信息技术教研活动计划（集锦15篇）

第10页共10页信息技术教研活动方案〔集锦15篇〕篇1：信息技术、实验组教研活动方案信息技术、实验组教研活动方案-方案一、指导思想：进一步加强我校的信息化教育教学工作，进步信息技术与学科教学整合的质量和程度，继续搞好校园网的建立、管理和应用，更好地发挥校园网应有的功能，将我校的教育信息化工作推向一个新的高度。本学期根据县网络中心布置的工作方案，结合学校的详细实际情况，制定出本学期的工作要点。二、工作重点：在新课程理念的指导下，组织信息技术学科老师进一步加强理论学习，更新教育教学观念，开展教育教学系列研究活动，重点为教材使用，教学目的指定、三维目的的施行、教学反思讨论、听课、过程性评价的施行学习。三、详细措施1、健全制度，强化措施高度重视网络信息平安，加强对师生的网络信息平安教育，严格杜绝通过校园网传播不良信息。根据教育信息中心要求，建立好学校网站，把学校微机室建成“绿色机房”，杜绝师生玩电脑游戏，要求老师机子上不安装游戏软件，建立“无游戏较园”。2、加强信息中心内部建立完善各种管理制度，形成充满活力的工作机制，结实树立为教学效劳的意识，进步技术指导才能和管理程度。通过参加专业培训班等途径，保持业务上、管理上的先进性。3、加强信息技术课题研究，用课题带动应用加大信息技术在课堂教学中的应用和研究力度，发动全体老师研究探究信息技术在课堂教学中的使用标准。开展信息技术与学科课程整合课题研究，重点是基于网络环境下的“教”与“学”改革的理论和理论问题。四、教研活动内容：进一步学习《信息技术课程标准》，加深理解内容，深入领悟新教材的思想及其内涵，明确信息技术课程改革的方向，教学目的指定、三维目的的施行、教学反思讨论、听课、过程性评价的施行学习。1、继续坚持组内的学习制度，注重培养组内老师的个人专业素质。⑴坚持组内的学习制度，每月一专题，定中心发言人，学习的内容以教学，课题为中心，力求以学促教，以学促思。⑵继续开展结对子活动，把结对子活动的情况进展一月一总结，结对子活动不能只停留在写方案和总结上，要及时发现课堂上的问题，进展反应和改良。⑶本学期进展同课异构式的公开课活动。并在网络上进展说课、评课、小结等工作。为求以最正确的方式方案上好每一节课。2、第二课堂活动在坚持开展的根底上，要务实效⑴要加大对第二课堂的考核力度，不能只讲数量，不务实效。⑵积极参加各类活动竞赛，把学生的积极性调动起来，进步学生的主动性。五、每月措施安排：3月份：1、轮流听信息技术老师的课，讲课人必须备好教案，说课稿，听课人必须写出评课稿，并写好心得体会，每人至少一篇，网上交流。2、按要求写好每课的教学反思3、开展课个活动，参加全国中学生作品展。(课外活动在七、八年级开展，每班选出一名根底比拟好的同学参加，详情见课外活动方案。)4－5月份：1、学习新标、三维目的的施行〔讨论〕2、教学反思讨论3、申请教研组博客。(博客blog.sina./xjshz148)将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表，每月至少一篇。充分利用这个讨论平台，交流教学经历，进步教学、科研程度，方案6月份：1、过程性评价的施行学习2、上交一篇有质量的教案3、完成摘抄、教学随想以及一、课题概况通过前面的系列研究活动，我们获得了一些研究成果。在上一阶段,我们重点开展了小学阶段的文言文教学研究。围绕刘俊老师执教的《伯牙绝弦》一课展开研讨，并针对文言文教学和略读课文教学进展教学形式的提炼。,搜集了每位参研老师的个人简介、获奖情况、经典案例、论文等资料。初步建立起课题网页并逐步完善课题博客。二、本阶段研究目的1、通过研究，进一步使老师树立终身学习的理念，不断加强老师修养，进步老师素质。2、继续关注学生的生命成长，以老师丰富的情感，优美的语言，应变的智慧，使学生放松心灵，释放情感，活泼思维，放飞想象，从而构成生命的课堂。3、理解学生对语文课堂的期望与追求,进一步探究诗意语文教学的有效策略，展开诗意语文课堂教学形式研究，有针对性地组织上研究课，通过学习讨论总结出实在可行的教学形式。4、进一步丰富“诗意语文”的`内蕴，通过对诗意语文教学理论的理性考虑，不断改良老师的教学行为，更好地施行新课程，促进师生的共同开展。三、研究内容1、诗意语文教学方法与途径研究。研究如何营造诗一样的课堂气氛。老师全身心地投入课堂，努力让自己的激情在诗意语文的课堂中流淌，让自己的智慧在诗意语文的课堂中演绎，让自己的文化内涵在诗意语文的课堂中彰显。2、研究诗意语文的特性。课堂上让学生用形象作词、用感情谱曲。充分尊重个体、高扬个性，尊重学生对文本的独特体验，让课堂成为一种极具个性色彩的语文。让课堂看上去是一幅幅多姿多彩、形象鲜明的画，读出来是一首首情真意切、感人肺腑的歌。3、研究教学手段的诗意化。课堂上充分尊重学生的精神诉求、千方百计地满足学生精神诉求。在让学生分享作者有关人生、自然、社会、内心的种种经历的同时，不断地勾起学生原有的关于人生、自然、社会、内心的种种经历，从而让学消费生一吐而后快的冲动。四、研究措施〔一〕诗意语文呼唤诗意的老师。这对我们老师提出了更高的要求，我们要树立终身学习的理念，要加强自身修养，学会学习，学会想象，学会感动，努力进步自身素质，进步科研才能。〔二〕加强研究过程管理。1、课题组负责人期初制定出阶段研究方案，并组织实验老师学习、讨论。期终完成阶段性研究报告，并整理、聚集师生成果。2、每月定时召开课题研讨会，交流学习心得、讨论实验中的得失，小结实验成果等。组织参研老师共同研究、精心打造一节实验研讨课，通过课前的研究与课后的研讨来实现本阶段的重点实验目的。3、课题组成员注重交流研究，每位实验老师一边在理论中总结经历，一边把经历运用于理论，使自己的每堂课都表达课题思想，把研究与教学严密结合起来。〔三〕积极联络，聘请专家参与指导研究活动。〔四〕对各校级子课题的研究活动进展指导，让所有参加研究的老师都能对课题思想有所领悟，并能在自己的教学理论中进展运用。〔五〕对学生及时进展考察评价，通过调查问卷等形式,理解研究在教学理论中产生的效果。并根据学生的实际不断调整研究的方法。〔六〕加强资料管理。广泛搜集资料，注意保存学生的相关资料。每位参研老师必须推出一篇高质量研究论文。五、工作安排学月工作内容形式责任人第一学月讨论制定阶段研究方案。学习、讨论龚利第二学月学习相关理论，选定研究课内容。打造一节研究课。学习、讨论听课、评课周莉冷梅第三学月学生随笔“我喜欢的语文课堂”完善课题博客。阅读、分析^p刘伯荣刘俊第四学月学生调查问卷、统计分析^p调查、分析^p罗天琼第五学月搜集资料、进展阶段小结。完善课题网页小结会龚利刘星篇2：信息技术个人教研方案结合县信息技术学科教学实际，为进一步整合我县小学信息技术学科教学资，充分发挥县小学信息技术学科教研联组在新课程改革中的研究、指导和辐射作用，认真开展小学信息技术的教学研究示范、教学督导调研、教学检查评估、教学质量分析^p、老师培训培养和教学常规管理等工作，全面进步义务小学信息技术质量，为了更好地协助教研员开展学科教研活动，使教研活动能正常、有序、高效地开展，从而增进老师之间的交流与学习，全面进步全体小学信息技术老师的教育教学程度和业务技能程度，特制定本方案。一、教研联组成员协助各学校电教组长开展联谊校教研工作，进步老师的教育教学程度。首先，对大家提交的集体备课进展认真考虑和理论，并及时将自己的改良意见进展回复。其次，教研联组成员必须参与校级研讨课等实地教研活动。在听课、评课过程中，与大家一起研讨教学形式、教学方法、课堂调控等方面的改良措施，以求共同进步课堂教学程度。并对教研活动中存在的问题和缺乏提出自己中肯的意见，以反思的形式上传到信息教研组公用邮箱。二、利用教研论坛，