“”为什么”改变教育行为，提升整体教学。第三，关注薄弱课程。本学期将重点关注游戏活动的施行，异常是区域性游戏、户外体育游戏等活动，进步老师对游戏的认识程度与设计本领，经过随堂听课、巡视检查等方式及时理解游戏的施行情景。8、开展特色户外活动，鼓励各班利用废旧材料制作结实、实用、丰富多样的户外体育器械，把户外活动开展的有声有色。9、各班要办好家教栏目，我发现咱园家园联络栏资料更换很不及时，每月更换两次资料，每学期八次，让家长理解幼儿教育资料，科学育儿的方法，倡导家长撰写育儿经历心得，并开展家长教育的经历交流活动。10、针对我园比拟难做的家长工作，异常是实时监控家长对老师行为、动作、表情的一些误解，我想是否可以开展“家长志愿者开放活动”。详细施行如下：〔1〕每个月开放两次，每次请3-4家长〔可以提早发出通知邀请有时间参与的家长，并告知所开放的资料〕，开放一日活动中的任一环节〔比方：早操环节或者午餐环节或者户外活动等等任意环节都行〕。〔2〕家长根据咱的一日活动时间到班级〔比方：早操就是8点半—9点，离园活动就是4点半—5点半等〕由家长来组织活动，咱老师辅助，让家长体会老师的日常。〔3〕这样我们也能趁机宣传幼儿园，让家长看到老师的专业、幼儿园的用心，得到家长的理解、支持和认可。〔4〕我们家长的资是很丰富的，利用家长的优势，会给孩子带来不一样的体会和感受，比方：警察、医生等等特殊职业的家长，可以给孩子带来一堂别开生面的教育活动。家长会很乐意参与，并会精心准备，因为对于家长来说，以老师的身份给自我孩子班级上课，会给自我的孩子带来无尚荣耀和自信！〔5〕每次的活动利用照片和表格的形式，存档。11、大班的幼小衔接仍然是重中之重，学期初应当大班级部教研制定出详细的幼小衔接开展方案，有方案地培养良好的生活学习习惯以及自理本领。大班幼小衔接各种表格，已交于王园长，期望严格落实，做好孩子升入小学的良好过渡。为我们幼儿园建立良好口碑，扩大社会影响力做好坚实的根底！中小班在孩子行为习惯、生活常规上下功夫！12、开展好园本课程的研讨、整理〔轮滑〕，在原有的根底上有新的打破，要把相关的材料进展整理，有关的活动进展梳理，构成自我的、独特的、具有个性的幼儿园园本课程。篇6：教研活动方案指导思想：本学期将继续贯彻“以学生的开展为本”的根本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断进步老师的教学程度；围绕区教科中心提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动；以培养学生的灵敏创新意识和理论本领为重点，改善学生的学习方式，使学生经过有效的学习活动认识数学，理解数学，获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，开展创新意识和理论本领。加强教研组建立，以争创优秀教研组为动力，总结经历，发挥优势，改善缺乏，聚集全组老师的智慧，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的活力与活力。工作目的：1、经过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。2、经过专家引领，共同研讨，进步数学学科的教学程度，确保完成学校提出的各项指标；3、立足课堂，让学生轻简便松学数学；4、深化数学课题研究，进一步进步数学老师的理论程度和专业素养，提升数学老师科研素养；5、鼓励全组成员不断反思教学，总结教学经历，促自身专业成长。详细工作：常规工作：1、抓好教研组的常规工作，定期举行教研活动，进取组织老师参加各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内交流教案，定期分析^p教案的质量。2、抓好青年老师的传、帮、带工作。要在教材分析^p、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助，并在思想上多给以关心，充分发挥他们的长处，使他们尽快成为数学教学骨干。3、搞好各年级组的团体备课活动。使每一次的活动有资料，有实效。真正做到三研究：研究教材、研究学生和研究教法。4、继续请刘润玉老师定期来校进展现场听课点评指导，营造良好的教研气氛。5、为青年老师搭建展示自我的平台，进取推选他们参加各类赛事活动，提升学校数学组的整体教学教研程度。6、加强课件的制作、应用，资共享，推广多媒体在教学中的应用。建立交流平台，鼓励组内老师利用网络技术，开拓视野，充实自我，进步业务程度。重点工作：1、围绕“数学教学中怎样培养学生计算和解决问题的本领”这一主题开展研究活动，每堂研究课都以这一研究主题为中心进展研讨。2、开展即兴非常钟精彩片段比赛活动，从中推选出一人参加区级比赛。3、分年级组开展一次以学生数学理论活动为主题的大型学生竞赛活动。4、开展“计算与解决问题”的专题赛课活动，推出一堂优质课参加区里的选拔赛。5、组织全体组内老师进取参加九月份省、市组织教学论文、教学设计、教学片段、课件、反思等资料的赛事活动。详细工作安排：九月份：1、开学前一天检查全组老师备课笔记〔开学前所有老师需超前备好一周课〕2、开展第一次教研活动，商讨本期的教学教研重点工作。刘老师来校听课指导。3、制定教研组工作方案并在组内学习；标准备课，学生课堂练习的格式。4、组织老师重温新课标〔采取自学方式进展〕。5、组织老师们参加省市级的各项比赛活动。6、推选一名老师参加区里的“计算与解决问题”专题课选拔赛。十月份：1、制定学生竞赛活动方案，组织好每期一次的学生竞赛活动。2、组织老师进展非常钟精彩片段比武活动。3、做好期中教学检查工作。4、组织相关老师参加第六届校本研讨一体化现场观摩活动。十一月份：1、做好期中复习工作，各备课组做好期中考试质量分析^p。2、分年级组开展学生数学理论活动竞赛活动，将获奖作品交教研组长存档。3、参加前教育年会评选活动。十二月份：1、每位老师完成教学论文或案例一篇。2、收取多媒体制作作品。3、教研组备课、作业评优。4、评选优秀教研组组员。一月份：1、各备课组制定好复习方案，做好期末复习、考试、质量分析^p。2、召开教研组工作总结会，完成教研组工作总结。篇7：教研活动方案一、指导思想在学校、教研处工作思路的指导下，聚焦课堂教学，以培养学生良好习惯为宗旨，以进步课堂教学技能为重点，以提升课堂教学质量为目的，以组内教研为主线开展活动。二、工作目的1、实实在在抓好课堂，逐步改变老师的教和学生的学的行为，努力进步课堂教学效益，减少教学活动中的“浪费”行为，确保学生轻负担、高质量。2、使每位数学老师意识到教育科研是维持学校和老师开展的关键，教学质量离不开科研，继续搞好课题研究，争取落实新课题，做出新成果。3、努力打造一支科研本领强，教学技艺精湛，根本功过硬的数学老师队伍；继续培养一批脱颖而出的数学骨干老师，使他们在县、市级以及更高层次能占一席之地。三、详细措施(一)教学常规常态化。教学常规继续标准化，不以应付检查为目的，而应使之常态化。做到课前有准备，课中有火花，课后有反思。课前的备课要精心，既要钻研教材，还要针对本班学生的实际，对有疑惑的地方最好能先团体讨论，或征询上届老师的意见；课中与学生的交流要表达自主性，开发学生的思维，碰撞出教与学的火花；课后及时写下教学反思，为以后的教学供应第一手的资料。根据浙江省减轻学生课业负担的要求，作业布置尽量做到精简适当，注重分层，表达作业个性化。对学习有困难的学生，建立档案，适时做好转化工作。(二)校本教研真实化。抛开流于形式的校本教研，脚踏实地，一步一个脚印，带着全体数学老师逐步成长。1、进一步完善团体备课的形式，努力促进个人备课质量的进步，充分发挥备课组的团体智慧。备课组长把好本组的教学质量关，使每位老师都明确树立质量的意识。同时，电子备课的形式也为下一年级供应根本素材，实现资共享，优缺互补。2、在已有课堂的根底上，继续打造“魅力课堂”。根据教诲处方案，开展数学研讨活动，以各级段组为单位，备课、磨课、上课。不以检查为目的，意在进步老师的课堂教学本领。同时我们还要继续进取承当县、学区等各种教学活动，在活动中进步老师素养，同时也打造一张三小数学教学的名片。3、利用本学期优质课评比活动和三校联谊活动，发动青年老师进取参加。在活动中打磨自我，锻炼自我，使之早日能在教坛有一席之地。4、以“七巧科技”为契机，各数学老师进取参与七巧研讨，课题研究，在这一崭新领域有所收获。(三)学生活动需求化经过校“小数学家”评选的活动，培养学生学习兴趣，发挥学生特长，培养学生个性素质。篇8：教研活动方案一、指导思想全组成员在学习、领会学校办学思想的根底上，结合常识教研组自身特点，以新课改为核心，注重落实，努力把常识教研组建成学校乃至全县优秀教研组。二、工作策略目的1：更新教育观念，进步理论素质措施，加强理论学习与研讨，进步理论程度与专业素质。利用团体备课时间，组织本组老师认真学习教育、教学理论，学习新课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。目的2：加强管理，创立优秀教研组措施〔1〕首先，加强组风建立，继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风，以教研组为中心，以团体备课为关键，加强交流，尽量把本组建立成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。〔2〕其次，针对本组老师年纪轻、创新精神强的资特点，努力施行走出去战略，经过在开设讲座、对中考学生的应试辅导等活动，以个别带动全组，提升常识教研组在学校的知名度。〔3〕搞好教科研工作。以教研组为单位，人人参与，进一步加紧在教学理论中的探究，获得理论上的阶段性成果。目的3：抓好课堂教学，进步学习效率措施〔1〕坚持团体备课制度。在理论中坚持以备课分工协作为根本形式，教研组长负责制为根本核心，教研组长加强监视并落实到位。〔2〕要求每一个组员充分利用现代教育技术手段来为教育效劳，充分发挥团体的作用，带动、帮助全组成员异常是初中一、二年级组老师尽快地掌握现代教育技术，并尽快地运用到课堂教学之中，以加强政史地课教育的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。在此根底上，打造，参加学校的教育成果展示。〔3〕以教研组为根本单位，进取开展组内互相听课，在此根底上教研组开设公开课、观摩课，进步常识教研组在学校的知名度。〔4〕协助班主任培养学生良好的学习习惯。每一位科任老师催促学生及时完成预习、作业等任务。三、其它工作〔1〕继续坚持老带新的一帮一活动，抓好青年老师的指导工作。①是认真地备课，从重点、难点、教学进度、教学手段和方法到达统一；②是广泛地互相听课，及时地纠正缺乏，以期青年老师能尽快地适应并能胜任课堂教学。〔2〕在学生自愿的根底上，充分发挥团体的力量，初中以时政讲座的形式为主，激发学生的兴趣；以拓宽学生的知识面，进步学生分析^p问题、解决问题的本领，培养学生的综合素质。〔3〕加强对初三考试命题的研究，帮助学生进步应试成绩。①不管是否担任毕业班的教学工作，要求每一位老师都要关心中考的形势，弄清命题的根本原那么、方法、热点、趋势以及应试策略，并浸透到平时的教学理论中。②强调科学训练、有效训练，精选习题，提倡自我编题、改题、变题等。实行教研组长负责制，按学校制定的的命题标准试卷，易、中、难的比例控制为3：5：2。在资料上控制难度、进步效度，在组织上控制强度，在讲评上控制深度、力求广度。篇9：教研活动方案一、总体思路：本学期，我组的教研及群众备课工作将从克制上一学期工作中的缺乏和进一步作好常规工作入手，继续以全面进步教育教学质量为中心，把进步老师个人的业务素质和教学程度作为重点。充分调动组内老师的用心性，促使每个老师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的潜力进步上”，朝着名师的目的努力，最终完成教研组的开展规划。二、工作目的：1．加强教学常规管理，确保教学质量。2．以“三课活动”为抓手，突出教研活动的实效性。3．增强组内老师的教科研潜力，完善校本教研各项资料。4．保质保量完成学校规定的群众备课。三、详细工作措施：〔一〕加强理论学习，更新教育观念。老师的教育观念，直接关系到老师的从教行为。为了更新本组老师的教育观念，本学期，我教研组将透过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内老师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。并透过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，讨论在德育学科教学中施行新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组老师的从教行为。〔二〕加强常规管理，进步教学质量。在日常教学活动中，要求本组老师严格遵守学校教学常规。在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案和作业修改在期中、期末进展统一检查，作业修改要求及时、准确，学生的作业订正需有反响。以此来标准本组老师的从教行为，使组内老师养成严谨、踏实的工作作风。〔三〕加强校本教研，促进组内老师的专业成长。1、认真而及时地组织教研活动，个性是组内老师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。要请教研组成员人人参与，听课老师在认真做好记录的根底上，课后与授课老师要进展交流，指出其课堂教学的闪光点和缺乏之处，坦率而真诚地交流意见并提出自我的见解和推荐。授课老师要进展课后反思，以促进组内老师课堂教学业务程度不断进步。本学期方案推出展示课，并要求组内每位老师一学年内至少有一节公开课或探究课，一学期组内公开课至少5节。2、鼓励本组老师对课堂教学进展总结和反思，反思自我在教学中的成功经历和有效做法，反思自我的缺乏之处，并用心撰写教学反思。要求本组老师每单元教学中，至少有2篇以上的教学反思或教学札记。在总结反思中促进本组老师的专业成长。3、针对我组教材版本多、专业老师少等特点，务必要加强备课组建立。本学期要完成不少于6次的群众备课。在群众备课中要求每一位至少有一次是中心发言人。备课组内老师要互相听课，取人之长，补己之短。同时备课组内老师之间要加强交流和反思，使本组老师在交流中成长。4、实行专题研讨活动。为了改变本教研组教育科研滞后的现状，学期初根据各学科特点，要求本组老师协商制定教研组各学科专题研究题目，组内老师进展研究，或请专家做讲座。并要求组内全体老师用心撰写教育教学论文，努力构成浓重的教育科研气氛。〔四〕用心开展第二课堂活动，丰富学生生活。根据学科特点，德育学科要利用学校的文化长廊、橱窗、教室的板报等，做为活动的场地，开拓第二课堂，对学生进展政治思想教育。篇10：教研活动方案本学期我们初二〔I〕部物理教研组工作，将继续以全精神为指针，认真学习和贯彻《根底教育课程改革纲要〔试行〕》，紧紧围绕进步课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年老师的培养力度，深化课堂教学改革，全面进步本校物理老师素质和教学质量。详细工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，进步物理老师理论素养1.认真学习新的《根底教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合理论活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织老师进展理论学习交流，进取撰写教学论文。二、按物理课程标准，进展教学研究，进步课堂教学效益1．设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。本学期教学研究资料主要是：⑴优化课堂教学，施行启发式和讨论式教学；⑵构建教学形式，重视物理知识的构成过程教学和情境教学；⑶开展研究性学习和综合理论活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和理论本领的培养；⑷新课程标准下的教学要求；⑸进步课堂教学效益的方法。2．加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业修改等的检查或抽查工作。认真学习杜郎口经历，借鉴杜郎口教学方式。努力创设：“预习”、“展示”和“反响”课堂教学形式，实在进步备课和上课的质量，严格控制学生作业量，标准作业修改。3．组织每位老师每学期上好二节示范课或教学研究课，共同探究进步课堂教学效率的方法和途径。4．组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。三、加强课题研究，进步老师的教科研程度本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理“自主学习”课堂教学形式的构建与理论》和市级教科研课题《指导物理学习方法培养学生学习本领》的研究，进一步完善研究资料，做到分工明确，职责到人，保证研究质量。进步研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的根底上推广研究成果。四、加强对青年老师的培养，促使青年老师迅速成长起来1．继续组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断进步青年老师的教育理论程度。2．加强对青年老师备课和上课的指导，讨论课堂教学构造、形式和方法，组织青年老师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年老师熟悉教学业务，进步教学业务程度。五、加强根底年级物理教学工作，进步物理教学的质量作为根底年级物理教学要把重点放在加强双基和本领培养上，要求老师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识构成过程教学和实验教学，重视学生思维本领培养，实在进步学生的实验操作技能和创新本领。同时进取进展新教材教学研讨活动，共同研究新教材的特点，交流教学经历，明确课堂改革的方向，努力进步物理教学成绩。六、其它工作1．进取参加各级教育教学交流活动，鼓励老师撰写论文，进展评选。2．搞好课外兴趣小组活动，鼓励学生进取参加物理知识竞赛。3．完成教学校和年级布置的其它工作。七、逐周工作行事历篇11：教研活动方案一、指导思想：结合我校的实际情景，本着“教学、教研、教科研”一体化管理的原那么，围绕县教体局xx年教育工作会议精神，“课例研究，以课堂教学为阵地，以老师队伍建立为根本，以教学常规为标准，在继承以往活动优势的根底上，本着“常规教研带弱师，主题教研促强师”的指导思想，创新教研活动形式，采用常规教研和主题教研相结合的方式开展活动。常规教研以研究教材为主，经过老师们对单元教材的理解、单元教学的设计，重点、难点的打破等方面的研讨，带动一局部弱师。学校根据教学实际推出相应的“主题教研活动月”。我们力求经过富有个性特色、富有实效的校本教研形式，充分利用、挖掘学校的教学资，让每一位师生都能开展、都有开展。二、主要工作：(一)培训学习我们采用团体学习与自学相结合的形式，让老师经过多种渠道理解前沿信息，更新知识构造，开阔学术视野，转变教育教学观念，端正教育教学思想。1、继续做好信息技术培训。(1)在课件制作培训的根底上，进展flash动画制作培训。(2)进展老师个人博客管理方面的培训，对老师的教育博客提出更高的要求，进步老师个人教育博客的质量，鼓励更多的老师参加市县教育博客的评比。2、教科室下发的专题学习资料，供老师们自学。3、鼓励老师围绕自我的本学期的校本教研专题或教科研课题，进展专题学习，并将专题学习材料在自我的博客中，以供老师们互相学习。4、教科室向老师们推荐优秀刊物及优秀文章，引导老师们学习。(二)专家引领1、邀请县教科所专家来校讲座，指导我校教科研工作。做好县级课题《阅读教学中朗读本领的培养》、《数学教学指导学生自主学习的研究》、《小学数学教学中读、说、做的应用》的结题及校级教科研小课题的开题工作。2、认真配合上级部门做好县级培养骨干老师的小课题的申报、研讨工作。3、充分发挥我校市县骨干老师、学科带头人的示范引领作用。(三)课例研究组织“课例研究”的校本教研，本学期要求全员参与。1、采取每周1次研究的方法，周四午时老师办公的时间。2、每周每组研究1、2人的课，经过“(1)老师根据研究的问题选定课题自主设计教学方案(2)教研组对方案进展论证(3)课堂理论与观察(4)教研组团体评价、分析^p得失(5)个人反思、写出调整方案。”五步进展研究。3、各教研组讨论拟定实验研究课安排表，及时组织老师“三课“活动。4、教科室总结研究课情景并对优秀课例进展奖励。(四)学生展示我校的人文校本课程开发已初见成效，各学科都有自我的校本课程。如语文组的“诗情雅韵”“童谣”等课程，各学科围绕自我的校本课程开展系列展演活动。1、每周一个教研组组织。依次是：语文活动月，数学活动月，英语活动月，艺体综合活动月。2、各学科的活动分为2局部：活动展演和成果展示。如语文组可开展“美文背诵擂台赛”等，前者属活动展演，后者属成果展示。3、学校将对各组开展活动情景进展评比奖励。(五)成果推广1、xx年，我校有三项课题进入了结题阶段，为了充分做好结题准备，学校将开展县级课题阶段报告交流活动。2、开展手拉手教科研活动。3、优秀教学案例评比及交流活动。4、优秀教学反思评比及交流活动。5、优秀教学论文评比及交流活动。5、汇编优秀案例集，反思集，论文集，课题阶段报告集。每月安排：二月份：1、学校制定校本教研工作方案。2、召开课题组长会议，布置本学期的学校课题研究工作，明确落实各自职责。3、老师上交教科研论文。4、鼓励老师进取申报校级小课题。5、向老师们推荐优秀刊物及优秀文章学习。三月份：1、课题实验全面展开活动2、请有关专家作结题总结撰写辅导报告。3、课题组老师结合课题进展课堂研讨活动。4、课题承当人撰写结题报告，在3月底前上交县教研室。5、充分发挥我校市县学科带头人、骨干老师的示范引领作用。四月份：1、开展每周1次课例研讨活动，研究1、2人有效课堂教学课。2、各教研组讨论拟定实验研究课安排表。3、教科室总结研究课情景并对优秀课例进展奖励。4、结合课题研讨主题，做好校级小课题开题工作。5、进展老师个人博客管理方面的培训，老师建立完善个人博客，将个人专题学习材料，教学随笔等关于教育教学材料转贴在自我的博客中。五月份：1、进展课题研究总结、后测工作。2、各学科研究小组组织小课题的研讨工作。3、开展各科“有效课堂教学”公开观摩课评比活动4、进展县级课题结题成果现场汇报交流活动。六月份：1、完成校级小课题研究的阶段报告。2、开展各科“有效课堂教学”公开观摩课评比活动3、老师教育博客的评比。4、优秀教学案例、反思、论文评比及交流活动。5、汇编优秀案例集，反思集，论文集，课题阶段报告集。6、及时做好课题材料的搜集整理归档工作。篇12：教研活动方案一、指导思想以学校教学方案为向导，以学校教研思路为中心。围绕学校工作大局，大力推进课堂教学改革，以课堂为阵地，以活动为载体，彻实抓好本教研组常规工作，努力进步教育教学质量。二、工作目的1、树立以人为本的思想，倡导尊重教育，抓好教研组成员的师德师风建立，确立效劳意识“一切为了学生，为了一切学生。”2、组织好本教研组老师业务学习，狠抓课堂教学改革，学习先进课堂教学形式，力求既教书又育人。3、落实常规教学，注重过程管理，检查工作落到实处，争创先进教研组。4、加强各实训工种的技能竞赛潜力的培养。5、搞好教学教研活动，听课、评课，抓好教普通话、多媒体教学，努力进步老师全面素质。6、继续推行奖优罚懒政策，培养优秀中青年老师，不断展现中职老师的风采。7、搞好学生活动，进步学生用心性、主动性，全面进步学生素质。三、详细措